课件28张PPT。第1单元 走近细胞1.举例说明生命活动建立在细胞的基础上。
2.说出生命系统的结构层次。
3.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。
4.使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞形态、结构的异同点。
5.认同细胞是基本的生命系统及认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和 发展的过程。 1.细胞是生物体(除病毒外)① 的基本单位,是地球上最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。?
2.生命系统的结构层次:细胞→② →器官→系统(植物没有系统)→③ →种群→④ →生态系统→⑤ 。?
结构和功能组织生物圈群落个体有无以核膜一、相关概念二、细胞种类根据细胞内⑥____________为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞。 三、原核细胞和真核细胞的比较 1.原核细胞:细胞较小,无⑦ 、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为⑧ ;没有⑨ ,DNA不与蛋白质结合;细胞器只有⑩ ;细胞表面有 ,成分与真核细胞不同。?核膜拟核染色体核糖体细胞壁三、原核细胞和真核细胞的比较1.什么是原核生物?什么是真核生物?原核细胞与真核细胞的本质区别是什么? 由原核细胞构成的生物叫原核生物,如:
蓝藻、细菌、放线菌等;由真核细胞构的生物叫
真核生物,如动物、植物、真菌等。原核细胞与真
核细胞最本质的区别是有无核膜包被的成形的细胞
核。答案: 细胞是生命系统中最微小的层次,病毒是无细胞结构的生物,不属于生命系统的结构层次;病毒只由核酸和蛋白质组成,独立存在时没有新陈代谢的能力,因此,离开细胞就没有生命现象。病毒只有寄生在活细胞中才能进行增殖,其生命活动离不开细胞。2.病毒是否属于生命系统的结构层次?病毒离开细胞有没有生命现象?为什么说病毒的生命活动离不开细胞?答案:不能说明。因为病毒是无细胞结构的生物。3.细胞学说的基本内容中提到:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞产物所构成,是否说明一切生物都是由细胞构成的呢?为什么?答案: 1.细胞的基本结构有哪些?每个细胞都具有细胞全部的基本结构吗? 细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。不同细胞具有不同的形态、结构和功能,所以细胞结构不一定会完全集中在一个细胞内。知识点一:了解细胞结构答案: 2.下图是细菌细胞模式图,请写出①②③所指结构名称。细胞质 拟核核糖体3.原核细胞与真核细胞在结构上的主要区别是
什么?
4.真核细胞和原核细胞的统一性有什么表现? 原核细胞无成形的细胞核,真核细胞有成形的细胞核。 原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质,虽然没有核膜包被的细胞核,也没有染色体,但有一个环状DNA分子,位于无明显边界的区域,这个区域叫做拟核。真核细胞染色体的主要成分也是DNA。DNA与细胞的遗传和代谢关系十分密切。答案:答案:知识归纳总结知识总结
本知识点应该掌握细胞的结构包括哪些,原核
生物和真核生物之间有什么区别。以下几点需要注
意:
1.凡是在“菌”字前带有“杆”“球”“螺”
“弧”等字的都是细菌。
2.酵母菌、青霉菌等属于真菌。
3.蓝藻(如念珠藻、颤藻、发菜、蓝球藻等)属
于原核生物,而衣藻、小球藻等属于真核生物。知识点二:显微镜的使用 1.如何使用高倍镜?
2.如何计算显微镜的放大倍数? ①首先用低倍镜观察,找到要观察的物像,将之移至视野的中央;②转动转换器,用高倍
镜观察,并轻轻转动细准焦螺旋,直到看清楚物像。 物像放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数(放大是物体的长度、宽度或高度,不是面积或体积)。 答案: 答案:知识点二:显微镜的使用 3.显微镜成像原理是什么?若要将视野右上方
的物像移至视野中央,应向哪个方向移动装片?
4.视野中污点(异物)可能存在的位置有哪几种?
判断污点在目镜上的依据是什么?倒立的反像。右上方。 可能存在于载玻片、目镜和物镜上。转动目镜,污点随之转动;换用洁净目镜后,污点消失。 答案: 答案:5.用低倍显微镜观察某装片时,换上高倍物镜后,视野会更明亮吗?为什么?
不会。显微镜的不同镜头,镜口直径不同,通光量也不同。倍数越高,镜口直径越小,通光量越小,用于观察时的视野越暗;倍数越低,镜口直径越大,通光量越大,用于观察时的视野越明亮。 答案:知识总结纳总结知识总结本知识点应该掌握显微镜的结构、使用方法及有关放大倍数的计算等。同时要注意以下几点:
1.放大倍数越大,观察到的视野越小,同时视野越暗。
2.要想视野越亮,可以采用增大通光孔或采用凹面反光镜。
3.若视野中出现一半亮一半暗可能是反光镜调节的角度。
对,若一半清晰一半模糊则可能是所要观察的材料厚薄不均。
4.目镜越长放大倍数越小,物镜越长放大倍数越大。教师归纳:1.原核细胞与真核细胞形态结构的区别2.目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系(1)物镜越长,放大倍数越大,距装片距离越近,如H1;反之则放大倍数越小,距装片距离越远,如H2。
(2)目镜越长,放大倍数越小,反之则放大倍数越大。3.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系。(1)一行细胞数量的变化,可根据放大倍数与视野范围成 反比的规律计算。如:在10×10的放大倍数下看到64细胞在视野的直径上排成一行,则转换为10×40的放大倍数后,看到的一行细胞数为16个。
(2)圆形视野范围内细胞数量的变化,可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。如:在10×10的放大倍数下看到64个细胞充满视野,则转换为10×40的放大倍数后看到的细胞数为4个。例1据图回答下列问题:
(1)A、B两图中属于原核细
胞的是________,判断依据为
____________________________
_______________。(2)A、B两细胞的相似之处为___________________________________________。
由此看出,原核细胞与真核细胞具有______性。
(3)常见的由A种细胞构成的生物有_____________________________;由B种细胞构成的生物有_________________________。 AA无核膜包被的细胞核,B有核膜包被都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子统一细菌、蓝藻、放线菌、支原体衣原体 动物、植物、真菌的细胞核解题技巧归纳 现从两个方面提示解题过程中需掌握并灵活应用的知识结构:
①原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是前者无成形的细胞核,后者有核膜包被的成形的细胞核;
②牢记六类原核生物的记忆方法:一藻(蓝藻)二菌(细菌、放线菌)三体(衣原体、支原体、立克次氏体)。
解析: A为细菌细胞,B为高等动物细胞。例2 下图表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答:
(1)图中表示的细胞有可能是人的口腔上皮细胞
(2)调换高倍镜观察前,要使细胞移到视野中央,应将装片向________方移动;调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节________________。不可能 图中细胞有细胞壁右上细准焦螺旋(3)如下图所示,如果载玻片位置不变,目镜相同,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最少?________。A 显微镜成的像是倒立的反像,所以要将物像移至视野的中央,装片移动的方向就是物像存在的方向;图A物镜离载玻片最近,放大倍数最大,视野能看到的细胞数目最少。解析:技巧归纳 以显微镜的使用为背景的题目形式多种多样,非常灵活,但都是围绕高倍镜的使用、放大倍数的计算、污点位置的判断、视野的明暗与放大倍数的关系等内容展开的,所以在内容上具有稳定性,这就要求我们掌握基础,以不变应万变,力求正确作答。如放大倍数的变化与视野中细胞数目变化的关系:一行细胞数目的变化,可根据放大倍数与视野成反比的规律计算;圆形视野范围内细胞数目的变化,可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。1.关于HIV的叙述,正确的是( )。
A.HIV在活细胞外能大量增殖
B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器
C.HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体
D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒
此题考查艾滋病病毒的基本知识。HIV为“人类免疫缺陷病毒”,能引起艾滋病。病毒为专性寄生生物,只有在活细胞内才有活性,是非细胞生物,无细胞结构,因此无细胞器。HIV主要进攻并侵入T细胞,使T细胞大量死亡,导致人失去细胞免疫和大部分体液免疫。HIV存在于患者的带病毒的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。D解析 2.下列细胞属于原核细胞的是( )。
A.酵母菌细胞 B.兔成熟的红细胞
C.乳酸菌细胞 D.根细胞 兔属于哺乳动物,是真核生物,由真核细胞构成。兔成熟的红细胞内的细胞核及众多的细胞器消失了,是一种特殊的细胞;乳酸菌属于细菌,是原核生物,由原核细胞构成。解析C3.下列均属于生命系统范畴的选项是( )。
①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁 ④变形虫 ⑤一块稻田里的全部昆虫 ⑥生物圈 ⑦恐龙化石 ⑧蛋白质 ⑨跳动的心脏 ⑩运输水和无机盐的导管
A.①③⑤⑧⑨ B.②④⑤⑥⑦
C.⑤⑦⑧⑨⑩ D.③④⑥⑨⑩D③为种群、④为细胞或个体、⑥为生物圈、⑨为器官、⑩为组织;①、②、⑤、⑦、⑧都不属于生命系统范畴,其中⑤既不属于个体、不属于种群、也不属于群落,因为一块稻田里的全部昆虫包括各种昆虫的总和,但又不是全部生物的总和。解析4.用普通光学显微镜观察切片,当用低倍物镜看清楚后,转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物体。不可能的原因是( )。
A.低倍镜下物像没有移到视野中央
B.切片放反,盖玻片在下面
C.低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面
D.放大倍数变小,看不清物像D高倍镜使用时,焦距很短,所以当切片放反时,低倍物镜能看清楚物像,转换成高倍物镜后,是看不到的。解析