第22课《智取生辰纲》同步练习（含答案） 2025-2026学年统编版语文九年级上册

《智取生辰纲》同步练习
一、基础积累（25分）
1. 给下列加点字注音（5分）
恁地（ ） 嗔怒（ ） 朴刀（ ） 喏喏连声（ ） 面面厮觑（ ）
2. 解释下列词语的古今含义（8分）
词语 古义 今义
计较
尴尬
强人
吃
3. 文学常识填空（6分）
《智取生辰纲》选自元末明初小说家_______的长篇小说《_______》，该书又名《_______》，是我国第一部以_______为题材的长篇章回体小说，与《_______》《_______》《_______》并称为中国古典四大名著。
4. 下列对课文中人物语言的理解有误的一项是（ ）（6分）
A.“你这般说话，却似放屁。前日行的须是好地面，如今正是尴尬去处。”——杨志的粗暴蛮横跃然纸上
B.“没事讨别人疑心做甚么？”——白胜故意表现出不满，实则欲擒故纵
C.“量你个遭死的军人，芥菜子大小的管职，值得恁地逞能！”——老都管对杨志的轻视，揭示了内部矛盾
D.“农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇”——反映了尖锐的阶级矛盾，属于自然环境描写
二、阅读理解（45分）
（一）课内阅读（30分）
阅读下面的文段，完成5-8题。
没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来，唱道：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。”
那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得什么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”
5. 文段开头汉子的唱词有什么作用？（6分）
6. 杨志为什么坚决阻止军汉买酒？这体现了他怎样的性格特点？（8分）
7. 文段中杨志与军汉的矛盾冲突属于什么类型的矛盾？这一矛盾对情节发展有何作用？（8分）
8. 结合全文，说说吴用等人是如何利用“天时”“地利”“人和”智取生辰纲的。（8分）
（二）拓展阅读（15分）
阅读下面的材料，完成9题。
【材料一】杨志道：“洒家指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气。”
【材料二】林冲道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。”
9. 对比分析杨志和林冲的人生追求及性格差异。（15分）
三、拓展探究（30分）
10. 班级准备开展“《智取生辰纲》中的智慧与道义”主题辩论会，正方观点为“吴用等人的‘智取’体现了正义之举”，反方观点为“吴用等人的‘智取’是不义之财的掠夺”。请你选择一方，写一段辩论词（不少于200字）。（15分）
11. 假如你是一名现代安保专家，结合《智取生辰纲》中杨志押运失败的教训，为某公司设计一份贵重物品押运方案（要点包括：人员配置、路线选择、应急措施等）。（15分）
参考答案
一、基础积累
1. nèn chēn pō rě qù
2.
词语 古义 今义
计较 计策 计算比较；争论
尴尬 麻烦 难堪
强人 强盗 能独当一面的人
吃 被 吃东西
3. 施耐庵 水浒传 忠义水浒传 农民起义 三国演义 西游记 红楼梦
4. D（解析：该句属于社会环境描写）
二、阅读理解
（一）课内阅读
5. 唱词点明了天气的酷热，烘托了紧张的气氛；揭示了封建社会尖锐的阶级矛盾；为下文军汉买酒解渴埋下伏笔。（每点2分，共6分）
6. 杨志担心酒中有毒，怕生辰纲被劫（4分）。这体现了他精明谨慎、小心多疑的性格特点（4分）。
7. 属于内部矛盾（次要矛盾）（4分）。这一矛盾激化了队伍的内部矛盾，为吴用等人智取生辰纲创造了可乘之机，推动了情节发展（4分）。
8. 智用天时：选择六月初四正午酷热时分；智用地利：选择黄泥冈松树林作为劫纲地点；智用人和：晁盖等人团结协作，利用杨志队伍内部矛盾，巧施计谋（每点2分，结合具体内容分析2分，共8分）。
（二）拓展阅读
9. 人生追求：杨志渴望“博个封妻荫子”，追求功名利禄；林冲起初安于现状，渴望安稳生活（5分）。性格差异：杨志精明能干但粗暴蛮横，急于求成；林冲隐忍退让，逆来顺受，后期逐渐觉醒（5分）。杨志的悲剧是个人性格与时代背景的冲突，林冲的悲剧是被统治阶级逼迫的结果（5分）。
三、拓展探究
10. 示例一（正方）：吴用等人的“智取”是正义之举。生辰纲是梁中书搜刮民脂民膏得来的不义之财，掠夺生辰纲是对贪官污吏的反抗。吴用等人并非为个人私利，而是为了劫富济贫，符合广大百姓的利益。他们的“智取”体现了智慧与勇气，是对黑暗社会的抗争，具有进步意义。示例二（反方）：吴用等人的“智取”是不义之财的掠夺。无论生辰纲来源如何，采用蒙汗药的手段夺取他人财物，违背了道德伦理。这种行为本质上是抢劫，破坏了社会秩序，不能因对象是贪官就认可其合法性，不符合现代法治精神。（观点明确3分，理由充分8分，语言流畅4分，共15分）
11. 示例：人员配置：挑选经验丰富、团结协作的安保团队，明确分工，避免内部矛盾；路线选择：提前勘察路线，避开偏僻地段，选择监控覆盖全、人流量适中的路线，并制定备用路线；应急措施：配备通讯设备和防护装备，提前与沿途警方沟通，制定应对突发情况的预案，如遇可疑人员及时警惕，避免轻易接受陌生人的物品。（每点5分，共15分）
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