高中语文高二年级下华东师大版1.1《故都的秋》课件（77张）

课件77张PPT。故 都 的 秋郁达夫 郁达夫 （1895～1945） 原名郁文，现代著名小说家、散文家。浙江富阳人。郁达夫、郭沫若、
成仿吾1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。 1942年流亡到苏门答腊，化名赵廉隐居下来。不久，当地日本宪兵部强迫他去当翻译，暗中保护和营救了不少当地志士和华 侨，并获悉了日本宪兵部许多秘密罪行。1945年日本投降后被日本宪兵秘密杀害。1952年，中央人民政府追认他为“为民族解 放殉难的战士”，并在他的家乡建亭纪念。 郁达夫的创作风 格独特，成就
卓著，尤以小说和散文最为著称，
影响广泛。其中以短篇小说《沉
沦》、《春风沉醉的晚上》、
《薄奠》、《迟桂花》，中篇小说
《迷羊》、《她是一个弱女子》和
《出奔》等最为著名。小说多以失
意落魄的青年知识分 子作为描写对
象，往往大胆地进行自我暴露，富
于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱
自然，语言清新优美，具有强烈的
主观抒 彩。 写作背景
从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动并进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记。
1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文──《故都的秋》。
故都的秋＝北平的秋？落日故园情
故国不堪回首月明中

故垒萧萧芦荻秋 眷恋，暗含一种文化的底蕴课 题 释 义故 都 的 秋表明描写地点，含
有深切的眷念之意。
是描写的内容题目暗含着自然景观与人
文景观相融合的一种境界解题故都 的 秋
“故都”指明描写的地点（北平），含有深切的眷念之意。也暗含着一种文化底蕴。
“秋”确定描写内容，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界，题目明确而又深沉。
混沌（dun 4 ）
潭柘（zhe 4）寺
房椽（ chuan 2 ）
落蕊（rui 3 ）
橄榄（ lan 3 ）
韵（yun 4 ）味
颓（tui 2）废
文钞（chao 1）
廿（nian 4）四桥
馍馍（mo 2）
鲈（lu 2 ）鱼風10三、教读赏析
自由朗读课文，理清文章层次、大意1．学生朗读前两段，然后思考：这两段写什么？是用什么手法来写的？表达了作者怎样的感情？
明确：文章前两段，用对比的手法写作者对北国、江南之秋的不同感受，写出了北国之秋的“清”“静”“悲凉”，表达了对北国之秋的向往之情。故都的秋色　　可是啊，北国的秋，特别地
来得清，来得静，来得悲凉。　课文鉴赏文眼有人说作者描绘的是五幅秋景图，试用简短的语句各拟一个小标题。13秋晨院落
14图片2槐树落蕊15图片2秋蝉残鸣16图片2秋雨话凉17图片3秋日胜果18学生集体朗读最后两段，这两段写了什么?抒发了作者什么样的情感？明确：这两段主要写南国之秋的色味比不上北国之秋，直抒作者对故都之秋的无比眷恋之情。19 文章结构

总写 北国之秋 写感受，抒发向往之情
南国之秋 （1—2）

清晨秋院 描绘故都纷繁多彩的清秋景象
槐树落蕊
分写 秋蝉残鸣 （3--12）
雨后话凉
胜日秋果
南国之秋在色味上比不上北国
总结
直抒对北国之秋的眷恋之情（13—14） 纵观全文，用最简练的文字概括北国和南国秋的特点。文中为何多次提到南国之秋？ 北国秋——清、静、悲凉 （文眼）
南国秋——慢、润、淡
作者运用对比的手法来表现对故都之秋的依恋之情。 多次提南国之秋是为了烘托对比北国秋的特点，点出北国之秋味的醇厚、浓郁。关于“悲凉”　在作者的心中，“悲凉”不仅是
故都赏景的心态，还是整个的人生
的感受。　秋并不是名花，也并不是美酒。秋，泛指各地秋天，而非专指南国之秋。
这句话是何种修辞呢？秋并不是名花，也并不是美酒。反喻，即否定方式的比喻，本体事物不具有喻体事物某方面的特性，它是以反托正，通过联想，从被否定的喻体事物的反面去领会本体事物的特征。喻词常用“不是”或“不像”。
领略秋的过程不同于赏花、品酒，后者的最佳状态是花半开，人半醉，而前者则不然，这种温开水的状态是不合适的。以名花和美酒喻秋旨在说明秋不是一种高贵的事物，秋不过是大自然普普通通的一种季节更替。“名花”总是具有一种高贵典雅的气质和姿态，其开放时总是处于一种很柔和内敛的状态，美酒不能太烈，也不能大口大口地喝，而应以品为主，“品”到半醉便是恰到好处。作者认为秋不是名花，也不是美酒，正是说秋是开放在原野的野花，开放时是那样的泼辣和肆无忌惮，秋是北方的白干老酒，烈辣十足。因此，要想饱尝真正的秋，必须处于一种“全开全醉”的状态，而北国的秋，正是如此。 思考：
接下来作者分别从不同的角度为我们描绘了五幅故都的秋景图，请同学们结合自己的想象力分别给以介绍,并赏析五幅秋景图(感觉或色彩)。
秋 景 图
小院秋晨
秋槐落蕊
秋蝉残声
秋雨话凉秋日异果向院子一坐,你能看到很高很高的碧绿的天色清品读小院秋花图，从以下几个角度找出能表现故都秋味的词句。
碧绿的天色，
一丝一丝漏下来的日光（清爽、清冷）破屋、破壁腰（冷落、萧条， 境的悲凉）牵牛花、落蕊、秋草（悲凉）“静对”、“细数”“一碗浓茶”（心的宁静）青天下驯鸽的飞声（境的宁静）清、静、悲凉 文章表现秋景色彩的词有：蓝、白、青、淡红、紫黑、碧绿、淡绿微黄等。还有灰，“灰蒙蒙的天底下”。 　 这些表现秋景色彩的词都偏重于冷色调，表现了作者心中孤独、冷清、悲凉的心情。 　　　　　　　　
品读小院秋花图，从以下几个角度找出能表现故都秋味的词句。A、色彩B、声音D、环境E、生活C、形态碧绿的天色、青天
（牵牛花）以蓝色或白色为佳（清冷）（宁静）（悲凉）（悠闲）驯鸽的飞声（日光）一丝一丝
（秋草）疏疏落落、尖细且长租破屋、泡浓茶、看天色、听飞声
细数日光、静对蓝朵（幽雅）一椽破屋、破壁腰
漏下来的日光　普通百姓的世俗生活，渗透了深入骨髓的传统神韵。只有这种平淡、凄清、幽静而又有点落寞的环境，才能抚慰作者饱经离乱和屈辱的灵魂。31二．槐树落蕊“北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极微细极柔软的触觉。”扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。描写景物：槐树、落蕊
扫帚的丝纹视觉触觉像花而又不是花的那一种落蕊...会铺得满地，声音也没有，气味也没有…细极柔软的触觉。静灰土上留下的一条条扫帚的丝纹..细腻..清闲清如何理解“细腻”一词“细腻”本指（描绘、表演等）细致入微，也可指人的感情细致，此处带有明显的主观倾向。体现了情（清闲、落寞）景（落蕊、丝纹）交融的特点。一叶知秋又叫“叶落知秋”，看到了一片叶子落了，便知道秋天到了。
比喻从某种微小的变化中预感到事物的发展趋向。也比喻由现象或部分推知本质或全体。槐树落蕊而知秋：境的宁静、心的悲凉 “细腻”
“清闲”
“落寞”
“ 落蕊”
无可奈何花落去　
　　作者写秋树，运用了哪些感官去感悟？视觉：像花而又不是花、铺得满地、扫帚的丝纹听觉：声音也没有嗅觉：气味也没有触觉：极微细极柔软感觉：细腻、清闲、落寞、深沉　一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣更足以牵动心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷落之感，正是郁达夫当时的心境。秋蝉残声为何称“秋蝉”为“家虫”一方面作者认为秋蝉是“北国的特产”，是北国悲凉秋声的主角。
另一方面，则显示了作者对秋蝉的喜爱之情。三．听觉效果秋蝉的残声 以声音衬托出北国之秋的清、静、悲凉 ２．“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。衰弱，悲哀41秋雨话凉42明确：奇?、有味?、更像样
雨声、雨态、雨感；
2.北方的秋雨又有什么样的特点？作者是借助什么来描述秋雨的这一特殊之处的？ 雨后的闲人，人的穿着，活动背景，人的动作、神态，对话语调?（视觉、听觉、感觉）（清、静、悲凉）在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索罗的下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了。 一句一景，写出北国清秋之雨忽来忽去的情景，此时作者似已不再是一个悲秋吟秋的文人，而是一个平常百姓，此刻心情似也愉快起来。秋雨图
在闲话秋雨图中，作者特意加入
了雨中“都市闲人”的对话，其用意何在？
明确：用这样的京腔京调的社会人物
来丰富自然的风物,用这“落寞和
感伤”的京味来烘托“清、静、
悲凉”的北国的秋味。
云散雨霁谁点缀，桥头斜影叹秋凉。本文是一篇写景抒情散文，在第6~9段“秋雨话凉”一节的记叙中，作者所写的人物不是上流社会人士或文化人士，而是平民（著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人）。问：作者为什么让他们作为故都人的代表？大概他们的形象更有地方特点，而且这是作者所熟悉的，表现出作者的平民意识；或许，作者渴望过上“都市闲人”的生活，过着无忧无虑的生活。【补充】北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 一阵 秋雨 一阵凉
（二四 一三 二四二 ）
平仄 平仄 平仄平
一层 秋雨 一层凉
（四二 一三 四二二）
仄平 平仄 仄平平秋雨淋人人知秋：灰沉沉的天底下
一阵凉风
息列索落的雨声
都市闲人着装举止、
神情声调（清、静、悲凉）闲
话
秋
雨秋日异果写秋果----“淡绿微黄”，即使是写“红”也是“红完”。（也是一种清、静的淡色。）
枣子虽然平常，但作者却赋予它另一层深意，即把枣子的成长过程看做是秋由始至终的过程，赞枣子即赞秋。
淡绿淡黄的颜色
枣子红完
成熟至八九分
清秋佳日秋
果
奇
景51思考题：
在故都，秋天可选取的景物非常多，火一样的香山红叶，秀丽的北海公园等，无不映出秋天的倩影，可是作者为何偏偏选取那五幅图画，来表现秋的“清、静、悲凉”呢？
52“悲凉”本是形容消极、低落情绪的，可为什么作者把“悲凉”用在赞美故都之秋的文字中，而不用明快的笔调来颂秋呢？（方法：联系背景） 明确：郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年。在个人性格方面，他抑郁善感；在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的文学。” 此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。
这种感受在当时其它人的作品中也有痕迹。如朱自清的《荷塘月色》不也有哀愁吗？ 主观上
1 旧中国政治黑暗，作者思想苦闷，逃避现实。
2 郁达夫个人气质上有多愁善感的一面。
3 作家的文艺观和审美追求 。客观上
季节是秋天，所以作者选取了秋天所特有的景物和特有的自然色彩。　 王国维说 ：“一切景语皆情语。”作家笔下的景和物都依附着一定的情感，而这情感又是作家本人的情感历程的再现。文中的景物表面看都是秋的真实色彩，实际是北国的秋在作者心中的投影。是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。因为作者所处的时代，在作者内心投下了深远的忧虑和孤独者冷落之感的阴影，作者笔下的秋味、秋色和秋的意境，自然就笼上一层浓郁深远的忧虑和冷落之情。
　55 由此可见，散文的鉴赏，既要读懂作者笔下的客观现实（感知景），又要注意体会作者的思想感情（体悟情），而对思想感情的体会，还要结合作者当时的生活经历。 小结：56 读12节，用原句概括这段议论性的文字，的内容，并讨论它在文中的作用？议论：足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。议论的作用从记叙到议论，这是从“形”到“神”的深化过程。这段议论，在前面记叙的基础上，从理喻的角度进一步颂秋，赞颂北国之秋。第三部分：总括(13-14自然段)①南国之秋的色味比不上北国之秋
②直抒作者对故都之秋的眷念之情。
——抒发了赞美、眷念故都自然风物的真情，流露出深远的忧思和孤独感。 比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。提问：作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？能否用一个字概括？而上句中的比喻又是从哪几个角度入手的呢？比起北国的秋，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 白干 浓烈
黄酒 平淡
馍馍 厚实
稀饭 稀薄
大蟹 味浓（刚强）
鲈鱼 味淡
骆驼 范围广大（博大）
黄犬 范围狭小博喻、对比、排比形象准确道出北国秋的特点，表达了眷恋之情。明确：最大的区别在于：味。
四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。62明确：
为了形象地说明南国之秋’色彩不浓，回味不永”的特点 。“黄酒之与白干”比喻南国之秋秋味平淡，北国之秋秋味浓烈，“稀饭之与馍馍”比喻南国之秋秋味稀薄，北国之秋秋味厚实；“鲈鱼之与大蟹”比喻南国之秋秋味柔软，北国之秋秋味刚强；“黄犬之与骆驼”比喻南国之秋范围狭小，北国之秋范围广大。思考：
文章的结尾再次提到北国的秋和南国的秋，为何呢？南国的秋味比不上北国的秋味再次表达了对北国之秋的眷恋、向往之情。直抒对北国之秋的无比眷恋之情故都的秋总写
（1—2段）北国的秋：清、静、悲凉江南的秋：慢、润、淡分写
(3—12段)记叙（3）秋晨小院（4）秋槐落蕊（5）秋蝉残鸣（6-10）秋雨话凉（11）秋果奇景观秋色：清听秋声：静品秋味：悲凉议论（12）赞美北国之秋总写
(13—14段)（13）南国之秋比不上北国之秋（14）直抒对故都之秋的眷恋之情向往品味赞美 眷恋本文的“形” 、“神”是什么？形 神的结合点是什么？文章的“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。
文章的“神”是赞美故都的自然风,物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。
“结合点”是“清、静、悲凉”。
【补充】体会本文“形散神不散”特点的表现形散：1.材料上：选用材料零散，彼此间无明显时空联系，包括景物之间，景点之间，中外文人，作品之间。材料组织不讲求时间顺序和空间顺序。
2.表达上：叙述、描写、抒情、议论，多种表达方式交替出现。
神不散：以上皆为突出北国秋之特点，其笔下之景也都笼上层忧虑和冷落之情，此即“缘情写景”的写景抒情方法。写作特点1、情景交融。
以景显情，如秋槐落蕊图，以悲凉之景显悲凉之情。
缘情造景，如以稀疏秋草衬牵牛花，根据悲凉之情构设悲凉之景。
2、衬托手法的运用。
多次将南北之秋进行对比。
3、语言明白晓畅，简洁清丽。
如冷色调词语的使用，描绘出悲凉画面，突显落寞心境。文章主旨本文通过对北平秋色的描述，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，并流露出忧郁、孤独的心境，社会风雨和个人遭际在作者心里投下阴影，以致对故都清秋的“秋味”夹杂着一些苦涩。69小　结感情基调：悲凉的颂歌故都的秋像一首诗，深沉而含蓄；
故都的秋像一幅画，美丽而又落寞；
故都的秋像一首歌，忧伤而又苍凉．
思考：
郁达夫笔下的秋在哪里？（仿句练习）
秋，在小院中低矮的破屋内外，
在 ，
在 ，
在 ，
在 。



秋槐的每一朵落蕊里秋蝉的每一声残叫里秋雨的每一个雨滴里秋枣的每一丝微黄里随堂练习１．下列词语中加点字注音有误的一项是
Ａ．散文钞（chào）　 一椽（chuán）
　　 嘶（sī）叫　　 耗（hào）子
Ｂ．潭柘（zhè）寺　?　落蕊（ruǐ）
橄榄（lǎn）　?　 落寞（mò）
Ｃ．普陀（tuó）山　?　房檩（lǐn）
陪衬（chèn）　　 夹袄（ǎo）
Ｄ．廿（niàn）四桥　 着（zhuó）衣　　?
混沌（dùn）　　? 椭（tuǒ）圆1．答案为Ａ。“钞”应该读作chāo。 2．下列句中词语书写有误的一项是
Ａ．秋之于人，何偿有国别，更何偿有人种阶级的区别呢？Ｂ．譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等。Ｃ．秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。Ｄ．足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。2．答案为Ａ。两个“偿”都应该写作“尝”。 3．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是
Ａ．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。（排比　对偶　比喻）Ｂ．（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 （排比　对比　比喻）Ｃ．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 （排比　对比）Ｄ．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（比喻　对比）4．答案为Ｂ。Ａ项无比喻，Ｃ、Ｄ两项均无对比。4．联想一般分为四种：相似联想，相关联想，相反联想，因果联想。下列各句联想类型和其他不同类的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。Ｂ．像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。Ｃ．这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。Ｄ．在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。答案为Ｄ。Ｄ项运用了相关联想，Ａ、Ｂ、Ｃ三项都属于相似联想。 联想有4种：相似 相关 相反 因果 请每种各举一例
相似联想：从一个陌生人想到长相相似的熟人
相关联想：从校服想到学校
相反联想：从受到的冷遇想到友善的接待
因果联想：从打雷想到要下雨 想一想
描写“秋”的诗文，你能说出几句落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
王勃《滕王阁序》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
杜甫《登高》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜牧《山行》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
白居易《琵琶行》看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 毛泽东《沁园春长沙》