Unit 3 Sports Lesson 3 课件
文档属性
| 名称 | Unit 3 Sports Lesson 3 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版（三年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-09-24 14:48:18 | ||
图片预览
文档简介
课件15张PPT。Unit 3 Sports
Lesson 3
Have Fun1. 知识目标：
能够用 first, second, third等序数词来叙述比赛排名。会用“was first/second/third”句型并知道was可以替换成came。最后一名可以说成He/She came last.了解过去式的肯定句和否定句之间可以互相转换。
2. 能力目标：
培养学生能够将所学知识运用到生活实际情景中。培养学生手耳眼脑各个部分综合运用协调能力。
3. 情感态度价值观目标：
培养学生学习英语的兴趣和自信心；培养学生学会积极运用所学语言进行表达和交流，鼓励学生自主合作探究学习的行为意识。 教学目标Sports dayfirst
second
third
fourth
fifth
sixth
seventh
eighth
ninth
tenth第一第二第三第四第五第六第七第八第九第十Let’s learn部分序数词：一般过去式的一般疑问句形式结构：Did+主语+动词原形+其他动词是行为动词时，在句首加助动词did肯定回答：
Yes, he did./he was first.
否定回答：
No, he didn’t.Did he win the race?
过去式很简单， 前提必须是动词。
结尾有e只加d， live变成lived
以y结尾也不难， 把y变i加ed
Cry变成cried， copy变成copied
目前双写只有俩，drop变成dropped,
stop要变stopped。
其他动词很随和，带上ed成过去。Let’s singYes, I did.Did you win the race?Yes, I did.Did you win the race?Did he win the match?No, he didn’t.
He was second.Did he win the game?Yes, he was first.Did you run in the 100-meter race?Yes, I did. I came third.100 metresPractice1. —What ______ you _______ yesterday?
—I ___ in the 100-meter race.
A. did；done；ran
B. did；do；ran
C. do；does；runPractice2. Ann ______ _______ the race. She_____ second.
A. didn’t；win；come
B. didn’t；win；was
C. don’t；won；wasHomework
1. 出示练习题让学生练习，一次来训练学生叙述文章的能力。
2. 让学生画出第一课故事中的过去式，并写出原形。通过这个方法可以让学生熟记每个动词的过去式，以及过去式的运用情景。
Lesson 3
Have Fun1. 知识目标：
能够用 first, second, third等序数词来叙述比赛排名。会用“was first/second/third”句型并知道was可以替换成came。最后一名可以说成He/She came last.了解过去式的肯定句和否定句之间可以互相转换。
2. 能力目标：
培养学生能够将所学知识运用到生活实际情景中。培养学生手耳眼脑各个部分综合运用协调能力。
3. 情感态度价值观目标：
培养学生学习英语的兴趣和自信心；培养学生学会积极运用所学语言进行表达和交流，鼓励学生自主合作探究学习的行为意识。 教学目标Sports dayfirst
second
third
fourth
fifth
sixth
seventh
eighth
ninth
tenth第一第二第三第四第五第六第七第八第九第十Let’s learn部分序数词：一般过去式的一般疑问句形式结构：Did+主语+动词原形+其他动词是行为动词时，在句首加助动词did肯定回答：
Yes, he did./he was first.
否定回答：
No, he didn’t.Did he win the race?
过去式很简单， 前提必须是动词。
结尾有e只加d， live变成lived
以y结尾也不难， 把y变i加ed
Cry变成cried， copy变成copied
目前双写只有俩，drop变成dropped,
stop要变stopped。
其他动词很随和，带上ed成过去。Let’s singYes, I did.Did you win the race?Yes, I did.Did you win the race?Did he win the match?No, he didn’t.
He was second.Did he win the game?Yes, he was first.Did you run in the 100-meter race?Yes, I did. I came third.100 metresPractice1. —What ______ you _______ yesterday?
—I ___ in the 100-meter race.
A. did；done；ran
B. did；do；ran
C. do；does；runPractice2. Ann ______ _______ the race. She_____ second.
A. didn’t；win；come
B. didn’t；win；was
C. don’t；won；wasHomework
1. 出示练习题让学生练习，一次来训练学生叙述文章的能力。
2. 让学生画出第一课故事中的过去式，并写出原形。通过这个方法可以让学生熟记每个动词的过去式，以及过去式的运用情景。