2025-2026学年数学二年级上册苏教版（2024）第1-3单元热点题型检测卷（含答案、解析）
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年数学二年级上册苏教版（2024）第1-3单元热点题型检测卷（含答案、解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 437.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-11-17 13:30:27 | ||
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文档简介
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第1-3单元热点题型检测卷-2025-2026学年数学二年级上册苏教版（2024）
一、选择题（共18分）
1．3＋3＋3＋3写成乘法算式，错误的是（ ）。
A．3×4 B．3×3 C．4×3 D．3×3＋3
2．下面不能用乘法口诀“四六二十四”算出答案的算式是（ ）。
A．6＋6＋6＋6 B．6×4 C．6×3＋6 D．5×6－5
3．关于算式“2×6＝12”，下面（ ）的说法是错误的。
A．小小：可以表示2个6相加，也可以表示6个2相加。 B．小东：读作2乘以6等于12。
C．兰兰：积是12。 D．明明：2和6都是乘数。
4．下面表达不正确的是（ ）。
A．8＋8和8÷8表示的意思不相同 B．把10分成2份，每份是5
C．28÷4＝7表示28里面有7个4 D．35÷5＝7读作35除以5等于7
5．一盒积木有36块，平均分给4个小朋友，每人分到（ ）块。
A．6 B．9 C．12 D．8
6．红红和小强进行口算比赛，每人做63道，红红每分钟做9道，小强9分钟做完，他们俩谁的速度快？（ ）。
A．红红快 B．小强快 C．一样快 D．无法判断
二、填空题（共22分）
7．在方框里填上不同的数字。
( )×( )＝( )×( )＝( )＋( )＝12。
8．体操队的人数比30多，比40少。他们排成一个正方形方阵去比赛，每排的人数和排数同样多，体操队共有( )人，排成了( )排。
9．小明做一道乘法算式时，把一个乘数3错看成5，得出的积是30，正确的积是( )。
10．☆＋□＝24，☆＝□＋□＋□，那么□＝( )，☆＝( )。
11．如图所示，第一幅图有6个圆形，第二幅图有10个圆形，第三幅图有( )个圆形，第八幅图有( )个圆形。
12．一批故事书，数量在60到70之间，平均分后，发现分得的份数和每份的数量相同，有( )本故事书，每份( )本故事书。
三、判断题（共10分）
13．3＋3＋3＋3＋3表示3个5。( )
14．一支铅笔2元，小明和他的3个好朋友每人买一支，一共要付6元。( )
15．把36个桃子分成4堆，每堆一定是9个。( )
16．6×3和2×9的得数相同，所用口诀也相同。( )
17．计算63÷9和63÷7时，都用口诀“七九六十三”。( )
四、计算题（共15分）
18．直接写出得数。（共5分）
19．看图列式计算。（共5分）
（个）
20．看图列式计算。（共5分）
（根）
五、解答题（共35分）
21．体育课上，老师让6个男同学排成一队，然后在每两个男同学中间插进2个女同学，现在这一队里一共有多少个女同学？现在这一队里一共有多少个同学？
22．二（3）班的小宁跟爸爸妈妈一起去动物园玩。用15元买票够吗？
票价 儿童票每张：4元 成人票每张：6元
23．在18米长的圆形花坛边上，每隔3米栽一棵树，一共栽了多少棵树？
24．兰兰一个星期共做了49道数学题，而且她每天都比前一天多做一道题。你知道兰兰第一天和最后一天各做了几道题吗？
25．用3根同样长的小棒可以摆1个三角形。小帮用同样长的小棒按下图的方式摆三角形，当摆好第9个三角形时，一共用了多少根小棒？
26．开心果园今年共收苹果48吨，已经运走了12吨，剩下的几次可以运完？
《第1-3单元热点题型检测卷-2025-2026学年数学二年级上册苏教版（2024）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B D B B B A
1．B
【分析】同数连加写成乘法算式时，可以用相同加数×个数或个数×相同加数。3＋3＋3＋3表示4个3相加的和，由此选择意义不同的算式即可。
【详解】A．3×4可以表示4个3的和；
B．3×3表示3个3的和；
C．4×3可以表示4个3的和；
D．3×3＋3表示3个3的和再加上1个3，结果是4个3的和。
3＋3＋3＋3写成乘法算式，错误的是3×3。
故答案为：B
2．D
【分析】根据乘法口诀“四六二十四”的意义，逐项分析，即可解答。
【详解】A．6＋6＋6＋6，根据乘法的意义可知，4个6相加，就是6×4，可以用“四六二十四”算出答案；不符合题意；
B．6×4，根据乘法交换律，6×4＝4×6；可以用“四六二十四”算出答案；不符合题意；
C．6×3＋1，根据乘法分配律，原式化为：6×（3＋1）＝6×4，可以用“四六二十四”算出答案；不符合题意；
D．5×6－5，根据乘法分配律意义，原式化为：5×（6－1）＝5×5，可以用“五五二十五”算出结果，符合题意。
下面不能用乘法口诀“四六二十四”算出答案的算式是5×6－5。
故答案为：D
【点睛】本题考查的目的是理解掌握表内乘法的计算法则以及应用，关键是熟记乘法口诀。
3．B
【分析】根据整数乘法的意义，2×6＝12有两个意义：可以表示2个6相加，也可以表示6个2相加；可以读作2乘6等于12。
【详解】由分析可得：
2×6＝12，读作2乘6等于12。
故答案为：B
【点睛】主要考查了乘法意义的初步认识以及各部分名称的读法，要熟练掌握。
4．B
【分析】加法算式表示一个数与另一个数的和，除法算式表示把被除数平均分成除数的份数，商是每份的数；还可以表示被除数里有商个数的除数，根据除法的初步认识读出除法算式，逐项分析，找出表达不正确的选项即可解答。
【详解】A．8＋8表示2个8相加的和；8÷8表示把8平均分成8份，每份是1，两个算式表示的意思不相同，原说法正确；
B．把10平均分成2份，每份是5，题中未说平均分，则每份的数不一定是5，原说法错误；
C．28÷4＝7表示28里面有7个4，原说法正确；
D．读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来，35÷5＝7读作35除以5等于7，原说法正确。
故答案为：B
5．B
【分析】求每人分到几块，也就是把36平均分成4份，每份是多少，用除法计算，即积木的总数量÷平均分的人数＝每人分到的数量。
【详解】36÷4＝9（块）
一盒积木有36块，平均分给4个小朋友，每人分到9块。
故答案为：B
6．A
【分析】根据平均每分钟做的道数＝题的总道数÷做的时间，计算出小强每分钟做几道，然后比较大小即可。
【详解】63÷9＝7（道）
9＞7，红红的速度快。
故答案为：A
7． 3 4 2 6 5 7
【分析】需要找到不同的数字，使乘法算式的结果都为12，以及两个数相加结果也为12。先回忆乘积为12的乘法组合，再找和为12的加法组合。
对于乘法部分：根据乘法口诀“三四十二”可得3×4＝12或4×3＝12；根据乘法口诀“二六十二”可得2×6＝12或6×2＝12。（答案不唯一）
对于加法部分：5＋7＝12（答案不唯一）。
【详解】由分析得：
（3）×（4）＝（2）×（6）＝（5）＋（7）＝12。（答案不唯一）
8． 36 6
【分析】我们要找一个数，它比30多、比40少，而且这个数是两个相同数相乘得到的（正方形方阵需要每排人数和排数同样多。因为每排人数和排数同样多，总人数就是每排人数乘排数，这两个数一样）。
那我们从1开始，依次想相同数相乘的结果：
1×1＝1，太小；2×2＝4，太小；3×3＝9，太小；4×4＝16，太小；5×5＝25，还是小；6×6＝36，30＜36＜40，刚好符合；7×7＝49，太大。
所以，体操队共有36人，排成了6排。
【详解】6×6＝36（人）
30＜36＜40
体操队的人数比30多，比40少。他们排成一个正方形方阵去比赛，每排的人数和排数同样多，体操队共有（36）人，排成了（6）排。
9．18
【分析】根据题意，用得出的积除以看错的乘数5，求出另一个正确的乘数，再乘3，即可求出正确的积。
【详解】
小明做一道乘法算式时，把一个乘数3错看成5，得出的积是30，正确的积是18。
10． 6 18
【分析】根据题意，把☆＋□＝24中的☆用□＋□＋□代替，即□＋□＋□＋□＝24，从而求出□等于多少，再根据☆＝□＋□＋□，即可求出☆等于多少。
【详解】☆＋□＝24，且☆＝□＋□＋□。
得到：□＋□＋□＋□＝24
则□＝24÷4＝6
把□＝6，代入☆＝□＋□＋□，得：☆＝6＋6＋6＝6×3＝18
☆＋□＝24，☆＝□＋□＋□，那么□＝6，☆＝18。
11． 14 34
【分析】观察可知，每幅图中左右各有1个圆形，共2个圆形，上下每4个圆形看成一组。
第一幅图：圆的总数量是1个4的和再加2；
第二幅图：圆的总数量是2个4的和再加2；
第三幅图：圆的总数量是3个4的和再加2；
第八幅图：圆的总数量是8个4的和再加2。
【详解】第一幅图：
4×1＋2
＝4＋2
＝6（个）
第二幅图：
4×2＋2
＝8＋2
＝10（个）
第三幅图：
4×3＋2
＝12＋2
＝14（个）
第八幅图：
4×8＋2
＝32＋2
＝34（个）
第一幅图有6个圆形，第二幅图有10个圆形，第三幅图有14个圆形，第八幅图有34个圆形。
12． 64 8
【分析】根据题意，书的总数量÷平均分的份数＝每份的数量，分得的份数与每份的数量相同。即平均分的份数×每份的数量＝总数量，也就是根据乘法口诀，找到两个相同数的积大于60小于70的即可。
【详解】由分析得：
根据乘法口诀八八六十四可知，8×8＝64（本）
60＜64＜70
64÷8＝8（本）
则一批故事书，数量在60到70之间，平均分后，发现分得的份数和每份的数量相同，有64本故事书，每份8本故事书。
13．×
【分析】根据乘法的意义可知，求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】由题意分析得：
3＋3＋3＋3＋3表示5个3；原说法错误。
故答案为：×
14．×
【分析】根据题意，先用加法计算出一共有几人，每支铅笔的钱数和买的人数相乘，就是要付的总钱数。
【详解】1＋3＝4（人）
2×4＝8（元）
铅笔2元，小明和他的3个好朋友每人买一支，一共要付8元。原题说法错误。
故答案为：×
15．×
【分析】平均分指在分物体时，尽可能地分完且每份得到的数量一样多。
把36个桃子平均分成4堆时，每堆一定是9个；但若不是平均分，则每堆不一定是9个；如：一堆是8个，一堆是9个，一堆是9个，一堆是10个；据此判断即可。
【详解】由分析可知：
把36个桃子分成4堆，每堆不一定是9个；原题说法错误。
故答案为：×
16．×
【分析】根据6和9的乘法口诀进行解答即可。
【详解】计算6×3运用到的乘法口诀是“三六十八”即6×3＝18。
计算2×9运用到的乘法口诀是“二九十八”即2×9＝18。
原题说法错误。
故答案为：×。
17．√
【分析】用乘法口诀“七九六十三”可以解决：7×9，9×7，63÷9和63÷7；据此解决。
【详解】由题意分析得：
计算63÷9和63÷7时，都用口诀“七九六十三”。此说法正确。
故答案为：√
18．12；3；24；5；16
0；20；33；6；23
【解析】略
19．54÷6＝9
【分析】由图可知，一共有54个☆，平均分成了6份，求每份的数量，用除法计算，即总数量÷平均分的份数＝每份的数量。
【详解】54÷6＝9（个）
每份有9个☆。
20．7×3＝21
【分析】由题图可知：每盘有7根红萝卜，有3盘，求一共有多少个红萝卜，用每盘红萝卜的根数乘盘数即可；据此解答。
【详解】由分析可得：
7×3＝21（根）
一共有21个红萝卜。
21．10个；16个
【分析】由题意可知：6个男同学排成一队，共有（6－1）个间隔，用每个间隔插进的女同学数乘间隔数，即是女同学的人数；把男女同学的人数相加，即是现在这一队里一共有多少个同学；据此解答。
【详解】间隔数：6－1＝5（个）
女同学：2×5＝10（个）
10＋6＝16（个）
答：现在这一队里一共有10个女同学。现在这一队里一共有16个同学。
22．不够
【分析】根据题意可知：先求出爸爸妈妈买票用的钱数即用成人票乘人数即可，再加上儿童票的钱数即可求出爸爸妈妈和小宁一共用去的钱数，然后和15比较，若大于15则不够，小于或等于则够。
【详解】由分析可得：
（元）
16＞15
答：用15元不够。
23．6棵
【分析】“封闭型植树问题”中，植树棵数＝间隔的段数，因此用圆形花坛的长除以两棵树之间的间隔的长度，即可求出一共栽了多少棵树。
【详解】18÷3＝6（棵）
答：一共栽了6棵树。
24．第一天做4道；最后一天做10道
【分析】根据题意，兰兰一个星期做了49道数学题，一周为7天，7天的中间一天是第4天，做数学题的数量除以天数，可得到第4天做题的数量；
由于兰兰每天都比前一天多做1道题，则第1天比第4天少做3道题，用第4天做题的数量减去3，即可得到第1天做题的数量；第7天比第4天多做3道题，用第4天做题的数量加上3，即可得到最后一天做题的数量。
【详解】第四天：49÷7＝7（道）
第一天：7－3＝4（道）
最后一天：7＋3＝10（道）
答：第一天做了4道题，最后一天做了10道题。
25．19根
【分析】摆第1个三角形用3根同样长的小棒，从第2个开始每增加一个三角形只需要2根，所以后面的8个三角形共需要8个2根，再加上摆第1个的3根，一共需要的数量列式：8×2＋3。
【详解】8×2＋3
＝16＋3
＝19（根）
答：一共用了19根小棒。
26．6次
【分析】用总吨数减去已经运走的吨数，就是剩下的吨数；用剩下的吨数除以一次可以运的吨数，就是需要运的次数。
【详解】48－12＝36（吨）
36÷6＝6（次）
答：剩下的6次可以运完。
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第1-3单元热点题型检测卷-2025-2026学年数学二年级上册苏教版（2024）
一、选择题（共18分）
1．3＋3＋3＋3写成乘法算式，错误的是（ ）。
A．3×4 B．3×3 C．4×3 D．3×3＋3
2．下面不能用乘法口诀“四六二十四”算出答案的算式是（ ）。
A．6＋6＋6＋6 B．6×4 C．6×3＋6 D．5×6－5
3．关于算式“2×6＝12”，下面（ ）的说法是错误的。
A．小小：可以表示2个6相加，也可以表示6个2相加。 B．小东：读作2乘以6等于12。
C．兰兰：积是12。 D．明明：2和6都是乘数。
4．下面表达不正确的是（ ）。
A．8＋8和8÷8表示的意思不相同 B．把10分成2份，每份是5
C．28÷4＝7表示28里面有7个4 D．35÷5＝7读作35除以5等于7
5．一盒积木有36块，平均分给4个小朋友，每人分到（ ）块。
A．6 B．9 C．12 D．8
6．红红和小强进行口算比赛，每人做63道，红红每分钟做9道，小强9分钟做完，他们俩谁的速度快？（ ）。
A．红红快 B．小强快 C．一样快 D．无法判断
二、填空题（共22分）
7．在方框里填上不同的数字。
( )×( )＝( )×( )＝( )＋( )＝12。
8．体操队的人数比30多，比40少。他们排成一个正方形方阵去比赛，每排的人数和排数同样多，体操队共有( )人，排成了( )排。
9．小明做一道乘法算式时，把一个乘数3错看成5，得出的积是30，正确的积是( )。
10．☆＋□＝24，☆＝□＋□＋□，那么□＝( )，☆＝( )。
11．如图所示，第一幅图有6个圆形，第二幅图有10个圆形，第三幅图有( )个圆形，第八幅图有( )个圆形。
12．一批故事书，数量在60到70之间，平均分后，发现分得的份数和每份的数量相同，有( )本故事书，每份( )本故事书。
三、判断题（共10分）
13．3＋3＋3＋3＋3表示3个5。( )
14．一支铅笔2元，小明和他的3个好朋友每人买一支，一共要付6元。( )
15．把36个桃子分成4堆，每堆一定是9个。( )
16．6×3和2×9的得数相同，所用口诀也相同。( )
17．计算63÷9和63÷7时，都用口诀“七九六十三”。( )
四、计算题（共15分）
18．直接写出得数。（共5分）
19．看图列式计算。（共5分）
（个）
20．看图列式计算。（共5分）
（根）
五、解答题（共35分）
21．体育课上，老师让6个男同学排成一队，然后在每两个男同学中间插进2个女同学，现在这一队里一共有多少个女同学？现在这一队里一共有多少个同学？
22．二（3）班的小宁跟爸爸妈妈一起去动物园玩。用15元买票够吗？
票价 儿童票每张：4元 成人票每张：6元
23．在18米长的圆形花坛边上，每隔3米栽一棵树，一共栽了多少棵树？
24．兰兰一个星期共做了49道数学题，而且她每天都比前一天多做一道题。你知道兰兰第一天和最后一天各做了几道题吗？
25．用3根同样长的小棒可以摆1个三角形。小帮用同样长的小棒按下图的方式摆三角形，当摆好第9个三角形时，一共用了多少根小棒？
26．开心果园今年共收苹果48吨，已经运走了12吨，剩下的几次可以运完？
《第1-3单元热点题型检测卷-2025-2026学年数学二年级上册苏教版（2024）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B D B B B A
1．B
【分析】同数连加写成乘法算式时，可以用相同加数×个数或个数×相同加数。3＋3＋3＋3表示4个3相加的和，由此选择意义不同的算式即可。
【详解】A．3×4可以表示4个3的和；
B．3×3表示3个3的和；
C．4×3可以表示4个3的和；
D．3×3＋3表示3个3的和再加上1个3，结果是4个3的和。
3＋3＋3＋3写成乘法算式，错误的是3×3。
故答案为：B
2．D
【分析】根据乘法口诀“四六二十四”的意义，逐项分析，即可解答。
【详解】A．6＋6＋6＋6，根据乘法的意义可知，4个6相加，就是6×4，可以用“四六二十四”算出答案；不符合题意；
B．6×4，根据乘法交换律，6×4＝4×6；可以用“四六二十四”算出答案；不符合题意；
C．6×3＋1，根据乘法分配律，原式化为：6×（3＋1）＝6×4，可以用“四六二十四”算出答案；不符合题意；
D．5×6－5，根据乘法分配律意义，原式化为：5×（6－1）＝5×5，可以用“五五二十五”算出结果，符合题意。
下面不能用乘法口诀“四六二十四”算出答案的算式是5×6－5。
故答案为：D
【点睛】本题考查的目的是理解掌握表内乘法的计算法则以及应用，关键是熟记乘法口诀。
3．B
【分析】根据整数乘法的意义，2×6＝12有两个意义：可以表示2个6相加，也可以表示6个2相加；可以读作2乘6等于12。
【详解】由分析可得：
2×6＝12，读作2乘6等于12。
故答案为：B
【点睛】主要考查了乘法意义的初步认识以及各部分名称的读法，要熟练掌握。
4．B
【分析】加法算式表示一个数与另一个数的和，除法算式表示把被除数平均分成除数的份数，商是每份的数；还可以表示被除数里有商个数的除数，根据除法的初步认识读出除法算式，逐项分析，找出表达不正确的选项即可解答。
【详解】A．8＋8表示2个8相加的和；8÷8表示把8平均分成8份，每份是1，两个算式表示的意思不相同，原说法正确；
B．把10平均分成2份，每份是5，题中未说平均分，则每份的数不一定是5，原说法错误；
C．28÷4＝7表示28里面有7个4，原说法正确；
D．读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来，35÷5＝7读作35除以5等于7，原说法正确。
故答案为：B
5．B
【分析】求每人分到几块，也就是把36平均分成4份，每份是多少，用除法计算，即积木的总数量÷平均分的人数＝每人分到的数量。
【详解】36÷4＝9（块）
一盒积木有36块，平均分给4个小朋友，每人分到9块。
故答案为：B
6．A
【分析】根据平均每分钟做的道数＝题的总道数÷做的时间，计算出小强每分钟做几道，然后比较大小即可。
【详解】63÷9＝7（道）
9＞7，红红的速度快。
故答案为：A
7． 3 4 2 6 5 7
【分析】需要找到不同的数字，使乘法算式的结果都为12，以及两个数相加结果也为12。先回忆乘积为12的乘法组合，再找和为12的加法组合。
对于乘法部分：根据乘法口诀“三四十二”可得3×4＝12或4×3＝12；根据乘法口诀“二六十二”可得2×6＝12或6×2＝12。（答案不唯一）
对于加法部分：5＋7＝12（答案不唯一）。
【详解】由分析得：
（3）×（4）＝（2）×（6）＝（5）＋（7）＝12。（答案不唯一）
8． 36 6
【分析】我们要找一个数，它比30多、比40少，而且这个数是两个相同数相乘得到的（正方形方阵需要每排人数和排数同样多。因为每排人数和排数同样多，总人数就是每排人数乘排数，这两个数一样）。
那我们从1开始，依次想相同数相乘的结果：
1×1＝1，太小；2×2＝4，太小；3×3＝9，太小；4×4＝16，太小；5×5＝25，还是小；6×6＝36，30＜36＜40，刚好符合；7×7＝49，太大。
所以，体操队共有36人，排成了6排。
【详解】6×6＝36（人）
30＜36＜40
体操队的人数比30多，比40少。他们排成一个正方形方阵去比赛，每排的人数和排数同样多，体操队共有（36）人，排成了（6）排。
9．18
【分析】根据题意，用得出的积除以看错的乘数5，求出另一个正确的乘数，再乘3，即可求出正确的积。
【详解】
小明做一道乘法算式时，把一个乘数3错看成5，得出的积是30，正确的积是18。
10． 6 18
【分析】根据题意，把☆＋□＝24中的☆用□＋□＋□代替，即□＋□＋□＋□＝24，从而求出□等于多少，再根据☆＝□＋□＋□，即可求出☆等于多少。
【详解】☆＋□＝24，且☆＝□＋□＋□。
得到：□＋□＋□＋□＝24
则□＝24÷4＝6
把□＝6，代入☆＝□＋□＋□，得：☆＝6＋6＋6＝6×3＝18
☆＋□＝24，☆＝□＋□＋□，那么□＝6，☆＝18。
11． 14 34
【分析】观察可知，每幅图中左右各有1个圆形，共2个圆形，上下每4个圆形看成一组。
第一幅图：圆的总数量是1个4的和再加2；
第二幅图：圆的总数量是2个4的和再加2；
第三幅图：圆的总数量是3个4的和再加2；
第八幅图：圆的总数量是8个4的和再加2。
【详解】第一幅图：
4×1＋2
＝4＋2
＝6（个）
第二幅图：
4×2＋2
＝8＋2
＝10（个）
第三幅图：
4×3＋2
＝12＋2
＝14（个）
第八幅图：
4×8＋2
＝32＋2
＝34（个）
第一幅图有6个圆形，第二幅图有10个圆形，第三幅图有14个圆形，第八幅图有34个圆形。
12． 64 8
【分析】根据题意，书的总数量÷平均分的份数＝每份的数量，分得的份数与每份的数量相同。即平均分的份数×每份的数量＝总数量，也就是根据乘法口诀，找到两个相同数的积大于60小于70的即可。
【详解】由分析得：
根据乘法口诀八八六十四可知，8×8＝64（本）
60＜64＜70
64÷8＝8（本）
则一批故事书，数量在60到70之间，平均分后，发现分得的份数和每份的数量相同，有64本故事书，每份8本故事书。
13．×
【分析】根据乘法的意义可知，求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】由题意分析得：
3＋3＋3＋3＋3表示5个3；原说法错误。
故答案为：×
14．×
【分析】根据题意，先用加法计算出一共有几人，每支铅笔的钱数和买的人数相乘，就是要付的总钱数。
【详解】1＋3＝4（人）
2×4＝8（元）
铅笔2元，小明和他的3个好朋友每人买一支，一共要付8元。原题说法错误。
故答案为：×
15．×
【分析】平均分指在分物体时，尽可能地分完且每份得到的数量一样多。
把36个桃子平均分成4堆时，每堆一定是9个；但若不是平均分，则每堆不一定是9个；如：一堆是8个，一堆是9个，一堆是9个，一堆是10个；据此判断即可。
【详解】由分析可知：
把36个桃子分成4堆，每堆不一定是9个；原题说法错误。
故答案为：×
16．×
【分析】根据6和9的乘法口诀进行解答即可。
【详解】计算6×3运用到的乘法口诀是“三六十八”即6×3＝18。
计算2×9运用到的乘法口诀是“二九十八”即2×9＝18。
原题说法错误。
故答案为：×。
17．√
【分析】用乘法口诀“七九六十三”可以解决：7×9，9×7，63÷9和63÷7；据此解决。
【详解】由题意分析得：
计算63÷9和63÷7时，都用口诀“七九六十三”。此说法正确。
故答案为：√
18．12；3；24；5；16
0；20；33；6；23
【解析】略
19．54÷6＝9
【分析】由图可知，一共有54个☆，平均分成了6份，求每份的数量，用除法计算，即总数量÷平均分的份数＝每份的数量。
【详解】54÷6＝9（个）
每份有9个☆。
20．7×3＝21
【分析】由题图可知：每盘有7根红萝卜，有3盘，求一共有多少个红萝卜，用每盘红萝卜的根数乘盘数即可；据此解答。
【详解】由分析可得：
7×3＝21（根）
一共有21个红萝卜。
21．10个；16个
【分析】由题意可知：6个男同学排成一队，共有（6－1）个间隔，用每个间隔插进的女同学数乘间隔数，即是女同学的人数；把男女同学的人数相加，即是现在这一队里一共有多少个同学；据此解答。
【详解】间隔数：6－1＝5（个）
女同学：2×5＝10（个）
10＋6＝16（个）
答：现在这一队里一共有10个女同学。现在这一队里一共有16个同学。
22．不够
【分析】根据题意可知：先求出爸爸妈妈买票用的钱数即用成人票乘人数即可，再加上儿童票的钱数即可求出爸爸妈妈和小宁一共用去的钱数，然后和15比较，若大于15则不够，小于或等于则够。
【详解】由分析可得：
（元）
16＞15
答：用15元不够。
23．6棵
【分析】“封闭型植树问题”中，植树棵数＝间隔的段数，因此用圆形花坛的长除以两棵树之间的间隔的长度，即可求出一共栽了多少棵树。
【详解】18÷3＝6（棵）
答：一共栽了6棵树。
24．第一天做4道；最后一天做10道
【分析】根据题意，兰兰一个星期做了49道数学题，一周为7天，7天的中间一天是第4天，做数学题的数量除以天数，可得到第4天做题的数量；
由于兰兰每天都比前一天多做1道题，则第1天比第4天少做3道题，用第4天做题的数量减去3，即可得到第1天做题的数量；第7天比第4天多做3道题，用第4天做题的数量加上3，即可得到最后一天做题的数量。
【详解】第四天：49÷7＝7（道）
第一天：7－3＝4（道）
最后一天：7＋3＝10（道）
答：第一天做了4道题，最后一天做了10道题。
25．19根
【分析】摆第1个三角形用3根同样长的小棒，从第2个开始每增加一个三角形只需要2根，所以后面的8个三角形共需要8个2根，再加上摆第1个的3根，一共需要的数量列式：8×2＋3。
【详解】8×2＋3
＝16＋3
＝19（根）
答：一共用了19根小棒。
26．6次
【分析】用总吨数减去已经运走的吨数，就是剩下的吨数；用剩下的吨数除以一次可以运的吨数，就是需要运的次数。
【详解】48－12＝36（吨）
36÷6＝6（次）
答：剩下的6次可以运完。
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