Unit 4 Birthday Lesson 5 教案

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Unit
4
Birthday
Lesson
5
教案
教学目标
1.结合插图读懂短文的内容。
2.完成短文练习。
3.区别字母s与字母组合sh在单词中的发音。
教学重点
1.能模仿邮件，写一封邮件给朋友。
2.区别字母s和字母组合sh在单词中的发音。
教学难点
根据关键词提示仿照范例写邮件。
教学准备
课件、音频。
教学过程
Step1.warm
up.
复习上节课学习的which
festival
do
you
like 句型，并写在黑板上。
Step
2.
Read
and
write.
1.让学生看第54页的上部分的一幅图片。猜猜他们在干什么。并用自己的语言说出来。
2.老师写出学生说的关键词，帮助学生理解。
3.让学生阅读电子邮件的内容。提醒学生注意写书信的格式。
4.叫一两名学生起来阅读邮件的内容。
5.让学生完成填空。
6.核对学生答案。
7.看54页下面的一个插图，猜测插图的内容。并用语言描述出来。
8.学习右边的词组。
9.给学生足够的时间写一封信给Ken,关于自己为妈妈的生日做的准备。
10.同桌交换看邮件的内容，看对方是否有语法和单词拼写错误。
11.老师请一两个学生起来朗读自己写的内容。
Step
3
Listen
and
Practice.
1.让学生观看图片，猜测四张图片讲的是什么内容。
2.让学生试图读出图片下的句子。
3.播放录音，让学生跟读句子，模仿发音。
4.让学生注意句子中阴影标出的字母，引导学生说出相应字母s和sh在单词中的不同发音。
5.让学生朗读句子，朗读时注意语调。
6.找出更多的关于字母s和字母sh的单词，让学生读，并及时纠正他们的错误。
Step
4
poem.
1.让学生看插图，读一读小诗，遇到不懂的单词可以猜一猜。然后说一说小诗的内容是关于什么的。
T：We
are
going
to
learn
a
poem.
Look
at
the
picture
and
read
the
poem.
What
is
it
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2.教学新单词。
3.播放录音，学生听录音，看小诗的内容。
4.教师播放录音，鼓励学生跟读。
5.小组合作。让学生分组练习朗读小诗。
6.老师示范读诗歌。
7.请几名学生朗读，全班一起欣赏。
Step
5
Homework
1.写一封邮件给同学说说自己为一个特殊节日做了哪些准备。
2.练习字母s和字母sh的单词。注意发音的不同。
3.预习Lesson6.
板书设计
which
festival
do
you
like
They
were
making
a
birthday
cake.
They
were
having
dinner.
s:
also
so
this
these
seven
sake
sh:
shit
sheet
sheep
share
shine
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