Unit 2 What time is it? PA Let's talk 教案

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Unit2
What
time
is
it
Part
A
Let’s
talk
教学目标：
1、能听懂、会说“What
time
is
it
It’s
time
for
…”并能在情景中进行运用。21世纪教育网版权所有
2、能理解并运用“Time
to
go
home,
kids”“Let's
go!”两个短语的句子。21教育网
3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。
教具准备：教学光盘、单词卡片。
教学重点：让学生熟练掌握问句“What
time
is
it ”和相应的回答以及句型“It’s
time
for…”的用法。21cnjy.com
教学难点：对话中一些习惯表达法的理解，如：School
is
over.
教学过程：
一、复习引题
1、师生日常口语训练。
2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“One
Two
Three
Four
Five
”。21·cn·jy·com
3、教师和学生一起做“听句子、拔
( http: / / www.21cnjy.com )时针”的游戏。教师说：It’s
time
for
breakfast.
/
It’s
time
for
English
class.学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。www.21-cn-jy.com
二、教学新课
1、
教师在做“拨时针”的游戏时对
( http: / / www.21cnjy.com )学生发出指令：School
is
over.如果学生不理解可联系“Class
is
over.”来帮助学生理解。待学生将时针拨到5点或其它实际放学时间后，教师问：School
is
over.
What
do
you
do

学生回答Go
home.教师说：But
Wu
Yifan
and
John
don’t
go
home.
What
are
they
doing
Let’s
Watch
TV.由此导入新课。2·1·c·n·j·y
　　2、看与听
　　学生看Let’s
talk部分的课件或
( http: / / www.21cnjy.com )录像，教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中，借助画面帮助学生理解难点，可要求学生用句型“It’s
time
for…”造句。【来源：21·世纪·教育·网】
　　3、模仿跟说，注意语音语调。
　　4、分角色朗读与表演。
　　建议教师扮演John的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。
三、巩固练习
1、Let’s
play：操练句型“What
time
is
it
It’s
…”
2、做本单元A
Let’s
talk部分的作业本上的配套练习。
四、布置作业
1、听Let’s
talk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。
　　2、四人小组一起动手做一个英语课程表并用所学语言进行表述。
五、板书设计
What
time
is
it
It’s
time
to…….
It’s
time
for……
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