2025-2026学年统编版六年级语文上册第七单元自主测评卷(含答案)

2025-2026统编版六年级语文上册第七单元自主测评卷
满分:100分 时长:90分钟
版块 第一部分 第二部分 第三部分 整体评价
评价
第一部分 积累与运用(共36分)
一、打卡书法馆。(4分)
1.小本发现展示栏里的学生作品中有错别字，请找出下列有错别字的一项。( )(2分)
2.同学们被邀请留下书法作品。请读下面这句话并抄写在横线上。(2分)
学书当自成一家之体。
二、打卡音乐馆。(16分)
同学们来到钢琴展区，见到一位正在演奏的钢琴家。
3.看拼音，写词语，欣赏钢琴家的演奏。(4分)
钢琴家不需要看pǔ zǐ( )也能 chún shú( )地弹奏《月光曲》,他的手指在qín jiàn( )上飞快地舞动着,让人不禁 táo zuì( )在这美妙的乐曲声中。
4.听着钢琴家的演奏，依依脑海中浮现出“月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光”的画面。下列哪句诗与这幅画面描绘的意境相似 ( )(2分)
A.明月松间照 B.月落乌啼霜满天
C.海上明月共潮生 D.露似真珠月似弓
5.我们可以用四字词语 来称赞钢琴家的演奏。(1分)
6.圈出下列加点字的错误读音，并改正在后面的横线上，获得与钢琴家共同演奏的机会。(3分)
(1)汤汤(tāng) 抽搐(chù) 荒谬(miù)
(2)恬静(tián) 驰骋(chěng) 证券(juàn)
(3)尴尬(gà) 拊掌(fǔ) 戛然而止(gá)
古琴展区琴声悠扬，悦耳动听，同学们循着琴声来到了古琴展区。
7.首先映入同学们眼帘的是一副对联，“锺期久已没，世上无 ”。下面最适合填入横线处的词语是( )(2分)
A.琴音 B.妙音 C.声音 D.知音
8.读下面的句子，划分朗读节奏。(2分)
(1)少选之间而志在流水
(2)善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水
9.同学们正在用“高山流水”造句，下列哪位同学的说法不恰当 ()(2分)
三、打卡美术馆。(3分)
10.判断下列内容的对错，对的画“ ”，错的画“×”。(3分)
(1)杜处士是《书戴嵩画牛》的作者，他收藏了戴嵩画的《斗牛图》。( )
(2)《书戴嵩画牛》中作者引用古语，强调艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。( )
(3)“今乃掉尾而斗”中，“乃”的意思是“却”，“掉”的意思是“摆动，摇”。( )
四、打卡戏曲馆。(3分)
11.有同学搜集了与戏曲相关的词语，请选择合适的词语，填入下面的句子中。(3分)
花架子 跑龙套 唱白脸
(1)戏曲演员要踏实认真地学习，而不是摆 。
(2)这些年，他一直 ，从来没有演过主角。
(3)每当他犯了错误，爸爸和妈妈就一个 ，一个唱红脸。
五、根据所学知识填空。(10分)
12.锺子期死，伯牙 ，终身不复鼓琴，以为世无足 。(2分)
13.古语有云:“ , 。”不可改也。(2分)
14.皮鞋匠看看妹妹， 正照在她那 的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象————月光 下的 的 。(4分)
15.关于做课堂笔记你有什么心得呢 跟大家分享一下吧。(1分)
小本：我会在课堂笔记上记录老师讲的重要内容。
依依：我会在课堂笔记上记录听课过程中的疑问。
你:
第二部分 阅读与欣赏(共34 分)
六、阅读文章，回答问题。(34分)
(一)豫剧(18分)
材料一：豫剧的简介
豫剧，亦称“河南梆子”“河南高调”，流行于河南、陕西、甘肃、山西等地，是中国最重要的地方剧种之一。豫剧发源于陕西的梆子腔，即所谓的秦腔。清朝初期，秦腔传入河南，入乡随俗，开始被用河南口音演唱，吸收了河南本地的民间小调等民间艺术形式的精华，并受到了昆曲、皮黄腔等外省剧种的影响，在乾隆年间正式形成具有河南特色的剧种。乾隆嘉庆年间，豫剧迅速发展壮大，成为河南省重要的剧种。
豫剧的音乐分为四大流派，分别是：以开封为中心的“祥符调”，以商丘为中心的“豫东调”，流传于洛阳的唱法“豫西调”，流传于河南东南部沙河流域的唱法“沙河调”等。其中影响最大的是豫东调和豫西调。豫剧的各种流派虽然有诸多不同，但是共性大于个性，作为统一的一个剧种，豫剧具有以下特点：首先，豫剧注重唱功，演出中常有大段的唱词，相对来说动作少一些；其次，豫剧具有较大的自由性，唱词、说白、动作等都没有固定的模式，演员可以根据自己的理解，做一些创造；再次，豫剧与民间艺术结合紧密，常常把杂技、武术等技艺的动作融合到舞台表演中来，显得粗犷火爆；最后，豫剧的唱词通俗易懂。
豫剧的角色行当分为“四生四旦四花脸”，即老生、红生(大、小红脸)、小生等四生；老旦、小旦、正旦、帅旦等四旦；黑脸、大花脸、二花脸、三花脸等四花脸。豫剧的伴奏乐器分文武戏所用乐器：文戏用三弦、板胡、月琴伴奏，武戏用板鼓、堂鼓、大锣、小锣、手镲、梆子、手板等伴奏。
材料二：豫剧与文化生活
豫剧是河南的传统文化，也是中原人民的文化。它是与老百姓密切相关的地方戏曲艺术，在人们的生活中发挥着极大的娱乐和调节作用，丰盈着百姓的心灵。《花木兰》《穆桂英挂帅》等经典剧本，都加深了人们对河南的认识，生动诠释了河南人民正义、侠义、友爱的河南底蕴精神。豫剧将地方艺术特色、传统文化艺术与中原文化精神结合起来，也成了一张向省外展示河南美好形象的闪亮名片。
材料三：某校小学生对豫剧了解情况柱状图
材料四：豫剧火爆出圈
某电影上映后，其“豫剧+摇滚”的配乐随之火爆，“豫剧味道”的配乐更是让电影不断收到戏迷朋友发来的夸赞信息，说摇滚风格的豫剧唱腔令人惊叹，相比传统的唱腔，节奏感更强，更有力量，这是老腔新唱的魅力。
某报告显示，2022年，河南戏曲类直播开播场次同比上涨109%，接近全国戏曲直播场次增幅的两倍，直播间成为河南演艺从业者的第二舞台。大平调、二夹弦这些河南稀有剧种在某短视频平台直播观看次数均破百万，00后观众也不在少数。
16.如果想知道豫剧的形成过程，我们需要重点阅读材料 ，阅读后我们知道豫剧发源于 (填剧种)，在 (填时期)正式形成，在 (填时期)迅速发展壮大。(2分)
17.豫剧具有 、 、 、 的特点。(2分)
18.判断下列内容的对错，对的画“ ”，错的画“×”。(3分)
(1)豫剧分为四大流派，各流派有诸多不同，个性大于共性。( )
(2)黑脸、大红脸、二花脸、三花脸是豫剧的角色行当中的四花脸。( )
(3)豫剧的伴奏乐器分文武戏所用乐器，武戏会用板鼓、板胡、大锣、小锣等伴奏。( )
19.小本在河南商丘旅游时，去剧院听了一场豫剧，他听到的最有可能是下面哪一流派的豫剧 ( )(2分)
A.祥符调 B.豫东调 C.豫西调 D.沙河调
20.阅读材料二，简要概括豫剧在文化生活中的作用。(3分)
21.材料三中的图片反映了什么现象 (2分)
22.阅读材料四，先简要概括豫剧火爆出圈的原因，再为如何帮助青少年了解和热爱豫剧提出一条建议。(4分)
原因：
建议：
(二)清明上河图(16分)
陈筱晓
中国传统艺术品中，最打动我的，就是《清明上河图》。
《清明上河图》是中国十大传世名画之一，是北宋画家张择端的存世作品，属国宝级文物，现藏于故宫博物院。此图纵24.8厘米，横528厘米，全卷绢本淡设色。作品以长卷形式，采用“散点透视法”组织画面，生动记录了北宋都城汴京的城市面貌，以及当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。
在5米多长的画卷里，画家绘制了数量庞大的各色人物，画中的房屋、桥梁、城楼等数不胜数。细细凝视，此画卷虽小，却囊括了一个朝代都城的精华，大到寂静的原野，浩瀚的河流，高耸的城郭；小到舟车里的人物，摊位上陈设的货物，市招上的文字，无一不在画面上呈现。画面分为三部分，即汴京郊外的美丽春光、汴河繁忙的漕运场景和城内繁华的街市。尽管有如此丰富多彩的内容，但全卷仍主体突出、首尾呼应、浑然一体。画中的每个人物、景象、细节，都安排得合情合理，疏密、繁简、动静、聚散等画面关系，处理得恰到好处。画作繁而不杂、多而不乱，充分表现了画家对社会生活的深刻洞察力和高度的画面组织、控制能力。
画上的众多人物，各有各的特色。乡下来的朴实农耕者有之，撑船的辛劳船工有之，摆摊吆喝的小贩有之，做买卖的精明生意人有之，留着长胡子的道士有之，救死扶伤的医者有之，甚至官吏和白面书生亦有之。看，画的左边有几个人正围坐一团，谈论今日的一些奇闻趣事；瞧，桥头的一个人，挑着担子，筐子里装着许多的肉和蔬菜，也许他是要赶回店中，给客人做一桌大餐，也许是要给自家的孙子孙女做一桌热气腾腾的家常便饭。桥头上有人疾跑，像是要进京赶考，又像在追赶远行的家人。一些小贩在叫卖，一些客人在找寻可以歇脚的旅店……张择端以他对生活的热爱和细腻的感情，用画笔描绘着当时都城里的一砖一瓦、一草一木、一街一道、一人一物。
《清明上河图》令我着迷的不仅仅是它精巧的构图和精细的画工，更是我从中感受到的时代的更新与延续。那繁华街道上数不胜数的小店美食，有些店铺的名称甚至流传至今。店铺里制作的美食，今天依然存在，使我们还能品尝到千百年前的美味。街头上除了高声叫卖的小贩，还有匆忙外出送餐的店小二，这不就是今天的外卖小哥吗？假如将画中之人的服饰全部换成今人的服饰，画中之景，不就是今日之景的重现吗？ (选文有改动)
23.在“走进传统艺术，树立文化自信”的主题活动中，依依参与了知识问答环节，但是她被下面两道关于名画《清明上河图》的题目难倒了，请你帮帮她吧。(3分)
(1)《清明上河图》是画家 的作品，此图纵 厘米，横 厘米，全卷 淡设色。
(2)《清明上河图》现藏于 。
24.关于《清明上河图》中的内容，下列表述正确的是哪一项 ( )(2分)
A.整幅画记录了南宋都城繁荣的城市面貌。
B.画中人物众多，且各有各的特色。
C.这幅画主要展示了人们当时的文化生活。
D.画中主要体现了社会底层人民的生活状况。
25.下列哪一项能支持“中国传统艺术品中，最打动我的，就是《清明上河图》”这一观点 ( )(2分)
①它有着精巧的构图和精细的画工。
②“我”能从中感受到时代的更新与延续。
③画中有数不胜数的小店美食，有些店铺的名称流传至今。
④《清明上河图》是中国十大传世名画之一，属国宝级文物。
⑤它是当时汴京繁荣的见证，是当时城市经济情况的写照。
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤
26.请简要概括出《清明上河图》的两个创作特点。(2分)
27.文章第4 自然段描述了画中各色人物生活的场景，如果你能穿越时空，去到当时的汴京，你可能会看到什么场景？展开想象，具体写一写。(4分)
28.如果让你来画一幅画，展示你所在城市的面貌，你会怎么来画 (3分)
第三部分 表达与交流(共30分)
七、习作。(30分)
29.我们每个人都有自己的“必杀技”，有人能将跳绳玩出各种花样，有人捏的泥人活灵活现，还有人能把积木拼得又快又好。你的“必杀技”是什么？你又是如何练成这项“必杀技”的？将标题“我的‘必杀技’—— ”补充完整并完成一篇习作。(30分)
要求：把重点部分写具体，写作时注意详略得当。
第七单元自主测评
一、1. D
2.书写提示：注意把字写得匀称、美观。
二、3.谱子 纯熟 琴键 陶醉
4. C
5.(示例)天籁之音
6.(1)tāng shāng
(2)juàn quàn
(3)gá jiá
7. D
8.(1)少选之间/而志在流水
(2)善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水
9. D
三、10.(1)×
(2)
(3)
四、11.(1)花架子
(2)跑龙套
(3)唱白脸
五、12.破琴绝弦 复为鼓琴者
13.耕当问奴 织当问婢
14.月光 恬静 照耀 波涛汹涌大海
15.(示例)我会把听课过程中产生的想法和感受记录下来。
六、(一)
16.一 秦腔(梆子腔)乾隆年间 乾隆嘉庆年间
17.注重唱功 具有较大的自由性 与民间艺术结合紧密唱词通俗易懂
18.(1)× (2)× (3)×
19. B
20.丰盈百姓的心灵；诠释河南人民的底蕴精神；展示河南的美好形象。
21.(示例)小学生中不了解豫剧的接近半数，非常了解豫剧的较少，反映出豫剧在青少年群体中传播不够广泛、不够深入。
22.原因：古典元素与流行元素相结合，使豫剧找到了契合点，让更多人接受了豫剧；多种传播渠道的拓展，拉近了观众与豫剧的距离；年轻人开始接受并喜爱豫剧。建议：(示例)利用网络等媒介，让青少年更加深入地了解豫剧。
(二)
23.(1)张择端 24.8 528 绢本
(2)故宫博物院
24. B
25. C
26.(示例)采用“散点透视法”组织画面；内容丰富，主体突出，繁而不杂、多而不乱。
27.(示例)一座茶馆里，几位客人正围坐一团，中间一位白衣男子左手自然伸出，右手肘撑在桌上，神色飞舞地说着发生的趣事。旁边几位素衣长衫的男子各自端坐，或凝神细听，或用手支着下巴频频点头，到了精彩之处还不时附和两声。连旁边几桌的客人也不时探头倾听，久久不肯离去。
28.(示例)我会画出我所在城市的标志性建筑，体现城市的特色；我会画出城市的交通线路，展现城市的交通系统；我会画出商场、博物馆、图书馆等建筑物，展现城市的经济、文化生活；我会画出各种各样的人物以及人物的动作、神态，体现城市中不同人的生活状态……
七、29.【习作点拨】写作时想一想：你的“必杀技”是什么？你是怎样练成这项“必杀技”的？其中你又有哪些故事想要分享？注意要把重点部分写清楚，其他部分的内容可以写得简略一些。