（单元提升培优）第7单元 条形统计图 专项04 操作题-2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版（含答案解析）
文档属性
| 名称 | （单元提升培优）第7单元 条形统计图 专项04 操作题-2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版（含答案解析） |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-11-17 09:07:49 | ||
图片预览
文档简介
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科
2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版
第7单元 条形统计图 专项04 操作题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．下表是五年级（1）班同学参加兴趣小组的人数统计：
兴趣小组 书法 绘画 音乐 体育 美术
人数 10 13 7 6 9
请根据以上数据，在下面的条形统计图中补充完整“体育”小组的条形。
2．四（1）班学生最喜欢的水果统计如下：
水果 苹果 香蕉 橙子 西瓜 葡萄
数量 8 12 6 15 5
（1）根据数据补全条形统计图。
（2）最喜欢（ ）的人数最多，比最少的多（ ）人。
（3）全班共有（ ）名学生参与调查。
3．下面是四（1）班同学最喜欢的运动项目统计表。
运动项目 跳绳 踢毽子 跑步 打篮球
人数 12 8 10 6
根据统计表完成下面的统计图。（要求依数据绘制直条）
4．学校401班学生睡眠情况调查如下：
（1）小学生的睡眠时间每天应不少于10小时，该班级有（ ）位同学达标，睡眠时间在7小时以下的有（ ）位同学，对这些同学你有什么建议？
（2）已知401班每天睡眠9小时的同学是7小时的3倍，睡眠时间在7小时的有（ ）人，请将条形统计图补充完整。
5．根据统计表完成条形统计图。
月份 1月 2月 3月 4月
销量 80 120 150 100
6．下面是四年级同学喜欢去游玩的地方情况统计表。请完成下面的条形统计图，并回答问题。
地点 科技馆 动物园 植物园 公园
人数 60 40 30 45
（1）每格代表（ ）人。
（2）完成统计图。
（3）喜欢去科技馆的同学比喜欢去植物园的同学多（ ）人。
（4）请你再提出一个数学问题，并解答。
7．下面是根据某校四年级学生参加兴趣活动小组情况绘制的统计表和统计图。
某校四年级学生兴趣活动小组统计表
组别 创意绘画 科学探索 编程基础 英语阅读
人数 42 40 14
（1）请将统计表和统计图补充完整。
（2）兴趣活动小组中参加人数最多的是（ ）组，它的人数是英语阅读组人数的（ ）倍。
8．下表是新华小学四年级4名同学50米跑步的成绩统计表。
姓名 王乐 张钰 李苇 赵静
时间/秒 10.5 8.7 10 9
（1）请根据统计表中的数据，补充完整下面条形统计图。
（2）上面统计图每格表示（ ）秒，王乐跑50米比张钰慢（ ）秒。
（3）学校要给表现优秀的同学颁奖，请给她们排一下名次：第一名是（ ），第二名是（ ）。
9．为有效保护摩托车、电动自行车驾乘人员的生命安全，减少交通事故，定陶区开展了“一盔一带”安全守护行动。下面是某品牌头盔连续五天销量的调查统计表。
日期 5月15日 5月16日 5月17日 5月18日 5月19日
销量/个 25 40 60 85 93
（1）根据上面的数据把条形统计图补充完整。
（2）上面的统计图中，每格代表（ ）个。这五天中，头盔的单日最高销量是（ ）个。
（3）从这张统计图中，你能获得哪些信息？根据这些信息，你想说些什么？
10．下面是某地五月空气质量（PM2.5平均标准值）的统计表。
PM2.5平均标准值 0~50 50~100 100~150 150~200 200~300 大于300
天数 5 14 8 3 1 0
PM2.5是监测空气污染程度的一个重要指标。PM2.5平均标准值越小，空气质量越好。我国PM2.5平均标准值，优：0－50；良：50－100；轻度污染：100－150；中度污染：150－200；重度污染：200－300；严重污染：大于300。
（1）根据表中数据，完成下面的条形统计图。
（2）上面统计图中，1格代表（ ）天。
（3）从统计数据看出，该地五月PM2.5平均标准值为（ ）的天数最多。
（4）这个月空气质量达到“优”的天数占本月总天数的。
11．下面是2023年杭州亚运会奖牌榜前四个国家的奖牌情况。
国家 金牌（枚） 银牌（枚） 铜牌（枚） 总数（枚）
中国 201 111 71 383
日本 52 67 69 188
韩国 42 59 89 190
印度 28 38 41 107
（1）选择一类奖牌，把这四个国家的奖牌情况在下图中表示出来。
（2）我选择表示的是（ ）奖牌的数量，每格代表（ ）枚。
12．根据给出的数据，制作条形统计图。
四一班三个小队收集废纸情况统计表
队名 第一小队 第二小队 第三小队
质量/千克 20 20 28
13．下面是四（3）班某次体育测试成绩的统计表。
分数 90分以下 90～92分 93～95分 96～98分 99～100分
人数 2 10 10 12 6
根据上面统计表中的数据制作一个统计图。
14．四（2）班同学参加课外活动小组的情况如下。请根据下面的数据制作统计图。
舞蹈小组：12人 唱歌小组：8人
书法小组：7人 科技小组：5人
15．课后延时服务，实验小学开展了丰富多彩的“素养课程”。下表是四年级参加课后服务素养课程的人数统计表。
课程 文艺 体育 科技 其他
人数 80 140 100 70
（1）请你根据统计表完成下面的统计图。
（2）四年级一共有（ ）人。
（3）从图中你得到了哪些信息？（至少写2个）
16．垃圾分类是目前人们比较关注的话题。生活垃圾一般按照如图所示的A、B、C、D四种方法回收处理。环保部门统计了一个5000人居住的居民小区一个月内生活垃圾的分类处理情况，并将调查统计结果绘制成如下不完整的统计图。
（1）厨余垃圾的质量是可回收物质量的3倍，请将条形统计图补充完整。
（2）预估一下，15200人居住的小区一个月产生的其他垃圾大约有（ ）吨。
（3）对于上面的调查情况，你有什么想法或建议？
17．“校园手机”现象越来越受到社会的关注，小记者李红调查了四（1）班48名学生家长对学生带手机现象的看法，并将调查结果绘制成如下统计图。
四（1）班家长对“校园手机”现象的态度统计图
（1）请把统计图补充完整。
（2）统计图中一格表示（ ）人。
（3）家长持（ ）态度的人数最多，持（ ）态度的人数最少，两者相差（ ）人。
（4）你对学生带手机现象有什么看法？说说你的理由。
18．下面是四（1）班每一位同学参加课外兴趣小组（只能参加一个）情况统计表。
兴趣小组 音乐组 航模组 体育组 舞蹈组
人数 12 8 18 14
（1）根据上面的统计表制成条形图。
（2）参加______组的人数最多，参加______组的人数最少。
（3）参加体育组的比参加音乐组的多______人，四（1）班一共有______人。
19．下表是第31届奥运会上我国获得奖牌数量统计表，请根据统计表完成下面的统计图。
第31届奥运会我国奖牌数量统计图
金牌 银牌 铜牌
奖牌数/枚 19 15 20
（1）图1每格代表（ ）枚，图2每格代表（ ）枚。
（2）假如有某种奖牌40枚，你认为用图（ ）表示比较合适。
20．下面是彭露同学周一至周五放学回家所花时间的情况。
星期 周一 周二 周三 周四 周五
时间（分） 12 15 9 11 8
请把统计图填完整。
放学回家时间统计图
21．小华为社区志愿者免费提供共享充电宝服务。下面是使用情况统计表。
充电宝 1号 2号 3号 4号 5号 6号
次数 14 8 6 12 16 10
（1）一个表示使用2次，请将下图补充完整。
（2）根据表格中的数据，完成共享充电宝使用情况统计图。
22．下面是某校四年级同学参加兴趣小组人数统计表。
班级 401 40. 403 404 405
人数 20 25 33 28 30
请根据上表数据完成下面统计图。
23．根据统计表，完成条形统计图。
商场四个季度销售电视机数量统计表。
一季度 二季度 三季度 四季度
销售台数 160 200 240 200
24．四年级各班“学习标兵”的人数情况如下表。
班级 1班 2班 3班 4班
人数 8 6 9 10
根据上表中的数据，完成下面的统计图。
25．某服装厂第一季度生产服装情况如下：男装30万套，童装25万套，女装35万套，根据数据把下面的统计图补充完整。
26．好邻居超市6月份一周内每天卖出饮料瓶数如下表。
星期 一 二 三 四 五 六 日
瓶数/瓶 15 25 40 30 55 60 55
完成下面的统计图。
27．如图是小东上学期四门功课的成绩统计图，小东的语文成绩是80分，请你在下面的统计图中画图表示出来。
28．把统计表和统计图补充完整。
四年级“动力飞机”组装大赛
报名人数统计表
班级 人数
四（1）班 12
四（2）班 7
四（3）班
四（4）班 4
四（5）班 10
四（6）班 13
四年级“动力飞机”组装大赛
报名人数统计图
29．育才小学兴趣小组的人数如下表；请根据统计表完成下列条形统计图。
名称 篮球队 美术队 合唱队 舞蹈队 计算机队 管乐队
人数（人） 30 15 58 45 32 54
30．我会认真阅读根据短文中的信息完成下面的统计图。
“浪里白条，劈波斩浪，‘游’出精彩，‘泳’向未来”。2022年8月26日，绩溪县青少年活动中心举办了小学生游泳比赛，在女子蛙泳比赛中，李娟用时110秒，王丹比李娟慢10秒，比许宁快20秒，李梅获得了冠军，用时仅90秒，张玉芬比李梅慢5秒。
31．下面是四年级同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表。
菜种 胡萝卜 西红柿 茄子 白菜
人数 10 15 5 20
根据上面的统计表完成下面的条形统计图。
32．下面是四种动物的平均寿命统计表，根据统计表画出相应的条形统计图。
动物种类 狗 蓝鲸 大象 熊猫
平均寿命（年） 10 85 75 25
33．为了庆祝中国共产党建党一百周年，贡玛小学举行了相关的知识竞赛，下面是四年级4个班的获奖人数统计表。
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班
人数 16 12 20 18
请根据以上数据完成下面的条形图。
34．下面是四年级（2）班同学最喜欢阅读的课外书情况统计表。
种类 科技书 童话书 漫画书 趣味数学 合计
人数 8 6 7 8 29
根据上表绘出统计图。
四年级（2）班同学最喜欢阅读的课外书情况统计图
35．晨光小学四年级课外活动小组人数统计表如下。
小组 舞蹈 合唱 书法 国画 体育
人数 40 35 30 20 35
根据统计表完成统计图。
36．四年级（1）班同学喜欢的营养午餐统计表：
名称 饼干 鸡蛋 包子 面包
人数/人 6 12 16 10
把上面的数据用统计图表示出来。
37．根据统计表，选择合适的统计图进行绘制。
早餐种类 牛奶 豆浆 粥
人数 5 12 24
38．根据统计表，选择合适的统计图进行绘制。
早餐种类 牛奶 豆浆 粥
人数 6 12 24
39．如表是某校四年级学生喜欢社团项目的情况。
项目 动漫设计 花样跳绳 软笔书法 和声合唱
人数 5 21 13
（1）根据统计表或统计图的信息，把图和表补充完整。
（2）学校计划用200元钱给书法组的每个同学配备一支毛笔。按统计情况计算，这笔钱够吗？
（3）根据这个统计结果，你对老师或同学们有什么建议吗？
40．下面是四（2）班每位同学参加兴趣小组人数统计表。（每人只参加1个组）
兴趣小组 航模 书法 美术 舞蹈
人数（人） 8 10 9 12
根据表中的数据，制作统计图。
41．下面是四（1）班同学参加课外兴趣小组情况统计表。
兴趣小组 音乐组 航模组 体育组 舞蹈组
人数 12 8 18 14
请依据统计表绘制条形统计图
42．根据统计表完成统计图。
某学校男生戴近视眼镜的人数统计表
43．下表是米老鼠百货批发店一天的销售情况。
米老鼠百货批发店一天的销售情况统计表
种类 纯牛奶 露露 橙汁 酸奶
数量（箱） 35 20 30 27
44．根据统计表提供的信息，把统计图补充完整。
2019年我国排名前四省份的GDP统计表
省份 广东省 江苏省 山东省 浙江省
GDP（千亿元） 108 100 71 62
2019年我国排名前四省份的GDP统计图
45．根据统计表绘制条形统计图。
红星小学校园里树木数量统计表：
种类 银杏树 松树 玉兰树 槐树
棵数 25 15 30 10
46．下表是阳光学校学生平均身高情况。
性别 男生 女生
平均身高（厘米） 150 140
请根据以上数据制成横向条形统计图。
47．如表是某学校小学部各年级学生的平均体重。
年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
平均体重（公斤） 25 30 35 40 45 50
请根据以上数据制成条形统计图。
48．如表是四年级学生各科成绩的平均分。
科目 数学 语文 英语 体育 计算机 音乐
平均分（分） 80 90 70 60 50 100
请根据以上数据制成条形统计图。
49．下面是玥玥100元零花钱的消费情况，请根据统计表绘制条形图。
种类 玩具 文具 书 零食
钱数/元 25 10 20 45
50．下面是几种动物的平均寿命，请你把下面的统计表制成条形图。
种类 狗 长颈鹿 大象 河马
平均寿命/年 10 25 75 40
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案与试题解析
1．见详解
【分析】由表格可知，体育小组有6人，所以在条形统计图中在对应“体育”向上画到刻度“6”的位置，形成一个矩形条形，然后涂色，即可补充完整“体育”小组的条形。
【解析】在条形统计图中在对应“体育”向上画到刻度“6”的位置，然后涂色。
如图：
2．（1）见详解；（2）西瓜；10；（3）46
【分析】（1）根据统计表数据在统计图相应位置画出直条标出并数据。
（2）统计图中直条最高的为最喜欢某种水果的人数，最矮的直条为最少的人数，用两者求差即可。
（3）把喜欢各种水果的人数相加即可。
【解析】（1）如图：
（2）15－5＝10（人）
由分析可知：最喜欢（西瓜）的人数最多，比最少的多（10）人。
（3）8＋12＋6＋15＋5＝46（人）
全班共有（46）名学生参与调查。
3．见详解
【分析】根据题意可知，可绘出统计图中一格表示2人，把统计表中各个项目最喜欢的学生人数用直条在统计图中表示出来，完善统计即可。
【解析】
4．（1）12；2；睡眠10小时以上的应继续保持，睡眠时间在7小时以下的应该调节睡眠时间。（合理即可）
（2）5；图见详解
【分析】（1）通过观察统计图可知，睡眠时间10小时以上的学生有12位，7小时以下的学生有2位，根据数据分析提出合理建议即可；
（2）通过观察统计图可知，每天睡眠9小时的同学有15位，每天睡眠9小时的同学是7小时的3倍，用15÷3可以得到每天睡眠7小时的同学数量，据此画图即可。
【解析】（1）根据分析可知：小学生的睡眠时间每天应不少于10小时，该班级有12位同学达标，睡眠时间在7小时以下的有2位同学；对这些同学我建议睡眠10小时以上的应继续保持，睡眠时间在7小时以下的应该调节睡眠时间保证身体健康。（合理即可）
（2）15÷3＝5（人）
所以睡眠时间在7小时的有5人。
根据分析作图如下：
5．见详解
【分析】最低销量为80，最高销量为150，统计图中有4格，所以一格表示40比较合适，再把统计表中各个月份的销量用直条在统计图中表示出来即可。
【解析】
6．（1）10
（2）见详解
（3）30
（4）喜欢去科技馆的同学是喜欢去植物园的同学的几倍？
2倍
【分析】（1）去科技馆的人数最多，是60人。统计图纵轴有6格，则每格表示（60÷6）人。
（2）根据统计表中数据在统计图相应位置涂出直条即可。
（3）喜欢去科技馆的人数减去比喜欢去植物园的人数，即可算出喜欢去科技馆的同学比喜欢去植物园的同学多（60－30）人。
（4）根据统计图中信息提出问题，合理即可。
【解析】（1）60÷6＝10（人）
每格代表10人。
（2）
（3）60－30＝30（人）
喜欢去科技馆的同学比喜欢去植物园的同学多30人。
（4）喜欢去科技馆的同学是喜欢去植物园的同学的几倍？
60÷30＝2
答：喜欢去科技馆的同学是喜欢去植物园的同学的2倍。
（答案不唯一）
7．（1）见详解
（2）创意绘画；3
【分析】（1）看统计图可知，编程基础兴趣小组有24人，把数据填入表格中即可。
看统计表可知，科学探索兴趣小组有40人，在统计图相应位置涂出直条即可。
（2） 比较各兴趣小组人数，即可知道哪个兴趣小组人数最多。求一个数是另一个数的几倍要用除法计算，兴趣活动小组中参加人数最多人数除以英语阅读组人数，即可算出它的人数英语阅读组人数的几倍。
【解析】（1）
组别 创意绘画 科学探索 编程基础 英语阅读
人数 42 40 24 14
（2）42＞40＞24＞14
42÷14＝3
兴趣活动小组中参加人数最多的是创意绘画组，它的人数是英语阅读组人数的3倍。
8．（1）见详解
（2）2；1.8
（3）张钰；赵静
【分析】（1）根据统计表中的数据绘制统计图即可，图片的高度与左边一列的数字对应；
（2）根据统计图可知纵轴每两个格子之间的间隔是2，也就是每格表示2秒；用王乐跑步用的时间减去张钰跑步用的时间就是王乐比张钰慢的时间；
（3）用时越少跑得越快，据此比较几名同学的成绩排出名次即可。
【解析】（1）如图所示：
（2）10.5－8.7＝1.8（秒）
上面统计图每格表示2秒，王乐跑50米比张钰慢1.8秒。
（3）8.7＜9＜10＜10.5
则第一名是张钰，第二名是赵静。
9．（1）见详解
（2）10，93
（3）通过统计图可知，头盔的销量在逐日增加，说明大家的安全意识也越来越高；我想说：头盔是个宝，骑行少不了！（答案不唯一）
【分析】（1）根据统计表中的数据，在条形统计图中用阴影方条表示出5天头盔的价格，完善条形统计图即可。
（2）根据统计图纵轴上的数据可以看出每格代表多少个，方条最长的就是销量就最高的。
（3）对统计图中的数据进行综合分析，得出合理结论，提出合理的建议。（答案不唯一）
【解析】根据分析可得：
（1）统计图补充如下：
（2）上面的统计图中，每格代表10个。这五天中，头盔的单日最高销量是93个。
（3）通过统计图可知，头盔的销量在逐日增加，说明大家的安全意识也越来越高；我想说：头盔是个宝，骑行少不了！（答案不唯一）
【点评】本题主要考查学生制作条形统计图方法的掌握和对统计数据的综合分析能力，读懂统计图表是解题的关键。
10．（1）见详解
（2）2
（3）50~100
（4）
【分析】（1）根据统计表中的数据将条形统计图补充完整即可。
（2）由统计图可知，每个格子代表2天。
（3）在条形统计图中，直条的长短代表数据的多少。直接观察统计图中的数据或者比较统计表中数据的多少即可得到该地五月PM2.5平均标准值为多少的天数最多。
（4）由题意得，这个月空气质量达到“优”的天数有5天。求这5天占本月的几分之几，可以先用加法算出这个月一共有多少天，然后再来推算出这5天占这个月的几分之几。
【解析】
（1）
（2）上面统计图中，1格代表2天。
（3）14＞8＞5＞3＞1＞0
从统计数据看出，该地五月PM2.5平均标准值为50~100的天数最多。
（4）5＋14＋8＋3＋1＋0
＝19＋8＋3＋1＋0
＝27＋3＋1＋0
＝30＋1＋0
＝31＋0
＝31（天）
这个月一共31天，把这个月平均分成31份，每份是1天。其中，空气质量达到“优”的天数有5天，所以这个月空气质量达到“优”的天数占本月总天数的。
11．（1）见详解
（2）铜；10（答案不唯一）
【分析】（1）选择一类奖牌，如果选择金牌，中国获得金牌数最多，是201枚，纵轴一共10个格，每格代表25枚金牌比较合适。然后在对应横轴上“中国”的位置，根据金牌数量201枚，在纵轴合适刻度位置绘制高度对应的直条，直条顶端接近201对应的刻度处。在横轴“日本”对应的位置，按照其金牌数量52枚，绘制相应高度的直条。在“韩国”对应的横轴位置，依照其42枚金牌的数量绘制直条。在“印度”对应的横轴位置，依据其28枚金牌数量绘制直条。
如果选择银牌，中国获得银牌数最多，是111枚，纵轴一共10个格，每格代表15枚银牌比较合适。然后在对应横轴上“中国”的位置，根据银牌数量111枚，在纵轴合适刻度位置绘制高度对应的直条，直条顶端接近111对应的刻度处。在横轴“日本”对应的位置，按照其银牌数量67枚，绘制相应高度的直条。在“韩国”对应的横轴位置，依照其59枚银牌的数量绘制直条。在“印度”对应的横轴位置，依据其38枚银牌数量绘制直条。
如果选择铜牌，韩国获得铜牌数量最多，是89枚，纵轴一共10个格，每格代表10枚铜牌比较合适。然后在对应横轴上“中国”的位置，根据铜牌数量71枚，在纵轴合适刻度位置绘制高度对应的直条，直条顶端接近71对应的刻度处。在横轴“日本”对应的位置，按照其铜牌数量69枚，绘制相应高度的直条。在“韩国”对应的横轴位置，依照其89枚铜牌的数量绘制直条。在“印度”对应的横轴位置，依据其41枚铜牌数量绘制直条。
如果选择总数，中国获得奖牌总数最多，是383枚，纵轴一共10个格，每格代表40枚奖牌比较合适。然后在对应横轴上“中国”的位置，根据奖牌总数383枚，在纵轴合适刻度位置绘制高度对应的直条，直条顶端接近383对应的刻度处。在横轴“日本”对应的位置，按照其奖牌总数188枚，绘制相应高度的直条。在“韩国”对应的横轴位置，依照其190枚奖牌总数绘制直条。在“印度”对应的横轴位置，依据其107枚奖牌总数绘制直条。
（2）写出自己选择的是哪类奖牌，每格代表多少枚即可。
【解析】（1）如图：
选择金牌：
选择银牌：
选择铜牌：
选择总数：
（答案不唯一）
（2）我选择表示的是金牌奖牌的数量，每格代表25枚。
我选择表示的是银牌奖牌的数量，每格代表15枚。
我选择表示的是铜牌奖牌的数量，每格代表10枚。
我选择表示的是总数奖牌的数量，每格代表40枚。（答案不唯一）
12．见详解
【分析】根据在绘制统计图时，要写上统计图的标题，有时还需要写上绘图时间，并且要根据数据的大小，合理地确定每格代表的数据的多少。横轴四一班三个小队名称，纵轴以千克为单位，1格代表5千克，直条反映同学们废纸情况，根据统计表完成统计图即可。
【解析】根据分析作图如下：
13．作图见详解
【分析】从统计图中可以看出：横轴表示分数，纵轴表示人数，纵轴上有9格，且统计表中最多的人数是12人，所以可以用1格代表2人；根据统计表中的人数，找到纵轴上相应数据的位置，画出对应高度的直条，并标上数据。据此作图。
【解析】根据分析，作图如下：
14．见详解（画法不唯一）
【分析】绘制单式条形统计图要注意以下几点：①所有条形一定要在同一条基线上，②每个条形的宽度一定要相等，条形之间的间隔也要相等，③各个条形的排列应有一定的顺序，如与时间有关的条形图应以时间的先后为序，否则一般以指标数值的大小为序，④确定每格表示的数量，即每一格表示几个单位，并标清相应的统计数字，可以用纵坐标的形式标出，也可以在每个条形的上端标出，⑤一定要有标题，指出图的基本内容和所在的时间、地点或单位等；据此解答。
【解析】如图：
（画法不唯一）
15．（1）见详解
（2）390
（3）体育课程的人数最多，科技课程的人数比文艺课程的人数多20人（答案不唯一）
【分析】（1）观察发现条形纵轴有7格，而人数最多为140人，那么每格表示20人较为合适；根据每个素养课程人数的多少确定直条的长度并画出即可；
（2）将各个素养课程的人数相加即可；
（3）根据图中的数据，写出的信息合理即可；据此解答。
【解析】（1）如图：
（2）80＋140＋100＋70＝390（人）
所以四年级一共有390人。
（3）140＞100＞80＞70
100－80＝20（人）
答：我得到了体育课程的人数最多，科技课程的人数比文艺课程的人数多20人。（答案不唯一）
16．（1）见详解
（2）120
（3）见详解
【分析】（1）可回收物的质量×3＝厨余垃圾的质量，依此计算并根据统计图的特点将统计图补充完整。
（2）15200人大约是5000人的3倍，因此15200人居住的小区一个月产生的其它垃圾大约是，5000人居住的小区一个月产生的其它垃圾的重量的3倍，可将5000人居住的小区一个月产生的其它垃圾的重量估成整十数再计算，依此计算。
（3）在抽样数据中，产生的厨余垃圾最多，结合生活经验进行解答，言之合理即可。
【解析】（1）15×3＝45（吨），画图如下：
（2）15200÷5000×36
≈15000÷5000×40
＝3×40
＝120（吨）
即15200人居住的小区一个月产生的其它垃圾大约有120吨。
（3）对于上面的调查情况，我建议大家应节约粮食，从而减少厨余垃圾的产生。（答案不唯一）
17．（1）见详解
（2）4
（3）不赞成；非常赞成；26
（4）见详解
【分析】（1）观察条形统计图可知，家长持无所谓态度的人数是6人，家长持基本赞成态度的人数是8人，家长持不赞成态度的人数是30，将这些家长的人数相加，再用求出的和与四（1）班学生家长人数作差，即可家长持非常赞成态度的人数，然后再完善统计图。
（2）观察条形统计图，可知一格表示4人。
（3）直条最高的表示持该态度的家长人的数最多；直条最低的表示持该态度的家长人的数最少，将这两种态度家长的人数作差，即可求出相差多少人。
（4）答案不唯一，言之有理即可。
【解析】（1）48－（6＋8＋30）
＝48－44
＝4（人），即非常赞成的人数为4人。
如下图：
四（1）班家长对“校园手机”现象的态度统计图
（2）统计图中一格表示4人。
（3）30－4＝26（人）
家长持不赞成态度的人数最多，持非常赞成态度的人数最少，两者相差26人。
（4）学生应以学业为重，不赞成学生带手机；因为学生的自制力比较差，很难控制手机的用途。 （答案不唯一）
18．（1）图见详解
（2）体育；航模
（3）6；52
【分析】（1）条形统计图中一格代表2人，据此将表格中的数据对应四个小组，画出条柱，完成条形统计图即可。
（2）根据条形统计图，代表哪个小组的条柱最高即人数最多；代表哪个小组的条柱最低则人数最少。
（3）用参加体育组的人数减去参加音乐组的人数即可；将参加五个兴趣小组的人数相加，即可求出四（1）班一共有多少人。
【解析】
（1）如图：
（2）参加体育组的人数最多，参加航模组的人数最少。
（3）18－12＝6（人）
12＋8＋18＋14
＝20＋18＋14
＝38＋14
＝52（人）
参加体育组的比参加音乐组的多6人，四（1）班一共有52人。
19．图见详解
（1）2；5
（2）2
【分析】根据统计表中提供的数据完成统计图即可，直条的高度要与数据对应。
（l）通过观察图1和图2的纵轴可知，图1每格代表2枚，图2每格代表5枚；
（2）因为40枚奖牌的数据较大，如果用1格代表2枚，则统计图的直条会较长，因此用1格代表5枚，即图2比较合适。
【解析】作图如下：
（1）图1每格代表2枚，图2每格代表5枚。
（2）假如有某种奖牌40枚，你认为用图2表示比较合适。
20．见详解
【分析】根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。
【解析】
21．（1）见详解；
（2）见详解
【分析】
（1）一个表示使用2次，14次就画7个，8次就画4个，6次就画3个，12次就画6个，16次就画8个，10次就画5个，据此作图。
（2）统计图中，1格表示2次，根据统计表中的数据进行作图即可。
【解析】（1）根据上述分析，作图如下：
（2）根据上述分析，作图如下：
22．图见详解
【分析】根据统计表中给出的数据和统计图中的图例，在统计图中画出相应的直条即可。
【解析】如下图：
23．见详解
【分析】想要把统计表绘制成条形统计图，首先要找到每类对应的具体数据，然后将对应数据与条形图中每竖条代表的长度对应。据此根据统计表中的数据在图中绘制出四个季度销售电视机数量的直条图，标上数据即可解答。
【解析】
24．统计图见详解过程
【分析】观察条形统计图可知，条形统计图的横轴表示班级，纵轴表示人数，要想完成条形统计图，关键是确定每格代表几人，根据统计表中的数据以及统计图中纵轴共有5个格可以发现，8，6，10这些数据除以2得到的商都是整数，且没有余数，商最大是5，所以每格代表2人来画条形统计图比较合适；纵轴中从下往上依次是0，2，4，6，8，10；据此根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置，画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数据即可完成统计图的补充。
【解析】据分析可得：
25．见详解
【分析】根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。
【解析】
26．见详解
【分析】统计图中1格表示10瓶，根据统计表中的数据，15瓶占1格半；25瓶占2格半；40瓶占4格；30瓶占3格；55瓶占5格半；60瓶占6格；据此完成统计图。
【解析】
【点评】把握统计图1格表示的数量，完成统计图，注意在条形柱上标上数据。
27．见详解
【分析】根据条形统计图可知，每格表示20分。语文是80分，用（80÷20）格表示。据此解答。
【解析】80÷20＝4（格）
用4格表示语文成绩，画图如下：
【点评】此题考查绘制统计图，理解和掌握统计图的特征，关键是明确每格表示的分数。
28．见详解
【分析】根据统计表和统计图所给信息可知四年级各班的班名人数，四（1）班人数为12人、四（2）班人数为7人、四（3）班人数为14人、四（4）班人数为4人、四（5）班人数为10人、四（6）班人数为13人；据此完成统计表和统计图。
【解析】
【点评】本题主要考查对统计图和统计表中数据的整理、分析和汇总的能力。
29．见详解
【分析】根据统计表中的数据，以及条形统计图中国纵轴有12格，确定每一小格代表5人，然后绘制条形统计图即可；据此解答。
【解析】如图：
【点评】考查了条形统计图的绘制，关键是确定每一小格代表的数量。
30．见详解
【分析】由题可知，李娟用时110秒，李梅用时90秒，结合统计图可以知道在竖轴上，李梅所对应的时间应填是90秒，李娟对应的时间应填110秒。90－80＝10，由此可知，竖轴上的一格单位数量为10，故数轴上的数字依次为：80，90，100，110，120，13，140，150。王丹比李娟慢10秒，王丹用时：110＋10＝120；王丹比许宁快20秒，许宁用时：120＋20＝140秒；张玉芬比李梅慢5秒，张玉芬用时：90＋5＝95秒，据此作图。
【解析】根据分析所得数据可得到如下统计图。
【点评】本题主要考查条形统计图的画图方法，画图前先梳理清楚各个数据时间的对应关系，画图时要注意数轴上的数量刻度长短一致，每个单位数量一致；条形图的宽度要一致；横轴和数轴上的数据要对应一致。
31．见详解
【分析】根据统计表中的人数，结合条形统计图的格数，确定一格表示5人比较合适，再把统计表中各种蔬菜最喜欢吃的学生人数用直条在统计图中表示出来，完善统计图。
【解析】
【点评】本题主要考查了条形统计图的制作方法，要熟练掌握。
32．见详解
【分析】根据表格提供的数据，制作条形统计图；制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度，画出条形即可。
【解析】如下图：
【点评】此题主要考查从统计表中获取信息制作条形统计图的能力。
33．见详解
【分析】根据统计表中的数据，一个格子代表2人，绘制条形统计图即可。
【解析】如图:
【点评】此题考查了学生根据统计表中的数据绘制条形统计图的能力。
34．见详解
【分析】根据统计图可知，纵轴上，每个小格表示1人，因此喜欢阅读这种图书的有多少人，则这种图书对应的条状就涂多少个小格，依此画图。
【解析】画图如下：
【点评】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
35．见详解
【分析】根据统计表中的数据信息，绘制统计图如下。
【解析】绘制统计图如下：
【点评】熟练掌握从统计表是数据中获取信息的方法，正确绘制统计图，是解答此题的关键。
36．见详解
【分析】横轴表示名称，纵轴表示人数，根据统计表中的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数据即可完成条形统计图的绘制。
【解析】统计图如下所示：
【点评】本题考查了学生动手操作能力及从统计图中获取信息的意识。
37．见详解
【分析】把统计表中的人数在统计图中用直条表示出来，完善统计图。
【解析】
【点评】本题主要考查学生对条形统计图的认识及制作方法的掌握。
38．见详解
【分析】根据统计表中的数据，早餐种类只有三种，最多人数是24人，如果一格表示1人，纵轴过长，一格表示2人更合适，用直条在统计图中表示出三种早餐的人数，完善统计图。
【解析】
【点评】熟练掌握条形统计图的制作方法是解答本题的关键。
39．（1）见详解；
（2）不够；
（3）见详解
【分析】（1）根据统计图表中的信息完成统计图表；
（2）根据促销方法及人数，求所需钱数，比较即可得出结论；
（3）根据统计图表的信息，写出自己的建议即可。
【解析】（1）
项目 动漫设计 花样跳绳 软笔书法 和声合唱
人数 45 5 21 13
（2）赠送笔的支数：
21÷（3＋1）
＝21÷4
≈5（支）
买21只笔一共需要的钱数：
（21－5）×15
＝16×15
240（元）
240＞200
答：这笔钱不够。
（3）根据统计结果，我想对同学们说：要全面发展自己的兴趣和爱好。（答案不唯一）
【点评】本题主要考查统计图表的填充，关键是根据统计图表中的信息完成题目。
40．见详解
【分析】根据四（2）班每位同学参加兴趣小组人数统计表中的数据，绘制“四（2）班每位同学参加兴趣小组人数统计图”即可。
【解析】绘制“四（2）班每位同学参加兴趣小组人数统计图”如下：
【点评】熟练掌握从统计表的数据中获取信息，并会正确绘制统计图，是解答此题的关键。
41．见详解
【分析】根据条形统计图的特点，并结合统计表中的信息绘制条形统计图即可。
【解析】
【点评】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
42．见详解
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。根据数据3、5、10、19、25、32判断每个格代表5比较合适。
【解析】
【点评】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。
43．见详解
【分析】条形统计图的一格表示6箱，根据给出的数据，在条形统计图中涂出相应的箱数即可。
【解析】米老鼠百货批发店一天的销售情况统计表：
【点评】解答此题的关键，熟知条形统计图一格表示6箱，再根据实际的箱数，描处各种百货相应的箱数。
44．见详解
【分析】根据条形统计图的特点，并结合统计表中的信息绘制条形统计图即可；最多为108千亿元，一个纵轴有11个小格，因此一个纵轴小格表示10千亿元最合适，依此画图。
【解析】
【点评】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
45．见详解
【分析】根据对条形统计图的认识以及根据统计表中的信息绘制统计图即可。纵轴一个小格表示的是5棵，因此银杏树纵轴应画满5个小格；松树纵轴应画满3个小格；玉兰树纵轴应画满6个小格；槐树纵轴应画满2个小格；
【解析】
【点评】熟练掌握对单式条形统计图的认识是解答此题的关键。
46．见详解
【分析】女生的平均身高是140厘米，占了横向7个格子，因此横向每个小格代表：140÷7＝20（厘米），依此先将横向的数据补充完整，最后将条形统计图补充完整即可。
【解析】
【点评】熟练掌握对单式条形统计图的认识是解答此题的关键。
47．见详解
【分析】条形统计图的绘制方法：
（1）根据图纸的大小，确定比例和长度单位，画出横轴和纵轴；
（2）在横轴上，适当分配直条的位置，确定直条的宽度和间隔；
（3）在纵轴上，根据数据大小的情况，确定单位长度，每格表示（5－0）公斤；
（4）根据数据画出长短不同的直条，并注明数量；
（5）写出标题，注明各条形所表示的统计对象，注明单位，可以写明调查日期或制图日期。
根据统计表中数据信息绘制统计图如下。
【解析】5－0＝5（公斤）
根据统计表中数据信息绘制统计图如下：
【点评】熟练掌握条形统计图的绘制方法，是解答此题的关键。
48．见详解
【分析】根据统计图可知，纵轴每个小格表示10分，依此先将纵轴的数据补充完整，然后将条形统计图补充完整即可。
【解析】
【点评】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
49．见详解
【分析】先根据物品的单价合理确定一格代表多少元，这里我们确定一格表示5元，在纵轴上把金额标上去，再把物品名称标在横轴上，然后根据统计表中的单价确定各个物品需要涂颜色的方格数并涂上颜色。
【解析】
【点评】本题主要考查学生对制作条形统计图方法的掌握和灵活运用。
50．
【分析】根据统计表所提供的信息，在统计图中绘制出各动物寿命的直条图，标出数据等即可。
【解析】解答如下
【点评】此题主要考查的是如何从统计表中获取数据进行绘制条形统计图。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科
2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版
第7单元 条形统计图 专项04 操作题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．下表是五年级（1）班同学参加兴趣小组的人数统计：
兴趣小组 书法 绘画 音乐 体育 美术
人数 10 13 7 6 9
请根据以上数据，在下面的条形统计图中补充完整“体育”小组的条形。
2．四（1）班学生最喜欢的水果统计如下：
水果 苹果 香蕉 橙子 西瓜 葡萄
数量 8 12 6 15 5
（1）根据数据补全条形统计图。
（2）最喜欢（ ）的人数最多，比最少的多（ ）人。
（3）全班共有（ ）名学生参与调查。
3．下面是四（1）班同学最喜欢的运动项目统计表。
运动项目 跳绳 踢毽子 跑步 打篮球
人数 12 8 10 6
根据统计表完成下面的统计图。（要求依数据绘制直条）
4．学校401班学生睡眠情况调查如下：
（1）小学生的睡眠时间每天应不少于10小时，该班级有（ ）位同学达标，睡眠时间在7小时以下的有（ ）位同学，对这些同学你有什么建议？
（2）已知401班每天睡眠9小时的同学是7小时的3倍，睡眠时间在7小时的有（ ）人，请将条形统计图补充完整。
5．根据统计表完成条形统计图。
月份 1月 2月 3月 4月
销量 80 120 150 100
6．下面是四年级同学喜欢去游玩的地方情况统计表。请完成下面的条形统计图，并回答问题。
地点 科技馆 动物园 植物园 公园
人数 60 40 30 45
（1）每格代表（ ）人。
（2）完成统计图。
（3）喜欢去科技馆的同学比喜欢去植物园的同学多（ ）人。
（4）请你再提出一个数学问题，并解答。
7．下面是根据某校四年级学生参加兴趣活动小组情况绘制的统计表和统计图。
某校四年级学生兴趣活动小组统计表
组别 创意绘画 科学探索 编程基础 英语阅读
人数 42 40 14
（1）请将统计表和统计图补充完整。
（2）兴趣活动小组中参加人数最多的是（ ）组，它的人数是英语阅读组人数的（ ）倍。
8．下表是新华小学四年级4名同学50米跑步的成绩统计表。
姓名 王乐 张钰 李苇 赵静
时间/秒 10.5 8.7 10 9
（1）请根据统计表中的数据，补充完整下面条形统计图。
（2）上面统计图每格表示（ ）秒，王乐跑50米比张钰慢（ ）秒。
（3）学校要给表现优秀的同学颁奖，请给她们排一下名次：第一名是（ ），第二名是（ ）。
9．为有效保护摩托车、电动自行车驾乘人员的生命安全，减少交通事故，定陶区开展了“一盔一带”安全守护行动。下面是某品牌头盔连续五天销量的调查统计表。
日期 5月15日 5月16日 5月17日 5月18日 5月19日
销量/个 25 40 60 85 93
（1）根据上面的数据把条形统计图补充完整。
（2）上面的统计图中，每格代表（ ）个。这五天中，头盔的单日最高销量是（ ）个。
（3）从这张统计图中，你能获得哪些信息？根据这些信息，你想说些什么？
10．下面是某地五月空气质量（PM2.5平均标准值）的统计表。
PM2.5平均标准值 0~50 50~100 100~150 150~200 200~300 大于300
天数 5 14 8 3 1 0
PM2.5是监测空气污染程度的一个重要指标。PM2.5平均标准值越小，空气质量越好。我国PM2.5平均标准值，优：0－50；良：50－100；轻度污染：100－150；中度污染：150－200；重度污染：200－300；严重污染：大于300。
（1）根据表中数据，完成下面的条形统计图。
（2）上面统计图中，1格代表（ ）天。
（3）从统计数据看出，该地五月PM2.5平均标准值为（ ）的天数最多。
（4）这个月空气质量达到“优”的天数占本月总天数的。
11．下面是2023年杭州亚运会奖牌榜前四个国家的奖牌情况。
国家 金牌（枚） 银牌（枚） 铜牌（枚） 总数（枚）
中国 201 111 71 383
日本 52 67 69 188
韩国 42 59 89 190
印度 28 38 41 107
（1）选择一类奖牌，把这四个国家的奖牌情况在下图中表示出来。
（2）我选择表示的是（ ）奖牌的数量，每格代表（ ）枚。
12．根据给出的数据，制作条形统计图。
四一班三个小队收集废纸情况统计表
队名 第一小队 第二小队 第三小队
质量/千克 20 20 28
13．下面是四（3）班某次体育测试成绩的统计表。
分数 90分以下 90～92分 93～95分 96～98分 99～100分
人数 2 10 10 12 6
根据上面统计表中的数据制作一个统计图。
14．四（2）班同学参加课外活动小组的情况如下。请根据下面的数据制作统计图。
舞蹈小组：12人 唱歌小组：8人
书法小组：7人 科技小组：5人
15．课后延时服务，实验小学开展了丰富多彩的“素养课程”。下表是四年级参加课后服务素养课程的人数统计表。
课程 文艺 体育 科技 其他
人数 80 140 100 70
（1）请你根据统计表完成下面的统计图。
（2）四年级一共有（ ）人。
（3）从图中你得到了哪些信息？（至少写2个）
16．垃圾分类是目前人们比较关注的话题。生活垃圾一般按照如图所示的A、B、C、D四种方法回收处理。环保部门统计了一个5000人居住的居民小区一个月内生活垃圾的分类处理情况，并将调查统计结果绘制成如下不完整的统计图。
（1）厨余垃圾的质量是可回收物质量的3倍，请将条形统计图补充完整。
（2）预估一下，15200人居住的小区一个月产生的其他垃圾大约有（ ）吨。
（3）对于上面的调查情况，你有什么想法或建议？
17．“校园手机”现象越来越受到社会的关注，小记者李红调查了四（1）班48名学生家长对学生带手机现象的看法，并将调查结果绘制成如下统计图。
四（1）班家长对“校园手机”现象的态度统计图
（1）请把统计图补充完整。
（2）统计图中一格表示（ ）人。
（3）家长持（ ）态度的人数最多，持（ ）态度的人数最少，两者相差（ ）人。
（4）你对学生带手机现象有什么看法？说说你的理由。
18．下面是四（1）班每一位同学参加课外兴趣小组（只能参加一个）情况统计表。
兴趣小组 音乐组 航模组 体育组 舞蹈组
人数 12 8 18 14
（1）根据上面的统计表制成条形图。
（2）参加______组的人数最多，参加______组的人数最少。
（3）参加体育组的比参加音乐组的多______人，四（1）班一共有______人。
19．下表是第31届奥运会上我国获得奖牌数量统计表，请根据统计表完成下面的统计图。
第31届奥运会我国奖牌数量统计图
金牌 银牌 铜牌
奖牌数/枚 19 15 20
（1）图1每格代表（ ）枚，图2每格代表（ ）枚。
（2）假如有某种奖牌40枚，你认为用图（ ）表示比较合适。
20．下面是彭露同学周一至周五放学回家所花时间的情况。
星期 周一 周二 周三 周四 周五
时间（分） 12 15 9 11 8
请把统计图填完整。
放学回家时间统计图
21．小华为社区志愿者免费提供共享充电宝服务。下面是使用情况统计表。
充电宝 1号 2号 3号 4号 5号 6号
次数 14 8 6 12 16 10
（1）一个表示使用2次，请将下图补充完整。
（2）根据表格中的数据，完成共享充电宝使用情况统计图。
22．下面是某校四年级同学参加兴趣小组人数统计表。
班级 401 40. 403 404 405
人数 20 25 33 28 30
请根据上表数据完成下面统计图。
23．根据统计表，完成条形统计图。
商场四个季度销售电视机数量统计表。
一季度 二季度 三季度 四季度
销售台数 160 200 240 200
24．四年级各班“学习标兵”的人数情况如下表。
班级 1班 2班 3班 4班
人数 8 6 9 10
根据上表中的数据，完成下面的统计图。
25．某服装厂第一季度生产服装情况如下：男装30万套，童装25万套，女装35万套，根据数据把下面的统计图补充完整。
26．好邻居超市6月份一周内每天卖出饮料瓶数如下表。
星期 一 二 三 四 五 六 日
瓶数/瓶 15 25 40 30 55 60 55
完成下面的统计图。
27．如图是小东上学期四门功课的成绩统计图，小东的语文成绩是80分，请你在下面的统计图中画图表示出来。
28．把统计表和统计图补充完整。
四年级“动力飞机”组装大赛
报名人数统计表
班级 人数
四（1）班 12
四（2）班 7
四（3）班
四（4）班 4
四（5）班 10
四（6）班 13
四年级“动力飞机”组装大赛
报名人数统计图
29．育才小学兴趣小组的人数如下表；请根据统计表完成下列条形统计图。
名称 篮球队 美术队 合唱队 舞蹈队 计算机队 管乐队
人数（人） 30 15 58 45 32 54
30．我会认真阅读根据短文中的信息完成下面的统计图。
“浪里白条，劈波斩浪，‘游’出精彩，‘泳’向未来”。2022年8月26日，绩溪县青少年活动中心举办了小学生游泳比赛，在女子蛙泳比赛中，李娟用时110秒，王丹比李娟慢10秒，比许宁快20秒，李梅获得了冠军，用时仅90秒，张玉芬比李梅慢5秒。
31．下面是四年级同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表。
菜种 胡萝卜 西红柿 茄子 白菜
人数 10 15 5 20
根据上面的统计表完成下面的条形统计图。
32．下面是四种动物的平均寿命统计表，根据统计表画出相应的条形统计图。
动物种类 狗 蓝鲸 大象 熊猫
平均寿命（年） 10 85 75 25
33．为了庆祝中国共产党建党一百周年，贡玛小学举行了相关的知识竞赛，下面是四年级4个班的获奖人数统计表。
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班
人数 16 12 20 18
请根据以上数据完成下面的条形图。
34．下面是四年级（2）班同学最喜欢阅读的课外书情况统计表。
种类 科技书 童话书 漫画书 趣味数学 合计
人数 8 6 7 8 29
根据上表绘出统计图。
四年级（2）班同学最喜欢阅读的课外书情况统计图
35．晨光小学四年级课外活动小组人数统计表如下。
小组 舞蹈 合唱 书法 国画 体育
人数 40 35 30 20 35
根据统计表完成统计图。
36．四年级（1）班同学喜欢的营养午餐统计表：
名称 饼干 鸡蛋 包子 面包
人数/人 6 12 16 10
把上面的数据用统计图表示出来。
37．根据统计表，选择合适的统计图进行绘制。
早餐种类 牛奶 豆浆 粥
人数 5 12 24
38．根据统计表，选择合适的统计图进行绘制。
早餐种类 牛奶 豆浆 粥
人数 6 12 24
39．如表是某校四年级学生喜欢社团项目的情况。
项目 动漫设计 花样跳绳 软笔书法 和声合唱
人数 5 21 13
（1）根据统计表或统计图的信息，把图和表补充完整。
（2）学校计划用200元钱给书法组的每个同学配备一支毛笔。按统计情况计算，这笔钱够吗？
（3）根据这个统计结果，你对老师或同学们有什么建议吗？
40．下面是四（2）班每位同学参加兴趣小组人数统计表。（每人只参加1个组）
兴趣小组 航模 书法 美术 舞蹈
人数（人） 8 10 9 12
根据表中的数据，制作统计图。
41．下面是四（1）班同学参加课外兴趣小组情况统计表。
兴趣小组 音乐组 航模组 体育组 舞蹈组
人数 12 8 18 14
请依据统计表绘制条形统计图
42．根据统计表完成统计图。
某学校男生戴近视眼镜的人数统计表
43．下表是米老鼠百货批发店一天的销售情况。
米老鼠百货批发店一天的销售情况统计表
种类 纯牛奶 露露 橙汁 酸奶
数量（箱） 35 20 30 27
44．根据统计表提供的信息，把统计图补充完整。
2019年我国排名前四省份的GDP统计表
省份 广东省 江苏省 山东省 浙江省
GDP（千亿元） 108 100 71 62
2019年我国排名前四省份的GDP统计图
45．根据统计表绘制条形统计图。
红星小学校园里树木数量统计表：
种类 银杏树 松树 玉兰树 槐树
棵数 25 15 30 10
46．下表是阳光学校学生平均身高情况。
性别 男生 女生
平均身高（厘米） 150 140
请根据以上数据制成横向条形统计图。
47．如表是某学校小学部各年级学生的平均体重。
年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
平均体重（公斤） 25 30 35 40 45 50
请根据以上数据制成条形统计图。
48．如表是四年级学生各科成绩的平均分。
科目 数学 语文 英语 体育 计算机 音乐
平均分（分） 80 90 70 60 50 100
请根据以上数据制成条形统计图。
49．下面是玥玥100元零花钱的消费情况，请根据统计表绘制条形图。
种类 玩具 文具 书 零食
钱数/元 25 10 20 45
50．下面是几种动物的平均寿命，请你把下面的统计表制成条形图。
种类 狗 长颈鹿 大象 河马
平均寿命/年 10 25 75 40
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案与试题解析
1．见详解
【分析】由表格可知，体育小组有6人，所以在条形统计图中在对应“体育”向上画到刻度“6”的位置，形成一个矩形条形，然后涂色，即可补充完整“体育”小组的条形。
【解析】在条形统计图中在对应“体育”向上画到刻度“6”的位置，然后涂色。
如图：
2．（1）见详解；（2）西瓜；10；（3）46
【分析】（1）根据统计表数据在统计图相应位置画出直条标出并数据。
（2）统计图中直条最高的为最喜欢某种水果的人数，最矮的直条为最少的人数，用两者求差即可。
（3）把喜欢各种水果的人数相加即可。
【解析】（1）如图：
（2）15－5＝10（人）
由分析可知：最喜欢（西瓜）的人数最多，比最少的多（10）人。
（3）8＋12＋6＋15＋5＝46（人）
全班共有（46）名学生参与调查。
3．见详解
【分析】根据题意可知，可绘出统计图中一格表示2人，把统计表中各个项目最喜欢的学生人数用直条在统计图中表示出来，完善统计即可。
【解析】
4．（1）12；2；睡眠10小时以上的应继续保持，睡眠时间在7小时以下的应该调节睡眠时间。（合理即可）
（2）5；图见详解
【分析】（1）通过观察统计图可知，睡眠时间10小时以上的学生有12位，7小时以下的学生有2位，根据数据分析提出合理建议即可；
（2）通过观察统计图可知，每天睡眠9小时的同学有15位，每天睡眠9小时的同学是7小时的3倍，用15÷3可以得到每天睡眠7小时的同学数量，据此画图即可。
【解析】（1）根据分析可知：小学生的睡眠时间每天应不少于10小时，该班级有12位同学达标，睡眠时间在7小时以下的有2位同学；对这些同学我建议睡眠10小时以上的应继续保持，睡眠时间在7小时以下的应该调节睡眠时间保证身体健康。（合理即可）
（2）15÷3＝5（人）
所以睡眠时间在7小时的有5人。
根据分析作图如下：
5．见详解
【分析】最低销量为80，最高销量为150，统计图中有4格，所以一格表示40比较合适，再把统计表中各个月份的销量用直条在统计图中表示出来即可。
【解析】
6．（1）10
（2）见详解
（3）30
（4）喜欢去科技馆的同学是喜欢去植物园的同学的几倍？
2倍
【分析】（1）去科技馆的人数最多，是60人。统计图纵轴有6格，则每格表示（60÷6）人。
（2）根据统计表中数据在统计图相应位置涂出直条即可。
（3）喜欢去科技馆的人数减去比喜欢去植物园的人数，即可算出喜欢去科技馆的同学比喜欢去植物园的同学多（60－30）人。
（4）根据统计图中信息提出问题，合理即可。
【解析】（1）60÷6＝10（人）
每格代表10人。
（2）
（3）60－30＝30（人）
喜欢去科技馆的同学比喜欢去植物园的同学多30人。
（4）喜欢去科技馆的同学是喜欢去植物园的同学的几倍？
60÷30＝2
答：喜欢去科技馆的同学是喜欢去植物园的同学的2倍。
（答案不唯一）
7．（1）见详解
（2）创意绘画；3
【分析】（1）看统计图可知，编程基础兴趣小组有24人，把数据填入表格中即可。
看统计表可知，科学探索兴趣小组有40人，在统计图相应位置涂出直条即可。
（2） 比较各兴趣小组人数，即可知道哪个兴趣小组人数最多。求一个数是另一个数的几倍要用除法计算，兴趣活动小组中参加人数最多人数除以英语阅读组人数，即可算出它的人数英语阅读组人数的几倍。
【解析】（1）
组别 创意绘画 科学探索 编程基础 英语阅读
人数 42 40 24 14
（2）42＞40＞24＞14
42÷14＝3
兴趣活动小组中参加人数最多的是创意绘画组，它的人数是英语阅读组人数的3倍。
8．（1）见详解
（2）2；1.8
（3）张钰；赵静
【分析】（1）根据统计表中的数据绘制统计图即可，图片的高度与左边一列的数字对应；
（2）根据统计图可知纵轴每两个格子之间的间隔是2，也就是每格表示2秒；用王乐跑步用的时间减去张钰跑步用的时间就是王乐比张钰慢的时间；
（3）用时越少跑得越快，据此比较几名同学的成绩排出名次即可。
【解析】（1）如图所示：
（2）10.5－8.7＝1.8（秒）
上面统计图每格表示2秒，王乐跑50米比张钰慢1.8秒。
（3）8.7＜9＜10＜10.5
则第一名是张钰，第二名是赵静。
9．（1）见详解
（2）10，93
（3）通过统计图可知，头盔的销量在逐日增加，说明大家的安全意识也越来越高；我想说：头盔是个宝，骑行少不了！（答案不唯一）
【分析】（1）根据统计表中的数据，在条形统计图中用阴影方条表示出5天头盔的价格，完善条形统计图即可。
（2）根据统计图纵轴上的数据可以看出每格代表多少个，方条最长的就是销量就最高的。
（3）对统计图中的数据进行综合分析，得出合理结论，提出合理的建议。（答案不唯一）
【解析】根据分析可得：
（1）统计图补充如下：
（2）上面的统计图中，每格代表10个。这五天中，头盔的单日最高销量是93个。
（3）通过统计图可知，头盔的销量在逐日增加，说明大家的安全意识也越来越高；我想说：头盔是个宝，骑行少不了！（答案不唯一）
【点评】本题主要考查学生制作条形统计图方法的掌握和对统计数据的综合分析能力，读懂统计图表是解题的关键。
10．（1）见详解
（2）2
（3）50~100
（4）
【分析】（1）根据统计表中的数据将条形统计图补充完整即可。
（2）由统计图可知，每个格子代表2天。
（3）在条形统计图中，直条的长短代表数据的多少。直接观察统计图中的数据或者比较统计表中数据的多少即可得到该地五月PM2.5平均标准值为多少的天数最多。
（4）由题意得，这个月空气质量达到“优”的天数有5天。求这5天占本月的几分之几，可以先用加法算出这个月一共有多少天，然后再来推算出这5天占这个月的几分之几。
【解析】
（1）
（2）上面统计图中，1格代表2天。
（3）14＞8＞5＞3＞1＞0
从统计数据看出，该地五月PM2.5平均标准值为50~100的天数最多。
（4）5＋14＋8＋3＋1＋0
＝19＋8＋3＋1＋0
＝27＋3＋1＋0
＝30＋1＋0
＝31＋0
＝31（天）
这个月一共31天，把这个月平均分成31份，每份是1天。其中，空气质量达到“优”的天数有5天，所以这个月空气质量达到“优”的天数占本月总天数的。
11．（1）见详解
（2）铜；10（答案不唯一）
【分析】（1）选择一类奖牌，如果选择金牌，中国获得金牌数最多，是201枚，纵轴一共10个格，每格代表25枚金牌比较合适。然后在对应横轴上“中国”的位置，根据金牌数量201枚，在纵轴合适刻度位置绘制高度对应的直条，直条顶端接近201对应的刻度处。在横轴“日本”对应的位置，按照其金牌数量52枚，绘制相应高度的直条。在“韩国”对应的横轴位置，依照其42枚金牌的数量绘制直条。在“印度”对应的横轴位置，依据其28枚金牌数量绘制直条。
如果选择银牌，中国获得银牌数最多，是111枚，纵轴一共10个格，每格代表15枚银牌比较合适。然后在对应横轴上“中国”的位置，根据银牌数量111枚，在纵轴合适刻度位置绘制高度对应的直条，直条顶端接近111对应的刻度处。在横轴“日本”对应的位置，按照其银牌数量67枚，绘制相应高度的直条。在“韩国”对应的横轴位置，依照其59枚银牌的数量绘制直条。在“印度”对应的横轴位置，依据其38枚银牌数量绘制直条。
如果选择铜牌，韩国获得铜牌数量最多，是89枚，纵轴一共10个格，每格代表10枚铜牌比较合适。然后在对应横轴上“中国”的位置，根据铜牌数量71枚，在纵轴合适刻度位置绘制高度对应的直条，直条顶端接近71对应的刻度处。在横轴“日本”对应的位置，按照其铜牌数量69枚，绘制相应高度的直条。在“韩国”对应的横轴位置，依照其89枚铜牌的数量绘制直条。在“印度”对应的横轴位置，依据其41枚铜牌数量绘制直条。
如果选择总数，中国获得奖牌总数最多，是383枚，纵轴一共10个格，每格代表40枚奖牌比较合适。然后在对应横轴上“中国”的位置，根据奖牌总数383枚，在纵轴合适刻度位置绘制高度对应的直条，直条顶端接近383对应的刻度处。在横轴“日本”对应的位置，按照其奖牌总数188枚，绘制相应高度的直条。在“韩国”对应的横轴位置，依照其190枚奖牌总数绘制直条。在“印度”对应的横轴位置，依据其107枚奖牌总数绘制直条。
（2）写出自己选择的是哪类奖牌，每格代表多少枚即可。
【解析】（1）如图：
选择金牌：
选择银牌：
选择铜牌：
选择总数：
（答案不唯一）
（2）我选择表示的是金牌奖牌的数量，每格代表25枚。
我选择表示的是银牌奖牌的数量，每格代表15枚。
我选择表示的是铜牌奖牌的数量，每格代表10枚。
我选择表示的是总数奖牌的数量，每格代表40枚。（答案不唯一）
12．见详解
【分析】根据在绘制统计图时，要写上统计图的标题，有时还需要写上绘图时间，并且要根据数据的大小，合理地确定每格代表的数据的多少。横轴四一班三个小队名称，纵轴以千克为单位，1格代表5千克，直条反映同学们废纸情况，根据统计表完成统计图即可。
【解析】根据分析作图如下：
13．作图见详解
【分析】从统计图中可以看出：横轴表示分数，纵轴表示人数，纵轴上有9格，且统计表中最多的人数是12人，所以可以用1格代表2人；根据统计表中的人数，找到纵轴上相应数据的位置，画出对应高度的直条，并标上数据。据此作图。
【解析】根据分析，作图如下：
14．见详解（画法不唯一）
【分析】绘制单式条形统计图要注意以下几点：①所有条形一定要在同一条基线上，②每个条形的宽度一定要相等，条形之间的间隔也要相等，③各个条形的排列应有一定的顺序，如与时间有关的条形图应以时间的先后为序，否则一般以指标数值的大小为序，④确定每格表示的数量，即每一格表示几个单位，并标清相应的统计数字，可以用纵坐标的形式标出，也可以在每个条形的上端标出，⑤一定要有标题，指出图的基本内容和所在的时间、地点或单位等；据此解答。
【解析】如图：
（画法不唯一）
15．（1）见详解
（2）390
（3）体育课程的人数最多，科技课程的人数比文艺课程的人数多20人（答案不唯一）
【分析】（1）观察发现条形纵轴有7格，而人数最多为140人，那么每格表示20人较为合适；根据每个素养课程人数的多少确定直条的长度并画出即可；
（2）将各个素养课程的人数相加即可；
（3）根据图中的数据，写出的信息合理即可；据此解答。
【解析】（1）如图：
（2）80＋140＋100＋70＝390（人）
所以四年级一共有390人。
（3）140＞100＞80＞70
100－80＝20（人）
答：我得到了体育课程的人数最多，科技课程的人数比文艺课程的人数多20人。（答案不唯一）
16．（1）见详解
（2）120
（3）见详解
【分析】（1）可回收物的质量×3＝厨余垃圾的质量，依此计算并根据统计图的特点将统计图补充完整。
（2）15200人大约是5000人的3倍，因此15200人居住的小区一个月产生的其它垃圾大约是，5000人居住的小区一个月产生的其它垃圾的重量的3倍，可将5000人居住的小区一个月产生的其它垃圾的重量估成整十数再计算，依此计算。
（3）在抽样数据中，产生的厨余垃圾最多，结合生活经验进行解答，言之合理即可。
【解析】（1）15×3＝45（吨），画图如下：
（2）15200÷5000×36
≈15000÷5000×40
＝3×40
＝120（吨）
即15200人居住的小区一个月产生的其它垃圾大约有120吨。
（3）对于上面的调查情况，我建议大家应节约粮食，从而减少厨余垃圾的产生。（答案不唯一）
17．（1）见详解
（2）4
（3）不赞成；非常赞成；26
（4）见详解
【分析】（1）观察条形统计图可知，家长持无所谓态度的人数是6人，家长持基本赞成态度的人数是8人，家长持不赞成态度的人数是30，将这些家长的人数相加，再用求出的和与四（1）班学生家长人数作差，即可家长持非常赞成态度的人数，然后再完善统计图。
（2）观察条形统计图，可知一格表示4人。
（3）直条最高的表示持该态度的家长人的数最多；直条最低的表示持该态度的家长人的数最少，将这两种态度家长的人数作差，即可求出相差多少人。
（4）答案不唯一，言之有理即可。
【解析】（1）48－（6＋8＋30）
＝48－44
＝4（人），即非常赞成的人数为4人。
如下图：
四（1）班家长对“校园手机”现象的态度统计图
（2）统计图中一格表示4人。
（3）30－4＝26（人）
家长持不赞成态度的人数最多，持非常赞成态度的人数最少，两者相差26人。
（4）学生应以学业为重，不赞成学生带手机；因为学生的自制力比较差，很难控制手机的用途。 （答案不唯一）
18．（1）图见详解
（2）体育；航模
（3）6；52
【分析】（1）条形统计图中一格代表2人，据此将表格中的数据对应四个小组，画出条柱，完成条形统计图即可。
（2）根据条形统计图，代表哪个小组的条柱最高即人数最多；代表哪个小组的条柱最低则人数最少。
（3）用参加体育组的人数减去参加音乐组的人数即可；将参加五个兴趣小组的人数相加，即可求出四（1）班一共有多少人。
【解析】
（1）如图：
（2）参加体育组的人数最多，参加航模组的人数最少。
（3）18－12＝6（人）
12＋8＋18＋14
＝20＋18＋14
＝38＋14
＝52（人）
参加体育组的比参加音乐组的多6人，四（1）班一共有52人。
19．图见详解
（1）2；5
（2）2
【分析】根据统计表中提供的数据完成统计图即可，直条的高度要与数据对应。
（l）通过观察图1和图2的纵轴可知，图1每格代表2枚，图2每格代表5枚；
（2）因为40枚奖牌的数据较大，如果用1格代表2枚，则统计图的直条会较长，因此用1格代表5枚，即图2比较合适。
【解析】作图如下：
（1）图1每格代表2枚，图2每格代表5枚。
（2）假如有某种奖牌40枚，你认为用图2表示比较合适。
20．见详解
【分析】根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。
【解析】
21．（1）见详解；
（2）见详解
【分析】
（1）一个表示使用2次，14次就画7个，8次就画4个，6次就画3个，12次就画6个，16次就画8个，10次就画5个，据此作图。
（2）统计图中，1格表示2次，根据统计表中的数据进行作图即可。
【解析】（1）根据上述分析，作图如下：
（2）根据上述分析，作图如下：
22．图见详解
【分析】根据统计表中给出的数据和统计图中的图例，在统计图中画出相应的直条即可。
【解析】如下图：
23．见详解
【分析】想要把统计表绘制成条形统计图，首先要找到每类对应的具体数据，然后将对应数据与条形图中每竖条代表的长度对应。据此根据统计表中的数据在图中绘制出四个季度销售电视机数量的直条图，标上数据即可解答。
【解析】
24．统计图见详解过程
【分析】观察条形统计图可知，条形统计图的横轴表示班级，纵轴表示人数，要想完成条形统计图，关键是确定每格代表几人，根据统计表中的数据以及统计图中纵轴共有5个格可以发现，8，6，10这些数据除以2得到的商都是整数，且没有余数，商最大是5，所以每格代表2人来画条形统计图比较合适；纵轴中从下往上依次是0，2，4，6，8，10；据此根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置，画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数据即可完成统计图的补充。
【解析】据分析可得：
25．见详解
【分析】根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。
【解析】
26．见详解
【分析】统计图中1格表示10瓶，根据统计表中的数据，15瓶占1格半；25瓶占2格半；40瓶占4格；30瓶占3格；55瓶占5格半；60瓶占6格；据此完成统计图。
【解析】
【点评】把握统计图1格表示的数量，完成统计图，注意在条形柱上标上数据。
27．见详解
【分析】根据条形统计图可知，每格表示20分。语文是80分，用（80÷20）格表示。据此解答。
【解析】80÷20＝4（格）
用4格表示语文成绩，画图如下：
【点评】此题考查绘制统计图，理解和掌握统计图的特征，关键是明确每格表示的分数。
28．见详解
【分析】根据统计表和统计图所给信息可知四年级各班的班名人数，四（1）班人数为12人、四（2）班人数为7人、四（3）班人数为14人、四（4）班人数为4人、四（5）班人数为10人、四（6）班人数为13人；据此完成统计表和统计图。
【解析】
【点评】本题主要考查对统计图和统计表中数据的整理、分析和汇总的能力。
29．见详解
【分析】根据统计表中的数据，以及条形统计图中国纵轴有12格，确定每一小格代表5人，然后绘制条形统计图即可；据此解答。
【解析】如图：
【点评】考查了条形统计图的绘制，关键是确定每一小格代表的数量。
30．见详解
【分析】由题可知，李娟用时110秒，李梅用时90秒，结合统计图可以知道在竖轴上，李梅所对应的时间应填是90秒，李娟对应的时间应填110秒。90－80＝10，由此可知，竖轴上的一格单位数量为10，故数轴上的数字依次为：80，90，100，110，120，13，140，150。王丹比李娟慢10秒，王丹用时：110＋10＝120；王丹比许宁快20秒，许宁用时：120＋20＝140秒；张玉芬比李梅慢5秒，张玉芬用时：90＋5＝95秒，据此作图。
【解析】根据分析所得数据可得到如下统计图。
【点评】本题主要考查条形统计图的画图方法，画图前先梳理清楚各个数据时间的对应关系，画图时要注意数轴上的数量刻度长短一致，每个单位数量一致；条形图的宽度要一致；横轴和数轴上的数据要对应一致。
31．见详解
【分析】根据统计表中的人数，结合条形统计图的格数，确定一格表示5人比较合适，再把统计表中各种蔬菜最喜欢吃的学生人数用直条在统计图中表示出来，完善统计图。
【解析】
【点评】本题主要考查了条形统计图的制作方法，要熟练掌握。
32．见详解
【分析】根据表格提供的数据，制作条形统计图；制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度，画出条形即可。
【解析】如下图：
【点评】此题主要考查从统计表中获取信息制作条形统计图的能力。
33．见详解
【分析】根据统计表中的数据，一个格子代表2人，绘制条形统计图即可。
【解析】如图:
【点评】此题考查了学生根据统计表中的数据绘制条形统计图的能力。
34．见详解
【分析】根据统计图可知，纵轴上，每个小格表示1人，因此喜欢阅读这种图书的有多少人，则这种图书对应的条状就涂多少个小格，依此画图。
【解析】画图如下：
【点评】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
35．见详解
【分析】根据统计表中的数据信息，绘制统计图如下。
【解析】绘制统计图如下：
【点评】熟练掌握从统计表是数据中获取信息的方法，正确绘制统计图，是解答此题的关键。
36．见详解
【分析】横轴表示名称，纵轴表示人数，根据统计表中的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数据即可完成条形统计图的绘制。
【解析】统计图如下所示：
【点评】本题考查了学生动手操作能力及从统计图中获取信息的意识。
37．见详解
【分析】把统计表中的人数在统计图中用直条表示出来，完善统计图。
【解析】
【点评】本题主要考查学生对条形统计图的认识及制作方法的掌握。
38．见详解
【分析】根据统计表中的数据，早餐种类只有三种，最多人数是24人，如果一格表示1人，纵轴过长，一格表示2人更合适，用直条在统计图中表示出三种早餐的人数，完善统计图。
【解析】
【点评】熟练掌握条形统计图的制作方法是解答本题的关键。
39．（1）见详解；
（2）不够；
（3）见详解
【分析】（1）根据统计图表中的信息完成统计图表；
（2）根据促销方法及人数，求所需钱数，比较即可得出结论；
（3）根据统计图表的信息，写出自己的建议即可。
【解析】（1）
项目 动漫设计 花样跳绳 软笔书法 和声合唱
人数 45 5 21 13
（2）赠送笔的支数：
21÷（3＋1）
＝21÷4
≈5（支）
买21只笔一共需要的钱数：
（21－5）×15
＝16×15
240（元）
240＞200
答：这笔钱不够。
（3）根据统计结果，我想对同学们说：要全面发展自己的兴趣和爱好。（答案不唯一）
【点评】本题主要考查统计图表的填充，关键是根据统计图表中的信息完成题目。
40．见详解
【分析】根据四（2）班每位同学参加兴趣小组人数统计表中的数据，绘制“四（2）班每位同学参加兴趣小组人数统计图”即可。
【解析】绘制“四（2）班每位同学参加兴趣小组人数统计图”如下：
【点评】熟练掌握从统计表的数据中获取信息，并会正确绘制统计图，是解答此题的关键。
41．见详解
【分析】根据条形统计图的特点，并结合统计表中的信息绘制条形统计图即可。
【解析】
【点评】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
42．见详解
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。根据数据3、5、10、19、25、32判断每个格代表5比较合适。
【解析】
【点评】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。
43．见详解
【分析】条形统计图的一格表示6箱，根据给出的数据，在条形统计图中涂出相应的箱数即可。
【解析】米老鼠百货批发店一天的销售情况统计表：
【点评】解答此题的关键，熟知条形统计图一格表示6箱，再根据实际的箱数，描处各种百货相应的箱数。
44．见详解
【分析】根据条形统计图的特点，并结合统计表中的信息绘制条形统计图即可；最多为108千亿元，一个纵轴有11个小格，因此一个纵轴小格表示10千亿元最合适，依此画图。
【解析】
【点评】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
45．见详解
【分析】根据对条形统计图的认识以及根据统计表中的信息绘制统计图即可。纵轴一个小格表示的是5棵，因此银杏树纵轴应画满5个小格；松树纵轴应画满3个小格；玉兰树纵轴应画满6个小格；槐树纵轴应画满2个小格；
【解析】
【点评】熟练掌握对单式条形统计图的认识是解答此题的关键。
46．见详解
【分析】女生的平均身高是140厘米，占了横向7个格子，因此横向每个小格代表：140÷7＝20（厘米），依此先将横向的数据补充完整，最后将条形统计图补充完整即可。
【解析】
【点评】熟练掌握对单式条形统计图的认识是解答此题的关键。
47．见详解
【分析】条形统计图的绘制方法：
（1）根据图纸的大小，确定比例和长度单位，画出横轴和纵轴；
（2）在横轴上，适当分配直条的位置，确定直条的宽度和间隔；
（3）在纵轴上，根据数据大小的情况，确定单位长度，每格表示（5－0）公斤；
（4）根据数据画出长短不同的直条，并注明数量；
（5）写出标题，注明各条形所表示的统计对象，注明单位，可以写明调查日期或制图日期。
根据统计表中数据信息绘制统计图如下。
【解析】5－0＝5（公斤）
根据统计表中数据信息绘制统计图如下：
【点评】熟练掌握条形统计图的绘制方法，是解答此题的关键。
48．见详解
【分析】根据统计图可知，纵轴每个小格表示10分，依此先将纵轴的数据补充完整，然后将条形统计图补充完整即可。
【解析】
【点评】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
49．见详解
【分析】先根据物品的单价合理确定一格代表多少元，这里我们确定一格表示5元，在纵轴上把金额标上去，再把物品名称标在横轴上，然后根据统计表中的单价确定各个物品需要涂颜色的方格数并涂上颜色。
【解析】
【点评】本题主要考查学生对制作条形统计图方法的掌握和灵活运用。
50．
【分析】根据统计表所提供的信息，在统计图中绘制出各动物寿命的直条图，标出数据等即可。
【解析】解答如下
【点评】此题主要考查的是如何从统计表中获取数据进行绘制条形统计图。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)