数学二年级上青岛版第四单元教案第1课时 6的乘法口诀课件（13张）

(共13张PPT)
6的乘法口诀
回顾反思
自主练习
你问我说
情境导入
一、情境导入
从图中，你发现了哪些数学信息？
缝一个沙包用6块布。
有4串千纸鹤，每串有6只。
有4摞纸杯，每摞有6只。
你能提出什么数学问题？
二、你问我说
乘法算式：6×6
加法算式：6+6+6+6+6+6
做6个 用了多少块布？
想一想：如何列式？
你会计算吗？
二、你问我说
儿歌:
1个沙包6块布
2个沙包12块布
3个沙包18块布
4个沙包24块布
5个沙包30块布
6个沙包36块布
二、你问我说
沙包的个数 1
几个6 1个6
总块数 6
2
2个6
6个6
3个6
4个6
5个6
3
4
5
6
18
12
24
30
36
几个6 1个6 2个6 3个6 4个6 5个6 6个6
乘法算式
1×6
6×1
2×6
6×2
3×6
6×3
4×6
6×4
5×6
6×5
6×6
根据这些算式，你能编出6的乘法口诀吗？
表格
二、你问我说
1.创编6的乘法口诀。
1个 6 块布 1 个6
2个 块布 个6相加
3个 块布 个6相加
6个 块布 个6相加
4个 块布 个6相加
5个 块布 个6相加
1×6＝6
一六得六
12
2
2×6＝12
二六十二
18
3
3×6＝18
三六十八
24
4
4×6＝24
四六二十四
30
5
5×6＝30
五六三十
36
6
6×6＝36
六六三十六
4×6＝24（只）
二、你问我说
或 6×4＝24（只）
都可以用口诀“四六二十四”来计算。
就是求4个6相加的和是多少，
墙上挂了多少只纸鹤？
想一想实际上是求什么的？
如果用乘法算式，如何列式
用到 了哪句口诀？
一六得（ ）
六六（ ）
（ ）六十八
五（ ）三十
（ ）六十二
四（ ）二十四
六
三
六
二
六
三十六
三、自主练习
1.把口诀填完整
三、自主练习
6×3＝
5×6＝
2×6＝
1×6＝
3×5＝
6×6＝
4×2＝
6×4＝
三六十八
五六三十
二六十二
一六得六
三五十五
六六三十六
二四得八
四六二十四
2.想一想，各用哪句口诀计算
3.我说你写。
同位说一句口诀，同桌说两个算式，然后互换。要求不能重复。
老师说口诀，学生写算式
三、自主练习
看图列算式
5×6=30（把）
6×5=30（把）
3×5=15（把）
5×3=15（把）
口诀三六十八
每个鱼缸有（ ）条鱼，
有（ ）个鱼缸。
一共有（ ）条鱼？
6×3＝18
6
3
18
三、自主练习
5.
三、自主练习
5.
想一想：哪句口诀得数是30
几六三十
5
6
6
6
5
5
四、回顾反思
通过这节课的学习在知识上有哪些收获？感觉自己在这节课的表现如何，来自我评价一下，也来评价一下自己的小伙伴！