《宽容》序言 学案

《宽容》序言
学案
【学习目标】
1、了解作者房龙。2、朗读
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"_blank )课文，把握课文内容。
3、讨论分析文中的人物形象及其深层含义。
【学习重难点】
把握内容，理清思路，理解作者的思想、观点，明确课文的中心意思。
【学习方法】
阅读文章，结合总体介绍，感悟文章
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"_blank )内容和特点，讨论并评价，理解文中蕴含的哲理，结合练习巩固所学，达到借鉴、吸收的目的。
【学习过程】　　
一、情境导入　　
在希腊神话中，有一个被钉在高加索山上的天
( http: / / www.21cnjy.com )神，他忍受着风吹日晒、电打雷击的折磨，还有一只神鹰每日来啄食他的心肝。白天被啄食后，晚上又长出来，伤口愈合。日复一日，年复一年，痛苦异常，但他始终坚强不屈。他就是违背宙斯意旨向人类传授各种知识和技能，并把火带给人类的普罗米修斯。千百年来，他一直以一个反抗强暴，牺牲自己为人类造福的英雄形象，受到人们的敬仰和赞颂。普罗米修斯是一个神话中的英雄，但我们翻开历史的进程，可以看到有无数个普罗米修斯在为人类的文明发展献出了一切，甚至生命。同学们，我们能列举几个吗 　　

提示：商鞅变法被车裂、王安石变法遭贬谪、谭嗣同变法被杀头，布鲁诺捍卫真理被烧死、达尔文提出进化论遭到嘲笑。　　
这些历史上的先驱者，他们虽屡遭磨难，但都没有妥协，反而更加坚持真理、维护真理，前仆后继，发现创新。在今天，我们更需要有无数推动历史进程的先驱英雄，对待他们我们该采取什么样的态度呢 请看房龙的文章
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"_blank )《〈宽容〉序言》。
二、自主学习　　
1.学习资料　　
威廉·亨德里克·房龙，荷裔美国作家和历史学家。1882年出生于荷兰鹿特丹市，后在德国和美国读大学并获博士学位，他善用极其轻巧俏皮的语言
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"_blank )讲述历史故事。自20世纪20年代以来，他的作品大多成为美国畅销书，并被译成多种文字出版。代表作《宽容》《人类的故事》《发明的故事》《圣经的故事》《房龙地理》《房龙论人》等早已有了中文译本，并为无数青年读者所喜爱。《宽容》是一部很能体现作者写作
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"_blank )风格的书，在这部书里，作者用生动的文笔讲述着人类思想发展史，他积极倡导思想自由，赞美对异见的宽容，谴责反动势力镇压新思想，表现了他进步的思想。在《〈宽容〉序言》这篇文章
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"_blank )中，作者以丰富的想象和联想给读者讲述了一个“创新”与“守旧”两大势力斗争的故事，并通过对无知山谷村民们生活状态的描写和“先驱者”“守旧老人”形象的塑造，含蓄而深刻地揭示了本文的中心，即《宽容》一书的精髓：人类思想要健康发展，人类社会要文明进步，人类必须具有能接受异见的宽容的胸怀。　　
2、本文不同于一般的序言，很像一个寓言故事，但叙述的笔法又像散文
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"_blank )诗，又像哲理性散文。
三、朗读课文　　
朗读重点词语并给加点字注音：蜿蜒绵亘
( http: / / www.21cnjy.com ) 绰有余裕 天伦之乐 神秘莫测 亵渎 弥天大罪 嶙嶙白骨 苦思冥想 诅咒 内疚 　　
四、整体感知，分析理解　　
1.请同学们用简洁的语言概括一下这个故事，并讨论塑造了哪些形象
　　
　　
2.这个故事发生在什么时候 什么地方 那个地方有什么特点
　　
　　
3. 问题讨论式深入课文，学会就文本
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"_blank )本身对以下形象作分析：
（1）无知山谷是一个什么样的地方？形象意义何在？
　　
　　
(2)守旧老人是怎样的人？形象意义何在？　　
　　
　　
（3）村民们是一个怎样的群体？　　

　　
（4）找出文中写写漫游者回到无知山谷至被处死的几段，学生讨论：漫游者是一个怎样的人？形象意义何在？
　　
　　
四、重点探究，领悟提高（小组讨论）　　
故事的结局如何，你有什么样的感受，收到了怎样的启发？　　
　　
　　
五、借鉴吸收，发散思维
1.学了本篇课文，有哪些东西值得我们深思，我们又从中学到了什么

　　
2.你如何看待宽容？　　
　　
　　
写作素材
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"_blank )：1. 宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。
2.宽容就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，
( http: / / www.21cnjy.com )动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂。学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
3. 宽容就是不计较，事情
( http: / / www.21cnjy.com )过了就算了。每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展。即使是背叛，也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人，也将以他坚强的心志在氛围中占据主动，以其威严更能够给人以信心、动力，因而更能够防止或减少背叛。
4. 宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马，
( http: / / www.21cnjy.com )家家有路到长安。”宽厚待人，容纳非议，乃事业成功、家庭幸福美满之道。事事斤斤计较、患得患失，活得也累，难得人世走一遭，潇洒最重要。
5. 宽容是一种坚强，而不是软弱。
( http: / / www.21cnjy.com )宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的，主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。
6. 宽容就是在别人和自己意见不一
( http: / / www.21cnjy.com )致时也不要勉强。从心理学角度，任何的想法都有其来由。任何的动机都有一定的诱因。了解对方想法的根源，找到他们意见提出的基础，就能够设身处地，提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受。消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己对人生的看法和体会，我们要尊重他们的知识和体验，积极吸取之间的精华，做好扬弃。
7. 有关宽容的格言：
紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。” ——马克吐温
君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。 （论语）
泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。 （李斯）