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2026届高三年级11月阶段检测
些外源酶装上质体定位信号，将其精准引导至“生产车间”；最后启动“全株流水线”，在普通
棉花“中棉所49”中植入基因表达模块，最终培育出生产虾青素的“TY工程棉”。
语文试题
该工程棉花植株在幼苗期和成熟期的叶片、花器官、棉铃、棉籽及棉籽油中均呈现虾青
素的特征性红色，且不同组织中的虾青素积累呈现梯度分布。富含虾青素的工程棉花有何
注意事项：
用途？在“TY工程棉”中，棉花就像装上了“生物芯片”，变身“抗氧化剂合成工厂”。比如，
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、谁考证号填写在答题卡上。
棉叶片和棉铃壳可开发动物饲料添加剂（替代人工色素），还可作为提取虾青素的原料等；
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改
棉籽油的功效和附加值也升级了，棉籽油中的天然雏生素E结合虾青素，可提升抗氧化协
同效应
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在
从棉籽到棉秸秆，棉花全身都是宝
本试卷上无效。
纤雏是棉花的“主业”，而棉花的“副业”早就已经应用在我们的生活中。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
棉籽是棉花结出的“硬核果实”。棉籽油是我国传统的食用植物油之一，榨油后的棉籽
考试时间150分钟，满分150分
粕是我国种植生产的第二大饲用植物蛋白来源，可以作为牛羊等反刍动物和水产养殖的饲
料。近年来，随着加工设备和工艺技术的日趋成熟，棉籽蛋白产品的蛋白质含量和质量均
得到显著提升，棉籽浓缩蛋白受到很多水产饲料企业的欢迎。
一、阅读(72分)】
棉籽壳也大有用途。棉籽壳含有4%一6%粗蛋白，含有43%一48%粗纤雏，是食用菌
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
栽培最主要的原材料之一。据报道，每100公斤棉行壳，可分别用于生产平菇100公斤、香
阅读下面的文字，完成1一5题。
菇150一200公斤、金针菇160公斤、灵芝7一10公斤，是食用菌培养料的好选择。此外，棉
读者：看到最近有报道说，棉花能用于生产昂贵的虾青素。我想知道，这是怎样实现
籽壳还可作为活性炭、糠醛、木糖、木糖醇等精细化工的原料，增值潜力大。
的？除了做衣服，棉花到底有多少“隐藏技能”？
棉籽中还有“甜蜜素”一棉子糖。棉子糖是一种“低卡功能性低聚糖”，具有低热量、
编辑：看似普通的棉花，实际是一座“全能宝藏”。借助植物合成生物学技术，科学家不
不被人体消化吸收却能促进肠道健康的特性，是健康食品的理想添加剂，适用于减肥食品
断向深度和广度挖掘棉花价值。本期“瞰前沿”我们邀请了中国农业科学院棉花研究所研
低糖食品，以及糖尿病患者的特殊膳食。另外，棉子糖在肠道内能被双歧杆菌等有益菌优
究员、西部农业研究中心研究员杨作仁，请他为我们揭秘棉花的“隐藏技能”
先利用，促进这些有益菌的增殖，从而改善肠道微生态环境，有助于增强免疫力，预防便秘、
从“长在植物上的布”到“抗氧化剂合成工厂”
腹泻等问题。
棉花是“长在植物上的布”一棉铃裂开，露出蓬松的纤雏，经过纺纱、织布，可以变成
如果说对棉籽的利用是“挖掘内部潜力”，那么对棉短绒、棉花秸秆等“废料”的开发，则
衣服、棉被等纺织品。
让棉花向“全生物质利用”迈进。
棉花纤雏根据长度可分为三大类：粗绒棉，细绒棉，长绒棉。粗绒棉纤雏粗短如板寸，
轧棉机从棉籽剥离长纤雏之后，棉籽上还留存大量的棉短绒，过去多被当作废料，但它
织出的牛仔布紧密耐磨，抗撕裂强度是普通棉的两倍。细绒棉凭借均衡的强度和透气性
的用途实则不容小觑。棉短绒可被广泛用于食品、医药、日化、塑料、电子、造纸、冶金、航空
成为日常纺织品的绝对主力，应用领域包括贴身服饰、家纺、医疗防护（纱布、棉球）等，我国
航天等领域，被巷为“特种工业味精”。用棉短绒制作的无烟火药还是国防工业的重要原
目前种植的棉花大多属于此类。长绒棉具有纤雏长、手感好等特点，常用于纺织高支纱，是
料。近年来，国外科学家发现，棉籽绒还可用于生产和制备可降解塑料薄膜。
高档家纺及服装的材料。
棉花秸秆占棉花总生物量的50%以上，主要由纤雏素、半纤雏素和木质素组成，这些组
棉花可不仅仅是纺织原料。借助植物合成生物学等技术，棉花正从“纤雏专家”升级为
分可以转化为生物基材料、化学品和生物燃料等高价值产品。在高牧生产上，棉花秸秆可
“功能工厂”。今年6月，中国农业科学院棉花研究所、生物技术研究所联合西部农业研究
作为牛、羊饲料使用。粉碎的棉花秸秆纤维配以水泥和砂，可制备水泥砌块，有良好的力学
中心合作创制出生产虾青素的工程棉花，便是这方面研究的代表性成果。
性能。棉花秸秆还可作为固体发酵原料，用于生产高质量生物炭。
虾青素是天然抗氧化剂之一，其抗氧化能力远高于雏生素E、B一胡萝卜素，被誉为“超
从“单一产出”到“多功能高值化”转变
级抗氧化剂”。虾青素具有清除体内的氧自由基、增强细胞的再生能力、维持机体平衡、减
当一片棉叶、一粒棉籽都可以成为虾青素的“微型工厂”，科学家开始不断挖掘棉花这
少衰老细胞在体内堆积等作用，被广泛应用于食品、饲料、制药和化妆品领域。目前，天然
种古老作物的应用价值。在实验室与产业界，棉花的应用范围不断被拓展，编织成一张联
虾青素主要从雨生红球藻和甲壳类生物（虾、蟹等）中捉取。然而，这些捉取的产量有限，而
结农业、食品、保健品、能源、环保的立体网络。
且化学合成虾青素的生物活性较低。
推动棉花从“单一产出”到“多功能高值化”转变，合成生物学是关键技术支撑。除了创
因棉株中含有丰富的虾青素合成前体一类胡萝卜素，棉花被认为是合成虾青素的理
制可生产虾青素的工程棉花外，科研人员还进行了诸多探索。
想“代工厂”。科研人员通过三步打通了虾青素合成途径：先引入“关键钥匙”，从莱茵衣藻
例如，中国农业科学院棉花研究所通过将火龙果里甜菜红素的合成途径导入棉花，培
“借”B一胡萝卜素酮化酶，从雨生红球藻“借”B一胡萝卜素羟化酶；再安装“生物导航”，给这
有出粉红色纤雏棉花；河南大学通过提高类胡萝卜素合成强度，培有出金色纤雏棉花。这
2026届高三年级11月阶段检测语文试题第1页（共8页）
2026届高三年级11月阶段检测语文试题第2页（共8页）囿
2026届高三年级11月阶段检测
语文参考答案及评分意见
1.C【解析】A项，“我国目前种植的棉花均为细绒棉”扩大范围。原文表述为“我国目前种植的棉花大多属于此类
(细绒棉)”，“大多”不等于“均为”。B项，“诸如维生素E、B一胡萝卜素等氧化剂便可淘汰”主观臆断。由原文“虾
青素是天然抗氧化剂之一，其抗氧化能力远高于维生素E、B一胡萝卜素”“然而，这些提取的产量有限，而且化学
合成虾青素的生物活性较低”可知，即使虾青素的抗氧化能力高于维生素E、B一胡萝卜素，但并不意味着维生素
E、3一胡萝卜素就可以被淘汰。D项，“减少了染料对环境的污染”措，原文是“有望减少染料对环境的污染”。
2D【解析】“唯一技术支撑”错误，原文是“合成生物学是关键技术支撑”。
3.①雨生红球藻②生产车间③中棉所49
(评分参考：每空1分，共3分)
4.①将棉花比作“全能宝藏”“功能工厂”“全能型选手”，生动形象地凸显棉花的价值及多元属性。②这些称呼打破
了大众对棉花“仅用于纺织”的刻板印象，通过形象化的表述传递出棉花在科技赋能下的创新价值，增强了语言
的趣味性，更便于读者理解，吸引读者阅读
(评分参考：每点2分，共4分。言之成理即可酌情给分)
5.①棉籽经过深度开发可实现多元利用。棉籽可以榨油，棉籽粕可以用作饲料，棉籽壳可以用作食用菌培养料及
精细化工原料，棉子糖可以用作食品添加剂等。②棉短绒、棉花秸秆等“废料”经过再利用可应用于多个领域。
棉短绒可以制作无烟火药以及可降解塑料薄膜。棉花秸秆可作为牛、羊饲料，可制备水泥砌块，还可作为固体发
酵原料用于生产高质量生物炭。③用于生产多彩棉等高附加值产品
(评分参考：每点2分，共6分。言之成理即可酌情给分)
6,C【解析】袁自强让王营副陪同，核心目的是“引路”一前线地形复杂，王营副作为营部人员更熟悉阵地布局，
便于程坚忍高效抵达前方了解战况，而非“不相信领导前线作战的能力，认为领导需要专人保护”。
7.A【解析】“爱凑热闹的性格”错误。他坚持去前线是因为有一种责任意识，不愿躲在幕后。
8.①程坚忍的“绝不含糊”传递信心与担当。作为师部参谋，他在敌人有新攻势时表态，既体现自身临战镇定，也以
“我在这里”承诺稳定军心，传递与士兵共守阵地、绝不退缩的担当。②刘贵荣的“绝不含糊”彰显斗志与信赖。
以“七次击退敌人”的战绩为底气，显露出士兵未减的斗志与对自身战力的自信；又借“有参谋在”的表述，传递对
程坚忍的信赖，强化守住阵地的决心。
(评分参考：每点2分，共4分。言之成理即可酌情给分)
9①感官描写渲染氛围。“炮声一阵比一阵猛烈”“轰轰响声隔山传”的听觉，“火光一闪一闪”“白烟冒起”的视觉，
以及一路上看到的防御工事等，具象化战斗激烈，构建紧张感。②人物言行暗示压力。连长电话说“敌人后续部
队要来”，刘贵荣说“敌人进攻七次，两次肉搏”，程坚忍“俯行、伏身”等动作，凸显战斗的激烈与紧张。③环境描
写烘托紧张的氛围。“阴冷天气”“地形暴露”，及“拦阻壕坍毁、鹿岔散乱”的战场痕迹等，暗示敌人攻势强，烘托
战斗可能升级的紧迫感。
(评分参考：每点2分，共6分。其他答案言之有理亦可的情给分)
10.BDF
【解析】句意：宁可让别人的国家灭亡，也不能让别人的历史消亡。如果不设立史馆，后世也就不知道
有今天这样的局面了。“可亡人之国”与“不可亡人之史”句式结构一致，B、D两处断开；“后世”为“亦不知有今
日”的主语，F处断开。
(评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分)
11.C【解析】“今事有急，故幸来告良”的“幸”意思是幸亏、幸而，与材料三中加点的“幸”意思不同。A项，《谏逐客
2026届高三年级11月阶段检测语文答案第1页（共4页）
