统编版语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
习作—
我的心爱之物
你心目中优秀班集体是什么样子的？
课前导入
优点
不足
同学们，我们每个人都是班级的一员，我们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设成一个学习环境良好，大家团结友爱的温馨大家庭，今天，我们就一起制定一个班级公约。
口语交际
表达要注意声音响亮、口齿清楚、 表达完整；
倾听要注意认真专注。
你觉得班级最近有哪些比较突出的问题
发言要控制时间
制定班级公约
发言要控制时间
认真倾听记要点
发言要文明有序
总结共同意见
说明不同意见
学习
纪律
卫生
文明礼仪
什么是“心爱之物”？
习作
特别钟爱
承载着一段难忘的经历
寄托着一份真挚的情感
是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐？
你的心爱之物可能是……
思考：它对你的意义？
是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的贝壳？
是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾？
是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的瓷虎？
认真筛选，确定心爱之物。
最熟悉的、最喜欢、最好写的作为写作对象。
玩具
生活用品
文具
仔细观察，抓住特点。
心爱之物的样子一定要写清楚，这需要仔细观察，比如介绍一种蔬菜或水果，应充分调动视觉、味觉、嗅觉，从它的外形、颜色、口感来描写；介绍电器、文具、玩具应重点从其外形、结构、功能、玩法等方面来入手。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
颜色搭配得恰到好处。
身段大小适宜，无可挑剔。
具体事例，显示心爱。
每个人都有自己的最爱，要写出“心爱”， 我们可以通过具体的事情，在字里行间表达对这个物品喜爱的情感。
可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
通过回忆“我”摇桂花这个具体事例，既表现了小时候摇桂花的乐趣，也表达了“我”对故乡的怀念之情。
班级粘贴，分享展示。
习作就是我手写我口，我手写我心。作文写好后张贴在班级里，大家互相展示自己的作品，分享自己的喜好，这是一件快乐的事情。
有特殊故事
陪伴了自己很长时间
亲手制作
……
包含着亲情或友情
“心爱之物”的意义
普通但有特殊的价值和意义
小结
写心爱之物可以……
写它的样子
写它的来历
记录自己与它之间的故事
习作妙招一：
从样子、来历、经历等方面，介绍清楚“心爱之物”。
课堂练习
1．确定主题。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是大家共同制定、认可的规则。制定（ ），可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。
A．班级公约 B．社区公约
A
解析：A．班级公约是针对班级内部学生群体制定的一系列规则与约定。它聚焦于班级的学习秩序，如对课堂纪律、作业完成等作出要求，以保障同学们能在安静、有序且积极的氛围中学习知识；规范班级的日常行为，像文明礼貌、同学相处等方面，利于培养良好品德和和谐人际关系，从而有效营造良好的学习环境，促进团结友爱的班集体建设。故选A。
2．下列关于班级公约的说法不正确的一项是（ ）。
A．由全班同学共同制定。 B．可以营造良好的学习环境。
C．公约的内容要具体。 D．公约只需要针对纪律方面来说。
D
解析：班级公约是同学们共同制定、认可的规则。班级公约应该根据班级的实际情况来制定，内容要具体，针对学习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达到的目标。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。
由此可知“公约只需要针对纪律方面来说”说法不正确。故选：D。
3．本篇《我的心爱之物》属于（ ）的文章。
A．记事 B．写人 C．状物
C
解析：《我的心爱之物》是以心爱之物为中心，会详细描述这个物品的样子、自己是如何得到它的、它为什么会成为心爱之物等内容，重点在于展现这个物品的各个方面，所以属于状物类文章。故选C。
4．习作：我的心爱之物
心爱之物的来历（开头）（ ）
①妈妈送的生日礼物 ②自己通过劳动获得的奖励 ③去旅游买的纪念品
A．①②③ B． ①② C．②③
A
解析：①妈妈送的生日礼物，能体现出亲情的纽带以及礼物背后蕴含的妈妈对自己的爱与关怀故而成为心爱之物。②自己通过劳动获得的奖励，突出了自身努力与心爱之物的紧密联系，故而成为心爱之物。③去旅游买的纪念品，则承载着旅行的美好回忆、异地的风土人情等，故而成为心爱之物。所以①②③都可以是心爱之物的来历。故选A。
同学们下课了