第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
一个空前混乱的年代，一个思想大解放的年代，英雄群起逐鹿中原的混乱时代，思想自由百家争鸣的黄金时代，一个说真话的时代，一个出大师的时代。
——陈钦《北洋大时代》
北洋时代
混乱中蕴含变化
变化中孕育新生
乱局·变局·新局
——报刊里的北洋时代
《中外历史纲要（上）》 第六单元 第19课
课程标准：通过了解北洋军阀的统治及特点；了解新文化运动的主要内容，理解其对近代中国思想解放的影响。
壹
专制与共和的争锋
任务1：结合材料及课本，梳理民初专制与共和争锋的基本史实
第一次争锋：复辟帝制与革命战争
1912年3月10日
袁世凯出任临时大总统
1913年3月20日
宋教仁案
1913年11月
袁世凯解散国民党
1914年5月
《中华民国约法》
1913年7月-9月
二次革命
1914年12月
《修正大总统选举法》
1915年5月
《中日民四条约》
1915年12月
袁世凯称帝，年号“洪宪”
1915年12月—1916年7月
护国战争
1916年3月
袁世凯取消帝制
性质：孙中山领导的南方革命力量为捍卫辛亥革命成果讨伐袁世凯的革命斗争。
结果：革命派败，北洋军胜。
总统任期十年，可连选连任。
性质：近代由中国资产阶级独立领导的一次革命运动，粉碎了袁氏复辟帝制的阴谋。
结果：复辟失败，再造共和。
任务1：结合材料及课本，梳理民初专制与共和争锋的基本史实
第一次争锋：复辟帝制与革命战争
思考1：结合材料，分析归纳袁世凯复辟帝制失败的原因
材料三：传谕在京之各陆军军官等,均须将本人颜面拍照小影呈交部中,以备查核真伪。预防其中有暗怀反对政府思想而脱走者。
——《陆军部取缔军官》，载《申报》，1916年2月14日。
材料一：万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼……誓死戮此民贼，以拯吾民……正义所至，何坚不破？愿与爱国之豪俊共图之！
——孙中山：《讨袁檄文》，载《生活日报》，1914年6月3日。
材料四：袁总统预定于阳历二月初旬登极今复决定延期。
——《东方通讯社电》，载《申报》，1916年1月22日。
材料二：民心大为震动深恐将见兵祸连，日来移徙之风复炽。
——《湖北之恐慌愈甚》，载《申报》，1916年4月22日。
1.民主共和观念深入人心，复辟帝制违背历史潮流
2.群众基础比较薄弱，军阀内部矛盾激化
3.国际支持瓦解，革命派的努力
任务1：结合材料及课本，梳理民初专制与共和争锋的基本史实
第二次争锋：军阀混战与护法运动
派系 代表 支持国 占据区域
直系 冯国璋 英、美 直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省
皖系 段祺瑞 日本 皖、浙、闽、鲁、陕
奉系 张作霖 日本 东北三省
1917年5月
府院之争
1917年7月
张勋复辟
1917年7月
段祺瑞破坏临时约法
背景：袁世凯死后，段祺瑞出任掌握实权的国务总理，为使权力合法化，重新召开国会。
实质：以黎元洪为首的总统府集团与以段祺瑞为首的国务院集团之间争权夺利的斗争
从表面上看，“府院之争”是两个国家机构之间为争权而发生的矛盾冲突，是任何一个民主法治国家都不可避免的，不论从国家权力结构的角度或者是从利益集团关系的角度来说，都显得是一种必然的状态，但是发生在刚刚脱离有几千年专制传统的初建共和的民国，则不能不有其特殊原因。 ——肖传林《民初府院之争新论》
一不要约法
二不要国会
三不要旧总统
美日矛盾加剧
1920年7月，直皖战争-直胜
1922年4月，第一次直奉战争-直胜
1924年9月，第二次直奉战争-奉胜
军阀投靠列强称雄割据，为争权夺利混战不断，广大人民挣扎在列强与军阀的共同压迫及黑暗统治之下。
任务1：结合材料及课本，梳理民初专制与共和争锋的基本史实
第二次争锋：军阀混战与护法运动
1917年5月
府院之争
1917年7月
张勋复辟
1917年7月
段祺瑞破坏临时约法
1917年7月-1924年1月
护法运动
背景：张勋复辟失败后，冯国璋代行大总统职权，段祺瑞回到北京就任国务总理，公然破坏《中华民国临时约法》，拒绝恢复国会。
过程：1917年8月，南下国会议员在广州召开非常国会，决定成立“中华民国军政府”，推举孙中山为大元帅。西南军阀排挤孙中山，孙中山辞职，护法运动失败。
顾吾国之大患，莫大于武人之争雄，南与北如一丘之貉。 ——孙中山
依靠军阀不可能达到护法救国的目的。
1917年8月14日
中国参加一战
大觉悟：弱国无外交！中国人必须抗争自救！
思考2：结合所学及材料，归纳北洋军阀统治时期的政治特点
《环游地球》
《这把交椅能坐几个人》
材料一：1916年至1928年，共发生140余次战争，如将小规模武装冲突算在内，仅四川一省就发生了400余次。 ——黄克武《两岸新编中国近代史》
材料二：今之时局，略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也，南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹如诸侯相侵伐也。
——载《申报》，时评栏目
1.民初假共和掩饰下的军阀独裁专制、复辟帝制交替出现，造成政治动乱、社会动荡、人民流离失所；
2.革命党为维护辛亥革命进行的斗争，均以失败告终。
乱
贰
经济与社会的变迁
任务2：结合所学知识及课本，梳理民族资本主义工业的发展概况
发展
状况
阶段
19C60、70S
甲午战后
1895
民国初年
一战期间
1912
1919
国民党
统治前期
1927
1937
国民党
统治后期
1949
1956
开始兴起
初步发展
短暂
春天
沉重打击
陷入困境
消亡
短暂发展
新的春天
萧条
思考3：结合材料，分析归纳民族资本主义发展的原因
材料一：辛亥革命推翻了清朝封建专制统治，为私人资本尤其是中小资本开办企业解除了来自封建制度的许多束缚……军阀连年混战，政权频繁更迭，则极大地削弱了中央政府对于经济的控制力，为私人资本主义的发展提供了较为广阔的空间。
——杜恂诚《中国近代经济史概论》
辛亥革命推翻清朝封建专制统治，中华民国建立，扫除了政治上束缚和障碍。
任务2：结合所学知识及课本，梳理民族资本主义工业的发展概况
思考3：结合材料，分析归纳民族资本主义发展的原因
材料四：天津各校昨接北京工业专门学校同人来函云，敬启者：“日前各校代表在天津会议，一致表决维持国货，为积极就往之举，敝校已将草章拟就，特呈贵校察阅。”
——《提倡国货之公函》，载《益世报》，1918年6月15日。
材料三：夫吾国民以实业救国，不啻以实业自救。何以故？吾国民生计之艰，至今日
而极矣。……向使各有职业，人人皆能独营生活，则社会之凋敝当不复如此之甚矣。
——《实业救国论》，载《爱国月报》，1915年第1期。
材料二：从1912-1916年间，北京政府所颁发的有关发展实业的条例、章程、细则、法规等达96项之多。 ——张静如《北洋军阀统治时期中国社会之变迁》
政府鼓励民间兴办实业
实业救国思潮的影响
群众性反帝爱国斗争此起彼伏，抵制日货，提倡国货
时间 国别 减少比例
1915年与1914年相比 欧洲列强 约1/5
1918年与一战前相比 英国 1/2
1918年与一战前相比 法国 1/3
1918年与一战前相比 德国 完全停止出口
一战期间，欧洲列强忙于一战无暇东顾，客观上为民族工业的发展提供了有利的外部条件。
任务2：结合所学知识及课本，梳理民族资本主义工业的发展概况
思考4：结合材料，归纳概括民族资本主义的发展特点
19世纪60年代和20世纪初我国轻重工业所占比重图
民国初年在中国的外商、华商煤矿比例一览表(%)
地域分布不均:集中在沿海沿江等地区。
产业结构畸形:轻工业为主，重工业缓慢
自然经济仍占绝对优势
资金技术薄弱，依赖世界市场
任务3：说明以下材料反映的内容，并为其拟定一个新闻主题
共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭；新官职成，旧官职灭；新教育兴，旧教育灭；枪炮兴，弓矢灭；新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭……阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，拜跪礼灭；卡片兴，大名刺灭…… ——《新陈代谢》，载《时报》，1912年3月5日。
剪发辫
易服饰
兴女权
移风易俗，文明开化
变
叁
思想与文化的觉醒
任务4：结合教材，归纳概括这一时期思想觉醒的背景及概况
经济
政治
思想
民族资本主义经济迅速发展，民族资产阶级要求民主政治;
袁世凯实行专制统治，复辟帝制;掀起尊孔复古的潮流;
旧思想、旧文化、旧礼教阻碍思想解放。
兴起标志：1915年陈独秀在上海创办《新青年》
代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅
主要阵地：北京大学和《新青年》
任务4：结合教材，归纳概括这一时期思想觉醒的背景及概况
思考5：结合材料及所学知识，分析新文化运动的内容
材料三：吾国近世文学之大病，在于言之无物……文学者，随时代而变迁者也。一时代有一时代之文学……今日之中国，当造今日之文学……然以今世历史进化的眼光观之，则白话文学之为中国文学之正宗又为将来文学必用之利器。
——胡适：《文学改良刍议》，载《新青年》，第2卷第5号。
材料一：国人欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民，则急起直追，当以科学与人权并重。
——陈独秀：《敬告青年》，载《青年杂志》，第1卷第1号。
材料二：伦理思想影响于政治……儒者三纲之说，为吾伦理、政治之大原……盖共和立宪制，以独立平等自由为原则，与纲常阶级制为绝对不可相容之物，存其一必废其一。 ——陈独秀：《敬告青年》，载《青年杂志》，第1卷第6号。
提倡民主和科学,反对专制、愚昧和迷信；
提倡新道德，反对旧道德；
提倡新文学，反对旧文学
高举民主科学的旗帜
新
任务4：结合教材，归纳概括这一时期思想觉醒的背景及概况
思考6：如何评价新文化运动
材料一：迷途中之自救，决不能希望于自外输入之西洋文明……在统整吾固有之文明，其本有系统者则明了之，其间有错出者则修整之。一面尽力输入西洋学说，使其融合于吾固有之文明之中。
——杜亚泉:《迷乱之现代人心》(署名伧父)，载《东方杂志》第15卷第4号。
材料二：一个新的，一个旧的，其间相去不知几千万里的东西，偏偏凑在一处……这种生活，最是苦痛，最无趣味，最容易起冲突。
——李大钊:《新的！旧的！》，载《新青年》，第4卷第5号。
报刊史料主要指中国本土报刊及在华外报，是人们对近现代报纸及期刊上留存下来的历史资料的统称。
一手史料
史料翔实
内容庞杂，分散
具有主观色彩
记载官方文本
使用多种类型的史料，整合归纳，参照比较，综合分析。
思考6：如何评价新文化运动
任务4：结合教材，归纳概括这一时期思想觉醒的背景及概况
材料一：《新青年》的创刊既是中国文化从封闭走向开放的必然产物，又对中国文化进一步走向开放产生了重要的推动作用。……《新青年》创刊对中国文化从一元走向多元的另一重大贡献，是对儒家思想的批判，颠覆了其延续两千余年的独尊地位与话语霸权，从而使人们从儒家思想的禁锢中解放了出来。
——郑大华、王余辉《循着中国近代文化走向回望〈新青年〉》
材料二：新文化运动的缺点是：一是在批判传统时，缺乏公正与同情，忽视国家和民族传统的良好方面；二是对于新观念过于轻信，而又不免混乱模糊；三是他们对于复杂问题过于性急。 ——周策纵《五四运动》
积极：①传播民主科学，推动思想文化革新②是辛亥革命在思想领域的延续，打击封建思想，推动社会转型③促进白话文和马克思主义传播，为五四运动爆发奠基。
局限性：①局限于知识界，缺乏广泛的群众基础②对西方和传统文化的看待存在绝对主义倾向。
任务5：归纳总结北洋军阀统治时期的阶段特征
混乱中蕴含变化
政治上：复辟帝制、军阀混战
经济上：农村凋敝、经济动荡
思想上：否定传统、新旧冲突
变化中孕育新生
政治上：巩固共和制度
经济上：民族资本主义发展
思想上：新文化运动发展
vs
北洋时期是近代以来变革最剧烈的时代，是社会发展的转型期，是一个充满矛盾的时代，传统与现代并存，反对外国侵略与向西方学习同在，各种矛盾纵横交织，呈现出一个极端混乱的时代，而中国社会就是在繁杂矛盾中发展和进步的，黑暗中酝酿着光明。
——张华腾《北洋军阀史研究百年:历程、特点及展望》
根据材料并结合所学知识，拟定一个论题，并予以论述。
(要求:论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。)
敬请指正