Unit 3 Sports Lesson 3 教案

Unit
3
Sports
Lesson
3
教案
教学目标
1.在对话中询问或说明参加的活动或比赛成绩。
3.在图片的提示下，讲述、表演故事主要内容。
教学重点
1.在对话中询问或说明比赛成绩。
2.在插图的帮助下讲述、表演故事。教学难点
归纳、总结本单元所学的主要句型。
教学准备
课件、音频。
教学过程
Step
1
review
复习上节课学习的歌曲，老师带头，剩下的学生唱。
Step
2
listen
and
number
1.让学生观察图片，猜测图片内容，并试图用自己的语言说出来，老师可以帮忙。
2.老师在黑板上学说出的关键词。
3.按听到的内容给图片表数字。
T：Look
at
the
pictures.
What
did
they
do
4.听录音，核对答案。
5.再次播放录音，学生跟读，在比较难的地方，多放几次。
6.让学生用过去式说一说自己昨天都去哪了，干了些什么。
--What
did
you
do
--I
played
basketball.
Step
3
Talk
Together
1.让学生观看图片，说说里面的那内容，猜测我们学习的内容。
2.让学生阅读Ann和爸爸的对话。
3.老师提问what
did
Ann
do
today
How
did
she
do
Which
class
is
best
学生根据图片回答。
4.小组合作，扮演Ann和爸爸，角色扮演对话。
5.根据36页下面的3种比赛，和同伴谈谈自己曾经参加过哪些比赛，成绩怎么样。
Step4.
Show
Time
1.让学生看书本第37页上面的图片，回忆一下第一课学的关于sports的内容。
2.播放故事人物对话，引导学生说出相应的叙述文本内容。
3.播放故事动画，学生跟读。
4.让学生独立阅读连环画故事内容。
5.把学生分成小组，分角色表演故事。
6.老师和一个学生合作，给学生做个示范。
Step5.Uncle
Booky’s
Blackboard
1.将课本翻到第32、33页的图片，采用问答方式带领学生回顾what
did
they
do
How
did
they
do
并用过去时表现出来。
2.结合学生的回答，把相应的句子写在黑板上。
3.让学生跟读句子。
4.叫学生起来读句子。
5.根据句子，与小伙伴角色扮演，练习句子。
家庭作业
1.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。
2.与同学将这个故事表演出来。
3.预习Lesson4。
板书设计
first
Mocky
first
Who
was
second
Ann
was
second
Third
Ken
come
third
John
last
you
Did
he
win
the
race
yesterday
she
go
to
school
last
week
They
Yes,
I/we/he/she/they
did.
No,
I/we/he/she/they
didn’t.