辽宁省大连市滨城高中联盟2025-2026学年高一上学期期中考试语文试卷（图片版，含答案）

滨城 高 中 联 盟 2 0 2 5 - 2 0 2 6 学年 度 上 学 期高 一 期 中 考 试
语文 试 卷 答 案
1 . C （ A “ 研 究 报 告 显 示 ” 的 内 容 ， 是 用 来 证 明 “ 视 频 平 台 纷 纷 入 局 ， 不 断 为 网 络 微 短
剧的 创作 加码 ”， 而 不 是“ 全 面 认知 和科 学把 握其 内在 的创 作特 点 ”； B “ 从 而 弥补 了
短 视 频 内 容 低 俗 化 、 节 奏 拖 沓 等 问 题 ” 错 ， 文 中 是 “ 解 决 部 分 短 视 频 内 容 低 俗 化 、
节 奏 拖 沓 等 问 题 ”， 并 非 所 有 的 短 视 频 都 存 在 这 样 的 问 题 ； D “ 应 该 摒 弃 ” 错 ， 材 料
二 中 说 “ 优 秀 的 作 品 不 能 一 味 地 依 靠 喜 剧 效 果 和 小 说 改 编 … … 对 标 优 秀 的 传 统 影 视
作品 ”， 结 合 两则 材料 ，网 络 微短 剧确 实存 在一 些问 题， 但 更 多的 是优 点， 并 未 说要
摒弃 。
2 . B （“ 就 要 走 减 少 产 量 ， 追 求 质 量 的 发 展 之 路 ” 错 ， 文 中 “ 网 络 微 短 剧 亟 待 在 创 作 质
量上 持续 发力 ，以 赢 得更 大的 发展 空间 ”， 并 未 对数 量提 要求 ，而 且 高产 量与 高质 量
并不 矛盾 。）
3 . C （ A 对 应 “ 小 体 量 ” 突 显 “ 大 主 题” 、 追 求 “ 大 格 局 ”； B 对 应 “ 网 络 微 短 剧 常 采 用
正 叙与 倒 叙相 结 合 的形 式 ，打 破 线性 规 则 ，丰 富 叙事 结 构 ”； D 对 应“ 网 络微 短 剧结
合 了 网 络 短 视 频 与 网 络 剧 的 典 型 属 性 ， 既 需 要 满 足 观 众 对 于 小 体 量 叙 事 的 要 求 ， 也
需 要呈 现 出富 有 吸 引力 的 剧情 ”； C 讲 的是 微 短剧 主 角 利用 粉 丝心 理 推动 消 费 ，实 现
变现 盈利 。材 料一 无与 此相 关的 观点 。）
4 . ① 发展 现状 ；② 要 全 面认 知和 科学 把握 网络 微短 剧 内在 的创 作特 点； ③ 传 统 影视 剧 ；
④ 存在 问题 及改 进措 施
5 . ① 在 叙 事 方 式 与 情 节 设 计 上 ： 采 用 正 叙 与 倒 叙 相 结 合 的 形 式 （ 或 灵 活 选 择 和 运 用 恰
当的 叙事 方式 ）， 注 意 控制 情节 强度 ，理 性 使用 喜剧 效果 ；② 在剧 情内 容上 ：坚 持 原
创 ， 联 系 青 年 学 生 的 现 实 生 活 ， 避 免 与 一 般 的 校 园 青 春 剧 雷 同 ； ③ 在 拍 摄 剪 辑 上 ：
要 讲 究 拍 摄 角 度 ， 合 理 运 用 各 种 拍 摄 方 法 ， 提 升 叙 事 能 力 ， 控 制 好 时 长 。 注 重 拍 摄
人 员 自 身 ； ④ 在 思 想 主 题 （ 价 值 导 向 ） 上 ： 注 重 价 值 引 领 ， 传 递 正 能 量 ， 得 到 心 灵
陶 冶 和 教 化 ， 激 发 青 年 学 生 刻 苦 学 习 的 内 在 动 力 。 帮 助 他 们 树 立 报 效 祖 国 的 远 大 理
想。
【 评分 标准 】每 点 2 分， 写出 3 点即 可满 分。 只抄 原文 ，未 结合 题目 要酌 情扣 分。
6 . C（ A “ 突 出 关连 长质 朴 真诚 、平 易 近人 的特 点” 错 误 。应 该 是 突出 他 渴 望 文 化 、 积 极
向上 的 特 点 ； B “ 小说 插叙 了关 连长 看妻 儿合 照的 情节 ”错 误 。由 原 文“ 晚上 我们 同
睡在 一间 房里 ，大 家 无所 不谈 ”“ 谈到 家庭 ，老 关 就把 他的 伤疤 一直 笑到 耳朵 后去 ，
谨 慎 小 心 地 从 贴 肉 口 袋 里 摸 出 一 个 纸 包 ， 一 层 一 层 地 剥 开 ， 最 后 拿 出 一 张 照 片 。 上
面 是 他 的 老 婆 ， 两 手 拉 着 两 个 孩 子 ” 可 知 ， 全 文 按 照 顺 序 展 开 ， 看 家 人 照 片 不 是 插
叙 ； D “ 暗 示 关 连 长 即 将 牺 牲 的 悲 剧 结 局 ” 错 误 ，“ 伤 疤 像 要 裂 开 似 的 ” 主 要 是 描 写
关 连 长 战 斗 时 的 专 注 与 投 入 ， 是 他 在 危 急 时 刻 的 神 态 细 节 ， 并 非 直 接 “ 暗 示 牺 牲 结
局 ”。 他 的 牺牲 源于 冲锋 保护 孩子 的具 体行 动 ，而 非 伤疤 本身 的预 示 。伤 疤 更多 是人
物经 历与 性格 的外 显， 而非 命运 的伏 笔 。）
7 . D （ 误 将 “ 战 友 情 谊 ” 与 “ 舍 己 为 民 ” 割 裂 为 “ 多 元 化 主 题 ”， 而 实 际 上 二 者 是 同 一
核 心 主 题 的 不 同 侧 面 ， 共 同 服 务 于 对 解 放 军 战 士 崇 高 精 神 的 歌 颂 。 这 一 情 节 并 未 使
主题 “ 多 元 化 ”， 而 是 通过 具体 事件 深化 了“ 解放 军战 士忠 诚为 民、 团 结 无畏 ”的 统
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一主 题 。）
8 . ① 烘 托 人 物 形 象 ： 破 旧 不 堪 、 简 易 清 贫 的 办 公 环 境 ， 突 出 了 关 连 长 质 朴 坚 韧 、 以 苦
为 乐 的 人 物 形 象 ； ② 反 映 时 代 背 景 ： 作 为 解 放 后 待 命 连 队 的 驻 地 ， 破 落 的 房 间 交 代
了 战争 背景 下物 资匮 乏的 现 状 ，侧 面体 现革 命队 伍条 件的 艰苦 。
【 评 分 标 准 】 每 点 2 分 ， 未 概 括 出 办 公 室 环 境 特 点 扣 1 分 ， 从 主 题 、 情 节 角 度 组 织
答案 ，言 之合 理即 可得 分。
9 . 相同 ：两 篇 小说 均为 第一 人称 有限 视角 ，“ 我 ”既 是 故事 的亲 历者 ，又 是 叙述 者 ，使
小说 更真 实 。② 不同 ：《 百 合花 》从 女性 视角 出发 （以 文工 团女 兵口 吻） 进行 叙述 ，
观察 细致 ，刻 画 出小 通讯 员拘 谨羞 涩的 一面 ；《 关 连 长》 从 男 性视 角（ 以男 性知 识分
子 / 新进 连队 的文 书口 吻） 进 行 叙述 ，注 重 对战 斗场 面和 人物 英勇 行为 的描 写 ，凸 显
关连 长英 勇果 敢的 一面 。
【 评 分 标 准 】 第 一 点 2 分 ， 第 二 点 4 分 ， 其 中 写 出 不 同 身 份 视 角 各 1 分 ， 分 析 准 确
各 1 分。
1 0 . D F H（ 句 意 ：释 放 李白 并任 用他 为参 谋， 不 久 李白 辞去 参谋 之职 。李 阳 冰任 当涂 县令 ，
李白 投靠 他 。“ 释囚 ”和 “ 辟为 参谋 ”的 主 语都 是 宋若 思 ，“ 参谋 ”后 面 断开 ；“ 未几 ”
作“ 辞 职 ”状 语 ，中 间 不可 断开 ；“ 李 阳 冰 ”作 主 语 ，“ 任 ”作 谓 语， “ 当 涂 县令 ”作
宾语 ，主 谓宾 完整 ，在 “ 李白 ”前 断 开 。）
1 1 . C （文 中的 “ 耻” 是意 动用 法。 ）
1 2 . A （“ 认 为 他 已 能 比 肩 司 马 相 如 ” 错 误 ， 根 据 原 文“ 少 益 以 学 ， 可 比 相 如 ” 可 知 ， 应
理解 为 “如 果 稍加 努力 增长 学问 ，就 可以 与司 马相 如相 比 ”。）
1 3 . （ 1 ）（ 李 白） 前去 拜见 贺知 章， 贺知 章见 到他 的诗 文， 惊叹 地说 ：“ 您， 是 （上 天 ）
谪居 人间 的仙 人啊 ！”
（ 2 ）县 令 （ 看 后 ）又 吃 惊又 惭愧 ，行 礼 道歉 说： “ 不 知 道翰 林学 士来 到此 地。 ” 李 白
大笑 着离 开了 。
【 评分 标准 】（ 1） “ 见 ”， 拜 见 ；“ 子” ， 对 对 方的 尊称 ；判 断 句式 各 1 分； 句 意 1 分 。
（ 2 ）“ 惊愧 ”吃 惊 、惭 愧 ；“ 谢 ”， 道 歉 ；“ 去 ”， 离 开 各 1 分； 句意 1 分。
1 4 . ① 文 学 天 才 ， 天 赋 异 禀 ； ② 轻 视 财 产 ， 乐 于 施 舍 ； ③ 为 人 傲 慢 ， 放 荡 不 羁 ； ④ 一 生
漂泊 ，仕 途坎 坷 。
【评 分标 准 】每 点 1 分 ，答 出 三点 即可 满分 。直 接 抄原 文或 写“ 喜爱 喝酒 ”不 给 分 。
【 参 考 译 文 】
材料 一：
李 白 ， 字 太 白 。 李 白 十 岁 通 晓 诗 书 ， 长 大 后 ， 隐 居 在 岷 山 。 州 里 推 举 有 道 科 ， 他 不
应举 ，苏 颋 任益 州（ 今 四 川成 都） 长 史 ，见 到 李白 而感 到奇 异 ，说 ： “ 这个 人天 才英 特 ，
如 果 稍 加 努 力 增 长 学 问 ， 就 可 以 与 司 马 相 如 相 比 。 ” 然 而 李 白 爱 好 纵 横 家 那 一 套 术 数 ，
学习 击剑 ，想 当个 游侠 之士 ，轻 视财 产而 乐于 施舍 。李 白又 客居 任城 （今 山东 济宁 ）。
天宝 初年 ，李 白 南游 到会 稽（ 今 浙 江绍 兴 ）， 和 吴 筠交 好， 吴 筠 被召 入京 ，所 以 李白
也到 了长 安 。（ 李 白 ）前 去 拜见 贺知 章， 贺 知 章见 到他 的诗 文 ，惊 叹 地说 ：“ 您 ，是 （ 上
天 ） 谪 居 人 间 的 仙 人 啊 ！ ” 并 在 唐 玄 宗 面 前 说 起 李 白 ， 唐 玄 宗 在 金 銮 殿 召 见 李 白 ， 谈 论
当 世 的 事 情 ， 李 白 于 是 奏 上 一 篇 赋 颂 。 皇 帝 赐 食 给 李 白 ， 并 亲 自 为 他 调 羹 ， 下 诏 命 他 为
翰 林 院 供 奉 。 李 白 仍 和 酒 徒 在 街 市 上 醉 酒 。 皇 帝 坐 在 沈 香 子 亭 里 ， 突 然 之 间 心 中 有 些 感
慨 ， 想 叫 李 白 撰 制 乐 章 ， 于 是 召 他 入 宫 ， 当 时 李 白 已 经 醉 倒 ， 左 右 侍 从 用 水 洗 他 的 脸 ，
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稍稍 醒酒 ，他 挥 笔成 文 ，辞 章 婉转 华丽 而意 精旨 切 ，毫 不 停留 思索 。皇 帝 喜爱 他的 才华 ，
几次 设宴 召见 他 。李 白 曾侍 奉皇 帝（ 饮 酒 ）， 喝 醉 后 ，让 高 力士 （ 为他 ）脱 鞋 ，高 力 士一
向高 贵 ，以 此 为耻 ，便 指 摘他 的诗 来激 怒杨 贵妃 。皇 帝 要给 李白 官做 ，杨 贵 妃总 是阻 止 。
李 白 自 知 不 被 皇 帝 亲 近 的 人 容 忍 ， 更 加 傲 慢 并 放 荡 不 羁 。 李 白 恳 切 请 求 引 退 还 居 山 林 ，
皇帝 赏赐 金帛 放他 回去 。
安 禄 山 造 反 ， 李 白 辗 转 往 来 于 宿 松 、 匡 庐 之 间 ， 永 王 李 璘 征 用 他 为 幕 府 僚 佐 。 永 王
李 璘 起 兵 ， 李 白 逃 回 彭 泽 ； 永 王 李 璘 兵 败 ， 李 白 应 当 被 处 死 。 起 初 ， 李 白 游 并 州 ， 曾 见
到郭 子仪 ，认 为 他是 个奇 才 。郭 子 仪曾 犯法 ，李 白 出面 解救 郭子 仪 ，使 他 最终 免受 处罚 。
这 时 郭 子 仪 请 求 解 除 自 己 的 官 职 来 为 李 白 赎 罪 ， 于 是 皇 帝 下 诏 把 李 白 长 期 流 放 夜 郎 。 恰
逢 大 赦 ， 李 白 回 到 寻 阳 ， 因 事 获 罪 而 下 狱 。 那 时 宋 若 思 率 领 吴 兵 三 千 人 前 往 黄 河 以 南 ，
路 过 寻 阳 ， 释 放 李 白 并 任 用 他 为 参 谋 ， 不 久 李 白 辞 去 参 谋 之 职 。 李 阳 冰 任 当 涂 县 令 ， 李
白投 靠他 。唐 代 宗即 位 ，用 左 拾遗 的官 职召 李白 入朝 （ 召 李 白入 朝任 左拾 遗 ）， 而 李 白已
去世 ，终 年六 十多 岁。
材料 二：
李 白 浮 游 漂 泊 于 四 方 ， 打 算 登 华 山 ， 带 着 醉 意 跨 在 驴 身 上 而 路 过 县 衙 ， 县 令 不 认 识
李 白 ， 十 分 生 气 ， 派 人 把 李 白 带 到 公 堂 上 问 道 ： “ 你 是 什 么 人 ， 敢 这 样 无 礼 ！ ” 李 白 在
供词 中不 写姓 名 ，只 写 ：“ 呕 吐 后曾 让皇 上用 手巾 擦嘴 ，吃 饭 时皇 上亲 手为 我调 匀肉 汤 ，
写 字 时 杨 贵 妃 捧 着 砚 台 ， 高 力 士 帮 着 脱 靴 。 在 天 子 殿 门 前 ， 尚 且 容 许 我 纵 马 奔 驰 ； 华 阴
县 衙 门 口 ， 却 不 能 骑 驴 而 过 ？ ” 县 令 （ 看 后 ） 又 吃 惊 又 惭 愧 ， 行 礼 道 歉 说 ： “ 不 知 道 翰
林 学 士 来 到 此 地 。 ” 李 白 大 笑 着 离 开 了 。 李 白 曾 与 崔 宗 之 一 起 坐 船 ， 从 采 石 矶 到 金 陵 ，
他身 穿宫 中特 制的 绸袍 坐在 船上 ，旁 若无 人。
1 5 . D （“ 表 达 老 翁 内 心 的 愤 懑 无 奈 之 情 ” 错 误 。 尾 联 写 老 翁 “ 晓 晴 ” 时 仍 未 起 ， 漫 不 经
心地 看满 阶红 霜叶 ，突 出老 翁的 从容 淡泊 ，官 务清 闲 。）
1 6 . ① 本 诗 塑 造 了 一 个 安 逸 清 净 、 闲 散 无 事 的 老 翁 形 象 。 “ 安 闲 ”“ 卧 迟 ”“ 睡 美 ” 写 出
了他 的无 所事 事， 从容 淡泊 ；
② 《 琵 琶 行 》 塑 造 了 一 个 内 心 愁 闷 、 悲 伤 委 屈 的 江 州 司 马 形 象 。 他 被 贬 谪 在 “ 浔 阳
地僻 无音 乐 ”之 地 ，环 境恶 劣， 举目 伤怀 ，无 不使 人感 到悲 哀。
【 评 分 标 准 】 每 点 3 分 ， 其 中 答 出 不 同 之 处 各 1 分 ， 结 合 诗 句 分 析 各 2 分 ， 言 之 有
理即 可。
1 7 . （ 1 ）榆 柳荫 后檐 ，桃 李罗 堂前
（ 2 ）金 戈铁 马， 气吞 万里 如虎
（ 3 ）故 不 积跬 步， 无以 至千 里
1 8 . ① 道貌 岸然 ②群 芳 争艳 ③层 出 不穷
【 评 分 标 准 】 每 空 1 分 ， 符 合 语 境 即 可 。 ② 写 “ 姹 紫 嫣 红 ” 不 得 分 ， 不 得 使 用 文 段
中出 现的 成语 。
1 9 . 曹雪 芹不 仅通 过生 动的 艺术 描写 塑造 了鲜 明的 人物 形象 ，还 揭 示了 尖锐 的社 会矛 盾 ，
反映 了现 实生 活 。（ 画 横 线语 句共 有两 处语 病： 一 是 “ 揭 示 ”与 “ 现 实 生活 ”搭 配 不
当， 应将 “ 和” 改为 “， ” （ 不 算 得分 点 ）， 并 在“ 现实 生活 ”前 加 上 “反 映 ” 一词 ；
二是 语序 不当 ，由 表及 里， 由浅 入深 ，前 后语 句应 颠倒 顺序 ）
【评 分标 准】 每点 2 分。
2 0 . D （ A 特定 称谓 ； B 强调 ； C 反语 ； D 特殊 含义 ）
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2 1 . 第一 处 ：“ 依 ”改 为 “ 伊”
第二 处 ：“ 教 ”改 为 “ 交”
第三 处 ：“ 展 ”改 为 “ 崭”
2 2 . 装 神 弄 鬼 、 丢 三 落 四 、 欺 上 瞒 下 、 违 法 乱 纪 、 贪 赃 枉 法 、 弄 虚 作 假 、 损 人 利 己 、 祸
国殃 民 、断 鹤 续凫 （ “ 焚 琴 煮鹤 ”是 贬 义词 ，结 构 为动 宾词 组联 合式 ，“ 焚 琴 ”和 “ 煮
鹤 ”并 列 ）
2 3 . 甲： 用 A I 搜索 来 “应 付 ” 寒假 作业
乙： A I 不仅 丰富 了他 们的 课余 生活
丙： 还 会让 学生 形成 依赖
2 4 . 参考 立意 ：
（ 1 ）与 时代 同行 ，肩 负使 命
（ 2 ）勇 敢担 当， 唤醒 青年 的责 任
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滨城高中联盟2025-2026学年度上学期高一期中考试
语文答题卡 8.（4分） 16.（6分）
G H
17.（6分）
9.（6分）
6 15
7 20
4.（4分）
18.（3分）
①
① ② ③
② 19.（4分）
③
④
13.（8分）
5.（6 分） （1）
21.（2分）
改为 改为
22.（2分）
（2）
14.（3分）
23.（6分）
①
②
③
四、作文题（60分）