Module 5 My school day Unit 1 I love history.导学案

Module
5
My
school
day
Unit
1
I
love
history.导学案
【课前朗读词汇】
half,
past,
o’clock,
art,
geography,
history,
difficult,
subject,interesting,talk
【学习目标】
学会时间表达法，用英语描述自己的校园学习生活，同时通过对校园生活的描述培养热爱学习的好习惯
【学习重难点】
一般现在时用法以及英语中时间的表达方式。
【自学提示，知识点拨】
▲时间的表达方式
一、整点：
整点钟
+
o’clock
ten
o’clock
十点钟
二、含有小时和分钟：
1.
顺读法：
直接说数字，先说小时数，后说分钟数。
eight
ten（8:10）八点十分
2.
时间未过半：
分钟＋past＋点钟
9:10=ten
past
nine
3.
时间刚好一半：
half
past
＋
点钟
eg:
9:30=
half
past
nine
4.
时间已过半：
(60 分钟)
＋
to
＋
(点钟
+1)
8:50=(60
50)+to+(8+1)=ten
to
nine
5.
表示在几点用at,只说在上午/下午/晚上用in,具体到哪一天的上午/下午/晚上用on,在哪一天用on,在哪一年、哪一个月用in.
范围：
ate.g.:
at
eight
o’clock
/
in
the
morning
/
on
Monday
afternoon
/
on
Monday
/
in
September
/
in
2012.
eg：写出下列时间的表达法（尽可能多用几种不同的方式表达）
1．7：00
2.
9：30
6：20
4.
11：05
　　
5.
5：15
6.
3：45
▲I
like
the
lessons
on
Monday
afternoon。我喜欢星期一下午的课。
一般现在时表示经常发生的动作、习惯或现在的状态。当主语是非第三人称单数如：
I,
they,
we,
you时，句中的实义动词用原形。变否定句、疑问句要加助动词do。
▲I’m
good
at
it.
我擅长它。
be
good
at=do
well
in
擅长…..
后加名词、代词或动词的ing形式
e.g.:
She
is
good
at
swimming.=She
does
well
in
swimming.
语法拓展：
一般现在时的意义及用法。
1)表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，例如：every……,on
Sunday,
once
a
week,
often,
usually等。e.g.:
He
plays
basketball
in
the
morning.
2)表示现在的状态、特征、能力等。其中谓语动词一般是be动词e.g.:
I
am
a
Chinese
boy.
3)表示客观事实。e.g.:
Shanghai
is
in
the
east
of
China.
4)表示普遍真理。e.g.:
The
moon
goes
around
the
earth.
Step1
导入新课(Leading-in)
教师以动画：round
the
clock导入：动画形式拓展课堂知识，让学生在玩儿中学习英语，体验其乐无穷的快乐课堂！
Guss.
It
has
got
a
round
(圆的)
face,
and
three
hands,
but
it
hasn’t
got
any
feet.
What
is
it
It’s
a
clock
.
Step2
Time
A:
What’s
the
time
=What
time
is
it
B:
It’s
…
Step
2
听力处理(Listening
Practice)
1.（Activity3）
Listen
for
the
first
time
and
check
the
true
sentences.把答案写在课本上，小组内订正答案！解决不了的可以向老师提问！
2.
Listen
for
the
second
time,
and
answer
the
questions:
1)
When
do
they
have
IT
on
Monday
A.
At
eight
B.
At
five
to
nine
C.
At
twenty
past
ten
2)
Does
Tony
like
maths
A.
Yes,
he
does
B.
No,
he
doesn’t
3)
What
lessons
do
they
have
on
Monday
afternoon
A.
Chinese
and
science
B.
English
and
art
C.
English
and
Chinese
4)
What
is
Tony’s
favorite
lesson
A.
English
B.
maths
C.
Chinese
Step3
知识点
【学生活动，教师指导】
下面是中学常见学科的英文表达法：
语文_____________
英语
__________________
科学_____________
化学_____________
物理
_________
___
生物
_________________
历史_____________
地理
_________________
艺术_______
___音乐
________
_
体育_______________
Step4Listen
and
repeat.
[u:]
[u]
[ :]
[ ]
Step
5
Grammer:【学生活动，教师指导】
仿照例句进行句型转换
肯定句;We
have
PE
today.
否定句：We
don’t
have
PE
today.
一般疑问句：Do
you
have
PE
today
简略答语：
Yes,
I
do./No,I
don’t.
Step
6巩固达标
一．将下列短语译成英语
1．在星期一下午
2.
一节英语课
3.
对…很难
4.
和…谈论
　　
5.
擅长
6.
上数学课
二.
用适当的介词填空
1）I
have
dinner
seven
at
home.
2）Do
you
read
English
the
morning.
3）
Friday
they
go
to
the
park.
4）I
often
have
bread
and
milk
breakfast.
5）We
have
lunch
_______
the
dining
hall.
6）I
watch
TV
______
my
family.
三.根据汉语完成句子
1）谈论我的校园生活。_______
________
my
_______
________.
2)
我们8点钟上英语，8:55上科学。
We
have
English___
____
____and
___
at
____
____
_____.
3)
周五我们有什么课？____
_____
____
____
___
___
Friday
4)我喜欢历史并且我擅长历史。I
love
_____
and
I
____
___
____it.
5)语文是我最喜欢的科目，并且我可以和我的中国朋友交谈。
Chinese
is
___
____
____
and
I
can
_____
____
my
Chinese
friends.
四.句型转换
1)
My
favorite
lesson
is
Chinese.（就画线部分提问）
______
______
favorite
lesson
2)
It’s
ten
thirty.(同义句改写)
It’s
________
_________
_________.
It’s
a
quarter
to
five.
(同义句改写)
It’s
________
_________.
4)
We
have
seven
classes
a
day.（就画线部分提问）
_______
________
classes
do
you
have
a
day
It’s
five
o’clock
now.
（就画线部分提问）
______
________
is
it
now
Step
6课堂小结（学后反思及感悟——学生自我总结）
1
.我学会了：
2.我的疑惑：