Unit 2 An accident Lesson 5 教案
文档属性
| 名称 | Unit 2 An accident Lesson 5 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版（三年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-09-23 20:01:27 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit
2
An
accident
Lesson
5
教案
教学目标
1.培养理解和阅读故事能力。
2.理解故事内容并完成相关练习。
3.区别字母组合ea和字母i在单词中的不同发音。
教学重点
能区别字母组合ea和字母i在单词中的基本发音。
教学难点
过去时的运用。
教学准备
课件、音频（教师可以在平台直接调用或下载）。
教学过程
Step1.warm
up
复习上节课学习的where
were
you
last
Sunday 句型，并写在黑板上。让学生起来报告自己的调查结果。21世纪教育网版权所有
Step
2.
read
and
write
1.让学生看第26页的上部分的四幅图片。猜猜上个星期天“我”去哪了，都干了些什么。并用自己的语言说出来。21教育网
2.老师写出学生说的关键词，帮助学生理解。
3.让学生阅读信的内容。
4.核对答案。
5.叫一两名学生起来阅读信的内容。
6.让观看26页下面的4幅图，说说图片的内容。
7.小组活动。每幅图写上一句话，小组之间可以提问：What
did
John
do
last
Sunday
以一问一答的形式完成练习。21cnjy.com
8.叫小组起来练习对话。
Step
3
Listen
and
Practice
1.让学生观看图片，猜测四张图片讲的是什么内容。
2.让学生试图读出图片下的句子。
3.播放录音，让学生跟读句子，模仿发音。
4.让学生注意句子中阴影标出的字母，引导学生说出相应字母在单词中的不同发音。
5.小组合作，让学生两人一组练习。
6.让学生朗读句子，朗读时注意语调。
7.找出更多的关于组合ea和字母i
的单词，让学生读，并及时纠正他们的错误。
Step
4
poem
1.让学生看插图，读一读小诗，遇到不懂的单词可以猜一猜。然后说一说小诗的内容是关于什么的。
T：We
are
going
to
learn
a
poem.
Look
at
the
picture
and
read
the
poem.
What
is
it
about 21·cn·jy·com
2.教学新单词|。
3.播放录音，学生听录音，看小诗的内容。
4.教师播放录音，鼓励学生跟读。
5.小组合作。让学生分组练习朗读小诗。
6.老师示范读诗歌。
7.请几名学生朗读，全班一起欣赏。
Step
5
Homework
1.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。
2.练习关于组合ea和字母i
的单词。注意发音的不同。
3.预习Lesson6。
板书设计
went
to
the
Science
Museum
went
to
a
zoo
helped
an
old
man
watch-watched
give-gave
go-went
am-was
help-helped
see-saw
ea—eat
tea
death
cream
peace
speak
search
i—pig
lift
shift
hit
big
bicycle
child
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
Unit
2
An
accident
Lesson
5
教案
教学目标
1.培养理解和阅读故事能力。
2.理解故事内容并完成相关练习。
3.区别字母组合ea和字母i在单词中的不同发音。
教学重点
能区别字母组合ea和字母i在单词中的基本发音。
教学难点
过去时的运用。
教学准备
课件、音频（教师可以在平台直接调用或下载）。
教学过程
Step1.warm
up
复习上节课学习的where
were
you
last
Sunday 句型，并写在黑板上。让学生起来报告自己的调查结果。21世纪教育网版权所有
Step
2.
read
and
write
1.让学生看第26页的上部分的四幅图片。猜猜上个星期天“我”去哪了，都干了些什么。并用自己的语言说出来。21教育网
2.老师写出学生说的关键词，帮助学生理解。
3.让学生阅读信的内容。
4.核对答案。
5.叫一两名学生起来阅读信的内容。
6.让观看26页下面的4幅图，说说图片的内容。
7.小组活动。每幅图写上一句话，小组之间可以提问：What
did
John
do
last
Sunday
以一问一答的形式完成练习。21cnjy.com
8.叫小组起来练习对话。
Step
3
Listen
and
Practice
1.让学生观看图片，猜测四张图片讲的是什么内容。
2.让学生试图读出图片下的句子。
3.播放录音，让学生跟读句子，模仿发音。
4.让学生注意句子中阴影标出的字母，引导学生说出相应字母在单词中的不同发音。
5.小组合作，让学生两人一组练习。
6.让学生朗读句子，朗读时注意语调。
7.找出更多的关于组合ea和字母i
的单词，让学生读，并及时纠正他们的错误。
Step
4
poem
1.让学生看插图，读一读小诗，遇到不懂的单词可以猜一猜。然后说一说小诗的内容是关于什么的。
T：We
are
going
to
learn
a
poem.
Look
at
the
picture
and
read
the
poem.
What
is
it
about 21·cn·jy·com
2.教学新单词|。
3.播放录音，学生听录音，看小诗的内容。
4.教师播放录音，鼓励学生跟读。
5.小组合作。让学生分组练习朗读小诗。
6.老师示范读诗歌。
7.请几名学生朗读，全班一起欣赏。
Step
5
Homework
1.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。
2.练习关于组合ea和字母i
的单词。注意发音的不同。
3.预习Lesson6。
板书设计
went
to
the
Science
Museum
went
to
a
zoo
helped
an
old
man
watch-watched
give-gave
go-went
am-was
help-helped
see-saw
ea—eat
tea
death
cream
peace
speak
search
i—pig
lift
shift
hit
big
bicycle
child
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网