10.1.统计调查(第一课时)

10.1.统计调查(第一课时)
东方市民族中学 王经忠
一、教学目标
1、了解通过全面调查收集数据的方法，并会设计简单的调查问
卷，收集数据。
2、掌握划记法，会用表格整理数据，会画扇形图，并用扇形图
描述数据。
3、体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，
养成用数据说话的习惯和事实求是的科学态度。
二、教学重难点
重点： 参与从收集数据到描述数据的全过程，会画扇形统计图来描
述数据。
难点： 组织有效的统计活动，让学生在活动中学会合作与交流；扇
形统计图的画法。
三、教具：课件、直尺、三角尺、量角器、圆规、调查问卷
四、教学过程：
1、创设情境，导入课题：
以海南国际旅游岛的景点为例子，播放一些“琼州百点”的画面让学生观看，达到创设情境，导入新课的效果。
老师问：大家知道这些景点吗？（大家回答。）
很好，大家知道这些景点是…
老师说：“某景点是老师最喜欢的，因此老师认为也是同学们最喜欢的景点。大家同意老师的说法吗？”（学生回答）那如果我想了解有多少同学喜欢该景点,应该怎么办
(学生回答) 看来大家认为老师说的话不合理,那么怎样才能知道一句话、一个判断是否合理呢 (听学生的声音)老师说:“首先得进行调查.而调查在数学上是从收集数据开始的,只有用数据说话,才最有说服力.”这就是我们这节课要学习的内容：
引入课题：10.1统计调查
2、合作学习，探索新知：
如果要了解我们班同学对各个景点的喜爱情况，你会怎么做？
小组讨论:要完成这个调查,我们该如何开展 给一定的时间让学生相互交流,让尽可能多的学生表达自己的想法.
要想知道我们班的同学喜爱各个景点的情况，就需要做统计调查。首先我们可以对全班同学进行问卷调查，主要目的是收集数据。
为了收集数据我们就要设计调查问卷。
调 查 问 卷 年 月在下面五个景点中，你最喜爱的是（ ）（单选）A、 松 涛 水 库 B、东 坡 书 院C、 石 花 水 洞 D、洋浦古盐田 E、蓝洋温泉
统计中经常用表格整理数据。
全班同学最喜爱景点的人数统计表
景点名称 划 记 人 数 百分比
松 涛 水 库
东坡书院
石 花 水 洞
洋浦古盐田
蓝洋温泉
合计
注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
从上表中，我们就可以清楚的看出全班同学喜爱各个景点的具体情况了。
（1）如何对收集的数据进行整理？明白划记法。
（2）如何计算百分比？
（3）怎样由统计数据画条形统计图与扇形统计图；
①收集数据----问卷调查法;
②整理数据-----列统计表法;
③描述数据------绘统计图法.
3、师生互动，应用新知
以课本第151页问题1为题材，让学生对“新闻、体育、动画、娱乐、戏曲”五类电视节目的喜爱情况进行调查。
（1）怎样设计调查问卷来收集数据？
（2）怎样列统计表来整理数据？
（3）怎样画扇形统计图？
4、归纳特点，领会新知
（1）条形统计图的特点：条形统计图能清楚地表示出每个项目的具
体数目。
（2）扇形统计图的特点：扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体
中所占的百分比。
（3）怎样画扇形统计图呢？
①计算百分数；
②计算圆心角；（圆心角的度数=360°×扇形所占的百分比）
③画出圆和扇形，标明百分数。
④我们对全体对象都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫
做全面调查。
5、随堂演练，巩固新知
练习1、课本第153页 第1题
练习2、补充练习
6、小结归纳
全面调查的一般过程：
（1）、收集数据（调查问卷）
（2）、整理数据（统计表格）
（3）、描述数据（条形图、扇形图）
7、布置作业
课本第153页 第2题、第3题
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