岳麓版 七年级历史 上册 教案 第8课 春秋战国的纷争

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初
一
历
史（第8课
春秋战国的纷争
1课时）
教学目标
了解春秋五霸、战国七雄、齐桓公称霸、晋楚争霸、吴越争霸等基础知识；讨论“齐桓公为什么能够首先称霸”、“春秋时期的霸主有哪些共同点”等问题，培养学生综合归纳能力，提高口头表达能力；培养学生的优良品德。
教学重点
齐桓公称霸
教学难点
春秋争霸的实质和历史作用。
教学过程
关键点拨
一、导入新课复习上一节课的内容导入新课。1．简要叙述夏商周三朝更替的史实。2．西周开创了哪些新的政治制度？（分封制和嫡长子继承制）3．说出商朝、西周灭亡的共同原因主要有哪些？二、自主合作与探究1．自主探究学生根据以下探究的问题自主阅读课文，填写相关内容，并在课本上圈划相关重要内容。（1）找出春秋与战国的起讫时间。（2）列举“春秋五霸”与“战国七雄”。2．合作探究请你谈谈自己对春秋争霸的实质，请分别以平民、贵族及历史学家的身份谈谈对春秋争霸的历史作用的态度，并说出具体的理由。诸侯争霸的实质（目的）a政治上：号令诸侯b经济上：迫使各国向霸主贡赋三、自主展示与评价1．学生展示探究的成果，老师根据学生的回答给予适当的点评、纠正、强调、补充。师生互动，学生订正错误内容，完成“自主探究”部分的内容。2．老师带领学生一起梳理教材内容，做到“三讲”
“三不讲”，并注意以下问题：
让学生理解春秋时期诸侯争霸的实质及影响。四、自主拓展与运用1、齐桓公为什么能够首先称霸？2、什么事件使魏国的原气大伤？3、熟悉课文有关的成语：
退避三舍、卧薪尝胆、纸上谈兵、老马识途、朝秦暮楚等，指导学生讨论：
你认为哪个成语给你的感受最深？4、讨论：春秋战国时期的战争给人们的生活带来什么样的影响？历史发展的趋势又是怎样？五、课堂小结
板书设计
1．春秋时代：春秋五霸春秋战国的纷争
2．战国时代：
教后记
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