期中阶段测试卷-2025-2026学年语文七年级上册统编版（含答案）

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期中阶段测试卷-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）
一、积累与运用
班级开展“回望童年时光”活动，下面是小语分享的一则材料，请你完成问题。
儿歌健康与否关系着孩子的“精神空间”，对孩子的成长影响深远。然而，当前流传于儿童之间的不少经典儿歌被篡改，“灰色儿歌”泛滥。比如有人将《静夜思》《春晓》等（　　）的古诗、《小燕子》《小螺号》等经典童谣，重新填词转变风格，乍一听朗朗上口，细究内容却尽显低俗化，引人担忧。
针对这种现象，有的人认为，小朋友唱“灰色儿歌”仅仅是出于好玩，（　　）。事实上，____。儿童辨别是非的能力不强，改编后的儿歌包含着大量低级庸俗内容，影响着他们健康的价值判断和审美趣味的生成，容易给孩子们的价值观形塑等带来扭曲危害。
从这个角度来说，拯救儿歌，（　　）。
要让儿歌回归童真，从传播来说，首先成年人要以身作则，不转发“灰色儿歌”；从创作新儿歌层面讲，需要音乐人精益求精地创作出兼具文学性、语言性、教育性，契合儿童身心发展特点，能浸润孩子心灵成长的儿歌。
1．括号内应填入的词语，最恰当的一项是 （　　）
A．妇孺皆知 无伤大雅 迫在眉睫
B．妇孺皆知 无足轻重 危如累卵
C．曲高和寡 无伤大雅 危如累卵
D．曲高和寡 无足轻重 迫在眉睫
2．给短文横线处填写恰当的句子。
3．经典诗文都是历经时间考验、能够真正深入人心的佳作，小语整理了以下诗文，请你帮她补充相应内容。
阅读古诗文，是一场与山水的对话，如曹操笔下的“①　 　，　 　”，(《观沧海》)动静结合，辽阔而威严；阅读古诗文，是一份思乡的牵挂，似岑参所绘的“②　 　，　 　”，(《行军九日思长安故园》)想象烘托，细腻而悠长；阅读古诗文，是一次心灵的洗礼，若孔子笔下的“③　 　，　 　，仁在其中矣”，(《论语·子张》)循循善诱，温润而有力；阅读古诗文，是一段真切的陪伴，像李白希望的“④　 　，随君直到夜郎西”，(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)借月抒怀，充满了关切与同情。
二、默写
古诗文默写。
4． 水何澹澹， 　 　。(曹操《观沧海》)
5．夕阳西下，　 　.(马致远《天净沙·秋思》)
6．　 　，思而不学则殆。(《<论语>十二章》)
7．还有各种花的香，　 　。(朱自清《春》)
8．夜发清溪向三峡，　 　。(李白《峨眉山月歌》)
9．　 　，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
10．王湾在《次北固山下》中用“　 　，　 　”两句写白日和黑夜、新年和旧年的交替，气象阔大，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。
三、综合性学习
你被评为校“礼仪之星”，班主任安排你去请文化馆王馆长参加活动，但是邀请函中有一处用语存在问题，请你修改后交给王馆长。
邀请函
尊敬的王馆长：
您好！我班将于2024年11月11日下午第三节课在班级内举行“赏四季美景颂盛世中华”的演讲活动，特邀您参会指导，到时敬请抛砖引玉。
七年级1班
2024年11月5日
11．错误：　 　修正：　 　
12．“敬谦辞”藏着中国传统文化的文明礼仪，见面时，你会说：“王馆长，①　 　（久违、久仰）大名！”呈邀请函时，你会说：“王馆长，敬请②　 　（莅临、光临）指导！”
四、文言文阅读
古代诗文阅读
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(《咏雪》)
【乙】及遭孙恩之难①，(道韫)举厝②自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆③抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之。道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见④杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。
(节选自《晋书·列女传》)
【注释】①孙恩之难：起义军首领孙恩起军反叛东晋。②厝：同“措”，举动。③肩舆：乘坐轿子。④见：被。
13．对文章的内容理解不正确的一项是( )
A．【甲】文结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。
B．【甲】文“公大笑乐”中的“笑”是讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。
C．【甲】文中“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱的名句“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。
D．【乙】文的谢道韫是个临危不惧、大义凛然、令人折服的奇女子。
14．【甲】【乙】两文从不同方面让我们认识了谢道韫，请分析【甲】【乙】两文的侧重点有何不同？
15．下列与“及遭孙恩之难”中“之”的意义和用法一致的一项是(　　)
A．下车引之(《陈太丘与友期行》)
B．思援弓缴而射之(《学弈》)
C．炎帝之少女(《精卫填海》)
D．吾盾之坚(《自相矛盾》)
五、诗歌鉴赏
阅读下面两首诗，回答问题。
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
峨眉山月歌
（李白）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
16．【甲】【乙】两诗都以月送别，分别描写了什么样的明月美景？
17．【乙】诗连用五个地名：峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡，体现出诗人怎样的复杂情感？
六、现代文阅读
阅读下面的文章，完成文后问题。
上天种的花
古草
①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨既惊奇又欣喜地叫起来。
②这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，样子憨态可掬。整个模样，像一把白色的伞，让人忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。
③眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。
④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的。只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守。弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度。等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里。这时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。
⑥往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我们吃的很满足。我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。
⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？”
⑨母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。
⑩是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融让梨”“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理却通俗易懂。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢，能不骄傲吗？
早不记得我们那时是否真的很乖，但母亲那句简单却富有哲理的话——“上天爱乖孩子”，如同一粒种子，在我们幼小的心田里悄然生根发芽，伴随我们一路成长，让我们相信，善良与正直，终将得到上天的眷顾。
从那时起，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的亲人，进而去爱他人，爱这个人间。
如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。
（选自《智慧》，有改动）
18．阅读选文第①—⑩段，按照原文完成下面表格（限用四字词语回答）。
事件发展过程 发现蘑菇 看守蘑菇 采摘蘑菇 品尝蘑菇
人物内心变化 （1） （2） （3） （4）
19．文中第⑨段划线句运用了什么描写方法？有什么作用？
20．选文第 段在全文结构上有什么作用？
21．下面对文章理解和分析有误的一项是（　　）
A．文中第②段写“狗尿苔”的作用是与蘑菇作对比，突出作者对蘑菇的喜爱。
B．文中第③段“不可思议”的原因是蘑菇在贫瘠的生长环境中却生命力旺盛。
C．文中说“每人碗里只有可怜的几片”说明母亲生活节俭，不舍得把珍贵的蘑菇都给孩子们吃。
D．文章题目“上天种的花”既指蘑菇，又指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质。
阅读下面的文字，完成下面小题。
枣树下的等待
①姥姥家门口有棵大枣树，枣树根部稍弯曲，往上到树枝分岔处都是直上高高的。我在这枣树下玩耍了一年又一年。
②我自小在姥姥家长大。许是我在表哥表姐中最小，姥姥对我的疼爱，比哥哥姐姐们多一些。他们回家上学之后，姥姥膝下只剩下我这一个外孙。自然，除了家里的十几只羊、二十几只鸡鸭，最受宠的是我。
③姐姐哥哥们还在姥姥家时，最调皮的就是几位哥哥，上树掏鸟窝，下河摸鱼摸田螺，举着竹竿到处粘知了，没有不会的。衣服呢，常常是脏了，破了，湿了，姥姥象征性地嗔怪两句，得赶着洗出来晾干，哪有多余换洗的衣服；破了的呢，便坐在枣树下一针一线的慢慢缝补。这一坐呀，就是半天，直到姥姥身上落了一层枣花，才把缝补的衣服收拾完。
④枣花的颜色像是嫩黄，又像是染了淡淡的绿，它太小了，但落了密密地铺在地面，倒像是一块暖黄的毯子。在枣树下捡拾着小小的枣花，也够捏着在手心里玩上半晌。只要有风吹，枣树扑簌簌落下一层的嫩黄淡绿，它的香味淡淡的，淡淡的像它的嫩绿，淡淡的像一个忙碌的身影。
⑤时光，在这一针一线中，慢慢流走，偷偷溜走，仿佛姥姥就这样坐着，枣花染白了头。
⑥哥哥姐姐们回家后，换做是我和姥爷一起下地割草和放羊。羊群在前面欢脱的蹦跛，姥姥的话在身后追过来：“不要玩水，不要下河，不要到处乱跑，不要割到手……”
⑦我就一句一句回着：“知道啦，知道啦，知道啦……”
⑧傍晚夕阳西下，羊群要回家了，我拿着姥爷做的小鞭子在一边甩着撵着羊群，其实并不需要撵着，它们知道回家，这条路，它们可比我熟悉多了。
⑨姥姥远远在枣树下张望，羊群差不多要到家门口了，姥姥就帮着拴羊，问我下午在外面做了啥，羊吃饱了没，有没有贪玩，有没有被虫子咬到。她的话，我都能背出来，我还是跳着脚说羊不听话乱跑，我只是去了沟边洗洗手，捉了几只蚂蚱回来喂鸡，还割了草，差点割到手。姥姥就心疼，给我洗手时再三叮嘱一定要小心，可千万别割到手。
⑩哥哥姐姐们得了空，便会来看望姥姥。姐姐给姥姥洗洗衣服，烧锅做饭；哥哥去劈柴，劈了一堆又一堆。姥姥笑得那个开心，__________。这欢喜的场景，我一直以为是永远，永远有多远，也许只有飞来飞去的大雁才知道吧。
枣树到了秋天，一树的红枣坠满枝头。姥爷在树下铺上一张大的塑料薄膜，拿着一根长竹竿在树上来回的敲打。那一个个大红枣，扑扑楞楞下锅的饺子似的掉下来，我在树下来回地跑着笑着，枣子砸得头生疼也不顾得了。姥姥在一边看着我闹腾，还要不时地说：“别乱跑，滑栽倒了，摔着了咋办，快过来……”
姥姥把大红枣捡出来，留一部分吃，大部分放在有太阳的地方晒干，给大姨家一份，给我母亲一份，还留一些烧稀饭和冬来蒸馒头用。她的爱，都揉在了枣子里，揉在了生活中的点点滴滴。
我六岁回家上学，我以为只是暂时的分别，哪成想，姥姥得了头病，一直不见好转。其实，我本应该及早发现的，我太粗心了。我以为姥姥在树下穿针半天是老花眼，我还笑她；我以为姥姥扫树叶不时地站站停停扫不干净是看不清，我跟在后面帮她指出来；我以为她丢三落四，时常找不到东西是健忘，帮她找到还要她夸奖……
姥姥在我七岁那年的夏天，永远地离开了。她用过的扫帚还在墙边立着，鸡鸭还等着她喂食呢，还有那一群羊，那一垛柴火，那些缝补不完的衣服，没做完的贴花，没纳底的布鞋，还有这个家，她都不要了，她都等不到秋天的大红枣，只有一地的嫩黄，一树的淡绿，随着风飘摇。那忙碌的身影，伴着枣花香，淡淡逝去了。
而今姥爷也故去了多年。枣树在姥爷去世后被村里伐掉了，连树根也被挖了出来。甚至是，连睹物思人也不能够了。我那最后一点的念想，随着铲平的土屋，随着挖出来的树根，随着那一片庄稼，一同搁。浅。在我最美好的时光里。
我还是会梦到姥爷姥姥，梦到他们的笑，梦到他们的身影，梦到一树的大红枣，那一群雪白的羊，啄食的鸡鸭，仿佛一切都还在，只要梦不醒来。
只是在枣树下，再也没有了等待。
22．文中第 段中说：“她的爱，都揉在了枣子里，揉在了生活中的点点滴滴。”
阅读全文，请任选三处这样的生活点滴加以概括。
①　 　②　 　③　 　
23．标点符号会说话。请揣摩第 段最后的“……”包含了作者哪些情感？
24．为第⑩横线处选择恰当的语句，并说明理由。
A.比秋天那一树的大红枣还要甜
B.比喝下一些罐蜂蜜还要甜
C.比春天那一树的枣花还要美
25．这篇文章情感细腻，适合反复诵读体味。请任选以下一句，仿照示例标注朗读重音和停顿，并阐述理由。（重音符号“.”，停顿符号“ˇ”。将标注好的句子写在答题卡上）
示例：山ˇ朗润起来了，水ˇ涨起来了，太阳的脸ˇ红起来了。
A姥姥就心疼，给我洗手时再三叮嘱一定要小心，可千万别割到手。
B．只是在枣树下，再也没有了等待。
七、写作题
26．请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。
①阅读下面材料，完成作文。
生活中总会有一种温暖，如花般绽放在我们的心田。刘湛秋有了雨的相伴，带着对生命的热爱走过一年四季；王昌龄有了李白的祝福与思念相伴，以更坦然的心境面对自己的失意；史铁生在母亲的陪伴下，感受到人间温暖……
人生长河，温暖与伴。那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，都汇聚在你的心底，给予你勇气、力量和信心。
上面这段话引发了你怎样的感悟 请以“温暖的陪伴”为题目，完成作文。
②请以“一段 ▲ 的旅程”为题目，完成作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
答案解析部分
【答案】1．A
2．这种危害是不可估量的
3．水何澹澹；山岛竦峙；遥怜故园菊；应傍战场开；博学而笃志；切问而近思；我寄愁心与明月
【答案】4．山岛竦峙
5．断肠人在天涯
6．学而不思则罔
7．都在微微润湿的空气里酝酿
8．思君不见下渝州
9．回乐烽前沙似雪
10．海日生残夜；江春入旧年
【答案】11．错误：“抛砖引玉”使用错误；修正：示例：到时请您多提宝贵意见。
12．久仰；莅临
【答案】13．B
14．【甲】文侧重表现了谢道韫的才华；【乙】文侧重表现了谢道韫的气节——大义凛然。
15．C
【答案】16．甲诗中描写了明月多情，似乎带着友人的依依别情，一路月光相随的景象；乙诗中半轮秋月高悬峨眉山头，月光倒映在平羌江中，仿佛和水一起流动，陪伴着诗人远行。
17．乙诗连用五个地名展现了一幅千里蜀江行旅图，造成空间迅速转换之感，侧面写出了行船之快，体现了诗人行途的憧憬和喜悦，同时也抒发了对友人的思念之情。
【答案】18．惊奇欣喜、紧张喜欢、小心翼翼、满足骄傲。
19．动作、神态描写，生动形象地写出母亲对孩子的慈爱。
20．承上启下，承接上文妈妈对我们的教育给我们留下深刻的印象，引出后文我们在成长中受到的巨大影响。
21．C
【答案】22．姥姥在树下为我们缝补衣服；姥姥在枣树下等“我”放羊回家；“我”和姥姥姥爷一起打枣
23．包含了作者对姥姥生病的心疼，对自己粗心的后悔，对于没有及早发现姥姥生病、错过最佳治疗时间的懊悔，对姥姥离世的悲痛和不舍等复杂情感。
24．符合文章的整体氛围，能具体、生动地展现出姥姥内心的喜悦和满足。又自然贴切地引出下文对秋天打枣情景的描写
25．示例：A句：“再三”“一定”“千万”应重读，“给我洗手时”与“再三叮嘱一定要小心”之间应该停顿。理由：“再三”“一定”“千万”表现了姥姥对“我”的疼爱之情，“给我洗手时”与“再三叮嘱一定要小心”之间停顿可突出姥姥对“我”的关切。
示例：B句：在这句话中，重音标注在“只是”、“枣树下”和“等待”上，因为这些词语是表达作者情感和回忆的关键词，突出了作者的失落和怀念。同时，在“在枣树下”和“再也没有了”两处使用停顿符号，使得语句的节奏感更加鲜明，有助于表达作者深深的感慨和怀念之情。
26．【答案】温暖的陪伴
在我的记忆长河中，有许多璀璨的明珠，而最闪亮的那一颗，便是外婆对我的陪伴。这种陪伴，如同冬日里的暖阳，温暖着我的心房。
每天清晨，阳光透过斑驳的树叶洒在外婆的小院里，我总是在鸟儿的歌声中醒来。外婆早已在厨房里忙碌，为我准备早餐。那袅袅升起的炊烟，仿佛是我们生活的画卷中温馨的笔触。吃过早饭，外婆便会带着我到田间地头。她会指着那些茁壮成长的农作物，告诉我哪是小麦，哪是青菜，耐心地给我讲解它们是如何从一粒种子变成我们餐桌上的食物。我跟在外婆身后，像个小尾巴，好奇地看着周围的一切。外婆弯着腰劳作时，我就在一旁捉蚂蚱、追蝴蝶。累了，就躺在草地上，望着湛蓝的天空，感受着微风拂过脸庞的惬意。外婆偶尔直起身来，看着我，脸上洋溢着幸福的笑容，那笑容如同阳光般灿烂。
夏日的夜晚，是我最喜欢的时光。外婆会搬来两把小板凳，放在院子里。我们祖孙俩坐在那里，外婆手中的蒲扇轻轻摇动，为我驱赶蚊虫，也带来阵阵凉爽。天空中繁星闪烁，像无数双眼睛注视着我们。外婆会指着星星，给我讲牛郎织女的故事，讲嫦娥奔月的传说。我依偎在外婆怀里，沉浸在那些神奇的故事中，不知不觉就进入了梦乡。外婆会轻轻地抱起我，把我送回房间。在睡梦中，我仿佛还能感受到外婆的温柔和那轻柔的晚风。
随着年龄的增长，我回到了城市上学，但每个假期我都会回到外婆家。外婆依然会准备我爱吃的饭菜，依然会陪着我在田间散步。然而，我渐渐发现，外婆的背驼了，头发更白了，脸上的皱纹也更深了。岁月在外婆身上留下了痕迹，但她对我的爱和陪伴从未改变。
有一次我在学校里遇到了挫折，成绩不理想，心情非常低落。回到外婆家后，我把自己的烦恼告诉了外婆。外婆没有说太多的话，只是拉着我的手，走到了院子里。她指着那棵经历了无数风雨却依然挺拔的老枣树说：“孩子，你看这棵树，它长了多少年了，遇到过多少坏天气，可它还是好好的。人这一辈子啊，也会有不顺的时候，可不能就这么趴下了。” 外婆的话虽然简单，却像一道光照进了我黑暗的世界，让我重新振作起来。
外婆的陪伴是我生命中最宝贵的财富。那是一种无声的爱，一种无论我走到哪里都能感受到的温暖。它如涓涓细流，滋润着我的心田；它如璀璨星辰，照亮我前行的道路。在我成长的旅程中，外婆就像一棵大树，为我遮风挡雨，让我在温暖与安宁中茁壮成长。
一段温馨的旅程
前些日子回老家，又到了爷爷的小屋旁。看门框上依稀可辨的白色粉笔线，往事一点点爬进脑海，耳畔响起爷爷喊我名字时的声声呼唤。
我很小的时候就回到了老家，和爷爷一起生活。很多事都记不太清了，印象最深刻的是爷爷在门框旁帮我量身高：“来来来，我看看又长高了不少哇!过来，让爷爷帮你量量，到底长了多高!”等我站好了，爷爷就一边举着粉笔一边稍微蹲下，跟我对齐，眯着眼睛，然后在门框上稳稳地一画，门框上便多了一道粉笔印。爷爷又摸摸我的头，直起身子，开始对比上次的记号，看我长高了多少。而我总不太理会爷爷的话，早就跑开疯玩儿去了，任爷爷的呼唤渐渐消失。
又过了几年，我再次回到老家，刚见面爷爷又把我按在门框前：“哎呀！我宝贝孙子，一年不见长高了多少!来来，快让我量量。”爷爷直起佝偻的身子，向上仰着头，眼睛眯成了一条缝，脸上的皱纹好像更深了些，显出极努力的样子。他抬起颤颤巍巍的左手，用力夹着粉笔，对着门框上画去，可是却画得歪歪扭扭。许久，才把身子佝偻下去，挂着拐杖，拉着我一步步走进屋里。
如今，再也看不到爷爷的身影了.眼睛直勾勾地盯着老旧的门框，看着由下往上、由直变弯的一道道粉笔印，好像爷爷还在我的身旁，好像他还在微笑着，用粉笔在门框上继续画下去，好像他还在摸着我的头，好像……
天 人两隔，才想起逝去的温馨与美好。爷爷，我好期待您能再喊我几声，期待着您叫我的名字。我一定立刻就依偎在您的膝下，跟您说我又学了哪篇课文，考试得了多少分，跟您说哪个同学又闹了什么笑话，北京城又添了什么景观……
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