《小鸟》
教学目标：
1、通过欣赏,培养学生的对声音的辨别能力、肢体体验表现力、想象力。
2、通过音乐使学生获得思想情感上的愉悦。
教学重难点：
能听辨出乐器的音色所代表的小鸟的角色。
教具准备：
课件、贴图。
教学过程：
1、欣赏《小鸟》：
长笛以高音区的明亮的音色，吹出快速、频繁、旋转般的旋律。
下面，听音乐看老师，谁来了？
生：小鸟。
师：所用乐器是？（放音乐）
生：笛子。
师：感觉小鸟的心情是怎样的？
生：快乐、高兴的。
2、表演：
你们喜欢小鸟吗？能用动作把它表现出来吗？
（多生表演）
3、小结：
这首《小鸟》给你留下了什么印象？你们还想不想听，由于时间关系，我们只能下节课再细细的品味，老师给同学们提供了一些关于《小鸟》的视听网址，回家后可以上网听一听，还可以把这首《小鸟》边说边表演给你们的爸爸妈妈看。
