语文一年级上语文s版4.16《乌鸦喝水》导学案

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《乌鸦喝水》学案
学习目标：
1．
学习联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解“口渴、到处、渐渐”等词语的含义并能正确使用“渐渐”一词。21cnjy.com
2．
在朗读中，体会乌鸦从“找水喝”到“喝着水”这一过程中心情的变化。
3．
用自己的语言简单地复述故事并懂得遇到困难应积极开动脑筋想办法解决的道理。
我会读
我读了 --------------
遍课文，我觉得乌鸦--------------------------。21·cn·jy·com
我会写：
　
kě
hē
qi
一只乌鸦口
了，到处找
。
叼
kàn
jian
bàn
fǎ
zhōng
yú
jiàn
jiàn
我尝(cháng)试：
1、
读课文，再填空。
你在课本上标好自然段了吗？课文一共有__
( http: / / www.21cnjy.com )______个自然段。讲的是一只乌鸦_____________了，因瓶口______________，喝不到只有半瓶的水，就叼了_________放进瓶中，使水位升高，最后喝着水了。21教育网
2、
乌鸦看到的瓶子是什么样的？瓶子旁(páng)边什么？试试把它画出来。
3、
读一读、想一想：乌鸦到处找水喝水时心情怎样？乌鸦喝着水了，它的心情怎样？你能用一两个词语写出乌鸦的心情变化吗？21世纪教育网版权所有
我探究（tàn
jiū）
1、
读读课文第二自然段乌鸦使用什么办法喝到水的？用“——”画出。
2、
照样子写句子。例：瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。
_______________从东方渐渐升起来了。
_______________渐渐_______________。
3、
瓶子旁边没有小石子乌鸦该怎么办？你能帮助乌鸦想出其他喝水的方法吗？
我能写好：本课这几个生字很难写
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