统编版历史七年级上册 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 课件

(共19张PPT)
【新课导入】
这幅图是汉朝玉门关遗址，位于甘肃敦煌西北的戈壁滩。玉门关是古代丝绸之路通往西域北道的咽喉要隘。
汉朝的丝绸之路是怎样发展起来的
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” ——唐·王之涣
第14课 凿空西域：
丝绸之路的开通与经营西域
素 养 目 标
【唯物史观】认识丝绸之路是中外劳动人民共同创造的历史奇迹，理解经济文化交流对人类社会发展的推动作用。
【时空观念】掌握张骞通西域的路线，在地图上精准标识丝绸之路的干线。
【史料实证】运用《史记》、出土文物等多元史料，探究丝绸之路的历史面貌。
【历史解释】分析张骞“凿空”与西域都护设置的历史意义，理解汉朝经营西域的深远影响。
【家国情怀】感受张骞、班超等人的爱国情怀与开拓精神，理解“一带一路”倡议的历史渊源与现实意义。
目 录
壹 张骞凿空
贰 开通丝路
叁 经营西域
张 骞 凿 空
壹
1.汉初边境困局
“西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役……匈奴不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动。”
—统编版七上《中国历史》教材P78
【西域】狭义的西域指阳关和玉门关以西、葱岭以东的天山南北地区，即今新疆地区；
广义的西域还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区。
观察地图，结合材料，指出西域和汉初共同面临什么问题？汉武帝决定怎么做？
共同问题：匈奴为患
汉武帝：招募使者出事西域，
联络大月氏夹击匈奴。
2.张骞应募
张骞，约前164年—前114年，字子文，汉中郡人（今陕西省城固县），汉代杰出的外交家、探险家，丝绸之路的开拓者。
本为朝廷一名护卫宫殿、侍候皇帝外出的“郎官”，后应汉武帝招募，出使西域。公元前138年，率使团第一次出使西域。途中被匈奴扣押10年，始终不忘使命，“持汉节不失”。逃脱后继续西行，最终抵达大月氏。公元前119年，第二次出使西域，走访西域多国，促进了汉朝与西域的友好往来。张骞“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传颂。
观看视频，是谁应汉武帝招募？他出使西域遇到了哪些困难？他成功了吗？他身上有哪些精神品质值得我们学习？
2.凿空西域
观察地图，圈画出张骞出使西域的起止地点，并指出两次出使西域的目的有何不同？
目的：第一次出使西域（前138）是出于军事需要，联合大月氏夹击匈奴。
第二次出使西域（前119）则为加强与西域各国友好交流。
意义：促进了汉朝与西域的相互了解与往来，为开通丝绸之路奠定基础。
结合材料，指出张骞出使西域的意义。
开 通 丝 路
贰
1.路上丝绸之路
观察地图，结合课本，圈画丝绸之路的起点及最远到达的地方，并描述其主要路线。
罗马帝国
（地中海地区）
路线：长安——河西走廊——中西——西亚——欧洲、北非
2.经济与文化的双向奔赴
观察示意图，结合课本，说明开通丝绸之路的历史意义。
历史意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
一方面，汉朝的丝绸、铁器、漆器以及开渠凿井等技术西传，促进西域农业生产发展；另一方面，大量西域物种、歌舞等传入，丰富了汉朝的农业种植和饮食文化。
3.海上丝绸之路
海上线路1：东南沿海 → 中南半岛 → 马六甲海峡 → 印度半岛 → 斯里兰卡（再转运至欧洲）。
海上线路2：山东半岛 → 朝鲜、日本。
经营西域
叁
1.西汉：设置西域都护府
观察西汉形势图，结合课本，指出西汉在西域设置什么机构加强管理？并圈画其地理位置。
【机构】公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。
【意义】西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。
历史认识：新疆地区自古以来就是中国不可分割的一部分
2.东汉：班超、班勇经营西域
你们知道“投笔从戎”的典故吗？结合其人生事迹，我们可以从中学习哪些可贵的精神品质？
73年，东汉派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超克服重重困难，使西域各国与汉朝重新建立联系。班超依靠西域各国的支持，经营西域30多年，到71岁时才回到中原。班超去世后，其子班勇继承父业，再次出使西域。
精神品质：克服重重困难的坚强意志，报效国家、维护主权的崇高爱国情感，是对张骞精神的完美传承。
【知识补充】甘英出使大秦，抵达条支，虽未直达罗马，但开辟了通往西亚的路线，为汉朝与西方的交流奠定了基础。
3.东汉：设置西域长史府
123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。
阅读材料，结合所学，汉朝对西域的有效管理有什么重要的历史意义？
材料1 （历史学家翦伯赞）“西域都护府的建立，标志着西域正式归属于汉朝中央政权，……这不仅加强了汉朝对西北边疆的统治，也有效地抵御了匈奴的侵扰。”
材料2 《汉书·西域传》：“自宣、元后，单于称藩臣，西域服从，其土地山川王侯户数道里远近翔实矣。”
政治：拓展并巩固了统一多民族封建国家的疆域，保障了国家安全。
经济：促进西域边疆地区开发，为丝绸之路提供安全保障。
文化：促进了中外文化交流与民族融合
知识拓展：南海诸岛
家国情怀：我国在南海活动历史悠久，最早对南海诸岛及其海域行使主权和管辖权，是中国领土不可分割的一部分。
丝路未远，使命在肩
“古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。”
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式 上的演讲
《携手推进“一带一路”建设》(2017年5月14日)
丝路精神：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢
阅读材料，指出丝路精神的内涵。结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“—带一路”的感想。
感想：传承历史，弘扬丝路精神；秉持共商、共建、共享原则，推动区域间互联互通，实现全面合作，突出体现构建人类命运共同体理念。
“一带一路”不是古代丝路的简单重复，而是在新时代对其精神的升华与实践，是一条通向共同发展与繁荣的现代丝绸之路。
【课后活动P83】结合本课所学，并利用课余时间查阅资料，尝试从多个角度说说张骞通西域的影响。
“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。”
——《史记·大宛列传》
“汉之号令班西域矣，始自张骞而成于郑吉。” ——《汉书·郑吉传》
“自是之后，明珠、文甲、通犀、翠羽之珍盈于后宫，蒲梢、龙文、鱼目、汗血之马充于黄门，巨象、师子、猛犬、大雀之群食于外围。殊方异物，四面而至。”
——《汉书·西域传》
“张骞出使西域，其意义不仅在于联合大月氏以制匈奴，更重要的是，他打开了中国与西方文明交流的通道。此后，丝绸之路不仅是商路，更是东西方文化交流的‘运河’。”
——汤因比
政治上开启了中原王朝经营西域的序幕，在经济上开辟了伟大的丝绸之路，更在文化上促成了东西方文明的大规模交融，在认知上极大拓展了古代中国的世界视野，并在精神层面树立了一座不朽的精神丰碑。