统编版语文六年级上册3 古诗词三首 《宿建德江》 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
宿建德江
第3课
注意诗句中的停顿。
宿建德江
〔唐〕孟浩然
移舟/泊烟渚，
日暮/客愁新。
野旷/天低树，
江清/月近人。
孟浩然（689—740），字浩然。唐代著名的山水田园派诗人，与盛唐另一山水诗人王维并称“王孟”。其诗清淡，长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅等内容，在艺术上有独特的造诣。有《孟浩然集》三卷传世。
作者介绍
自学指导
1.用自己喜欢的方式再读一遍古诗，联系上下文及书下注释理解诗句的意思。
2.在小组内交流一下你对每句诗的理解。遇到困难可以请教老师和同学。
时间：4分钟。
宿
（宿舍）
例：妈妈昨天工作到很晚，只好在公司宿（ ）舍住了一宿（ ）。
sù
（一宿）
sù
xiǔ
xiǔ
书写指导：左边是彳不是亻，右上边十字的竖稍向左拉，四字要扁，下边一横不能丢。
结构：左右
组词：美德 品德
造句：同学们都要争做德才兼备的好少年。
音序：D 部首：彳
德
dé
我会写
建德江
宿建德江
建德江
题解：
住，过夜
指新安江流经建德（今属浙江省）的一段。
字词理解
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
泊：停船靠岸。
渚：水中间的小块陆地。
客：指诗人孟浩然。
日暮：黄昏时分。
旷：空旷。
秋江暮色
停宿在建德江边。
江清：江水清澈。
宿建德江
[唐] 孟浩然
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
宿建德江
［唐］孟浩然
移舟/泊烟渚，
日暮/客愁新。
野旷/天低树，
江清/月近人。
-诗歌鉴赏-
诗的第一句描写春季的夜晚水汽蒸腾，小舟被水雾笼罩，渲染出有些伤感的情绪。
第二句描写天色将晚，在一片缥缈之中，诗人没有掩盖自己的情绪，直白地告诉读者他此刻忧愁的心情。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
这段文字描绘了诗人傍晚时分，将小船停靠在烟雾笼罩的小洲边，触景生情，涌起无限愁绪的情景。通过简洁的描写，诗人表达了自己在旅途中的孤独和思乡之情。
“移舟泊烟渚”描绘了诗人将船停靠在烟雾笼罩的小洲边的情景，营造出一种朦胧、寂静的氛围，烘托出诗人内心的孤寂。而“日暮客愁新”则直接点明了诗人内心的愁绪，傍晚时分，旅居在外，诗人不由得涌起无限愁绪。这里的“日暮”不仅点明了时间，也暗示了诗人内心的迷茫和惆怅；而“客愁新”则表达了诗人新添的愁绪，暗示着诗人思乡之情的加深。
整体语调应舒缓、悠远，体现出诗人内心的孤寂和惆怅。例如，“移舟泊烟渚”可以读得稍微缓慢一些，体现出诗人停船靠岸的悠闲和内心的孤寂；而“日暮客愁新”可以读得稍微低沉一些，体现出诗人内心的愁绪。
朗读指导
朗读时要注意节奏的把握，前半句“移舟泊烟渚”可以稍微慢一些，突出诗人停船靠岸的过程；后半句“日暮客愁新”可以稍微快一些，突出诗人内心的情感变化。
朗读指导
明诗意
大意：抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。
空阔远大
原野
这段文字描绘了诗人夜泊建德江时所见的苍茫景象，以及诗人内心的孤独与惆怅。通过描写旷野、天空、树木、清江和明月等景物，诗人营造出一种辽阔、寂静的氛围，烘托出自己漂泊在外、孤寂无依的处境和心境。
远景
近景
主题思想
《宿建德江》先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁，抒发自己的孤寂情怀。
宿建德江
远离家乡
远景
近景
仕途失意
愁
作业
背诵并默写这首诗。
再见！