Unit 5 Height and weight Lesson 5 教案
文档属性
| 名称 | Unit 5 Height and weight Lesson 5 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版（三年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-09-23 19:15:50 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit
5
Height
and
weight
Lesson
5
教案
教学目标
结合插图读懂短文的内容。
区别字母a与e在单词中的不同发音。
教学重点
读懂信件的内容,并模仿写一封信。
区别字母a和e在单词中的发音。
教学难点
根据关键词仿照范例写语句。
教学准备
课件、音频。
Step1.warm
up.
复习上节课学习的how
tall
are
you
How
much
do
you
weight
句型，并写在黑板上。21教育网
Step
2.
read
and
write.
1.让学生看第68页的|右边的一幅图片。猜猜内容大概是什么，并用自己的语言说出来。
2.老师写出学生说的关键词，帮助学生理解。
3.让学生阅读书信的内容。提醒学生注意写书信的格式。
4.叫一两名学生起来阅读书信的内容。
5.让学生完成填空。
6.核对学生答案。
7.让学生写一写自己的家人年龄，身高，体重等。
8.给学生足够的时间思考。
9.同桌交换看对方的内容，看对方是否有语法和单词拼写错误。
10.老师请一两个学生起来朗读自己写的内容。
Step
3
Listen
and
Practice.
1.让学生观看图片，猜测四张图片讲的是什么内容。
2.让学生试图读出图片下的句子。
3.播放录音，让学生跟读句子，模仿发音。
4.让学生注意句子中阴影标出的字母，引导学生说出相应字母a和e在单词中的不同发音。
5.让学生朗读句子，朗读时注意语调。
6.找出更多的关于字母a和字母e的单词，让学生读，并及时纠正他们的错误。
Step
4
chant.
1.让学生看插图，读一读小诗，遇到不懂的单词可以猜一猜。然后说一说小诗的内容是关于什么的。
T：We
are
going
to
learn
a
chant.
Look
at
the
picture
and
read
the
chant.
What
is
it
about 21世纪教育网版权所有
2.教学新单词|。
3.播放录音，学生听录音，看小诗的内容。
4.教师播放录音，鼓励学生跟读。
5.小组合作。让学生分组练习朗读小诗。
6.老师示范读诗歌。
7.请几名学生朗读，全班一起欣赏。
8.学生说说这首诗给自己带来的启示。
Step
5
Homework
1.写一小段话介绍一下自己最好的朋友。
2.练习字母a和字母e的单词。注意发音的不同。
3.预习Lesson
6.
板书设计
e:
apple
eat
pear
ear
eye
head
feet
neck
shoulder
finger
English
a:
apple
hand
arm
hat
cat
harm
and
chair
bad
grandpa
father
later
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
Unit
5
Height
and
weight
Lesson
5
教案
教学目标
结合插图读懂短文的内容。
区别字母a与e在单词中的不同发音。
教学重点
读懂信件的内容,并模仿写一封信。
区别字母a和e在单词中的发音。
教学难点
根据关键词仿照范例写语句。
教学准备
课件、音频。
Step1.warm
up.
复习上节课学习的how
tall
are
you
How
much
do
you
weight
句型，并写在黑板上。21教育网
Step
2.
read
and
write.
1.让学生看第68页的|右边的一幅图片。猜猜内容大概是什么，并用自己的语言说出来。
2.老师写出学生说的关键词，帮助学生理解。
3.让学生阅读书信的内容。提醒学生注意写书信的格式。
4.叫一两名学生起来阅读书信的内容。
5.让学生完成填空。
6.核对学生答案。
7.让学生写一写自己的家人年龄，身高，体重等。
8.给学生足够的时间思考。
9.同桌交换看对方的内容，看对方是否有语法和单词拼写错误。
10.老师请一两个学生起来朗读自己写的内容。
Step
3
Listen
and
Practice.
1.让学生观看图片，猜测四张图片讲的是什么内容。
2.让学生试图读出图片下的句子。
3.播放录音，让学生跟读句子，模仿发音。
4.让学生注意句子中阴影标出的字母，引导学生说出相应字母a和e在单词中的不同发音。
5.让学生朗读句子，朗读时注意语调。
6.找出更多的关于字母a和字母e的单词，让学生读，并及时纠正他们的错误。
Step
4
chant.
1.让学生看插图，读一读小诗，遇到不懂的单词可以猜一猜。然后说一说小诗的内容是关于什么的。
T：We
are
going
to
learn
a
chant.
Look
at
the
picture
and
read
the
chant.
What
is
it
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2.教学新单词|。
3.播放录音，学生听录音，看小诗的内容。
4.教师播放录音，鼓励学生跟读。
5.小组合作。让学生分组练习朗读小诗。
6.老师示范读诗歌。
7.请几名学生朗读，全班一起欣赏。
8.学生说说这首诗给自己带来的启示。
Step
5
Homework
1.写一小段话介绍一下自己最好的朋友。
2.练习字母a和字母e的单词。注意发音的不同。
3.预习Lesson
6.
板书设计
e:
apple
eat
pear
ear
eye
head
feet
neck
shoulder
finger
English
a:
apple
hand
arm
hat
cat
harm
and
chair
bad
grandpa
father
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