江西省2026届九年级历史第二次阶段适应性评估（图片版，无答案）

江西省2026届九年级历史第二次阶段适应性评估
江西省2026届九年级第二次阶段适应性评估
历
史
>上册第1~16课
说明：1.满分80分，作答时间75分钟。
2请将答案写在答题卡上，否则不给分
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分】
在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求，请将其代码填涂在答题卡相应的
位置。错选、多选或未选均不得分。
题号
12345678910111213141516171819
20
答案
1,古埃及和古代两河流域在建筑工程成就上虽各有特色，但某些工程技术（如测量、石材运输
等)存在相互借鉴的现象。材料强调了
A各地区之间存在文明的交流
B.古代文明呈现出多元特征
C.各地区发展受自然条件影响
D.亚非文明不断延续和发展
2,公民大会规定：任何殴打父母的人：任何不赡养父母的人：任何未按指令服兵役和从战场脱逃
的人，任何挥霍掉从其父母或其他人那里继承下来的财产的人…都不得在公民大会上发
言。这表明雅典民主
A保障公民的言论自由
B.强调以个人利益为核心
C,维护男性公民的利益
D.重视公民的道德与义务
3.罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。
材料反映了罗马法
A维护奴隶主贵族利益
B.遵循法律面前人人平等
C体系完备，程序严谨
D.对西方法治产生深远影响
4.下表记录了罗马共和国时期平民与贵族斗争的部分事迹。这表明当时罗马
时间
事件
公元前494年
平民拿得了选举自己的代言人一平民保民官的权利
会元前471平
平民物有了保护自身权益的会议和审数官
金元前S0年左右
领有了由贵藏和平民典同红或的十人委项会整理和编幕的（十二铜表法》
金元前366年
盒免斯国斯脂选为第一个平民曲身的执政官
A保民官维护平民的利益
B平民地位逐步提升
C.平民掌控最高权力机构
D.民主政治初见雏形
5,古代文明辉煌灿烂。图1所示成就产生于
(文学，《荷马史诗》
人古代印度
管学：“原子论
及亚历山大帝国
C古代希暗罗马
建筑：特农神店
D.拜占庭帝国
江酒省22属九年极年二次阶股通应性评估·历史第1贾（养多）】
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6.下框所示对话情景反映的是
封霜（粒起封臣，康响他
封臣（作发管状）：从现在起，我将
的脸频)，我的封臣，我
像一个封臣对封君那样真被无欺
会尽我所能保护你1
地效忠于地]
A雅典民主政治
B印度种姓制度
C,西欧封建制度
D.西欧庄园制度
7,农奴既有义务，又有公有的权利。他受到保护，拥有一块土地，以维持自己和全家的生活。作
为回报，他必须耕种属于封建主的那些田地，为封建主做家务及其他农田杂活，并将自己所有
收入的一部分交给封建主，材料描述的是
A中世纪欧洲城市
B.西欧的封建庄园
C.亚洲的封建国家D.日本的幕府统治
8.图2是12一15世纪欧洲大学的数量变化图。这说明欧洲中世纪大学
单位/所
世纪
图
A.不断兴起与发展
B.摆脱了神学的影响
C.获得自治的权利
D.拥有了免赋税特权
9.经这一转折之后，日本自此发展成为一个中央集权制的封建国家。“这一转折”是指
A.大和政权的建立B.幕府统治的出现
C.大化改新的推行
D,武士集团的诞生
10.在九年级历史故事分享会上，张同学讲述了一个引人入胜的放事：出身穷苦、为人忠厚的阿
里巴巴，无意间发现了四十个强盗的巨大宝库。这一故事来自
A《医学集成)
B.《天方夜潭)
C.《荷马史诗》
D.《希腊神话)
11,土地所有者不直接经营土地，而是将大片土地出租给他人（农场主）进行经营，生产的农产品
面向市场，追求利润。这反映出当时西欧
A新的生产经营方式出现
B.封君封臣制度彻底瓦解
C粗地农场逐渐走向衰败
D.农民人身依附关系加强
12.在歌洲，随着商人、金融家和制造业者的荷包日益丰厚，权力也限着水涨船高，就是拜这种半
独立的地位之赐一国君为了掌控乡间坐大的贵族地主，越来越仰赖自治城市和它们的财
富。这反映出欧洲
入思想文化逐渐僵化B王权控制逐渐加强C政治制度趋向专制D,社会结构发生变化
18诸如“命运自己主宰”“命运眷顾勇者“之类的话语，其核心内涵在于皱励人们要有勇气和信
心，主动去争取成功。这反映出
A.“神权至上”理念没落
B人文主义意识觉醒
C“君权神授”思想盛行
D.专制王权思潮兴起
14下框所示内容充分表达了作者
一…他们部是种职人具，有教皇和枢饭主教，他们爱财如命达到无以复加之境…杯官无度和一
毛不线使他们不检豪舟天堂一
一但丁《神南》
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