（单元提升培优）第7单元 条形统计图 专项05 应用题-2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版（含答案解析）
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| 名称 | （单元提升培优）第7单元 条形统计图 专项05 应用题-2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版（含答案解析） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-11-17 09:08:42 | ||
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文档简介
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科
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2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版
第7单元 条形统计图 专项05 应用题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．实验小学要举行智趣数学运动会，如表是各个项目报名情况统计，请根据表格中的数据完成统计图。
实验小学智趣数学运动会报名人数统计表 2024年6月
比赛项目 24点 数独 华容道 魔方 汉诺塔
报名人数 9 43 25 17 6
（1）一格代表（ ）人合适。
（2）从上面的统计图中你了解到了哪些信息？（至少写出两条）
（3）这次智趣数学运动会安排的项目中，你最喜欢（ ）。
2．下面是实验小学四年级同学参加社团人数情况统计图。
(1)图中，1格表示( )人。
(2)喜欢( )社团的人数最多，喜欢( )社团的人数最少，喜欢( )和( )社团的人数同样多。
(3)若每人只选择其中一类社团（不能不选），则该校四年级一共有( )人。
3．某小学四（1）班同学体育达标评定情况统计表如下：
等级 优 良 达标 待达标
人数/人 10 12 9 5
（1）根据表中数据完成如图所示的统计图。
（2）四（1）班有（ ）人，这个班等级为优的人数是待达标人数的（ ）倍。
（3）你还能提出什么数学问题并解答？
4．根据统计图回答下面问题。
（1）一共调查了（ ）名同学。
（2）参加（ ）小组的人数最多，（ ）小组的人数最少。参加（ ）小组的人数是（ ）小组人数的2倍。
（3）你能提出什么问题并解答吗？
5．四（1）班准备从每个学习小组中推选出一名阅读量最多的孩子为“爱阅读榜样个人”。下面是“奋进组”四位同学2023年下半年阅读量统计情况。
姓名 笑笑 欢欢 乐乐 甜甜
本数 38 31
（1）请将统计图及统计表补充完整。
（2）“奋进组”选出的“爱阅读榜样个人”是（ ）。
（3）结合统计图，对照自己近半年的阅读量，你有什么想说的？
6．济郑高铁的开通是高铁技术的进步，“火车跑得快，全凭车头带”，从绿皮车到复兴号，新的车型不断被研发，火车设计速度也不断挑战新的高度。
车型 东方红 东风 和谐号 复兴号 高速磁悬浮
设计速度（千米/时） 120 170 250 350 600
（1）请根据上面的统计表将下面的统计图补充完整。
（2）观察统计图，复兴号火车的设计速度是（ ）。设计速度最快的车型是（ ）。
（3）条形统计图在生活中应用非常广泛，为了帮助奶奶尽量在不拥挤时坐公交，瑞瑞想用条形统计图整理出最近的公交站各时间段人流量调查数据。他的想法怎么样？说说你的理由。
7．学校“课间10分钟”活动丰富多彩，下面是某班45人最喜欢的活动统计表。
项目 球类活动 阅读 跳绳 棋类游戏 其他
人数 16 12 6 6
某班学生最喜欢的课间活动统计图
(1)如图，图中一格表示（ ）人，根据统计数据将条形统计图补充完整。
(2)该班最喜欢( )的人数最多，最喜欢( )的人数最少。
(3)调查全校学生对课间活动的喜爱情况，以下调查方法中( )比较合适。
A．每个年级调查一个班 B．调查全校男生
C．调查高年级所有同学 D．调查一个班的学生
8．下面是四年级同学参加部分课外兴趣小组的情况统计。
兴趣小组 美术 合唱 羽毛球 篮球
人数 35 30 15 20
（1）请根据以上数据完成下面的统计图。
（2）参加（ ）兴趣小组的人数最少，参加（ ）兴趣小组的人数最多。
（3）参加美术兴趣小组的人数比羽毛球兴趣小组多（ ）人；参加兴趣小组的一共有（ ）人。
9．为了解学生课余活动安排，春风小学对四年级学生周末活动时间进行了调查，学生各项活动的平均用时如表：
类别 做作业 阅读 实践活动 体育锻炼 其他
时间/分 50 30 60 90 70
（1）请根据如表完成条形统计图。
（2）如图中，每格代表（ ）分钟。
（3）根据图表可以看出，平均用于（ ）的时间最长，用于（ ）的时间最短。
（4）根据以上信息，你想对同学们说点什么？
10．垃圾分类人人动手、家家响应。某个家庭某一时段积累的生活垃圾统计情况如表所示。
垃圾类别质量 有害垃圾 厨余垃圾 可回收物 其他垃圾
质量（克） 1000 5000 3800 7000
（1）请根据统计表补充绘制完成统计图，并标上数据。
（2）统计图中，每格代表（ ）克垃圾，（ ）类的垃圾产生最多。
（3）除了以上信息外，你还从统计图中获得了什么信息？
11．把统计图补充完整并回答问题。
四年级同学最喜欢的球类项目统计表
项目 羽毛球 乒乓球 篮球 排球 足球
人数 45 60 20 25 18
将下面的统计图补充完整。
（1）四年级同学一共（ ）人参加调查。
（2）喜欢（ ）的人数最多，比喜欢足球的多（ ）人。
（3）你对四年级下学期开设户外活动课有什么建议？
12．如表是四（2）班同学最喜欢的一种早餐统计表。
早餐种类 牛奶 豆浆 粥 面条 馒头
人数 14 10 6 18 4
（1）根据统计表绘出统计图。
（2）根据统计图，回答下面的问题。
图中每格代表（ ）人，四（2）班一共有（ ）人，最喜欢吃（ ）人数最多，喜欢吃（ ）的人数最少。
13．先根据统计表中的数据把统计图画完整，在回答问题。
小刚上星期在家读书的时间统计表
星期 日 一 二 三 四 五 六
时间/分 50 30 35 20 40 45 25
（1）在上星期里，小刚每天读书的时间各是多少？哪一天读书的时间最长？
（2）你还能提出什么问题？
14．下面是四年级（1）班同学最喜欢的业余活动统计表。
业余活动 读书 画画 学书法 学乐器
人数 12 8 16 10
（1）根据统计表完成下面的统计图。
（2）根据完成的统计图填空。
①每格代表（ ）人。
②最喜欢（ ）业余活动的人数最多。
③最喜欢学书法的人数是最喜欢画画的（ ）倍。
④根据统计表提出一个问题并解答。
15．某小区积极推进垃圾分类工作。如表是这个小区12月份各类垃圾数量情况统计表。
垃圾类别 可回收物 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾
质量/吨 12 1 16 6
（1）每格代表（ ）吨。
（2）根据统计表中的数据，补充完整上面的条形统计图。
（3）这个小区12月份（ ）垃圾最多，（ ）垃圾最少，可回收物的质量是其他垃圾的（ ）倍。
16．如表是四（1）班竞选班长情况表。
姓名 姜红 李兰 张晓 林琳
票数 9 15 30 20
（1）请根据如表的数据，完成如图的条形统计图。
（2）每格代表（ ）票，得票最多的同学是（ ）。
17．调查希望小学四年级全体同学最喜欢的一项球类活动统计如下：
项目 篮球 足球 排球 乒乓球 羽毛球
人数 60 55 20 40 5
请根据上面统计表中的信息，将下面的统计图补充完整并回答问题。
（1）这所学校的四年级一共有（ ）人。
（2）如果你是学校后勤的采购员，你准备如何购买各种球，请在下面写一写自己的想法。
18．观察统计图，完成统计表，并回答问题。
（1）将统计图中的数据填入下面的统计表中。
四（1）班图书角图书数量统计表
种类 教辅书 漫画书 科普书 故事书
数量/本
（2）1格代表（ ）本。
（3）（ ）书最多，（ ）书最少。
（4）你还能得到哪些信息？
19．四2班进行“计算大比拼”，第一小组五位同学做对的计算题如下表。
姓名 王浩 李明 张阳 李青 郭杰
做对的题 20道 12道 18道 10道 15道
（1）根据表中的数据完成下面的条形统计图。
五位同学做对的计算题数量统计图
（2）你认为谁做题最仔细？你对李青有什么建议？
（3）第一小组五个人平均每人做对多少道题？
20．下面是希望小学四年级同学参加社团活动的统计表。
社团名称 足球 舞蹈 书法 戏曲
人数 20 25 18 15
（1）请根据上面的统计表绘制条形统计图。
（2）每格代表（ ）人。
（3）参加（ ）社团活动的人数最多，参加足球社团的同学比参加戏曲社团的同学多（ ）人。
（4）自己提出一个数学问题并解答。
21．根据下面统计表完成统计图和回答问题。
四（3）班同学最喜欢吃的水果情况统计表
品种 苹果 香蕉 橘子 梨
人数 15 9 12 7
（1）根据统计表中的数据完成条形统计图。
（2）根据统计图回答问题。
①图中每一格代表（ ）人。
②四（3）班一共有多少名同学？
③春节晚会时，四（3）班准备购买一些水果，请你为购买水果的同学提出合理的建议。
22．下面是四年级同学参加运动项目统计表。
项目 轮滑 篮球 足球 跳绳
人数 60 35 75 15
（1）根据统计表完成统计图。
（2）每格代表（ ）人。
（3）参加（ ）的人最多。
（4）如果四年级要开设两个兴趣小组，你有什么建议？
23．下面是四（5）班同学最喜欢吃的水果情况统计表
品种 苹果 香蕉 橘子 梨
人数 15 9 12 7
（1）根据上表中的数据完成条形统计图。
（2）根据上图回答问题。
①图中每一格代表（ ）人。
②四（5）班一共有（ ）名同学。
③元旦晚会，四（5）班准备购买一些水果，请你为购买水果的同学提出合理的建议。
24．如表是某地区2023年上半年降水量统计表：
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月
降数量/毫米 20 40 70 80 90 120
（1）完成下面的统计图：
（2）根据上面信息填空：每格代表（ ）毫米，3月份比6月份降水量少（ ）毫米。
（3）你能提出一个数学问题并解答吗？
25．亲子共阅读，书香恒致远。下面是红星实验小学某年级上周亲子阅读平均时间统计表。
日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
时间/分 15 20 25 25 20 35 40
（1）把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。
（2）每格代表（ ）分钟。
（3）星期（ ）亲子阅读平均时间最多，星期（ ）亲子阅读平均时间最少。
（4）你还有什么发现？
26．“读书养智运动强身”，某校四年级同学开展“选一项最喜欢的运动项目”调查活动，结果如下：
运动项目 足球 乒乓球 排球 跳绳
人数 29 25 20 38
四年级最喜欢的运动项目统计图
（1）根据表中数据完成上面的统计图。
（2）统计图中，每格代表（ ）人，四年级共有（ ）人参加调查。
（3）如果该校四年级阳光大课间活动准备从上面四项运动项目中选一项，你建议选择哪一项，并说说你的理由。
27．下面是某小学阅览室十月份一至六年级图书借阅人数统计表。
年级 一 二 三 四 五 六
人数 32 48 25 55 40 36
（1）先根据表中的数据确定每格代表的人数，再完成下面的条形统计图。
（2）每格代表（ ）人。
（3）（ ）年级的借阅人数最多，（ ）年级的借阅人数最少。
（4）你还能得到什么信息？
28．某校调查了四年级3个班的同学喜欢球类项目情况，如下：
球类 乒乓球 篮球 足球 羽毛球
人数 9 44 19 42
根据表中的数据完成下面的条形统计图。
29．下面是2022年北京冬奥会奖牌榜前三名国家的获奖情况。
国家 金牌数 银牌数 铜牌数 奖牌总数
挪威 16 8 13
德国 12 10 5
中国 9 4 2
（1）完成上面的统计表。
（2）完成下面的统计图。
2022年北京冬奥会前三名奖牌总数量统计图
（3）请你根据统计图回答下面的问题。
（ ）获得的金牌数量最多，（ ）获得的奖牌总数量最少。
30．聪聪和优优对烘焙店的A、B、C三种面包一天的销售情况进行了调查，信息如下，根据信息请解答以下问题。
(1)每一小格代表( )个面包，根据上面的信息完成条形统计图。
(2)这一天销售的( )种面包最多，( )种面包最少。
(3)这一天销售了A、B、C三种面包共( )个，如果销售1个面包可以获利5角，该烘焙店这一天销售这三种面包一共可以获利( )元。
31．为改善校门口拥挤的交通状况，学校调查各班上学方式，四（1）班统计结果如下表。
上学方式 步行 公交车 电动车 私家车
人数 12 8 14 11
（1）根据统计表完成条形统计图。
（2）上学方式为（ ）的人数最多，（ ）的人数最少。
32．人正常的眨眼可以消除眼睛的疲劳。如果眨眼次数过少，眼睛容易疲劳。下面是人在各种状态下平均每分钟眨眼的次数统计。
状态 看书 写字 玩手机游戏 看电视 平常
每分钟眨眼次数 15 18 6 12 20
（1）根据统计表将统计图补充完整。
（2）每格代表（ ）次。
（3）在（ ）状态下，眼睛最容易疲劳。
（4）针对上面数据，你想对同学们说：
33．下面是实验小学三～六年级人数统计表，按要求完成下面各题。
年级 三 四 五 六
人数 450 510 545 530
（1）统计图中，折线表示的起始格代表（ ）人，其他每格代表（ ）人。
（2）请把下面的条形统计图补充完整。
（3）你还发现了哪些数学信息？请写出两个。
34．某书店一周内绘本销量情况如下表。
星期 一 二 三 四 五 六 日
销量/本 15 15 5 20 20 40 50
（1）根据统计表完成统计图。
（2）每格代表（ ）本。
（3）星期（ ）销量最多，星期（ ）销量最少，相差（ ）本。
35．下面是四年级一班学生体重的统计表。
体重/千克 25及以下 26－30 31－35 36－40 41及以上
人数 4 8 14 20 2
（1）根据上表完成条形统计。
（2）统计图每格代表（ ）人，这个班一共有（ ）人。
（3）体重在31－35千克的人数比体重在26－30千克的多（ ）人。
36．下面是某校四（1）班同学报名参加社团活动统计表（每人都选择，并且只选择一个社团活动）
社团名称 合唱 舞蹈 篮球 足球 书法
人数 8 6 12 8 10
（1）把上面统计的数据用下面的条形统计图表示出来。
（2）这个班级一共有（ ）人。
（3）报名参加（ ）社团的人数最多，（ ）社团的人数最少。
37．下面是某校四年级学生最喜欢的主食情况统计表。
主食种类 米饭 面条 烙饼 饺子
人数/人 50 10 30 25
（1）请把上面的统计表制成统计图。
（2）每格代表（ ）人。
（3）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人数最少。
（4）如果每人只选择一种食物，那么四年级一共有（ ）人。
38．第19届亚运会中国队奖牌统计图如图所示。
（1）统计图中每格代表（ ）枚奖牌。
（2）本届亚运会中国队共获得383枚奖牌，其中铜牌71枚，银牌有（ ）枚，请将条形统计图补充完整。
（3）获得最多的奖牌是（ ）。
39．夏老师带领四（1）班同学乘坐快速公交去参加研学活动。已知夏老师身高1.72米，请根据下面信息，计算他们去时乘坐快速公交买票花了多少钱？
40．下图是肥胖主要因素统计图，其中因非遗传因素肥胖的人数比遗传因素肥胖人数的2倍多20人。按要求回答下面问题。
（1）求非遗传因素肥胖的人数并把统计图补充完整。
（2）被调查的总人数是多少？
（3）哪种主要因素是最能引发肥胖的？你有什么建议？
41．某校四年级三个班共有120名学生，下图是这些学生睡眠时间情况统计图。
（1）一格表示（ ）名。
（2）请你提出一个数学问题并解答。
（3）你认为这些学生的睡眠时间够吗？你有什么建议？
42．专家建议：小学生的睡眠时间每天不少于10个小时。下表是阳光小学四（3）班学生每天的睡眠情况统计表。
睡眠时间 10小时及以上 9小时 8小时 7小时 7小时及以以下
人数/人 20 14 7 4 3
（1）根据上表中的数据绘制条形统计图。
（2）四（3）班共有（ ）人参加本次调查。
（3）睡眠在（ ）的人数最多，在（ ）的人数最少。
（4）全班有（ ）人的睡眠时间达不到10小时。
43．下面是星辰小学四年级同学最喜欢的课后服务课程的调查结果。
课程 阅读 思维 科技 艺体 劳动
人数 35 40 45 47 25
（1）根据上表的数据，完成条形图。
（2）图中每格代表____________人，喜欢____________课程的人数最多，比喜欢劳动课程的同学多____________人。
（3）如果新增一门课程，你建议开设____________。
44．学校对部分学生进行最喜欢的图书种类调查，调查结果如表。
学生最喜爱的图书种类调查统计表
图书种类 少儿科普 儿童文学 期刊杂志 漫画故事 阅读工具
人数 35 25 40 10
（1）综合统计图和统计表的信息，把缺失部分补充完整。
（2）上面的统计图中，每1格表示（ ）人。
（3）喜欢（ ）类图书的人数最多，共有（ ）名同学参与调查。
（4）你会给购买图书的老师什么建议？
45．一辆汽车从甲地开往乙地共行了4小时，每小时行驶速度如图所示。观察统计图中的信息，回答下列问题：
（1）第2小时的速度是（ ）千米/时，第4小时行了40千米，需要画（ ）格。
（2）返回时平均速度60千米/时，从乙地返回甲地用了几小时？
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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参考答案与试题解析
1．（1）5；
（2）第一条：喜欢数独的人数最多；第二条：喜欢汉诺塔的人数最少。
（3）数独
【分析】（1）从统计表中观察最多有43人，统计图中纵轴要满足43人，且纵轴有9格，依据标数时超过43人即可，而且是9的整数倍，则一格代表5人合适；
（2）比较所有数据可以发现喜欢数独的人数最多；喜欢汉诺塔的人数最少。
（3）根据自己喜欢填写。
【解析】（1）
最多43人，纵轴有9格，那么每格代表5人，5×9＝45（人），45＞43，这样设计合适。
（2）43＞25＞17＞9＞6
从上面的统计图中了解到：第一条：喜欢数独的人数最多；第二条：喜欢汉诺塔的人数最少。
（3）这次智趣数学运动会安排的项目中，你最喜欢数独。（答案不唯一）
2．(1)8
(2) 阳光运动 活力舞蹈 绘本故事 手工制作
(3)152
【分析】（1）图中人数一列每相邻两个数之间的差是相等的，差是几代表1格表示多少人。
（2）从统计图的直条中找到最长的是喜欢社团的人数最多的，最短的是喜欢社团的人数最少的，相等长度直条表示喜欢社团的人数同样多。
（3）若每人只选择其中一类社团（不能不选），从统计图中记录出每种社团的人数，相加即为四年级总人数。
【解析】（1）16－8＝8，8－0＝8等看出1格表示8人。
（2）看直条的长短判断出喜欢阳光运动社团的人数最多，喜欢活力舞蹈社团的人数最少，喜欢绘本故事和手工制作社团的人数同样多。
（3）40＋48＋16＋40＋8＝152（人）
故该校四年级一共有152人。
3．（1）见详解
（2）36；2
（3）这个班等级为优的人数比等级为良的人数少几人？
2人
【分析】（1）表示四（1）班同学体育达标评定情况，选用条形统计图比较合适。根据统计表所提供的数据，在图中分别绘制出各等级人数的直条图，标上数据等即可完成统计图。
（2）各等级人数之和就是该班总人数；求这个班等级为优的人数是待达标人数的多少倍，用等级优秀人数除以待达标人数。
（3）根据统计图中信息提出数学问题，合理即可。
【解析】（1）
（2）10＋12＋9＋5
＝22＋9＋5
＝31＋5
＝36（人）
10÷5＝2
四（1）班有36人，这个班等级为优的人数是待达标人数的2倍。
（3）这个班等级为优的人数比等级为良的人数少几人？
12－10＝2（人）
答：这个班等级为优的人数比等级为良的人数少2人。
（答案不唯一）
4．（1）35
（2）科技；趣味数学；科技；趣味数学
（3）提问：参加科技小组的比参加足球小组的多几人？3人（答案不唯一）
【分析】（1）参加趣味数学的有6人，参加美术小组的有8人，参加科技小组的有12人，参加足球小组的有9人，依此计算出调查的总人数即可。
（2）哪一个项目对应的条状最长，则参加这个小组的人数就最多；哪一个项目对应的条状最短，则参加这个小组的人数就最少；一个项目小组的人数×2＝另一个项目小组的人数，依此填空。
（3）根据表中信息进行提问即可，例如：参加科技小组的比参加足球小组的多几人？用参加科技小组的人数减去参加足球小组的人数，即可解此题。
【解析】（1）6＋8＋12＋9
＝14＋12＋9
＝26＋9
＝35（人）
由此可知，一共调查了35名同学。
（2）参加科技小组的人数最多，趣味数学小组的人数最少。参加科技小组的人数是趣味数学小组人数的2倍。
（3）提问：参加科技小组的比参加足球小组的多几人？
12－9＝3（人）
答：参加科技小组的比参加足球小组的多3人。
（答案不唯一）
5．（1）统计图见详解；37；36
（2）欢欢
（3）我的阅读量比这些同学偏少，课后要减少娱乐的时间，多阅读一些有益的课外书。
【分析】（1）统计图中每格表示2本，将统计图和统计表中的数据相互结合，补全统计图和统计表；
（2）根据统计图中每个人的图形高低即可比较，图形最高的人就是“爱阅读榜样个人”；
（3）结合自身和统计图中的数据作答即可。
【解析】（1）统计图如下图所示：
统计表如下图所示：
姓名 笑笑 欢欢 乐乐 甜甜
本数 37 38 36 31
（2）由统计图可知，欢欢的图形最高，所以“奋进组”选出的“爱阅读榜样个人”是欢欢。
（3）我的阅读量比这些同学偏少，课后要减少娱乐的时间，多阅读一些有益的课外书。（答案不唯一，合理即可）
6．（1）见详解
（2）350；高速磁悬浮
（3）想法很好；理由见详解（答案不唯一）
【分析】（1）根据统计表和统计图中的数据，竖着每个格子表示的速度应该是100比较合适，再根据表中数据作图即可；
（2）根据统计图中涂色部分的高低进行判断，涂色部分越高则表示速度越快，涂色部分越低则表示速度越慢，据此解答即可；
（3）根据条形统计图的特点叙述合理即可，例如：他的想法很好，条形统计图主要是直观反映数量的多少，只要根据时间点划分，统计出各时间点的人数即可找到不拥挤坐公交时间。
【解析】（1）作图如下：
（2）观察统计图，复兴号火车的设计速度是350。设计速度最快的车型是高速磁悬浮。
（3）答：他的想法很好，条形统计图主要是直观反映数量的多少，只要根据时间点划分，统计出各时间点的人数即可找到不拥挤坐公交时间。（答案不唯一）
7．(1)2；条形统计图补充见详解
(2) 球类活动 棋类游戏
(3)A
【分析】（1）根据条形统计图的纵轴人数即可直接读出一格表示2人，根据某班总人数45人，以及统计表中的各人数，先求出棋类游戏的人数，再制作条形统计图，先从列中找到活动，再从行中找到对应的人数高度画条形即可；
（2）直接比较喜欢各项目的人数即可解此小问；
（3）因为同一年级的每个班运动时间是一样的，所以每个年级调查一个班比较合适，据此解答。
【解析】（1）条形统计图中一格表示2人；
45－16－12－6－6
＝45－（16＋12＋6＋6）
＝45－40
＝5（人）
条形统计图补充如下：
（2）该班最喜欢球类活动的人数最多，最喜欢棋类游戏的人数最少。
（3）根据分析：
A．每个年级调查一个班，符合；
B．调查全校男生，不能表达女生的想法，不符合；
C．调查高年级所有同学，不能表达低年级同学的想法，不符合；
D．调查一个班的学生，不能代表其他年级的同学想法，不符合。
故答案为：A
8．（1）见详解
（2）羽毛球；美术
（3）20；100
【分析】（1）1格代表5人，美术35人是7格；合唱30人是6格；羽毛球15人是3格；篮球20人是4格。在对应位置画出长条。
（2）比较各个兴趣小组的人数大小后判断。
（3）参加美术兴趣小组的人数比羽毛球兴趣小组多几人用减法计算；参加兴趣小组的一共有几人用加法计算。
【解析】（1）如图：
（2）15＜20＜30＜35
故参加（羽毛球）兴趣小组的人数最少，参加（美术）兴趣小组的人数最多。
（3）35－15＝20（人）
35＋30＋15＋20＝100（人）
故参加美术兴趣小组的人数比羽毛球兴趣小组多20人，参加兴趣小组的一共有100人。
9．（1）见详解
（2）10
（3）体育锻炼；阅读
（4）同学们各项活动安排比较恰当，适当加强下阅读时间会更好
【分析】（1）根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。
（2）根据纵轴数据0、10、20、30…，可知每个格代表10。
（3）从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。
（4）通过观察图可知同学们各项活动都有参加，只是阅读的时间偏少，适当加强下阅读时间会更好。
【解析】（1）如图：
（2）如图中，每格代表（10）分钟。
（3）根据图表可以看出，平均用于（体育锻炼）的时间最长，用于（阅读）的时间最短。
（4）同学们各项活动安排比较恰当，适当加强下阅读时间会更好（答案不唯一）。
10．（1）见详解；（2）1000；其他垃圾；（3）见详解
【分析】（1）用直条把统计表中各类垃圾的质量在统计图中表示出来，完善统计图。
（2）根据横轴上相邻两格表示的质量差可以看出每格表示多少克垃圾，直条最长的种类产生的垃圾最多。
（3）根据统计信息得出合理的结论即可。
【解析】（1）
（2）统计图中，每格代表1000克垃圾，其他垃圾类的垃圾产生最多。
（3）从统计图中可知，有害垃圾最少，有1000克，厨余垃圾第二多，有5000克。（答案不唯一）
11．统计图见详解过程
（1）168
（2）乒乓球；42
（3）四年级下学期开设户外活动课多开展乒乓球和羽毛球项目，因为它们更受同学欢迎。（答案不唯一）
【分析】观察条形统计图可知，条形统计图的横轴表示项目，纵轴表示人数，要想完成条形统计图，关键是确定每格代表几人，根据统计表中的数据以及统计图中纵轴共有7个格可以发现，最大是60，最小是18，并且羽毛球用4格半来表示45人，可知每格代表10人来画条形统计图比较合适；纵轴中从下往上依次是0，10，20，30，40，50，60，70；据此根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置，画出长短不同的直条，涂上阴影，最后再标注数据即可完成统计图的补充；
（1）要求四年级一共有多少人参加调查，直接将喜欢各种项目的人数相加求和即可；
（2）要求喜欢哪种项目的人数最多，按从大到小的顺序排列各种项目的人数；
喜欢最多项目的人数－喜欢足球的人数＝多的人数；
（3）根据四年级同学最喜欢的球类项目的统计图表进行合理的建议即可。
【解析】统计图如下：
（1）45＋60＋20＋25＋18
＝105＋20＋25＋18
＝125＋25＋18
＝150＋18
＝168（人）
四年级同学一共168人参加调查。
（2）60＞45＞25＞20＞18，
所以喜欢乒乓球的人数最多，
60－18＝42（人）
比喜欢足球的多42人。
（3）我建议：四年级下学期开设户外活动课多开展乒乓球和羽毛球项目，因为它们更受同学欢迎。（答案不唯一）
12．（1）见详解；（2）2；52；面条；馒头
【分析】（1）根据统计表绘制统计图即可；
（2）根据统计图可知每格代表2人，把喜欢吃早餐的人数相加求和即可求出本班人数，
通过分析统计图或统计表进行比较即可求出喜欢吃哪种早餐的人多，喜欢吃哪种早餐的人少。
【解析】（1）如下图所示：
（2）通过统计图可知每格代表2人；
14＋10＋6＋18＋4
＝24＋6＋18＋4
＝30＋18＋4
＝48＋4
＝52（人）
18＞14＞10＞6＞4
喜欢吃面条的人数最多，喜欢吃馒头的人数最少；
图中每格代表2人，四（2）班一共有52人，最喜欢吃面条人数最多，喜欢吃馒头的人数最少。
13．图见详解
（1）见详解
（2）星期五比星期三多读了多少分钟？
25分钟
【分析】根据统计表中的数据把统计图中对应的人数用方条表示出来，并标上人数即可。
（1）通过观察条形统计图中横直条的长短，即可得出结论；
（2）根据题意，可以提出问题：星期五比星期三多读了多少分钟？用星期五读的时长减去星期三读的时长即可解答。
【解析】如图所示：
（1）在上星期里，小刚星期一到星期日的读书，时间分别为：30分钟、35分钟、20分钟、40分钟、45分钟、25分钟、50分钟，星期日读书的时间最长。
（2）星期五比星期三多读了多少分钟？
45－20＝25（分钟）
答：星期五比星期三多读了25分钟。
14．（1）见详解
（2）①2
②学书法
③2
④四年级（1）班共有多少名同学；46人（答案不唯一）
【分析】（1）根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。
（2）①根据纵轴数据，0、2、4、6……，可知每格代表2人。
②从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。
③用最喜欢书法的人数除以最喜欢画画的人数，就是最喜欢学书法的人数是最喜欢画画的几倍。
④可以提出问题：四年级（1）班共有多少名同学；把各业余活动小组的人数相加，就是四年级（1）班共有多少名同学。
【解析】（1）
（2）①每格代表（2）人。
②最喜欢（学书法）业余活动的人数最多。
③16÷8＝2
最喜欢学书法的人数是最喜欢画画的（2）倍。
④问题：四年级（1）班共有多少名同学？（答案不唯一）
12＋8＋16＋10＝46（名）
答：四年级（1）班共有46名同学。
15．（1）2
（2）见详解
（3）厨余；有害；2
【分析】（1）条形统计图中纵轴每两格之间的差即为1格所代表的吨数。
（2）根据表格中信息补齐条形统计图即可。
（3）观察条形统计图，哪个条柱最高则代表该类型的垃圾最多；哪个条柱最低则代表该类型的垃圾最少；用可回收物的质量除以其他垃圾的质量即可求出可回收物的质量是其他垃圾的几倍。
【解析】（1）2－0＝2（吨）
每格代表2吨。
（2）如图：
（3）12÷6＝2
这个小区12月份厨余垃圾最多，有害垃圾最少，可回收物的质量是其他垃圾的2倍。
16．（1）见详解
（2）5；张晓
【分析】（1）根据题目中所给数据绘制条形统计图即可。
（2）条形统计图纵轴上每两格的差即为每格代表的票数，直条最高的即代表得票最多的。
【解析】（1）如图：
（2）5－0＝5（票）
每格代表5票，得票最多的同学是张晓。
17．统计图见详解；（1）180人；（2）因为喜欢篮球和足球的人多，所以多采购篮球和足球，少采购羽毛球
【分析】观察统计图的格数可得一格代表10人，确定一格代表的人数，然后根据统计表中的数据绘制完善条形统计图即可；
（1）把表格中参加各项球类运动的人数相加即为四年级同学总数；
（2）因为喜欢篮球和足球的人多，所以多采购篮球和足球，少采购羽毛球。回答合理即可。
【解析】
（1）60＋55＋20＋40＋5
＝115＋20＋40＋5
＝135＋40＋5
＝175＋5
＝180（人）
答：这所学校的四年级一共有180人。
（2）因为喜欢篮球和足球的人多，所以多采购篮球和足球，少采购羽毛球。（答案不唯一）
18．（1）50；40；80；30
（2）10
（3）科普；故事
（4）教辅书比漫画书多10本
【分析】（1）把条形统计图中信息填入表格中即可。
（2）根据条形统计图的纵轴信息解答。
（3）看条形统计图，哪一个种类对应的直条最高，这个种类的书最多；哪一个种类对应的直条最矮，这个种类的书最少。
（4）根据条形统计图中信息得出结论，合理即可。
【解析】（1）
四（1）班图书角图书数量统计表
种类 教辅书 漫画书 科普书 故事书
数量/本 50 40 80 30
（2）1格代表10本。
（3）科普书最多，故事书最少。
（4）50－40＝10（本）
教辅书比漫画书多10本。
（答案不唯一）
19．（1）见详解
（2）王浩；建议他做计算题速度慢一点，仔细一点，细心一点；
（3）15道
【分析】（1）根据统计表的数据将对应位置涂黑即可；
（2）根据统计图或者统计表中的数据来分析他们的正确率并提出建议；
（3）根据平均数＝总题数÷人数，代入数据计算，据此解答。
【解析】（1）
（2）根据条形统计图可知，王浩做对的计算题最多，一共20道，所以王浩做题最仔细；李青做对的计算题最少，只有10道，建议他在做计算题的时候，速度可以慢一点，仔细计算并细心检查。
（3）平均每人做对的题数：（20＋12＋18＋10＋15）÷5
＝（32＋18＋10＋15）÷5
＝（50＋10＋15） ÷5
＝（60＋15）÷5
＝75÷5
＝15（道）
答：第一小组五个人平均每人做对15道题。
20．（1）见详解
（2）5
（3）舞蹈；5
（4）参加书法社团的同学和参加舞蹈社团的通学院一共有多少人？；43人
【分析】（1）根据题目中数据绘制条形统计图即可。
（2）条形统计图中纵轴每两格之间的差即为每格代表的人数。
（3）直条最高的则代表该社团活动的人数最多，用参加足球社团的人数减去参加戏曲社团的人数即可。
（4）参加书法社团的同学和参加舞蹈社团的通学院一共有多少人？用加法即可解答。
【解析】（1）如图：
（2）5－0＝5（人）
每格代表5人。
（3）20－15＝5（人）
参加舞蹈社团活动的人数最多，参加足球社团的同学比参加戏曲社团的同学多5人。
（4）参加书法社团的同学和参加舞蹈社团的同学一共有多少人？
18＋25＝43（人）
答：参加书法社团的同学和参加舞蹈社团的同学一共有43人。
21．（1）见详解
（2）①3；②43名；③最喜欢吃苹果和橘子的人较多，建议多买一些苹果和橘子，少买一些香蕉和梨。
【分析】（1）根据统计表中的数据，条形统计图一格表示3人，在条形统计图对应的水果上方绘制方条表示出喜欢吃的人数。
（2）①根据条形图左边标注的数量可以看出一格代表几人。
②把四种水果最喜欢吃的人数相加即可解答。
③综合分析题目中的数据，提出合理的建议即可。
【解析】（1）如图所示：
（2）①图中每一格代表3人。
②15＋9＋12＋7
＝24＋19
＝43（名）
答：四（3）班一共有43名同学。
③最喜欢吃苹果和橘子的人较多，建议多买一些苹果和橘子，少买一些香蕉和梨。
22．（1）见详解；
（2）10；
（3）足球；
（4）两个兴趣组可以用来开设轮滑和足球，因为这两个兴趣组的人数多。
【分析】（1）统计图的横纵表示相应项目，纵轴表示人数，结合表格的数据进行画图；
（2）从纵轴可以看出每格代表的人数；
（3）条形最高的人数最多；
（4）可以建议开设人数多的兴趣小组。
【解析】（1）作图如下：
（2）每格代表10人；
（3）参加足球的人最多；
（4）两个兴趣组可以用来开设轮滑和足球，因为这两个兴趣组的人数多。
23．（1）见详解
（2）①3
②43
③建议多买一些苹果和橘子，因为这两种水果喜欢的人多。（答案不唯一）
【分析】（1）一共6格，每格代表3的话总共为3×6＝18人，喜欢吃水果最多的人为15人，所以每格代表3人最合适，然后根据列表画出条形统计图；
（2）①根据（1）每格代表3人；
②将喜欢这四种水果的人数相加即可得到四（5）班的总人数；
③由统计图得到的信息，提出合理的建议即可，答案不唯一。
【解析】（1）作图如下：
（2）
①图中每一格代表3人。
②15＋9＋12＋7
＝24＋12＋7
＝36＋7
＝43（人）
所以四（5）班一共有43名同学。
③建议多买一些苹果和橘子，因为这两种水果喜欢的人多。（答案不唯一）
24．（1）见详解
（2）20；50
（3）1月和2月的降水量是多少毫米？60毫米（答案不唯一）
【分析】（1）根据统计表中的数据完成统计图；
（2）观察统计图可知，每格代表20毫米。用6月的降水量减去3月的降水量，即可求出3月份比6月份降水量少多少毫米；
（3）1月和2月的降水量是多少毫米？把1月和2月的降水量相加，即可求出1月和2月的降水量是多少毫米。
【解析】（1）如图：
（2）120－70＝50（毫米）
每格代表20毫米，3月份比6月份降水量少50毫米。
（3）1月和2月的降水量是多少毫米？（答案不唯一）
20＋40＝60（毫米）
答：1月和2月的降水量是60毫米。
25．（1）统计图见详解过程
（2）5
（3）日；一
（4）星期二亲子阅读平均时间和星期五亲子阅读平均时间一样，星期三亲子阅读平均时间和星期四亲子阅读平均时间一样。（答案不唯一）
【分析】（1）横轴表示星期，纵轴表示时间，根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数据即可完成统计图的绘制；
（2）通过观察统计图中纵轴上相邻的两个数据，计算它们的差，则可以看出每一格表示的分钟数；
（3）通过观察条形统计图中各直条的高低，即可得出结论；
（4）根据统计图得出信息即可，答案不唯一，合理即可。
【解析】（1）统计图如下：
（2）5－0＝5（分钟）
每格代表5分钟。
（3）星期日亲子阅读平均时间最多，星期一亲子阅读平均时间最少。
（4）我还发现：星期二亲子阅读平均时间和星期五亲子阅读平均时间一样，星期三亲子阅读平均时间和星期四亲子阅读平均时间一样。（答案不唯一）
26．（1）见详解
（2）5；112
（3）我建议选跳绳，因为喜欢跳绳的学生更多。（答案不唯一）
【分析】（1）根据统计表中的信息，在统计图中找到对应的项目，然后根据纵轴对应的数据画出相应高度的直条，涂上颜色或阴影，最后在直条的顶端标记上数据。
（2）观察统计图纵轴上的数据，可知每格代表5人；将四项球类运动的人数相加求和，即为四年级一共有多少人参与调查。
（3）我建议选跳绳，因为喜欢跳绳的学生更多。（答案不唯一）
【解析】（1）如图所示：
（2）观察统计图纵轴上的数据，可知每格代表5人；
29＋25＋20＋38
＝54＋20＋38
＝74＋38
＝112（人）
（3）我建议选跳绳，因为喜欢跳绳的学生更多。（答案不唯一）
27．（1）见详解
（2）5
（3）四；三
（4）二年级借阅的人数比五年级借阅的人数多8人。（答案不唯一）
【分析】（1）（2）由统计图可知，纵坐标一共有12个小格。由统计表可知，人数最多是55人。12×5＝60，60＞55，所以1个小格代表5人比较合适。
（3）要想知道哪个年级借阅人数最多或最少，直接在统计表中找人数最多或最少对应的年级即可。
（4）要求二年级借阅的人数比五年级借阅的人数多几人，用减法计算。
【解析】（1）
（2）每格代表5人。
（3）因为55＞48＞40＞36＞32＞25
所以四年级的借阅人数最多，三年级的借阅人数最少。
（4）二年级借阅的人数比五年级借阅的人数多几人？（答案不唯一）
48－40＝8（人）
答：二年级借阅的人数比五年级借阅的人数多8人。
28．见详解
【分析】依据四年级3个班的同学喜欢球类项目情况统计表完成条形统计图。
【解析】根据分析：
29．（1）37；27；15
（2）见详解
（3）挪威；中国
【分析】（1）把这个国家获得的金牌数，银牌数，铜牌数相加，就是这个国家获得的奖牌总数。
（2）先根据各个国家获得的奖牌总数确定一个格代表几，再根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。
（3）通过比较统计表中获得的金牌数量和奖牌总数，可知哪个国家获得的金牌数量最多，哪个国家获得的奖牌总数最少。
【解析】（1）
国家 金牌数 银牌数 铜牌数 奖牌总数
挪威 16 8 13 37
德国 12 10 5 27
中国 9 4 2 15
（2）
（3）16＞2＞9
15＜27＜37
（挪威）获得的金牌数量最多，（中国）获得的奖牌总数量最少。
30．(1)5
(2) C B
(3) 110 55
【分析】（1）根据A种面包卖了40个，用8个格来表示，40÷8＝5个，每个格表示5个面包。C种面包比B种面包多卖了20个，用B种面包销售的数量加20，可求出C种面包卖出的个数。根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。
（2）从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。
（3）把A、B、C三种面包的销售数量相加，就是三种面包一共卖了多少个。用5乘三种面包一共销售的个数，就是一共赚了多少角，再根据10角＝1元，换算成用元作单位的数即可。
【解析】（1）40÷8＝5（个）
25＋20＝45（个）
（2）这一天销售的（C）种面包最多，（B）种面包最少。
（3）40＋25＋45
＝65＋45
＝110（个）
110×5＝550（角）＝55（元）
这一天销售了A、B、C三种面包共（110）个，如果销售1个面包可以获利5角，该烘焙店这一天销售这三种面包一共可以获利（55）元。
31．（1）图见详解
（2）电动车；公交车
【分析】（1）根据统计表中的数据完善条形统计图即可。
（2）观察统计图条形的长短，即可得知哪种上学方式的人最多，哪种上学方式的人最少。
【解析】（1）
（2）上学方式为电动车的人数最多，公交车的人数最少。
32．（1）见详解
（2）2
（3）玩手机游戏
（4）尽量的不玩手机游戏，少看电视，看书、写字时间要好好的控制，不要长时间的看书或写字。
【分析】（1）横轴表示每分钟眨眼次数，纵轴表示各种状态，根据统计表中的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色，最后再标注数据即可完成统计图的绘制。
（2）观察统计图的横轴填空即可。
（3）哪种状态对应的条状最高，则这个状态下眨眼次数最多，眼睛不容易疲劳；哪种状态对应的条状最越低，则这个状态下眨眼次数最少，眼睛最容易疲劳；
（4）根据上面的统计表，结合实际说一说，如尽量的不玩手机游戏，少看电视，看书、写字时间要好好的控制，不要长时间的看书或写字。
【解析】（1）
（2）每格代表2次。
（3）根据分析可知：在玩手机游戏状态下，眼睛最容易疲劳。
（4）我想对同学们说：尽量的不玩手机游戏，少看电视，看书、写字时间要好好的控制，不要长时间的看书或写字。
33．（1）450；10
（2）见详解
（3）五年级人数最多；四年级比三年级多60人。
【分析】（1）看统计图的纵轴，折线上的起始格数字是450，表示450人，每格数字相差10，也就是每格表示10人。
（2）把统计表中数据在统计图相应位置涂出直条即可。
（3）合理即可。
【解析】（1）统计图中，折线表示的起始格代表450人，其他每格代表10人。
（2）
（3）五年级人数最多；四年级比三年级多60人。（答案不唯一）
34．（1）见详解；
（2）5；
（3）日，三，45；
【分析】（1）横轴代表销量，纵轴代表星期，按照表格，将对应的销量画成条形状即可；
（2）根据统计图可知每格代表5本；
（3）条形最长的表示销量最多，最短的表示销量最少，两者数量作差即可得到相差多少本。
【解析】（1）作图如下：
（2）每格代表5本；
（3）星期日销量最多为50本，星期三销量最少为5本；
50－5＝45（本），相差45本。
35．（1）见详解；
（2）2；48；
（3）6
【分析】（1）由表格可知，共有11格，2×11＝22，人数最多的为20，所以用2代表每格最合适，再根据表格的数据画出条形图即可；
（2）每格为2人；根据表格可知，用每种体重人数相加即可求得这个班的总人数；
（3）将体重在31－35千克的人数减去体重在26－30千克的人数即可。
【解析】（1）作图如下：
（2）每格代表2人；
4＋8＋14＋20＋2
＝12＋14＋20＋2
＝26＋20＋2
＝46＋2
＝48（人）
这个班一共有48人。
（3）14－8＝6（人）
体重在31－35千克的人数比体重在26－30千克的多6人。
36．（1）见详解
（2）44
（3）篮球；舞蹈
【分析】（1）根据统计表中每个社团活动人数以及竖着每格子表示两个人作图即可；
（2）用加法将每个社团人数相加，即可求出班级的人数；
（3）根据统计图中图形的高低即可判断，图形越高则表示社团的人数越多，图形越低则表示社团人数越少。
【解析】（1）
（2）8＋6＋12＋8＋10＝44（人）
即这个班级一共有44人。
（3）报名参加篮球社团的人数最多，舞蹈社团的人数最少。
37．（1）图见详解
（2）5
（3）米饭；面条
（4）115
【分析】（1）观察条形统计图可知，条形统计图的横轴表示主食，纵轴表示人数，要想完成条形统计图，关键是确定每格代表几人，根据统计表中的数据以及统计图中纵轴共有10个格可以发现50，10，30，25这些数据除以5得到的商都是整数，且没有余数，商最大是10，所以每格代表5人来画条形统计图比较合适；纵轴中从下往上依次是0，5，10，15，20，25，30，35，40，45，50；据此根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置，画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数据即可完成统计图的补充；
（2）通过观察统计图纵轴每一格相邻两个数据，计算它们的差，则可以看出每一格表示的人数；
（3）通过观察统计图中直条的高低即可得出结论；
（4）用加法把喜欢吃各种主食的人数相加求和，即可解答。
【解析】（1）统计图如下：
（2）5－0＝5（人）
所以每格代表5人。
（3）最喜欢吃米饭的人数最多，最喜欢吃面条的人数最少。
（4）50＋10＋30＋25
＝60＋30＋25
＝90＋25
＝115（人）
如果每人只选择一种食物，那么四年级一共有115人。
38．（1）20
（2）111；图见详解
（3）金牌
【分析】（1）观察发现0－100枚之间有5格，用100除以5计算出每格表示的奖牌数；
（2）用383依次减去铜牌的枚数和金牌的枚数，计算出银牌的枚数；用71除以20计算出的商就是铜牌所占的格数，然后观察余数更接近0还是20，画出多余部分的长度；用银牌的枚数除以20计算出的商就是铜牌所占的格数，然后观察余数更接近0还是20，画出多余部分的长度；
（3）根据条形的长度选出获得最多的奖牌是哪种，据此解答。
【解析】根据分析：
（1）100÷5＝20（枚），所以统计图中每格代表20枚奖牌。
（2）383－71－201＝111（枚），所以本届亚运会中国队共获得383枚奖牌，其中铜牌71枚，银牌有111枚；铜牌：71÷20＝3（格）……11（枚），银牌：111÷20＝5（格）……11（枚）。如图：
（3）获得最多的奖牌是金牌。
39．
132元
【分析】（2）根据购票规定来进行购票，1.2米以下免票有3人，1.2~1.4米半票有16人，1.4米以上全票有24＋1＝25人，用票价×人数得到每个身高段的票价，再将所有身高段的票价加起来即可。
【解析】16×（4÷2）＋（24＋1）×4
＝16×2＋25×4
＝32＋100
＝132（元）
答：他们去时乘坐快速公交买票花了132元。
40．（1）140人；统计图见详解
（2）200人
（3）见详解
【分析】（1）根据统计图可知遗传因素肥胖有60人，60乘2加20等于非遗传因素肥胖人数，然后用直条把非遗传因素肥胖的人数在统计图中表示出来，完善统计图。
（2）非遗传因素肥胖的人数加遗传肥胖人数等于被调查的总人数。
（3）说出引发肥胖的因素，并提出合理建议。
【解析】（1）60×2＋20
＝120＋20
＝140（人）
（2）60＋140＝200（人）
答：被调查的总人数是200人。
（3）引起肥胖主要因为经常熬夜、吃饭太快、不爱运动、饮食不健康和遗传因素等，在日常生活中应保持健康的生活方式， 每餐不要吃得过饱，少吃高糖高脂的食品，经常锻炼，以防导致身体出现肥胖的情况。
41．（1）5；（2）9；7；（3）不够；小学生的一天的睡眠时间一般在8到10小时，建议小学生要保证充足的睡眠时间，这样才能健康成长
【分析】
（1）根据统计图纵轴和直条表示的数据即可解答；
（2）睡眠时间为（ ）小时的人数量多，睡眠时间为（ ）小时及以下的人数最少。通过观察统计图中直条的高低即可得出结论；
（3）根据统计图即可得出学生的睡眠时间；然后提出合理建议即可。
【解析】（1）直条涂色部分占24格，用120÷24＝5（名）
一格表示5名。
（2）睡眠时间为9小时的人数量多，睡眠时间为7小时及以下的人数最少。（答案不唯一）
（3）不够；小学生的一天的睡眠时间一般在8到10小时，建议小学生要保证充足的睡眠时间，这样才能健康成长。（答案不唯一）
42．（1）见详解
（2）48
（3）10小时及以上；7小时以下
（4）28
【分析】（1）制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形。
（2）用加法计算所有类别的学生数，便是四（3）班参加本次调查的人数。
（3）从统计图可看出，睡眠时间在10小时及以上的人数的条形最高，即人数最多；在7小时以下的人数的条形最低，即人数最少。
（4）用参加本次调查的总人数减去10小时及以上的人数即可解答。
【解析】（1）如下图：
（2）20＋14＋7＋4＋3
＝34＋7＋4＋3
＝41＋4＋3
＝45＋3
＝48（人）
所以四（3）班共有48人参加了本次调查。
（3）由分析知，睡眠时间在10小时及以上的人数最多，在7小时以下的人数最少。
（4）48－20＝28（人）
所以全班有28人的睡眠时间达不到10小时。
43．（1）见详解
（2）5，艺体，22
（3）艺体
【分析】
（1）横轴表示课程，纵轴表示人数，根据统计表中的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色，最后再标注数据即可完成统计图的绘制。
（2）通过观察条形统计图可知：每个小格子是数字5，所以每小格代表5人；找到直条最高的就是喜欢该课程人数最多的；用喜欢课程人数最多的人数减去喜欢劳动课程的人数，就可求出喜欢课程人数最多的比喜欢劳动课程的同学多多少人；据此解答；
（3）如果新增一门课程，我建议开设艺体课，因为喜欢该课程人数最多。
【解析】（1）星辰小学四年级同学最喜欢的课后服务课程的调查统计图
（2）47－25＝22（人）
图中每格代表5人，喜欢艺体课程的人数最多，比喜欢劳动课程的同学多22人。
（3）如果新增一门课程，你建议开设艺体课。
44．（1）表格见详解；图见详解
（2）5
（3）儿童文学；155
（4）多购买儿童文学类图书，少购买阅读工具类图书。
【分析】（1）根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。从统计图中找到喜欢借阅儿童文学类的人数，填到统计表中即可。
（2）根据条形统计图竖轴上的数，每一格代表5本书。
（3）从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少；把喜欢各种图书种类的人数相加，即可求出共有多少名同学参与调查。
（4）根据四（1）班读书情况，发现喜欢借阅文学类的人数最多，喜欢借阅阅读工具类图书的人数最少，建议多进一些文学类图书，少进一些阅读工具类图书。
【解析】
图书种类 少儿科普 儿童文学 期刊杂志 漫画故事 阅读工具
人数 35 45 25 40 10
（1）根据统计表把统计图完善后如下图所示：
（2）根据统计图可知，每1格代表5人。
（3）喜欢儿童文学类图书的人数最多。
35＋45＋25＋40＋10
＝80＋25＋40＋10
＝105＋40＋10
＝145＋10
＝155（人）
即共有155名同学参与调查。
（4）多购买儿童文学类图书，少购买阅读工具类图书（合理即可，答案不唯一）。
45．（1）120；2；作图见详解
（2）5小时
【分析】（1）根据统计图可知，第2小时对应的纵坐标是120千米，所以第2小时的速度是120千米/时。每一个小格代表20千米，40÷20＝2，所以需要画2格。
（2）根据去的时候4个小时的速度可求出甲乙两地的路程。根据时间＝路程÷速度即可求出返回时的时间。
【解析】（1）40÷20＝2（格）
所以第2小时的速度是120千米/时，第4小时行了40千米，需要画2格。
（2）甲乙两地的路程：60＋120＋80＋40
＝180＋80＋40
＝260＋40
＝300（千米）
300÷60＝5（小时）
答：从乙地返回甲地用了5小时。
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2025-2026学年四年级数学上册单元提升培优精练人教版
第7单元 条形统计图 专项05 应用题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．实验小学要举行智趣数学运动会，如表是各个项目报名情况统计，请根据表格中的数据完成统计图。
实验小学智趣数学运动会报名人数统计表 2024年6月
比赛项目 24点 数独 华容道 魔方 汉诺塔
报名人数 9 43 25 17 6
（1）一格代表（ ）人合适。
（2）从上面的统计图中你了解到了哪些信息？（至少写出两条）
（3）这次智趣数学运动会安排的项目中，你最喜欢（ ）。
2．下面是实验小学四年级同学参加社团人数情况统计图。
(1)图中，1格表示( )人。
(2)喜欢( )社团的人数最多，喜欢( )社团的人数最少，喜欢( )和( )社团的人数同样多。
(3)若每人只选择其中一类社团（不能不选），则该校四年级一共有( )人。
3．某小学四（1）班同学体育达标评定情况统计表如下：
等级 优 良 达标 待达标
人数/人 10 12 9 5
（1）根据表中数据完成如图所示的统计图。
（2）四（1）班有（ ）人，这个班等级为优的人数是待达标人数的（ ）倍。
（3）你还能提出什么数学问题并解答？
4．根据统计图回答下面问题。
（1）一共调查了（ ）名同学。
（2）参加（ ）小组的人数最多，（ ）小组的人数最少。参加（ ）小组的人数是（ ）小组人数的2倍。
（3）你能提出什么问题并解答吗？
5．四（1）班准备从每个学习小组中推选出一名阅读量最多的孩子为“爱阅读榜样个人”。下面是“奋进组”四位同学2023年下半年阅读量统计情况。
姓名 笑笑 欢欢 乐乐 甜甜
本数 38 31
（1）请将统计图及统计表补充完整。
（2）“奋进组”选出的“爱阅读榜样个人”是（ ）。
（3）结合统计图，对照自己近半年的阅读量，你有什么想说的？
6．济郑高铁的开通是高铁技术的进步，“火车跑得快，全凭车头带”，从绿皮车到复兴号，新的车型不断被研发，火车设计速度也不断挑战新的高度。
车型 东方红 东风 和谐号 复兴号 高速磁悬浮
设计速度（千米/时） 120 170 250 350 600
（1）请根据上面的统计表将下面的统计图补充完整。
（2）观察统计图，复兴号火车的设计速度是（ ）。设计速度最快的车型是（ ）。
（3）条形统计图在生活中应用非常广泛，为了帮助奶奶尽量在不拥挤时坐公交，瑞瑞想用条形统计图整理出最近的公交站各时间段人流量调查数据。他的想法怎么样？说说你的理由。
7．学校“课间10分钟”活动丰富多彩，下面是某班45人最喜欢的活动统计表。
项目 球类活动 阅读 跳绳 棋类游戏 其他
人数 16 12 6 6
某班学生最喜欢的课间活动统计图
(1)如图，图中一格表示（ ）人，根据统计数据将条形统计图补充完整。
(2)该班最喜欢( )的人数最多，最喜欢( )的人数最少。
(3)调查全校学生对课间活动的喜爱情况，以下调查方法中( )比较合适。
A．每个年级调查一个班 B．调查全校男生
C．调查高年级所有同学 D．调查一个班的学生
8．下面是四年级同学参加部分课外兴趣小组的情况统计。
兴趣小组 美术 合唱 羽毛球 篮球
人数 35 30 15 20
（1）请根据以上数据完成下面的统计图。
（2）参加（ ）兴趣小组的人数最少，参加（ ）兴趣小组的人数最多。
（3）参加美术兴趣小组的人数比羽毛球兴趣小组多（ ）人；参加兴趣小组的一共有（ ）人。
9．为了解学生课余活动安排，春风小学对四年级学生周末活动时间进行了调查，学生各项活动的平均用时如表：
类别 做作业 阅读 实践活动 体育锻炼 其他
时间/分 50 30 60 90 70
（1）请根据如表完成条形统计图。
（2）如图中，每格代表（ ）分钟。
（3）根据图表可以看出，平均用于（ ）的时间最长，用于（ ）的时间最短。
（4）根据以上信息，你想对同学们说点什么？
10．垃圾分类人人动手、家家响应。某个家庭某一时段积累的生活垃圾统计情况如表所示。
垃圾类别质量 有害垃圾 厨余垃圾 可回收物 其他垃圾
质量（克） 1000 5000 3800 7000
（1）请根据统计表补充绘制完成统计图，并标上数据。
（2）统计图中，每格代表（ ）克垃圾，（ ）类的垃圾产生最多。
（3）除了以上信息外，你还从统计图中获得了什么信息？
11．把统计图补充完整并回答问题。
四年级同学最喜欢的球类项目统计表
项目 羽毛球 乒乓球 篮球 排球 足球
人数 45 60 20 25 18
将下面的统计图补充完整。
（1）四年级同学一共（ ）人参加调查。
（2）喜欢（ ）的人数最多，比喜欢足球的多（ ）人。
（3）你对四年级下学期开设户外活动课有什么建议？
12．如表是四（2）班同学最喜欢的一种早餐统计表。
早餐种类 牛奶 豆浆 粥 面条 馒头
人数 14 10 6 18 4
（1）根据统计表绘出统计图。
（2）根据统计图，回答下面的问题。
图中每格代表（ ）人，四（2）班一共有（ ）人，最喜欢吃（ ）人数最多，喜欢吃（ ）的人数最少。
13．先根据统计表中的数据把统计图画完整，在回答问题。
小刚上星期在家读书的时间统计表
星期 日 一 二 三 四 五 六
时间/分 50 30 35 20 40 45 25
（1）在上星期里，小刚每天读书的时间各是多少？哪一天读书的时间最长？
（2）你还能提出什么问题？
14．下面是四年级（1）班同学最喜欢的业余活动统计表。
业余活动 读书 画画 学书法 学乐器
人数 12 8 16 10
（1）根据统计表完成下面的统计图。
（2）根据完成的统计图填空。
①每格代表（ ）人。
②最喜欢（ ）业余活动的人数最多。
③最喜欢学书法的人数是最喜欢画画的（ ）倍。
④根据统计表提出一个问题并解答。
15．某小区积极推进垃圾分类工作。如表是这个小区12月份各类垃圾数量情况统计表。
垃圾类别 可回收物 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾
质量/吨 12 1 16 6
（1）每格代表（ ）吨。
（2）根据统计表中的数据，补充完整上面的条形统计图。
（3）这个小区12月份（ ）垃圾最多，（ ）垃圾最少，可回收物的质量是其他垃圾的（ ）倍。
16．如表是四（1）班竞选班长情况表。
姓名 姜红 李兰 张晓 林琳
票数 9 15 30 20
（1）请根据如表的数据，完成如图的条形统计图。
（2）每格代表（ ）票，得票最多的同学是（ ）。
17．调查希望小学四年级全体同学最喜欢的一项球类活动统计如下：
项目 篮球 足球 排球 乒乓球 羽毛球
人数 60 55 20 40 5
请根据上面统计表中的信息，将下面的统计图补充完整并回答问题。
（1）这所学校的四年级一共有（ ）人。
（2）如果你是学校后勤的采购员，你准备如何购买各种球，请在下面写一写自己的想法。
18．观察统计图，完成统计表，并回答问题。
（1）将统计图中的数据填入下面的统计表中。
四（1）班图书角图书数量统计表
种类 教辅书 漫画书 科普书 故事书
数量/本
（2）1格代表（ ）本。
（3）（ ）书最多，（ ）书最少。
（4）你还能得到哪些信息？
19．四2班进行“计算大比拼”，第一小组五位同学做对的计算题如下表。
姓名 王浩 李明 张阳 李青 郭杰
做对的题 20道 12道 18道 10道 15道
（1）根据表中的数据完成下面的条形统计图。
五位同学做对的计算题数量统计图
（2）你认为谁做题最仔细？你对李青有什么建议？
（3）第一小组五个人平均每人做对多少道题？
20．下面是希望小学四年级同学参加社团活动的统计表。
社团名称 足球 舞蹈 书法 戏曲
人数 20 25 18 15
（1）请根据上面的统计表绘制条形统计图。
（2）每格代表（ ）人。
（3）参加（ ）社团活动的人数最多，参加足球社团的同学比参加戏曲社团的同学多（ ）人。
（4）自己提出一个数学问题并解答。
21．根据下面统计表完成统计图和回答问题。
四（3）班同学最喜欢吃的水果情况统计表
品种 苹果 香蕉 橘子 梨
人数 15 9 12 7
（1）根据统计表中的数据完成条形统计图。
（2）根据统计图回答问题。
①图中每一格代表（ ）人。
②四（3）班一共有多少名同学？
③春节晚会时，四（3）班准备购买一些水果，请你为购买水果的同学提出合理的建议。
22．下面是四年级同学参加运动项目统计表。
项目 轮滑 篮球 足球 跳绳
人数 60 35 75 15
（1）根据统计表完成统计图。
（2）每格代表（ ）人。
（3）参加（ ）的人最多。
（4）如果四年级要开设两个兴趣小组，你有什么建议？
23．下面是四（5）班同学最喜欢吃的水果情况统计表
品种 苹果 香蕉 橘子 梨
人数 15 9 12 7
（1）根据上表中的数据完成条形统计图。
（2）根据上图回答问题。
①图中每一格代表（ ）人。
②四（5）班一共有（ ）名同学。
③元旦晚会，四（5）班准备购买一些水果，请你为购买水果的同学提出合理的建议。
24．如表是某地区2023年上半年降水量统计表：
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月
降数量/毫米 20 40 70 80 90 120
（1）完成下面的统计图：
（2）根据上面信息填空：每格代表（ ）毫米，3月份比6月份降水量少（ ）毫米。
（3）你能提出一个数学问题并解答吗？
25．亲子共阅读，书香恒致远。下面是红星实验小学某年级上周亲子阅读平均时间统计表。
日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
时间/分 15 20 25 25 20 35 40
（1）把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。
（2）每格代表（ ）分钟。
（3）星期（ ）亲子阅读平均时间最多，星期（ ）亲子阅读平均时间最少。
（4）你还有什么发现？
26．“读书养智运动强身”，某校四年级同学开展“选一项最喜欢的运动项目”调查活动，结果如下：
运动项目 足球 乒乓球 排球 跳绳
人数 29 25 20 38
四年级最喜欢的运动项目统计图
（1）根据表中数据完成上面的统计图。
（2）统计图中，每格代表（ ）人，四年级共有（ ）人参加调查。
（3）如果该校四年级阳光大课间活动准备从上面四项运动项目中选一项，你建议选择哪一项，并说说你的理由。
27．下面是某小学阅览室十月份一至六年级图书借阅人数统计表。
年级 一 二 三 四 五 六
人数 32 48 25 55 40 36
（1）先根据表中的数据确定每格代表的人数，再完成下面的条形统计图。
（2）每格代表（ ）人。
（3）（ ）年级的借阅人数最多，（ ）年级的借阅人数最少。
（4）你还能得到什么信息？
28．某校调查了四年级3个班的同学喜欢球类项目情况，如下：
球类 乒乓球 篮球 足球 羽毛球
人数 9 44 19 42
根据表中的数据完成下面的条形统计图。
29．下面是2022年北京冬奥会奖牌榜前三名国家的获奖情况。
国家 金牌数 银牌数 铜牌数 奖牌总数
挪威 16 8 13
德国 12 10 5
中国 9 4 2
（1）完成上面的统计表。
（2）完成下面的统计图。
2022年北京冬奥会前三名奖牌总数量统计图
（3）请你根据统计图回答下面的问题。
（ ）获得的金牌数量最多，（ ）获得的奖牌总数量最少。
30．聪聪和优优对烘焙店的A、B、C三种面包一天的销售情况进行了调查，信息如下，根据信息请解答以下问题。
(1)每一小格代表( )个面包，根据上面的信息完成条形统计图。
(2)这一天销售的( )种面包最多，( )种面包最少。
(3)这一天销售了A、B、C三种面包共( )个，如果销售1个面包可以获利5角，该烘焙店这一天销售这三种面包一共可以获利( )元。
31．为改善校门口拥挤的交通状况，学校调查各班上学方式，四（1）班统计结果如下表。
上学方式 步行 公交车 电动车 私家车
人数 12 8 14 11
（1）根据统计表完成条形统计图。
（2）上学方式为（ ）的人数最多，（ ）的人数最少。
32．人正常的眨眼可以消除眼睛的疲劳。如果眨眼次数过少，眼睛容易疲劳。下面是人在各种状态下平均每分钟眨眼的次数统计。
状态 看书 写字 玩手机游戏 看电视 平常
每分钟眨眼次数 15 18 6 12 20
（1）根据统计表将统计图补充完整。
（2）每格代表（ ）次。
（3）在（ ）状态下，眼睛最容易疲劳。
（4）针对上面数据，你想对同学们说：
33．下面是实验小学三～六年级人数统计表，按要求完成下面各题。
年级 三 四 五 六
人数 450 510 545 530
（1）统计图中，折线表示的起始格代表（ ）人，其他每格代表（ ）人。
（2）请把下面的条形统计图补充完整。
（3）你还发现了哪些数学信息？请写出两个。
34．某书店一周内绘本销量情况如下表。
星期 一 二 三 四 五 六 日
销量/本 15 15 5 20 20 40 50
（1）根据统计表完成统计图。
（2）每格代表（ ）本。
（3）星期（ ）销量最多，星期（ ）销量最少，相差（ ）本。
35．下面是四年级一班学生体重的统计表。
体重/千克 25及以下 26－30 31－35 36－40 41及以上
人数 4 8 14 20 2
（1）根据上表完成条形统计。
（2）统计图每格代表（ ）人，这个班一共有（ ）人。
（3）体重在31－35千克的人数比体重在26－30千克的多（ ）人。
36．下面是某校四（1）班同学报名参加社团活动统计表（每人都选择，并且只选择一个社团活动）
社团名称 合唱 舞蹈 篮球 足球 书法
人数 8 6 12 8 10
（1）把上面统计的数据用下面的条形统计图表示出来。
（2）这个班级一共有（ ）人。
（3）报名参加（ ）社团的人数最多，（ ）社团的人数最少。
37．下面是某校四年级学生最喜欢的主食情况统计表。
主食种类 米饭 面条 烙饼 饺子
人数/人 50 10 30 25
（1）请把上面的统计表制成统计图。
（2）每格代表（ ）人。
（3）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人数最少。
（4）如果每人只选择一种食物，那么四年级一共有（ ）人。
38．第19届亚运会中国队奖牌统计图如图所示。
（1）统计图中每格代表（ ）枚奖牌。
（2）本届亚运会中国队共获得383枚奖牌，其中铜牌71枚，银牌有（ ）枚，请将条形统计图补充完整。
（3）获得最多的奖牌是（ ）。
39．夏老师带领四（1）班同学乘坐快速公交去参加研学活动。已知夏老师身高1.72米，请根据下面信息，计算他们去时乘坐快速公交买票花了多少钱？
40．下图是肥胖主要因素统计图，其中因非遗传因素肥胖的人数比遗传因素肥胖人数的2倍多20人。按要求回答下面问题。
（1）求非遗传因素肥胖的人数并把统计图补充完整。
（2）被调查的总人数是多少？
（3）哪种主要因素是最能引发肥胖的？你有什么建议？
41．某校四年级三个班共有120名学生，下图是这些学生睡眠时间情况统计图。
（1）一格表示（ ）名。
（2）请你提出一个数学问题并解答。
（3）你认为这些学生的睡眠时间够吗？你有什么建议？
42．专家建议：小学生的睡眠时间每天不少于10个小时。下表是阳光小学四（3）班学生每天的睡眠情况统计表。
睡眠时间 10小时及以上 9小时 8小时 7小时 7小时及以以下
人数/人 20 14 7 4 3
（1）根据上表中的数据绘制条形统计图。
（2）四（3）班共有（ ）人参加本次调查。
（3）睡眠在（ ）的人数最多，在（ ）的人数最少。
（4）全班有（ ）人的睡眠时间达不到10小时。
43．下面是星辰小学四年级同学最喜欢的课后服务课程的调查结果。
课程 阅读 思维 科技 艺体 劳动
人数 35 40 45 47 25
（1）根据上表的数据，完成条形图。
（2）图中每格代表____________人，喜欢____________课程的人数最多，比喜欢劳动课程的同学多____________人。
（3）如果新增一门课程，你建议开设____________。
44．学校对部分学生进行最喜欢的图书种类调查，调查结果如表。
学生最喜爱的图书种类调查统计表
图书种类 少儿科普 儿童文学 期刊杂志 漫画故事 阅读工具
人数 35 25 40 10
（1）综合统计图和统计表的信息，把缺失部分补充完整。
（2）上面的统计图中，每1格表示（ ）人。
（3）喜欢（ ）类图书的人数最多，共有（ ）名同学参与调查。
（4）你会给购买图书的老师什么建议？
45．一辆汽车从甲地开往乙地共行了4小时，每小时行驶速度如图所示。观察统计图中的信息，回答下列问题：
（1）第2小时的速度是（ ）千米/时，第4小时行了40千米，需要画（ ）格。
（2）返回时平均速度60千米/时，从乙地返回甲地用了几小时？
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参考答案与试题解析
1．（1）5；
（2）第一条：喜欢数独的人数最多；第二条：喜欢汉诺塔的人数最少。
（3）数独
【分析】（1）从统计表中观察最多有43人，统计图中纵轴要满足43人，且纵轴有9格，依据标数时超过43人即可，而且是9的整数倍，则一格代表5人合适；
（2）比较所有数据可以发现喜欢数独的人数最多；喜欢汉诺塔的人数最少。
（3）根据自己喜欢填写。
【解析】（1）
最多43人，纵轴有9格，那么每格代表5人，5×9＝45（人），45＞43，这样设计合适。
（2）43＞25＞17＞9＞6
从上面的统计图中了解到：第一条：喜欢数独的人数最多；第二条：喜欢汉诺塔的人数最少。
（3）这次智趣数学运动会安排的项目中，你最喜欢数独。（答案不唯一）
2．(1)8
(2) 阳光运动 活力舞蹈 绘本故事 手工制作
(3)152
【分析】（1）图中人数一列每相邻两个数之间的差是相等的，差是几代表1格表示多少人。
（2）从统计图的直条中找到最长的是喜欢社团的人数最多的，最短的是喜欢社团的人数最少的，相等长度直条表示喜欢社团的人数同样多。
（3）若每人只选择其中一类社团（不能不选），从统计图中记录出每种社团的人数，相加即为四年级总人数。
【解析】（1）16－8＝8，8－0＝8等看出1格表示8人。
（2）看直条的长短判断出喜欢阳光运动社团的人数最多，喜欢活力舞蹈社团的人数最少，喜欢绘本故事和手工制作社团的人数同样多。
（3）40＋48＋16＋40＋8＝152（人）
故该校四年级一共有152人。
3．（1）见详解
（2）36；2
（3）这个班等级为优的人数比等级为良的人数少几人？
2人
【分析】（1）表示四（1）班同学体育达标评定情况，选用条形统计图比较合适。根据统计表所提供的数据，在图中分别绘制出各等级人数的直条图，标上数据等即可完成统计图。
（2）各等级人数之和就是该班总人数；求这个班等级为优的人数是待达标人数的多少倍，用等级优秀人数除以待达标人数。
（3）根据统计图中信息提出数学问题，合理即可。
【解析】（1）
（2）10＋12＋9＋5
＝22＋9＋5
＝31＋5
＝36（人）
10÷5＝2
四（1）班有36人，这个班等级为优的人数是待达标人数的2倍。
（3）这个班等级为优的人数比等级为良的人数少几人？
12－10＝2（人）
答：这个班等级为优的人数比等级为良的人数少2人。
（答案不唯一）
4．（1）35
（2）科技；趣味数学；科技；趣味数学
（3）提问：参加科技小组的比参加足球小组的多几人？3人（答案不唯一）
【分析】（1）参加趣味数学的有6人，参加美术小组的有8人，参加科技小组的有12人，参加足球小组的有9人，依此计算出调查的总人数即可。
（2）哪一个项目对应的条状最长，则参加这个小组的人数就最多；哪一个项目对应的条状最短，则参加这个小组的人数就最少；一个项目小组的人数×2＝另一个项目小组的人数，依此填空。
（3）根据表中信息进行提问即可，例如：参加科技小组的比参加足球小组的多几人？用参加科技小组的人数减去参加足球小组的人数，即可解此题。
【解析】（1）6＋8＋12＋9
＝14＋12＋9
＝26＋9
＝35（人）
由此可知，一共调查了35名同学。
（2）参加科技小组的人数最多，趣味数学小组的人数最少。参加科技小组的人数是趣味数学小组人数的2倍。
（3）提问：参加科技小组的比参加足球小组的多几人？
12－9＝3（人）
答：参加科技小组的比参加足球小组的多3人。
（答案不唯一）
5．（1）统计图见详解；37；36
（2）欢欢
（3）我的阅读量比这些同学偏少，课后要减少娱乐的时间，多阅读一些有益的课外书。
【分析】（1）统计图中每格表示2本，将统计图和统计表中的数据相互结合，补全统计图和统计表；
（2）根据统计图中每个人的图形高低即可比较，图形最高的人就是“爱阅读榜样个人”；
（3）结合自身和统计图中的数据作答即可。
【解析】（1）统计图如下图所示：
统计表如下图所示：
姓名 笑笑 欢欢 乐乐 甜甜
本数 37 38 36 31
（2）由统计图可知，欢欢的图形最高，所以“奋进组”选出的“爱阅读榜样个人”是欢欢。
（3）我的阅读量比这些同学偏少，课后要减少娱乐的时间，多阅读一些有益的课外书。（答案不唯一，合理即可）
6．（1）见详解
（2）350；高速磁悬浮
（3）想法很好；理由见详解（答案不唯一）
【分析】（1）根据统计表和统计图中的数据，竖着每个格子表示的速度应该是100比较合适，再根据表中数据作图即可；
（2）根据统计图中涂色部分的高低进行判断，涂色部分越高则表示速度越快，涂色部分越低则表示速度越慢，据此解答即可；
（3）根据条形统计图的特点叙述合理即可，例如：他的想法很好，条形统计图主要是直观反映数量的多少，只要根据时间点划分，统计出各时间点的人数即可找到不拥挤坐公交时间。
【解析】（1）作图如下：
（2）观察统计图，复兴号火车的设计速度是350。设计速度最快的车型是高速磁悬浮。
（3）答：他的想法很好，条形统计图主要是直观反映数量的多少，只要根据时间点划分，统计出各时间点的人数即可找到不拥挤坐公交时间。（答案不唯一）
7．(1)2；条形统计图补充见详解
(2) 球类活动 棋类游戏
(3)A
【分析】（1）根据条形统计图的纵轴人数即可直接读出一格表示2人，根据某班总人数45人，以及统计表中的各人数，先求出棋类游戏的人数，再制作条形统计图，先从列中找到活动，再从行中找到对应的人数高度画条形即可；
（2）直接比较喜欢各项目的人数即可解此小问；
（3）因为同一年级的每个班运动时间是一样的，所以每个年级调查一个班比较合适，据此解答。
【解析】（1）条形统计图中一格表示2人；
45－16－12－6－6
＝45－（16＋12＋6＋6）
＝45－40
＝5（人）
条形统计图补充如下：
（2）该班最喜欢球类活动的人数最多，最喜欢棋类游戏的人数最少。
（3）根据分析：
A．每个年级调查一个班，符合；
B．调查全校男生，不能表达女生的想法，不符合；
C．调查高年级所有同学，不能表达低年级同学的想法，不符合；
D．调查一个班的学生，不能代表其他年级的同学想法，不符合。
故答案为：A
8．（1）见详解
（2）羽毛球；美术
（3）20；100
【分析】（1）1格代表5人，美术35人是7格；合唱30人是6格；羽毛球15人是3格；篮球20人是4格。在对应位置画出长条。
（2）比较各个兴趣小组的人数大小后判断。
（3）参加美术兴趣小组的人数比羽毛球兴趣小组多几人用减法计算；参加兴趣小组的一共有几人用加法计算。
【解析】（1）如图：
（2）15＜20＜30＜35
故参加（羽毛球）兴趣小组的人数最少，参加（美术）兴趣小组的人数最多。
（3）35－15＝20（人）
35＋30＋15＋20＝100（人）
故参加美术兴趣小组的人数比羽毛球兴趣小组多20人，参加兴趣小组的一共有100人。
9．（1）见详解
（2）10
（3）体育锻炼；阅读
（4）同学们各项活动安排比较恰当，适当加强下阅读时间会更好
【分析】（1）根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。
（2）根据纵轴数据0、10、20、30…，可知每个格代表10。
（3）从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。
（4）通过观察图可知同学们各项活动都有参加，只是阅读的时间偏少，适当加强下阅读时间会更好。
【解析】（1）如图：
（2）如图中，每格代表（10）分钟。
（3）根据图表可以看出，平均用于（体育锻炼）的时间最长，用于（阅读）的时间最短。
（4）同学们各项活动安排比较恰当，适当加强下阅读时间会更好（答案不唯一）。
10．（1）见详解；（2）1000；其他垃圾；（3）见详解
【分析】（1）用直条把统计表中各类垃圾的质量在统计图中表示出来，完善统计图。
（2）根据横轴上相邻两格表示的质量差可以看出每格表示多少克垃圾，直条最长的种类产生的垃圾最多。
（3）根据统计信息得出合理的结论即可。
【解析】（1）
（2）统计图中，每格代表1000克垃圾，其他垃圾类的垃圾产生最多。
（3）从统计图中可知，有害垃圾最少，有1000克，厨余垃圾第二多，有5000克。（答案不唯一）
11．统计图见详解过程
（1）168
（2）乒乓球；42
（3）四年级下学期开设户外活动课多开展乒乓球和羽毛球项目，因为它们更受同学欢迎。（答案不唯一）
【分析】观察条形统计图可知，条形统计图的横轴表示项目，纵轴表示人数，要想完成条形统计图，关键是确定每格代表几人，根据统计表中的数据以及统计图中纵轴共有7个格可以发现，最大是60，最小是18，并且羽毛球用4格半来表示45人，可知每格代表10人来画条形统计图比较合适；纵轴中从下往上依次是0，10，20，30，40，50，60，70；据此根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置，画出长短不同的直条，涂上阴影，最后再标注数据即可完成统计图的补充；
（1）要求四年级一共有多少人参加调查，直接将喜欢各种项目的人数相加求和即可；
（2）要求喜欢哪种项目的人数最多，按从大到小的顺序排列各种项目的人数；
喜欢最多项目的人数－喜欢足球的人数＝多的人数；
（3）根据四年级同学最喜欢的球类项目的统计图表进行合理的建议即可。
【解析】统计图如下：
（1）45＋60＋20＋25＋18
＝105＋20＋25＋18
＝125＋25＋18
＝150＋18
＝168（人）
四年级同学一共168人参加调查。
（2）60＞45＞25＞20＞18，
所以喜欢乒乓球的人数最多，
60－18＝42（人）
比喜欢足球的多42人。
（3）我建议：四年级下学期开设户外活动课多开展乒乓球和羽毛球项目，因为它们更受同学欢迎。（答案不唯一）
12．（1）见详解；（2）2；52；面条；馒头
【分析】（1）根据统计表绘制统计图即可；
（2）根据统计图可知每格代表2人，把喜欢吃早餐的人数相加求和即可求出本班人数，
通过分析统计图或统计表进行比较即可求出喜欢吃哪种早餐的人多，喜欢吃哪种早餐的人少。
【解析】（1）如下图所示：
（2）通过统计图可知每格代表2人；
14＋10＋6＋18＋4
＝24＋6＋18＋4
＝30＋18＋4
＝48＋4
＝52（人）
18＞14＞10＞6＞4
喜欢吃面条的人数最多，喜欢吃馒头的人数最少；
图中每格代表2人，四（2）班一共有52人，最喜欢吃面条人数最多，喜欢吃馒头的人数最少。
13．图见详解
（1）见详解
（2）星期五比星期三多读了多少分钟？
25分钟
【分析】根据统计表中的数据把统计图中对应的人数用方条表示出来，并标上人数即可。
（1）通过观察条形统计图中横直条的长短，即可得出结论；
（2）根据题意，可以提出问题：星期五比星期三多读了多少分钟？用星期五读的时长减去星期三读的时长即可解答。
【解析】如图所示：
（1）在上星期里，小刚星期一到星期日的读书，时间分别为：30分钟、35分钟、20分钟、40分钟、45分钟、25分钟、50分钟，星期日读书的时间最长。
（2）星期五比星期三多读了多少分钟？
45－20＝25（分钟）
答：星期五比星期三多读了25分钟。
14．（1）见详解
（2）①2
②学书法
③2
④四年级（1）班共有多少名同学；46人（答案不唯一）
【分析】（1）根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。
（2）①根据纵轴数据，0、2、4、6……，可知每格代表2人。
②从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。
③用最喜欢书法的人数除以最喜欢画画的人数，就是最喜欢学书法的人数是最喜欢画画的几倍。
④可以提出问题：四年级（1）班共有多少名同学；把各业余活动小组的人数相加，就是四年级（1）班共有多少名同学。
【解析】（1）
（2）①每格代表（2）人。
②最喜欢（学书法）业余活动的人数最多。
③16÷8＝2
最喜欢学书法的人数是最喜欢画画的（2）倍。
④问题：四年级（1）班共有多少名同学？（答案不唯一）
12＋8＋16＋10＝46（名）
答：四年级（1）班共有46名同学。
15．（1）2
（2）见详解
（3）厨余；有害；2
【分析】（1）条形统计图中纵轴每两格之间的差即为1格所代表的吨数。
（2）根据表格中信息补齐条形统计图即可。
（3）观察条形统计图，哪个条柱最高则代表该类型的垃圾最多；哪个条柱最低则代表该类型的垃圾最少；用可回收物的质量除以其他垃圾的质量即可求出可回收物的质量是其他垃圾的几倍。
【解析】（1）2－0＝2（吨）
每格代表2吨。
（2）如图：
（3）12÷6＝2
这个小区12月份厨余垃圾最多，有害垃圾最少，可回收物的质量是其他垃圾的2倍。
16．（1）见详解
（2）5；张晓
【分析】（1）根据题目中所给数据绘制条形统计图即可。
（2）条形统计图纵轴上每两格的差即为每格代表的票数，直条最高的即代表得票最多的。
【解析】（1）如图：
（2）5－0＝5（票）
每格代表5票，得票最多的同学是张晓。
17．统计图见详解；（1）180人；（2）因为喜欢篮球和足球的人多，所以多采购篮球和足球，少采购羽毛球
【分析】观察统计图的格数可得一格代表10人，确定一格代表的人数，然后根据统计表中的数据绘制完善条形统计图即可；
（1）把表格中参加各项球类运动的人数相加即为四年级同学总数；
（2）因为喜欢篮球和足球的人多，所以多采购篮球和足球，少采购羽毛球。回答合理即可。
【解析】
（1）60＋55＋20＋40＋5
＝115＋20＋40＋5
＝135＋40＋5
＝175＋5
＝180（人）
答：这所学校的四年级一共有180人。
（2）因为喜欢篮球和足球的人多，所以多采购篮球和足球，少采购羽毛球。（答案不唯一）
18．（1）50；40；80；30
（2）10
（3）科普；故事
（4）教辅书比漫画书多10本
【分析】（1）把条形统计图中信息填入表格中即可。
（2）根据条形统计图的纵轴信息解答。
（3）看条形统计图，哪一个种类对应的直条最高，这个种类的书最多；哪一个种类对应的直条最矮，这个种类的书最少。
（4）根据条形统计图中信息得出结论，合理即可。
【解析】（1）
四（1）班图书角图书数量统计表
种类 教辅书 漫画书 科普书 故事书
数量/本 50 40 80 30
（2）1格代表10本。
（3）科普书最多，故事书最少。
（4）50－40＝10（本）
教辅书比漫画书多10本。
（答案不唯一）
19．（1）见详解
（2）王浩；建议他做计算题速度慢一点，仔细一点，细心一点；
（3）15道
【分析】（1）根据统计表的数据将对应位置涂黑即可；
（2）根据统计图或者统计表中的数据来分析他们的正确率并提出建议；
（3）根据平均数＝总题数÷人数，代入数据计算，据此解答。
【解析】（1）
（2）根据条形统计图可知，王浩做对的计算题最多，一共20道，所以王浩做题最仔细；李青做对的计算题最少，只有10道，建议他在做计算题的时候，速度可以慢一点，仔细计算并细心检查。
（3）平均每人做对的题数：（20＋12＋18＋10＋15）÷5
＝（32＋18＋10＋15）÷5
＝（50＋10＋15） ÷5
＝（60＋15）÷5
＝75÷5
＝15（道）
答：第一小组五个人平均每人做对15道题。
20．（1）见详解
（2）5
（3）舞蹈；5
（4）参加书法社团的同学和参加舞蹈社团的通学院一共有多少人？；43人
【分析】（1）根据题目中数据绘制条形统计图即可。
（2）条形统计图中纵轴每两格之间的差即为每格代表的人数。
（3）直条最高的则代表该社团活动的人数最多，用参加足球社团的人数减去参加戏曲社团的人数即可。
（4）参加书法社团的同学和参加舞蹈社团的通学院一共有多少人？用加法即可解答。
【解析】（1）如图：
（2）5－0＝5（人）
每格代表5人。
（3）20－15＝5（人）
参加舞蹈社团活动的人数最多，参加足球社团的同学比参加戏曲社团的同学多5人。
（4）参加书法社团的同学和参加舞蹈社团的同学一共有多少人？
18＋25＝43（人）
答：参加书法社团的同学和参加舞蹈社团的同学一共有43人。
21．（1）见详解
（2）①3；②43名；③最喜欢吃苹果和橘子的人较多，建议多买一些苹果和橘子，少买一些香蕉和梨。
【分析】（1）根据统计表中的数据，条形统计图一格表示3人，在条形统计图对应的水果上方绘制方条表示出喜欢吃的人数。
（2）①根据条形图左边标注的数量可以看出一格代表几人。
②把四种水果最喜欢吃的人数相加即可解答。
③综合分析题目中的数据，提出合理的建议即可。
【解析】（1）如图所示：
（2）①图中每一格代表3人。
②15＋9＋12＋7
＝24＋19
＝43（名）
答：四（3）班一共有43名同学。
③最喜欢吃苹果和橘子的人较多，建议多买一些苹果和橘子，少买一些香蕉和梨。
22．（1）见详解；
（2）10；
（3）足球；
（4）两个兴趣组可以用来开设轮滑和足球，因为这两个兴趣组的人数多。
【分析】（1）统计图的横纵表示相应项目，纵轴表示人数，结合表格的数据进行画图；
（2）从纵轴可以看出每格代表的人数；
（3）条形最高的人数最多；
（4）可以建议开设人数多的兴趣小组。
【解析】（1）作图如下：
（2）每格代表10人；
（3）参加足球的人最多；
（4）两个兴趣组可以用来开设轮滑和足球，因为这两个兴趣组的人数多。
23．（1）见详解
（2）①3
②43
③建议多买一些苹果和橘子，因为这两种水果喜欢的人多。（答案不唯一）
【分析】（1）一共6格，每格代表3的话总共为3×6＝18人，喜欢吃水果最多的人为15人，所以每格代表3人最合适，然后根据列表画出条形统计图；
（2）①根据（1）每格代表3人；
②将喜欢这四种水果的人数相加即可得到四（5）班的总人数；
③由统计图得到的信息，提出合理的建议即可，答案不唯一。
【解析】（1）作图如下：
（2）
①图中每一格代表3人。
②15＋9＋12＋7
＝24＋12＋7
＝36＋7
＝43（人）
所以四（5）班一共有43名同学。
③建议多买一些苹果和橘子，因为这两种水果喜欢的人多。（答案不唯一）
24．（1）见详解
（2）20；50
（3）1月和2月的降水量是多少毫米？60毫米（答案不唯一）
【分析】（1）根据统计表中的数据完成统计图；
（2）观察统计图可知，每格代表20毫米。用6月的降水量减去3月的降水量，即可求出3月份比6月份降水量少多少毫米；
（3）1月和2月的降水量是多少毫米？把1月和2月的降水量相加，即可求出1月和2月的降水量是多少毫米。
【解析】（1）如图：
（2）120－70＝50（毫米）
每格代表20毫米，3月份比6月份降水量少50毫米。
（3）1月和2月的降水量是多少毫米？（答案不唯一）
20＋40＝60（毫米）
答：1月和2月的降水量是60毫米。
25．（1）统计图见详解过程
（2）5
（3）日；一
（4）星期二亲子阅读平均时间和星期五亲子阅读平均时间一样，星期三亲子阅读平均时间和星期四亲子阅读平均时间一样。（答案不唯一）
【分析】（1）横轴表示星期，纵轴表示时间，根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数据即可完成统计图的绘制；
（2）通过观察统计图中纵轴上相邻的两个数据，计算它们的差，则可以看出每一格表示的分钟数；
（3）通过观察条形统计图中各直条的高低，即可得出结论；
（4）根据统计图得出信息即可，答案不唯一，合理即可。
【解析】（1）统计图如下：
（2）5－0＝5（分钟）
每格代表5分钟。
（3）星期日亲子阅读平均时间最多，星期一亲子阅读平均时间最少。
（4）我还发现：星期二亲子阅读平均时间和星期五亲子阅读平均时间一样，星期三亲子阅读平均时间和星期四亲子阅读平均时间一样。（答案不唯一）
26．（1）见详解
（2）5；112
（3）我建议选跳绳，因为喜欢跳绳的学生更多。（答案不唯一）
【分析】（1）根据统计表中的信息，在统计图中找到对应的项目，然后根据纵轴对应的数据画出相应高度的直条，涂上颜色或阴影，最后在直条的顶端标记上数据。
（2）观察统计图纵轴上的数据，可知每格代表5人；将四项球类运动的人数相加求和，即为四年级一共有多少人参与调查。
（3）我建议选跳绳，因为喜欢跳绳的学生更多。（答案不唯一）
【解析】（1）如图所示：
（2）观察统计图纵轴上的数据，可知每格代表5人；
29＋25＋20＋38
＝54＋20＋38
＝74＋38
＝112（人）
（3）我建议选跳绳，因为喜欢跳绳的学生更多。（答案不唯一）
27．（1）见详解
（2）5
（3）四；三
（4）二年级借阅的人数比五年级借阅的人数多8人。（答案不唯一）
【分析】（1）（2）由统计图可知，纵坐标一共有12个小格。由统计表可知，人数最多是55人。12×5＝60，60＞55，所以1个小格代表5人比较合适。
（3）要想知道哪个年级借阅人数最多或最少，直接在统计表中找人数最多或最少对应的年级即可。
（4）要求二年级借阅的人数比五年级借阅的人数多几人，用减法计算。
【解析】（1）
（2）每格代表5人。
（3）因为55＞48＞40＞36＞32＞25
所以四年级的借阅人数最多，三年级的借阅人数最少。
（4）二年级借阅的人数比五年级借阅的人数多几人？（答案不唯一）
48－40＝8（人）
答：二年级借阅的人数比五年级借阅的人数多8人。
28．见详解
【分析】依据四年级3个班的同学喜欢球类项目情况统计表完成条形统计图。
【解析】根据分析：
29．（1）37；27；15
（2）见详解
（3）挪威；中国
【分析】（1）把这个国家获得的金牌数，银牌数，铜牌数相加，就是这个国家获得的奖牌总数。
（2）先根据各个国家获得的奖牌总数确定一个格代表几，再根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。
（3）通过比较统计表中获得的金牌数量和奖牌总数，可知哪个国家获得的金牌数量最多，哪个国家获得的奖牌总数最少。
【解析】（1）
国家 金牌数 银牌数 铜牌数 奖牌总数
挪威 16 8 13 37
德国 12 10 5 27
中国 9 4 2 15
（2）
（3）16＞2＞9
15＜27＜37
（挪威）获得的金牌数量最多，（中国）获得的奖牌总数量最少。
30．(1)5
(2) C B
(3) 110 55
【分析】（1）根据A种面包卖了40个，用8个格来表示，40÷8＝5个，每个格表示5个面包。C种面包比B种面包多卖了20个，用B种面包销售的数量加20，可求出C种面包卖出的个数。根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。
（2）从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。
（3）把A、B、C三种面包的销售数量相加，就是三种面包一共卖了多少个。用5乘三种面包一共销售的个数，就是一共赚了多少角，再根据10角＝1元，换算成用元作单位的数即可。
【解析】（1）40÷8＝5（个）
25＋20＝45（个）
（2）这一天销售的（C）种面包最多，（B）种面包最少。
（3）40＋25＋45
＝65＋45
＝110（个）
110×5＝550（角）＝55（元）
这一天销售了A、B、C三种面包共（110）个，如果销售1个面包可以获利5角，该烘焙店这一天销售这三种面包一共可以获利（55）元。
31．（1）图见详解
（2）电动车；公交车
【分析】（1）根据统计表中的数据完善条形统计图即可。
（2）观察统计图条形的长短，即可得知哪种上学方式的人最多，哪种上学方式的人最少。
【解析】（1）
（2）上学方式为电动车的人数最多，公交车的人数最少。
32．（1）见详解
（2）2
（3）玩手机游戏
（4）尽量的不玩手机游戏，少看电视，看书、写字时间要好好的控制，不要长时间的看书或写字。
【分析】（1）横轴表示每分钟眨眼次数，纵轴表示各种状态，根据统计表中的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色，最后再标注数据即可完成统计图的绘制。
（2）观察统计图的横轴填空即可。
（3）哪种状态对应的条状最高，则这个状态下眨眼次数最多，眼睛不容易疲劳；哪种状态对应的条状最越低，则这个状态下眨眼次数最少，眼睛最容易疲劳；
（4）根据上面的统计表，结合实际说一说，如尽量的不玩手机游戏，少看电视，看书、写字时间要好好的控制，不要长时间的看书或写字。
【解析】（1）
（2）每格代表2次。
（3）根据分析可知：在玩手机游戏状态下，眼睛最容易疲劳。
（4）我想对同学们说：尽量的不玩手机游戏，少看电视，看书、写字时间要好好的控制，不要长时间的看书或写字。
33．（1）450；10
（2）见详解
（3）五年级人数最多；四年级比三年级多60人。
【分析】（1）看统计图的纵轴，折线上的起始格数字是450，表示450人，每格数字相差10，也就是每格表示10人。
（2）把统计表中数据在统计图相应位置涂出直条即可。
（3）合理即可。
【解析】（1）统计图中，折线表示的起始格代表450人，其他每格代表10人。
（2）
（3）五年级人数最多；四年级比三年级多60人。（答案不唯一）
34．（1）见详解；
（2）5；
（3）日，三，45；
【分析】（1）横轴代表销量，纵轴代表星期，按照表格，将对应的销量画成条形状即可；
（2）根据统计图可知每格代表5本；
（3）条形最长的表示销量最多，最短的表示销量最少，两者数量作差即可得到相差多少本。
【解析】（1）作图如下：
（2）每格代表5本；
（3）星期日销量最多为50本，星期三销量最少为5本；
50－5＝45（本），相差45本。
35．（1）见详解；
（2）2；48；
（3）6
【分析】（1）由表格可知，共有11格，2×11＝22，人数最多的为20，所以用2代表每格最合适，再根据表格的数据画出条形图即可；
（2）每格为2人；根据表格可知，用每种体重人数相加即可求得这个班的总人数；
（3）将体重在31－35千克的人数减去体重在26－30千克的人数即可。
【解析】（1）作图如下：
（2）每格代表2人；
4＋8＋14＋20＋2
＝12＋14＋20＋2
＝26＋20＋2
＝46＋2
＝48（人）
这个班一共有48人。
（3）14－8＝6（人）
体重在31－35千克的人数比体重在26－30千克的多6人。
36．（1）见详解
（2）44
（3）篮球；舞蹈
【分析】（1）根据统计表中每个社团活动人数以及竖着每格子表示两个人作图即可；
（2）用加法将每个社团人数相加，即可求出班级的人数；
（3）根据统计图中图形的高低即可判断，图形越高则表示社团的人数越多，图形越低则表示社团人数越少。
【解析】（1）
（2）8＋6＋12＋8＋10＝44（人）
即这个班级一共有44人。
（3）报名参加篮球社团的人数最多，舞蹈社团的人数最少。
37．（1）图见详解
（2）5
（3）米饭；面条
（4）115
【分析】（1）观察条形统计图可知，条形统计图的横轴表示主食，纵轴表示人数，要想完成条形统计图，关键是确定每格代表几人，根据统计表中的数据以及统计图中纵轴共有10个格可以发现50，10，30，25这些数据除以5得到的商都是整数，且没有余数，商最大是10，所以每格代表5人来画条形统计图比较合适；纵轴中从下往上依次是0，5，10，15，20，25，30，35，40，45，50；据此根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置，画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数据即可完成统计图的补充；
（2）通过观察统计图纵轴每一格相邻两个数据，计算它们的差，则可以看出每一格表示的人数；
（3）通过观察统计图中直条的高低即可得出结论；
（4）用加法把喜欢吃各种主食的人数相加求和，即可解答。
【解析】（1）统计图如下：
（2）5－0＝5（人）
所以每格代表5人。
（3）最喜欢吃米饭的人数最多，最喜欢吃面条的人数最少。
（4）50＋10＋30＋25
＝60＋30＋25
＝90＋25
＝115（人）
如果每人只选择一种食物，那么四年级一共有115人。
38．（1）20
（2）111；图见详解
（3）金牌
【分析】（1）观察发现0－100枚之间有5格，用100除以5计算出每格表示的奖牌数；
（2）用383依次减去铜牌的枚数和金牌的枚数，计算出银牌的枚数；用71除以20计算出的商就是铜牌所占的格数，然后观察余数更接近0还是20，画出多余部分的长度；用银牌的枚数除以20计算出的商就是铜牌所占的格数，然后观察余数更接近0还是20，画出多余部分的长度；
（3）根据条形的长度选出获得最多的奖牌是哪种，据此解答。
【解析】根据分析：
（1）100÷5＝20（枚），所以统计图中每格代表20枚奖牌。
（2）383－71－201＝111（枚），所以本届亚运会中国队共获得383枚奖牌，其中铜牌71枚，银牌有111枚；铜牌：71÷20＝3（格）……11（枚），银牌：111÷20＝5（格）……11（枚）。如图：
（3）获得最多的奖牌是金牌。
39．
132元
【分析】（2）根据购票规定来进行购票，1.2米以下免票有3人，1.2~1.4米半票有16人，1.4米以上全票有24＋1＝25人，用票价×人数得到每个身高段的票价，再将所有身高段的票价加起来即可。
【解析】16×（4÷2）＋（24＋1）×4
＝16×2＋25×4
＝32＋100
＝132（元）
答：他们去时乘坐快速公交买票花了132元。
40．（1）140人；统计图见详解
（2）200人
（3）见详解
【分析】（1）根据统计图可知遗传因素肥胖有60人，60乘2加20等于非遗传因素肥胖人数，然后用直条把非遗传因素肥胖的人数在统计图中表示出来，完善统计图。
（2）非遗传因素肥胖的人数加遗传肥胖人数等于被调查的总人数。
（3）说出引发肥胖的因素，并提出合理建议。
【解析】（1）60×2＋20
＝120＋20
＝140（人）
（2）60＋140＝200（人）
答：被调查的总人数是200人。
（3）引起肥胖主要因为经常熬夜、吃饭太快、不爱运动、饮食不健康和遗传因素等，在日常生活中应保持健康的生活方式， 每餐不要吃得过饱，少吃高糖高脂的食品，经常锻炼，以防导致身体出现肥胖的情况。
41．（1）5；（2）9；7；（3）不够；小学生的一天的睡眠时间一般在8到10小时，建议小学生要保证充足的睡眠时间，这样才能健康成长
【分析】
（1）根据统计图纵轴和直条表示的数据即可解答；
（2）睡眠时间为（ ）小时的人数量多，睡眠时间为（ ）小时及以下的人数最少。通过观察统计图中直条的高低即可得出结论；
（3）根据统计图即可得出学生的睡眠时间；然后提出合理建议即可。
【解析】（1）直条涂色部分占24格，用120÷24＝5（名）
一格表示5名。
（2）睡眠时间为9小时的人数量多，睡眠时间为7小时及以下的人数最少。（答案不唯一）
（3）不够；小学生的一天的睡眠时间一般在8到10小时，建议小学生要保证充足的睡眠时间，这样才能健康成长。（答案不唯一）
42．（1）见详解
（2）48
（3）10小时及以上；7小时以下
（4）28
【分析】（1）制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形。
（2）用加法计算所有类别的学生数，便是四（3）班参加本次调查的人数。
（3）从统计图可看出，睡眠时间在10小时及以上的人数的条形最高，即人数最多；在7小时以下的人数的条形最低，即人数最少。
（4）用参加本次调查的总人数减去10小时及以上的人数即可解答。
【解析】（1）如下图：
（2）20＋14＋7＋4＋3
＝34＋7＋4＋3
＝41＋4＋3
＝45＋3
＝48（人）
所以四（3）班共有48人参加了本次调查。
（3）由分析知，睡眠时间在10小时及以上的人数最多，在7小时以下的人数最少。
（4）48－20＝28（人）
所以全班有28人的睡眠时间达不到10小时。
43．（1）见详解
（2）5，艺体，22
（3）艺体
【分析】
（1）横轴表示课程，纵轴表示人数，根据统计表中的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色，最后再标注数据即可完成统计图的绘制。
（2）通过观察条形统计图可知：每个小格子是数字5，所以每小格代表5人；找到直条最高的就是喜欢该课程人数最多的；用喜欢课程人数最多的人数减去喜欢劳动课程的人数，就可求出喜欢课程人数最多的比喜欢劳动课程的同学多多少人；据此解答；
（3）如果新增一门课程，我建议开设艺体课，因为喜欢该课程人数最多。
【解析】（1）星辰小学四年级同学最喜欢的课后服务课程的调查统计图
（2）47－25＝22（人）
图中每格代表5人，喜欢艺体课程的人数最多，比喜欢劳动课程的同学多22人。
（3）如果新增一门课程，你建议开设艺体课。
44．（1）表格见详解；图见详解
（2）5
（3）儿童文学；155
（4）多购买儿童文学类图书，少购买阅读工具类图书。
【分析】（1）根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。从统计图中找到喜欢借阅儿童文学类的人数，填到统计表中即可。
（2）根据条形统计图竖轴上的数，每一格代表5本书。
（3）从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少；把喜欢各种图书种类的人数相加，即可求出共有多少名同学参与调查。
（4）根据四（1）班读书情况，发现喜欢借阅文学类的人数最多，喜欢借阅阅读工具类图书的人数最少，建议多进一些文学类图书，少进一些阅读工具类图书。
【解析】
图书种类 少儿科普 儿童文学 期刊杂志 漫画故事 阅读工具
人数 35 45 25 40 10
（1）根据统计表把统计图完善后如下图所示：
（2）根据统计图可知，每1格代表5人。
（3）喜欢儿童文学类图书的人数最多。
35＋45＋25＋40＋10
＝80＋25＋40＋10
＝105＋40＋10
＝145＋10
＝155（人）
即共有155名同学参与调查。
（4）多购买儿童文学类图书，少购买阅读工具类图书（合理即可，答案不唯一）。
45．（1）120；2；作图见详解
（2）5小时
【分析】（1）根据统计图可知，第2小时对应的纵坐标是120千米，所以第2小时的速度是120千米/时。每一个小格代表20千米，40÷20＝2，所以需要画2格。
（2）根据去的时候4个小时的速度可求出甲乙两地的路程。根据时间＝路程÷速度即可求出返回时的时间。
【解析】（1）40÷20＝2（格）
所以第2小时的速度是120千米/时，第4小时行了40千米，需要画2格。
（2）甲乙两地的路程：60＋120＋80＋40
＝180＋80＋40
＝260＋40
＝300（千米）
300÷60＝5（小时）
答：从乙地返回甲地用了5小时。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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