统编版四年级上册第七单元《写信》习作指导 优秀范文 教案

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四年级上册第七单元《写信》习作指导+优秀范文
习作要素
学习写书信。
习作导航
一、仔细审题，整体构思，明习作
（一）抓关键词明类别
1.书信：是一种应用文，有固定的格式要求。
2.收信人：可以是任何人，你想写给谁，谁就是收信人。如：亲人（爸爸、妈妈、爷爷奶奶）、朋友、老师，甚至是一位你敬佩的陌生人（如宇航员、科学家）。
3.写作内容：说说你的心里话。可以分享你的生活、学习情况，可以表达你的思念、感谢，也可以提出你的建议或倾诉烦恼。
4.达成目标：
格式正确：掌握书信的标准格式，这是本次习作的重点。
内容具体：围绕一个中心，把事情写清楚。
情感真挚：像面对面聊天一样，语言自然、诚恳。
（二）整体构思明框架
写之前，先别急着动笔。让我们像搭积木一样，把信的框架搭好。
第一步：确定“写给谁”（选择对象，明确称呼）
想一想，你最近最想和谁交流？为什么想和他/她写信？
第二步：明确“写什么”（选择内容）
在纸上列一个简单的提纲，想清楚你准备跟对方说哪几件事。
第三步：规划“怎么写”（安排结构）
按照书信的格式，把你的内容填充进去。
小提示：选择一位你真正有话想说的人，写起来会更容易、更动情。
（三）认真审题明要点
能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。写信时要注意语气和用词，给长辈写信，语气应尊敬有礼；给同学、朋友写信，语气要温和友好。
二、任务驱动，以评促写，创习作
任务一：格式小侦探
1.认真阅读、学习课本上的示例信。
2.用不同颜色的笔，在书信上圈画出“称呼”“问候语”“正文”“祝福语”“署名”“日期”这几个部分。
3.格式细节要记牢：
称呼顶格写，后面加冒号“：”。
问候语：单独成段，开头空两格。正文每段开头都要空两格。
祝福语：“祝”字开头空两格，“身体健康”等词语另起一行，顶格写，表示尊敬。
署名和日期在右下角，先写名字，再写日期。
4.在自己的草稿纸上，先照着样子把格式都“画”出来。
写作任务一 得星
1.格式正确。（称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期） ☆
任务二：内容构思卡
为了让自己的这封信写得通顺有条理，而且吸引人，我们可以先对信的内容进行构思。
1.我最想给他（她）写信的人是：
2.我写信的主要目的是（单选或多选）：
□分享快乐 □表达思念 □表示感谢
□倾诉烦恼 □提出邀请
3.我打算写这几件具体的事：
(1). (2) ……
我最想对他（她）说的一句话是：
写信就像对方坐在你面前，你跟他（她）聊天一样。要写的内容就是你最想告诉对方的事情，一件事可以作为一个自然段。
写作任务二 得星
2.把自己最想告诉对方的事情作为重点来写。 ☆
3.正文内容表述要清楚；分享自己最想告诉对方的事情，并关心回问对方；表达真情实感。 ☆
任务三：动手写一写
根据你的“构思卡”和“格式框架”，开始动笔写作。写信时要注意：
1.字迹工整，卷面整洁。
2.时刻检查格式是否正确。对照格式图，看每个部分的位置对不对。
3.像聊天一样，把你想说的话写下来。
任务四：学写信封格式
写完信后，我们需要将信纸装到信封里，通过邮政局寄出去。所以信封的书写格式非常重要，它确保了你的信件能够准确无误地送达收信人手中。
1.收信人邮政编码：
位置：在信封左上方的六个小方格内。
要求：用黑色或蓝色的笔，清晰、工整地填写。如果不知道对方的邮编，可以通过网络查询。
2.收信人地址：
位置：在信封的上半部分，从邮政编码下方开始书写。
要求：必须详细、准确。从大的地址写到小的地址。
格式：×省×市×区/县×街道/路×号×小区×栋×单元×室，也可以写收信人单位或团体的名称。
3.收信人姓名：
位置：在信封的中间部分，地址的下方，字体可以稍大一些。
要求：写上收信人的全名。可以在姓名后空一格写上称呼，如××先生（收）、××女士（收）、××老师（收）、××爷爷（收）等。
关键：这个“收”字一定要加上，并用括号括起来。
4.寄信人地址和姓名：
位置：在信封的右下方。
要求：格式与收信人地址相同，也需要详细填写。最后写上寄信人的姓名，也可以写××（寄）。
重要性：如果信件因故无法送达，邮局会根据这个地址将信件退回给你。所以一定要写！
5.寄信人邮政编码：
位置：在信封右下角的六个小方格内。
要求：清晰地填写你所在地的邮政编码。
图示：国内邮件一般在信封正面左上角书写收件人信息，右下角书写寄件人信息。
不过，如果要把信寄到国外，就需要用到国际邮件了。国际邮件封面书写与国内邮件封面书写最大的不同点是左上角书写寄件人信息，右下角书写收件人信息。如图：
（注：以上信封来自网络）
三、聚焦细节，以改提质，优习作
1.正文内容要具体，不写“流水账”。
不具体：“我们学校举行足球比赛，我们很开心。”
具体：“比赛结束时，同学们的欢呼声差点把操场掀翻，球员们的脸笑得像熟透的桃子，得意劲儿都藏不住啦！”
技巧：多运用“看、听、感、想、做”，把你看到的、听到的、感受到的、想到的、做到的写出来。
2.语言表达要真诚，写出“心里话”。
表达感谢：“谢谢您每天为我做香喷喷的饭菜，您的爱都藏在了一日三餐里。”
表达思念：“每当看到天上的月亮，我就想起您给我讲的故事，真希望您能快点回来。”
写作任务三 得星
4.用生活化的语言把事情写清楚。 ☆
5.语句通顺合理，能运用自己积累的好词好句，能使用修辞手法。 ☆
[佳作赏析]
给哥哥的一封信
亲爱的哥哥：
你好呀！
上次打视频电话的时候你正忙着复习准备研究生考试，妈妈不让我打扰你学习，可我又有很多大事要跟你分享，那我就给你写信吧。
我的县乒乓球比赛已经打完了，我们打得非常好，我们所有队员每个人都得到了一块大大的奖牌，我上场打了两局都战胜了对手，感谢哥哥一直培养我的乒乓球。
还有，最近我们学校准备举行一场足球赛，我被选成了队长。我想我一定能带领我们班踢出好成绩。我的位置是前腰，这是我一直最想当的一个位置。这次我终于如愿以偿了，我非常高兴，我们都在加紧练习，大家在操场上铆足了劲练习点球，射门，过人带球等准备以后的比赛，没有一个同学说累。
还有啊，哥哥，我们家乡的栗子都熟了，妈妈做了你最喜欢吃的蜂蜜炒栗子。你要不要让妈妈给你寄一点？要不然我就替你吃了，告诉你味道又香又甜。
还有我们班一年一度的班干部竞选也结束了，我的竞选也成功了，我竞选上了班长，这是我连续第三年当上班长了。我觉得我的经验比较充足，一定能做得更好的。同学们也很支持我当班长，他们非常的听话，我非常的省心。还有，以后我想继续继续当班长，一直当到六年级。我其实还想当体育委员，像你一样，我也想当体育委员，每天在操场上奔波，在绿茵场上挥洒汗水，让人感觉很威风。
亲爱的哥哥，你已经快一年没回来了。你什么时候回来呢？我们都很盼望你回来尝尝我们的蜂蜜炒栗子。
祝
身体健康，成功上岸！
你的弟弟俊鸿
2025年10月31日
【点睛酷评】
小作者以可爱朴实的语言表达了对哥哥的思念，通过分享生活里比赛获奖、担任要职等喜事来传达心意，情感真挚又亲切。白玉微瑕，文中存在用词不够准确以及表述重复啰嗦的情况，要是能仔细琢磨用词，避免重复，语句会更简洁清晰。另外，部分语句若能添加细节描写，比如练习时的场景和大家的状态，会让内容更生动丰富。
【佳作二】
写给爷爷的信
亲爱的爷爷：
您好！
告诉您一个超开心的好消息——我们班的男生足球队以3:0战胜七班啦！比赛结束时，同学们的欢呼声差点把操场掀翻，球员们的脸笑得像熟透的桃子，得意劲儿都藏不住啦！不过您知道吗？他们在球场上奔跑了整整三十分钟，进攻，抢断，射门……球衣都被汗浸成了“湿布”，球赛结束那一刻腿都在抖呢，我觉得成功可真不容易，必须付出百分百的努力才行呢！
爷爷，您养的花又梅开二度啦！上周那盆蔫头耷脑、叶子都皱成小纸片的杜鹃花，现在居然冒出了嫩绿色的新芽，连花苞都鼓起来了！生命真的很顽强，也很神奇！但我知道这跟您的辛勤付出是分不开的：每天早上我推开客厅门，准能看见您蹲在花架旁：不是用小镊子夹走枯叶，就是拿着喷壶轻轻给花浇水。奶奶说，前几天凌晨下雨，您裹着外套，打着手电筒，蹲在阳台给花挪盆——您这一丝不苟的劲头，比我们写作业还认真！我打心眼里敬佩您！
亲爱的爷爷，我偷偷看您的闹钟啦，是凌晨4点就会“叮铃铃”响，爷爷，您晚上十点半才睡觉，这样算起来，您每天只睡五个小时左右，您要是总睡这么少，眼睛会像我上次熬夜那样，红成小兔子眼睛的哦！爷爷，为了您的身体健康，以后您要早睡，晚上9点半就躺到床上，好吗？
爷爷，您已经七十岁高龄了，别再去楼下的菜地种菜了，有空就散散步，跟邻居爷爷下下棋，聊聊天，实在想去，就等我周末陪您一起去！
敬祝
身体棒棒，每天都有甜甜的笑容！
爱您的良宇
2025年11月3日
【点睛酷评】
小作者用书信的格式记录了生活中的点点滴滴：班级的球赛给自己的体会，爷爷的言传身教给自己的影响，对爷爷作息时间的关注，日常生活的安排，字里行间表达了对爷爷的深厚感情。书信格式正确，语句流畅自然，充满了生活气息。
【佳作三】
给山区小朋友的一封信
我亲爱的小伙伴：
你好！
虽然我们还没有见过面，但我从老师的讲述中知道了你们的故事。老师说，你们每天要走很远的山路去上学，没有宽敞明亮的教室，没有舒适耐用的桌椅，教室里连明亮的灯光都没有，一到冬天教室还会四处漏风。你们没有新衣服，没有新鞋子，更没有新书包，作业本总是擦了又写，铅笔短到快要握不住了还在用……
可就是这样，你们还是那么爱学习。老师说，你们上课时眼睛特别亮，像山里的星星。有个小朋友因为家里穷，舍不得点灯，他每天放学后总是留在教室门口借光看书……听到这些，我的鼻子酸酸的。
你知道吗？我的书架上摆满了各种各样的图书，有些书我翻过一次就放在那里再没看过。我的台灯很亮，写字桌很舒服，可我有时候还会抱怨，不想学习。和你们相比，我真的特别惭愧。
这次，我精心挑选了二十本书送给你和同学们。有《稻草人》《小王子》《安徒生童话》，还有一套《十万个为什么》。这些书我都看过，特别好看。我在每本书里都夹了一张小卡片，写上了我的祝福。希望这些书能陪你们走过山路，在煤油灯下给你们带来快乐。
书是我们的好朋友，让书陪伴我们成长，距离再远也隔不断我们的牵挂。如果你看了这些书，有什么想法，可以写信告诉我吗？我很想知道你喜欢什么样的故事。
希望这些书能像一扇扇小窗户，让你们看见更广阔的世界。愿你们通过努力学习，走出大山，实现自己的梦想。也希望有一天，我们能真正见面，一起读书，一起畅谈！
祝
学习进步，天天开心！
你远方的朋友
2025年11月6日
【点睛酷评】
这封信格式完整，感情真挚。通过具体细节展现山区孩子的艰难与坚韧，自然引发城市孩子的自省与行动。“眼睛像星星一样亮”等朴实比喻十分传神。赠书的心意和交朋友的愿望表达得诚恳温暖，虽篇幅短小却情意绵长，很好地完成了写作要求。
拓展练习
亲爱的同学，现在你已经完全掌握了如何写信和填写信封了。快给你想联系的人写一封信，并亲手填写好信封，体验这份传统而真挚的交流方式吧！
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