【课堂无忧】西师大版一上5.1《9加几》（课件）

(共42张PPT)
5.1
9加几
（西师大版）
一年级
上
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
会用不同的方法计算9加几，理解“凑十法”,并能熟练计算9加几的进位加法。
01
02
通过操作小棒、计数器等学具，经历自主探究、合作交流20以内进位加法算理和算法的过程，培养观察、分析、归纳等思维能力。
03
感受数学与日常生活的紧密联系，体验数学在解决实际问题中的作用，激发学习数学的兴趣。
02
新知导入
1.下面的数可以分成1和几？
9
1
4
1
6
1
3
1
8
3
5
2
02
新知导入
2. 计算下面算式，你发现了什么？
10 + 5 =
10 + 7 =
15
17
1 + 10 =
8 + 10 =
11
18
我发现都是10加几，10加几等于十几。
02
新知导入
仔细瞧瞧，都有哪些活动呀？
02
新知导入
跑步的和踢毽子的一共有多少人？
跑步的同学比踢足球的同学多几个？
03
任务一
学习任务一
分析图片信息
03
任务一
从这张图中你们看到了什么
箱子里有9瓶水
箱子外面有3瓶水
03
任务一
箱子里面的9瓶水
箱子外面的3瓶水
要求“一共有多少瓶水”，要如何计算
要用加法计算，列式是9+3。
03
任务一
9 + 3 = （瓶）
它与我们以前学的加法算式有什么不同？
9+1就等于10了，9+3的结果也一定大于10。
我们把这样一类的算式叫作“进位加法”的算式。
04
任务二
学习任务二
探究9加几的计算方法
04
任务二
9 + 3 = （瓶）
可以一个个数。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12
一共有12瓶水。
04
任务二
9 + 3 = （瓶）
12
9
10
11
12
可以从箱子里的9接着往后数3个数。
04
任务二
用“接数法”计算，就是在原有数的基础上接着往下数加几就接着往下数几个数。
04
任务二
9 + 3 = （瓶）
箱子里差1瓶水就是10瓶水。
从箱子外面拿1瓶水放进箱子里面凑成10瓶水。
再加上剩下的2瓶水一共有12瓶水。
12
04
任务二
9 + 3 = （瓶）
用小棒来计算。
把3根分成1根和2根，把这1根和9根凑成10根。
10根再加上剩下的2根，就是12根。
12
04
任务二
9 + 3 = （瓶）
用计数器怎么表示？
个位上满十就要向十位进1。
个位是2，十位是1，合起来就是12。
12
04
任务二
这两种方法有没有相同的地方？
都是想办法凑成10。
＝ （瓶）
04
任务二
把3 分成1 和2，9 和1凑成10，10 + 2 = 12。
12
10
1
2
9 ＋ 3
04
任务二
小
提
示
像这种把9加几转化成10加几的计算，在数学中叫做“凑十法”。
12
10
1
2
9 ＋ 3
＝ （瓶）
04
任务二
9 + 3 = （瓶）
计算9+3，还有其他算法吗？
把9分成2和7，7和3凑成10，2+10=12。
10
1
2
12
04
任务二
观察下面两种算法，你发现计算9+3的方法了吗？
拆小数，凑大数
拆大数，凑小数
先凑十，再计算
04
任务二
9 + 3 = （瓶）
12
13
12
＝
9 ＋ 3
＋ 3
＝
- 1
+ 1
10
把9看成是10。
注意：多加的数，一定要减去。
04
任务二
14
＝
10
1
4
9 ＋ 5
11
＝
10
1
1
9 ＋ 2
16
＝
10
6
1
7 ＋ 9
＝
10
1
8
9 ＋ 9
18
04
任务二
用9 + 1凑成10来计算的算式还有哪些？
9 ＋ 9 = 18
9 ＋ 8 = 17
9 ＋ 7 = 16
9 ＋ 6 = 15
9 ＋ 5 = 14
9 ＋ 4 = 13
9 ＋ 3 = 12
9 ＋ 2 = 11
8
9
7
8
6
7
5
6
4
5
3
4
2
3
1
2
你有什么发现吗？
①这些算式都是9加几，结果都是十几。
②每个算式和的个位都比第二个加数少“1”。
04
任务二
9加几的儿歌
9加几，不用怕，
借个1，凑成10，
计算起来对又快。
05
任务三
学习任务三
课堂活动
05
任务三
1.摆一摆，说一说。
13
＝
10
1
3
9 ＋ 4
05
任务三
2.拨一拨，说一说。
9+6
15
＝
10
1
5
9 ＋ 6
05
任务三
3.对口令。
05
任务三
要求：
同桌两人一组，开始对口令游戏。一人说9加几的算式，另一人回答结果，并且要说出交换加数位置后的算式和结果。
05
任务三
通过这个游戏，大家发现了什么呀？
交换两个加数的位置，和不变。
06
课堂练习
1.圈一圈，算一算。
9 ＋ 3 ＝
1
2
10
12
9 ＋ 6 ＝
1
5
10
15
06
课堂练习
2.算一算，填一填。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9+
18
17
16
15
14
13
12
11
10
06
课堂练习
3. 一共有多少个？
9+2=11（个）
9+5=14（个）
06
课堂练习
4.小青看一本书，第一天看了9页书，第二天看了6页，第三天应该从第几页看起？
第三天应该从第16页看起。
9 + 6 + 1 = （页）
15
16
07
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会用凑十法计算9加几了。
我还知道9加几的结果，十位上是1，个位比几少1。
08
作业布置
【综合实践类作业】
观察生活中能用到9加几计算的场景，记录下来并写出对应的算式。
09
板书设计
9加几
9 + 3 =
1
2
10
12
9 + 3 =
2
7
10
12
拆小数，凑大数 拆大数，凑小数
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