人教版生物必修二6.2基因工程及其应用课件 （共23张PPT）

课件23张PPT。基因工程及其应用第2节能发荧光的热带斑马鱼普通热带斑马鱼是不发荧光的同时具有高产、稳产和抗逆性等优良品质的农作物新品种.思考：1、为什么能把一种生物的基因“嫁接”到另一种生物上？
2、推测这种“嫁接”怎样能实现？
3、这种“嫁接”对品种的改良有什么意义？基因工程：又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。原 理：操作水平：结 果：一、基因工程目的基因基因重组DNA分子水平定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。获得新性状二、基因操作的工具1.基因的“剪刀”──限制性核酸内切酶（限制酶）　　一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子。专一性如:EcoRI限制酶　　被同一种限制酶切断的几个DNA是否具有相同的黏性末端？思考:
GAATTCCGTAGAATTCGGATT 尝试写出下列序列受EcoRI限制酶作用后的黏性末端CTTCATGAATTCCCTAA GAAGTACTTAAGGGATT CTTAAGGCATCTTAAGCCTAA 练一练:２、基因的针线──DNA连接酶　　连接酶的作用是：将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA分子。磷酸二酯键磷酸二酯键基因的针线：DNA连接酶3、基因的运输工具——运载体 常用的运载体： 质粒、噬菌体和动植物病毒等标记基因，便于进行检测。 质粒存在于许多细菌和酵母菌等生物中,是细胞染色体外能够自主复制的很小的环状DNA分子.　1、提取目的基因2、目的基因与运载体结合3、将目的基因导入受体细胞4、目的基因的表达和检测1、通过本节课的学习,你认识什么叫基因工程了吗?

2、基因工程的原理你了解了么?课堂小结：基因重组⒈要使目的基因与对应的载体重组，所需的两种酶是( )　
①限制酶　②连接酶　③解旋酶　④还原酶　　　 Ａ．①②　Ｂ．③④　Ｃ．①④　Ｄ．②③
2.基因工程的正确操作步骤是（　）①使目的基因与运载体结合　　②将目的基因导入受体细胞　③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因
Ａ． ③②④① 　　Ｂ． ②④①③　　　　　Ｃ． ④①②③ 　 　Ｄ． ③④①②积极思维:？思维拓展: 细菌和人是差异非常大的两种生物,为什么通过基因重组后,细菌能够合成人体的某些蛋白质呢?这可不是普通的细菌，它是嫁接了人胰岛素基因的工程菌，能大量合成人胰岛素。水母三、　基因工程的应用一、基因工程与作物育种获得高产、稳产和具有优良品质的农作物和具有抗逆性的作物新品种。2、基因工程与药物研制　　许多药品的生产是从生物组织中提取的。受材料来源限制产量有限，其价格往往十分昂贵。　　微生物生长迅速，容易控制，适于大规模工业化生产。若将生物合成相应药物成分的基因导入微生物细胞内，让它们产生相应的药物，不但能解决产量问题，还能大大降低生产成本。　　胰岛素从猪、牛等动物的胰腺中提取，100Kg胰腺只能提取4-5g的胰岛素，其产量之低和价格之高可想而知。　　将合成的胰岛素基因导入大肠杆菌，每2000L培养液就能产生100g胰岛素！使其价格降低了30%-50%!3、　环境保护　　基因工程做成的“超级细菌”能吞食和分解多种污染环境的物质。　　通常一种细菌只能分解石油中的一种烃类，用基因工程培育成功的“超级细菌”却能分解石油中的多种烃类化合物。有的还能吞食转化汞、镉等重金属，分解DDT等毒害物质。