语文七年级上华东师大版7.28《卖油翁》导学案

《卖油翁》导学案
学习目标：
　　　1、准确、有感情地朗读课文。
2、结合书下注释及工具书理解文意，掌握文中重点实词和虚词的含义。
3、能复述课文，了解人物形象。
4、领会故事揭示的道理
　学习方法：诵读法及自主、合作、探究的学习方法
　
学习重点：
　　　1、课文的朗读、背诵。
　　　2、文言词的积累。
　　　3、把握人物形象，体会“熟能生巧”的道理。
　　学习难点：
　　　1、自主阅读文言文，自行提出并解决问题。
　　　2、由人及己，从中受到教育和启发。
　　课前准备：
　　　教师：准备多媒体课件。
　　　学生：预习课文，查阅相关资料。
　　学习步骤：
第一课时
【导入新课与目标展示】
导入新课
师：（出示视频《千手观音》）2004年雅
( http: / / www.21cnjy.com )典残奥会的闭幕式上，《千手观音》一舞世界惊，2005年登上春晚舞台，又让全国人民领略到了美的别样韵味。从她们熟练优美的动作中，我们似乎可以窥见这些残疾演员们的成长道路，所谓“台上一分钟，台下十年功”，她们的成功是经过千万遍的努力得来的，今天我们学习的这篇课文就与之有着异曲同工之妙。（打开课件，展示标题）
二、知识链接（可采用提问的方式）
欧阳修（1007-1072）北宋文学家、史
( http: / / www.21cnjy.com )学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。谥号文忠。吉州永安人。著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。
唐宋八大家：
唐——
宋——
三、回顾学习目标
1、准确、有感情地朗读课文。
2、结合书下注释及工具书理解文意，掌握文中重点实词和虚词的含义。
3、能复述课文，了解人物形象。
4、领会故事揭示的道理
【自主学习与展示交流】
1、朗读课文，读准下列加点字的读音
自矜（
）
家圃（
）
睨之（
）
颔之（
）
忿然（
）
杓油（
）
酌油（
）
沥之（
）
还有你不认识的字吗？如果有，请写在下面
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2、再读课文，注意以下学习重点
(1)解释下列词语在句中的意思
自矜（
）
释担
（
）
睨
（
）
但
(
)
颔
(
)
忿然(
)
乃
（
）
置
（
）
徐
（
）
沥
（
）
遣
（
）
轻
（
）
因曰
（
　　）（2）整理文中“以”“尔”的用法
公亦以此自矜（　　　　　　　　）　　　但手熟尔（　　　　　　　　　　　）
以我酌油知之（　　　　　　　　）　　惟手熟尔（　　　　　　　　　　　）
徐以杓酌油沥之（　　　　　　　）　　尔安敢轻吾射（　　　　　　　　　）
（3）解释下列“之”字，并说出用法
睨之（　　　　　　　　　　）　　　
但微颔之（　　　　　　　　　　）
以我酌油知之（　　　　　　　　　）　
以杓酌油沥之（
）
康叔笑而遣之（
）
还有你没弄懂意思的词语吗？如果有，请写在下面
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3、小组交流，翻译课文
温馨提示：
翻译课文要做到逐字逐句，字斟句酌，只有这样才能学会古文中实词、虚词的用法；
翻译文章的过程中要联系到原来所学过的文章中相同或相异的用法，进行总结归纳；
请找出你认为重要的句子，试着把翻译写在下面。
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④小组内交流翻译的结果。
4、再次朗读课文。（一定要在读顺的基础上，读出人物的语气。）
附：要求
小组交流，探讨语气
（提示：康肃：傲慢、轻篾稍快、偏高
( http: / / www.21cnjy.com )
　　　　叙述部分中速、平缓；对话部分
　　　　卖油翁：镇定沉着较慢、较低
）
②朗读展示，相互点评
。
5、复述故事（充分发挥自己的想象力，不能局限于对课文的简单翻译，甚至可以自编自演。）
提示：小组成员积极参与，出谋划策，精心设计本小组复述故事的方式、情节等，充分展现本小组的智慧。
【目标检测与知识拓展】
自由发言：
1、你认为卖油翁是一个怎样的人？又如何评价陈康肃这个人？
2、陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技，他们成功的经验是什么？
3、你在生活中有类似的经验吗？
4、是不是做任何事，熟是提高效率的唯一途径？
提示：1、先自己独立思考，写出自己的理解。
2、然后和小组成员讨论交流。完善对问题的理解。
3、针对同学的发言，再结合自己的理解，请做出简短的点评。
【学习反思与巩固练习】
1、翻译下列句子
①
见其发矢十中八九，但微颔之
______________________________________
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
______________________________________
③
无他，但手熟尔
______________________________________
④
尔安敢轻吾射！
_________
_____________________________
⑤以我酌油知之。
______________________________________
⑥
康肃笑而遣之。
______________________________________
2、读完此文，你明白了一个什么道理？你认为一个人应该如何看待自己的长处？
3、试一试：下面是治学对联的上联，请你对出下联。
上联：心诚功就
下联：
本节课的收获是：
本节课的疑惑是：