我和书的故事
--------忆书，品书
【教 材】语文人教版五年级上册第一单元习作《我和书的故事》
【微课形式】视频（暂定）
【微课目标】学会选择材料
【微课内容】
一、导入
第一张ppt解说词：关于读书，有一句名言：一千个读者有一千个哈姆雷特。就说每一个人都有自己的读书的故事。把自己的读书心得与大家忆一忆，品一品我们自己读书的故事，一定是很开心的事儿。第一张ppt内容：我和书的故事-------忆书，品书
二、新授
1. 忆一忆
第二张ppt解说词：有一句话叫“腹有诗书气自华”，我们的同学个个爱读书、人人有故事。我是你们书香润校园读书活动的特约记者，现在正在进行以《我和书的故事》为主题的少年读书大调查，你们愿意接受我的采访吗？
我们来举办读书交流会,第二张ppt内容：忆一忆：你们课外都读过哪些书？历险类：读书之于头脑，好比运动之于身体。纪实类：欲知天下事，须读古今书。童话、文学类：享受阅读快乐，开启心灵之窗。
2.品一品
书带给我们快乐，带给我们思索，是我们最好的朋友。大家在读书的过程中，一定发生过许多有 趣的故事。可是在书、我之间谁是主角呢，我们来比一比。
第三张ppt内容：
品一品：《我的故事》《书的故事》《我和书的故事》三个题目在选材上有什么不同吗？第三张ppt解说词：这三个题目都是写故事呢，但侧重点不一样。《我的故事》主角是”我“，《书的故事》的主角当然是”书“，而《我和书的故事》重点要写“我和书”之间发生的故事。
3.写一写
（1）第四张ppt解说词：《我和书的故事》题眼是“故事”，也就要求我们写的是一篇写事的记叙文，本篇习作的限定词是“我和书”，一定要表达出我与书之间所产生的乐趣与收获，内容要围绕“书”展开，或者记叙“书”给“我”的帮助，“书”给我带来的益处；或者记叙“我”从“书”中受到的启发，“我”从“书”中悟出的道理。
第四张ppt内容：写一写按照事情发展的前后顺序，回忆书让你改变的故事，书来之不易的故事，书给予你鼓励的故事，你在读书时的购书、借书、读书、换书、修补书时所发生的故事等。
（2）第五张ppt解说词：引用有关读书的名言警句，介绍你的读书故事，按事情发展顺序。结尾抒发自己对书的情感以及读书对自己的影响，注意首尾的互相照应。
第五张ppt内容：写一写自己对读书的感悟或是交代事情的起因（为什么喜欢读书）→经过（读书的趣事）→结果（读书的收获和启发）
（3）第六张ppt解说词：可以根据书籍伴你从小到大成长的过程的时间顺序来写。按时间顺序，介绍读书对你的影响。
第六张PPT内容：写一写幼儿园时喜欢读什么书，刚上小学时喜欢读什么书，现在五年级了，喜欢读什么书，要写出每个阶段读书使你明白了什么，得到什么。
三、总结
第七张ppt内容：
一路书香，书伴随着我们成长！一路走来，我们读着书，品味着生活中的喜怒哀乐！文章不厌百回该。写作的艺术，其实不是写的艺术，而是删去败笔的艺术。
课件7张PPT。习作一：我和书的故事——忆书，品书 忆一忆：
你们课外都读过哪些书？历险类：读书之于头脑，好比运动之于身体。纪实类：欲知天下事，须读古今书。童话、文学类：享受阅读快乐，开启心灵之窗。 品一品：
《我的故事》《书的故事》《我和书的故事》三个题目在选材上有什么不同吗？2018/11/11 写一写
按照事情发展的前后顺序，回忆书让你改变的故事，书来之不易的故事，书给予你鼓励的故事。你在读书时的购书、借书、读书、换书、修补书时所发生的故事等。2018/11/11 写一写
自己对读书的感悟或是交代事情的起因（为什么喜欢读书）→经过（读书的趣事）→结果（读书的收获和启发）2018/11/11 写一写
幼儿园时喜欢读什么书，刚上小学时喜欢读什么书，现在五年级了，喜欢读什么书，要写出每个阶段读书使你明白了什么，得到什么。2018/11/11 一路书香，书伴随着我们成长！一路走来，我们读着书，品味着生活中的喜怒哀乐！
