统编版2025-2026学年语文六年级上册第6单元易错精选题-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第6单元易错精选题-2025-2026学年语文六年级上册统编版
一、看拼音写词语
1．读拼音，写词语。
地球是位hé ǎi　 　可亲的母亲。她向人类kāng kǎi　 　地提供自然资源，人类却làn yòng
　 　化学品，随意huǐ huài　 　自然环境。长此以往，人类必将自食地球资源 kū jié　 　所带来的恶果。
二、单选题
2．下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是(　　)。
A．九曲黄河(qǔ) 环绕(rào) 天涯
B．花木成畦(qí) 南朝(cháo) 黄莺
C．浪淘风簸(bǒ) 织女(zhī) 毛檐
D．两山排闼(dá) 银河(yín) 酒旗
3．“五行说”是中国古代哲学体系的重要组成部分，才才想分享中国古代文化中关于“五”的文化常识，请选出下面说法有误的一项。（　　）
A．五行：金、木、水、火、土 B．五谷：稻、麦、黍、菽、稷
C．五音：宫、商、角、徵、羽 D．五彩：赤、橙、黄、绿、蓝
4．路路在学习《古诗三首》时有一个问题没有弄明白：下面句子中加点的“书”，与“书湖阴先生壁”中的“书”意思相同的是（　　）。
A．六月二十七日望湖楼醉书
B．烽火连三月，家书抵万金。
C．读书破万卷，下笔如有神。
D．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
5．下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是（　　）
A．我国开创的“光伏+治沙”模式不但能治理沙漠环境，还能提供源源不断的清洁能源。
B．国产大飞机C919虽然安全性能高，但是舒适度强，已成为中国“智”造的新名片。
C．如果温室气体继续无限制排放，全球变暖的问题就会更加严重。
D．“天宫课堂”不是单纯地灌输知识，而是用有效的科普方式激发孩子们学习科学的兴趣。
6．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是晶莹的一个球体。
B．武汉地铁5ɡ网络覆盖总运营里程约300千米左右。
C．加强全民环保意识的教育，是当前非常重要的任务。
D．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
7．下面是状状参加辩论会时说的一段话，他想表达的主要观点是（　　）
对于一个有着14亿多人口的大国来说，粮食安全不容有半点儿松懈。古人说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。安守田土、辛勤耕耘，农耕文化的理念深深根植于我们的血脉之中。千百年后的今天，土地依旧是我们的生命线、安全线，关乎国之大计，也关乎民族未来。
A．我国是一个有着14亿多人口的大国。
B．古人说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，因此我们要节约粮食。
C．农耕文化的理念深深根植于中华民族的血脉之中。
D．粮食安全关乎国之大计，也关乎民族未来。
三、填空题
8．同音字填空。
lán 摇　 　 　 　天 　 　杆 义结金　 　
kuàng 情　 　 　 　产 　 　架 心　 　神怡
9．查字典，完成练习。
“滥”用部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画，它的读音是　 　。“滥”在字典里有以下解释：①流水漫溢；②不加选择，不加节制；③浮泛不合实际。请选出下面词语中“滥”的正确解释（填序号）。
陈词滥调　 　 滥用职权　 　 洪水泛滥　 　
判断下面句子的说明方法。（填序号）
A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字
10．它是一个半径不到6400千米的星球。　 　
11．但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。　 　
12．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。　 　
13．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。　 　
理解填空。
14．《浪淘沙》（其一）的作者是　 　代诗人　 　。诗中表现黄河从遥远的天边奔腾而来，气势磅礴的诗句是“　 　，　 　”。
15．《江南春》的作者是　 　代诗人　 　，诗句“　 　，　 　”有声有色，有远有近，动静结合，表达了诗人对美丽如画的江南风光的赞美与神往。
16．《书湖阴先生壁》是　 　代诗人　 　创作的。诗中揭示自然与家园的共生智慧的诗句是“　 　，　 　”。古诗通过描写庭院中的景致，表明了主人　 　的特点。
17．《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了　 　，阐明了人类的生存“　 　”的事实，呼吁人类　 　。
四、课内阅读
课内阅读。
青山不老（节选）
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
18．“我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。”这句话中破折号的作用是（　　）
A．表示声音的延长 B．表示解释说明
C．表示意思的递进 D．表示话题的转换
19．选文中的“另一种东西”表面上是指　 　，实际上指老人　 　精神和　 　精神。
20．下面对选文中“青山是不会老的”理解正确的一项是（　　）。
A．这句话主要写青山的苍翠和富有生命的活力。
B．青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜、老去。
C．老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且将随着青山万古长青。
五、诗歌鉴赏
读完故事后，大家对金沙江的秀美风光心驰神往。妙妙也向大家分享了一篇描写优美景色的古诗，请你一同赏析。
水 楼①
王鲁复
山衔落日溪光动，岸转回风槛②影浮。
座内数声来远鹤，烟中一派辨孤舟。
【注释】①水楼：水边或水上的楼阁。②槛 (jiàn)：栏杆。
21．读一读诗歌的前两句，用自己的话描述一下你在读诗时脑海中产生的画面。
22．妙妙在阅读这首诗歌时，发现诗歌的后两句似乎存在某些相似点，请谈谈你的看法。
六、现代文阅读
阅读语段，完成练习。
只有一个地球（节选）
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
不幸的地球（节选）
地球的不幸在于它原有的占陆地面积约一半的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800 万公顷的速度从地球上消失，森林大面积被毁，就大大地降低了树木对空气的净化作用。
地球的不幸还在于全世界每年会产生约3.3亿吨有害废物，并且排放大量铅、砷、汞、镉等有害物质到大气层中。这些有害物质均超出其自然背景值的20~300倍，严重污染了空气，以致现在南极上空的臭氧层空洞越来越大，温室效应也日益加剧。
地球的不幸更在于人们不仅破坏了陆地、天空，还污染了海洋。人们每年要从船舶上倾倒约600万吨废物到大海，从船上扔下约500万个塑料集装箱，漏油约40万吨。目前地球上已有10%的监测河流受污染，70%的人没有安全的饮用水可用，水源污染已成为人类健康的大敌。
23．找出《只有一个地球》（节选）中的关键句。围绕关键句，选文先以　 　为例，说明不可再生资源面临枯竭威胁，又列举　 　、　 　、　 　等可再生资源被破坏的事例。
24．抓住《不幸的地球》（节选）中的关键句，概括地球的不幸表现在哪几个方面，完成下图。
25．读句子，分析说明方法，体会其表达效果。
《只有一个地球》（节选）中画波浪线的句子运用了　 　和　 　的说明方法，让我们感受到　 　。《不幸的地球》（节选）第2自然段主要运用了　 　和　 　的说明方法，这样写的好处是　 　。
26．《只有一个地球》（节选）第2自然段中的“本来”能否去掉？为什么？
27．请你设计一条保护地球的宣传标语。
七、写作题
28． 环保支招出点子，争当地球小卫士，让我们行动起来，共同保护我们的生态家园。通过本次主题活动，你一定有一个强烈的环保想法希望得到大家的支持，并希望大家一起去实施，那就写一份倡议书吧！
要求：
①请从号召大家爱护花草、植树造林、不浪费粮食、进行垃圾分类等方面自选一个环境保护议题，写一份倡议书。
②要注意倡议书的格式。 ③不少于500字。
答案解析部分
1．【答案】和蔼；慷慨；滥用；毁坏；枯竭
2．【答案】B
3．【答案】D
4．【答案】A
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】D
8．【答案】篮；天；栏；兰；况；矿；框；旷
9．【答案】斗；10；làn；③；②；①
【答案】10．D
11．C
12．A
13．B
【答案】14．唐；刘禹锡；九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯
15．唐；杜牧；千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风
16．宋；王安石；一水护田将绿绕；两山排闼送青来；勤劳、爱整洁
17．地球的有关知识；只有一个地球；珍惜资源，保护地球
【答案】18．B
19．绿洲；与环境斗争的不屈；绿化家园、保护环境、造福人类的奉献
20．C
【答案】21．示例：远处的山峰像张开一只大口，把太阳慢慢地吞下去了，夕阳余晖阻在溪水上，不住地摇动；一阵山风迎面吹来，缓缓流动的溪水被吹得倒流，岸边栏杆的影子像漂在水面浮动。
22．诗歌后两句中“座内”与“烟中”均为地点。“数声”与“一派”均有数词，“来远鹤”与“辨孤舟”均为行为。诗人运用了对偶的修辞手法。用字数相等，结构相同的一对短语或句子来表达相对或相近的意思。(意思对即可)
【答案】23．地球所拥有的自然资源也是有限的。；矿产资源；水资源；土地资源生物资源
24．森林大面积被毁；空气污染严重；水源污染严重
25．举例子；列数字；矿产资源的宝贵和来之不易；列数字；举例子；准确、具体地说明空气中的污染物之多，对生态环境的破坏之大
26．不能去掉。“本来”强调了这些资源原先是可以不断再生的，因人们随意毁坏自然资源和滥用化学品，现在变得不可再生。它体现出了这样的行为的严重后果。
27．节约用水，让地球不再哭泣。
28．【答案】关于积极参与垃圾分类，共建绿色家园的倡议书亲爱的老师、同学们：
当我们漫步在整洁的校园，欣赏着窗外的绿植与阳光时，是否留意过垃圾桶里混杂的果皮、塑料瓶与废旧纸张？当我们随手将不同垃圾扔进同一个桶中时，或许不曾想到，这些 “不分彼此” 的垃圾，正悄悄加重着地球的负担 —— 未分类的垃圾不仅会污染土壤与水源，还会让可回收资源白白浪费，甚至产生有害气体危害环境。
垃圾分类，看似是举手之劳的小事，却是守护生态家园的重要一步。为了让我们的校园更洁净、让我们的城市更宜居、让地球的 “绿色” 更持久，在此，我们向全体老师和同学发出如下倡议：
第一，主动学习垃圾分类知识，做 “分类达人”。我们可以利用课余时间，通过查阅资料、观看科普视频等方式，牢记垃圾分类标准：可回收物（如废纸、塑料瓶、易拉罐）要投入蓝色垃圾桶，厨余垃圾（如果皮、剩饭菜）要放进绿色垃圾桶，有害垃圾（如废电池、过期药品）需投入红色垃圾桶，其他垃圾（如污染的纸巾、破旧陶瓷）则归入灰色垃圾桶。遇到不确定的垃圾种类时，主动向老师、同学请教，不随意投放。
第二，践行垃圾分类行动，做 “环保先锋”。在校园里，我们要养成 “先分类、再投放” 的习惯：喝完的矿泉水瓶，先将剩余水分倒掉，压扁后投入可回收物桶；食堂用餐后，将剩菜剩饭倒入厨余垃圾桶，餐盘和纸巾分别归位；用完的作业本、草稿纸，整理好后放入可回收物桶。在家中，我们也可以带动家人一起分类垃圾，比如和父母约定 “每天检查一次垃圾分类”，让分类成为家庭生活的小习惯。
第三，积极宣传垃圾分类理念，做 “绿色使者”。我们可以利用班会、手抄报、校园广播等形式，向身边的人分享垃圾分类的好处 —— 比如 “1 吨废纸回收后，能少砍 17 棵树”“正确分类的厨余垃圾可以转化为有机肥料，滋养土地”。看到同学或家人随意投放垃圾时，主动温和地提醒，用实际行动带动更多人参与进来，让垃圾分类从 “个人行为” 变成 “集体行动”。
老师们、同学们，地球是我们共同的家园，没有谁能置身事外。垃圾分类不是一句口号，而是需要我们每个人用行动去践行的承诺。让我们从今天开始，从手边的第一份垃圾开始，认真分类、主动参与，用小小的举动汇聚成保护生态的力量，让天更蓝、水更清、地更绿，共同守护我们赖以生存的美好家园！
倡议人：XX 学校 XX 年级 XX 班全体同学
202X 年 X 月 X 日
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)