高中语文高一年级上华东师大版2.6《我们是怎样过母亲节的》课件（17张）
文档属性
| 名称 | 高中语文高一年级上华东师大版2.6《我们是怎样过母亲节的》课件（17张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 华师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-09-25 13:08:12 | ||
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文档简介
课件17张PPT。我们是怎样过母亲节的 ————里柯克作者简介斯蒂芬·巴特勒·里柯克是著名的加拿大幽默作家，也是加拿大第一位享有世界声誉的作家；在美国，他被认为是继马克·吐温之后最受人欢迎的幽默作家。他于1869年在英格兰汉普郡的斯旺穆尔出生；1876年随父母迁居加拿大并。1891年他在多伦多大学毕业后当了8年中学教员；1899年进美国芝加哥大学攻读经济学与政治学；1903年获得政治经济学的哲学博士学位，开始在加拿大麦吉尔大学任教，先后担任政治学讲师、政治与历史副教授、政治经济学教授及政治与经济系系主任等职；1936年从教学岗位上退下来，担任该校的名誉教授；1944年在多伦多去世。作者风格里科克的幽默是一种淡淡的、含蓄的幽默，他不是靠奇特、滑稽的故事情节来把读者逗得哈哈大笑，而是善于从平淡无奇的日常生活中提炼出一些为大家司空见惯却又往往熟视无睹的可笑的和不合理的东西加以放大后呈现在读者面前，让他们产生共鸣而发出会心的微笑或无奈的苦笑；并且他的作品也不是让人看过笑过就完，而是十分耐咀嚼、有回味，发人深省。文章的发展文章是怎样的顺序展开故事情节的？请简要复述故事情节。
决定过节→制定计划→修改计划→游逛钓鱼→晚归盛宴
我们原计划在“母亲节”这一天要让母亲好好游玩或者在家痛痛快快休息一天，结果却没有实现，实际上是母亲忙忙碌碌地整整操劳了一天，相反，“我们”玩得尽兴而度过了最愉快的一天。这样一天下来，母亲却说“这是她有生以来过得最快活的一天”。
文章中含有多处对比，请举几个例子
1、“我们”动议过母亲节的初衷是：“母亲为我们成年累月地操劳”，为了我们，“她吃足苦头和付出牺牲”。 到了母亲节这特殊的一天，“我们要做一切力所能及的事情让母亲高兴”，让母亲享受享受我们的照顾和服侍。但是到了最后，母亲还是在繁忙的一天中度过了这个节日。
2、为了过母亲节，“我们”家的两姊妹都给自己买了新帽子，而作为母亲节主角、理应穿戴一新的母亲却没有买，用“她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧无沿帽”这个荒唐的理由来敷衍了事。文章中含有多处对比，请举几个例子：
3、别人都在兴致勃勃地议论关于郊游的种种打算，随意地改变着计划，而在这个节日里最该休息的母亲却在习惯性地默默无闻地为郊游做准备，再一次操劳起来,并且家人觉得理所当然 。
4、由于车小人多盛不下，本来专门给母亲安排的这次郊游，却恰恰惟独母亲没能去。并且父亲与孩子们对母亲并没有什么愧疚之情。文章中含有多处对比，请举几个例子：
5、名义上是让母亲在家好好休息一天，实际上母亲却忙忙碌碌地整整操劳了一天，从烹制节日“豪华的宴席”上的美味佳肴，到帮助父亲换洗钓鱼时弄得肮里肮脏的衣服，照顾大家吃饭，直至最后收拾杯盘狼藉的餐桌。
文章中含有多处对比，请举几个例子：
6、别人因为郊游玩得尽兴而认为是度过了最愉快的一天，而辛苦操劳了一天的母亲也说：“这是她有生以来最最快活的一天”，甚至晚上孩子们与她吻别时“她眼里含着泪水”。
7、作品一面写，照常情常理母亲最该休息，因为这天是母亲节，是一个特殊的日子；而另一面又写，在这一天母亲一如既往，是全家中最最辛苦的人。
本文对比手法的运用鲜明的对比增强了本文的艺术感染力。作者一开头就通过 大伙的体会概括地叙述了母亲的功绩：她成年累月地操劳，也吃足苦头，付出牺牲，这为大家一致公认。接着，就围绕“怎样过母亲节”用一件件的事刻画母亲的形象，表现母亲的品质，赞美母亲的情操，颂扬母亲的精神。而“我们”呢？有想法，有决定，有计划，有安排，却就是没有做多少具体的事情。安排格言和布置装饰品要母亲做，修饰帽子和准备食品也要母亲办。当大伙儿乘车游览玩得“痛快极了”时，母亲却在家里准备饭菜。这一切，都是强烈的对比。本文对比手法的运用为了过好母亲节，家庭其他成员每人都有自己的“特殊情况”，母亲在自己的节日反而比平时更加劳累。这种对比，使母亲的形象更感人，揭示出了母爱的精义：奉献、给予、默默无闻的自我牺牲，歌颂了母性之爱的伟大。使文章的主题更鲜明。你知道泪水的含义吗？ 关于“泪水”的细节描写
晚上孩子们与她吻别时“她眼里含着泪水”。这泪水是为家人因为自己的牺牲而过得快乐而流的，也是为家人对自己牺牲的理解而流的，是幸福的泪水。
表现了母亲无私奉献的高尚品质。
这个细节说明，母亲她并没有把自己的劳累放在心上，她之所以感到是最最愉快的一天，就是因为看到家人的快乐。而这正是真正母爱的表现，以自己的孩子、自己亲人的快乐为自己的快乐，哪怕自己只有辛苦付出而没有享受也在所不计。
分析人物形象在这样一个特殊的日子里，全家人的美好愿望是让母亲在这一天多一点休息和快乐，但事实是母亲为了全家人过好这一节日反而更加辛苦地为家人操劳，文中我们看不见母亲的外貌，形象，却能够看到母亲身上的精神，请结合文中的语句，谈谈你对这位母亲的认识。
勤劳节俭、不辞劳苦、以家人的快乐为最大的快乐在家人周密的安排背后，却是不停改变计划的结果，最终母亲在母亲节这天依旧忙碌、辛苦，我们看看事与愿违的背后，家人的选择说明了什么？
自找借口，以求心安；自私、伪善。既然是最终是这样的结局，我为何还要把自己和家人的这种不断找寻借口的心理暴露在读者面前呢？
愧疚，内疚，同时也与母爱的无私形成鲜明的对比。
母爱的精义：奉献、给予、默默无闻的自我牺牲，歌颂了母性之爱的伟大。这种奉献和牺牲，对于母亲来说，已经不是由外在的道德律令“规范”着她这样做，而是已成为她生命的一种内在需要，她甚至已经把这种奉献和牺牲体验为一种幸福。从文中的表现看，父亲、母亲是一个什么样的人？作者对他的态度是什么？ 通篇以叙述为主，没有一句直接写母爱的无私，但是，读者却深深感到了母亲的无私。通篇没有一句话写到做丈夫的和做子女的自私，但是，全篇无处不在显示丈夫和子女的自私。
父亲虚伪又自私，他的心中根本没有妻子，作者对他的态度是讽刺的,例如第11节。 母亲是无私的，她以丈夫和孩子的快乐为快乐，作者对她是赞扬与同情的，但也有一点委婉的批评。
课文反复强调其他人不合适留在家里与“让母亲休息一天”的强烈动机有无矛盾？作者这样写的用意是什么？
反复强调其他人不合适留在家里与“让母亲休息一天”的强烈动机显然是有矛盾的。其他人留在家里的理由都是为了戴帽子之类的微不足道的小事。即使父亲所谓三年来没过过一个真正的节日的理由与操劳一生的母亲，又适逢母亲节这个特殊日子相比都是应当让路的。
作者不厌其烦细写这一切，包含了对父亲及孩子们的嘲笑。同时，文章这样写，更是歌颂了母亲天生以牺牲为乐，因为文中表现出母亲对这一切“理由”似乎乐于接受或者至少是并不关注，她关注的是孩子们、亲人们过得愉愉快快，她能为这些人提供她的服务就是她的最大快乐，就是她的节日。 The end
决定过节→制定计划→修改计划→游逛钓鱼→晚归盛宴
我们原计划在“母亲节”这一天要让母亲好好游玩或者在家痛痛快快休息一天，结果却没有实现，实际上是母亲忙忙碌碌地整整操劳了一天，相反，“我们”玩得尽兴而度过了最愉快的一天。这样一天下来，母亲却说“这是她有生以来过得最快活的一天”。
文章中含有多处对比，请举几个例子
1、“我们”动议过母亲节的初衷是：“母亲为我们成年累月地操劳”，为了我们，“她吃足苦头和付出牺牲”。 到了母亲节这特殊的一天，“我们要做一切力所能及的事情让母亲高兴”，让母亲享受享受我们的照顾和服侍。但是到了最后，母亲还是在繁忙的一天中度过了这个节日。
2、为了过母亲节，“我们”家的两姊妹都给自己买了新帽子，而作为母亲节主角、理应穿戴一新的母亲却没有买，用“她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧无沿帽”这个荒唐的理由来敷衍了事。文章中含有多处对比，请举几个例子：
3、别人都在兴致勃勃地议论关于郊游的种种打算，随意地改变着计划，而在这个节日里最该休息的母亲却在习惯性地默默无闻地为郊游做准备，再一次操劳起来,并且家人觉得理所当然 。
4、由于车小人多盛不下，本来专门给母亲安排的这次郊游，却恰恰惟独母亲没能去。并且父亲与孩子们对母亲并没有什么愧疚之情。文章中含有多处对比，请举几个例子：
5、名义上是让母亲在家好好休息一天，实际上母亲却忙忙碌碌地整整操劳了一天，从烹制节日“豪华的宴席”上的美味佳肴，到帮助父亲换洗钓鱼时弄得肮里肮脏的衣服，照顾大家吃饭，直至最后收拾杯盘狼藉的餐桌。
文章中含有多处对比，请举几个例子：
6、别人因为郊游玩得尽兴而认为是度过了最愉快的一天，而辛苦操劳了一天的母亲也说：“这是她有生以来最最快活的一天”，甚至晚上孩子们与她吻别时“她眼里含着泪水”。
7、作品一面写，照常情常理母亲最该休息，因为这天是母亲节，是一个特殊的日子；而另一面又写，在这一天母亲一如既往，是全家中最最辛苦的人。
本文对比手法的运用鲜明的对比增强了本文的艺术感染力。作者一开头就通过 大伙的体会概括地叙述了母亲的功绩：她成年累月地操劳，也吃足苦头，付出牺牲，这为大家一致公认。接着，就围绕“怎样过母亲节”用一件件的事刻画母亲的形象，表现母亲的品质，赞美母亲的情操，颂扬母亲的精神。而“我们”呢？有想法，有决定，有计划，有安排，却就是没有做多少具体的事情。安排格言和布置装饰品要母亲做，修饰帽子和准备食品也要母亲办。当大伙儿乘车游览玩得“痛快极了”时，母亲却在家里准备饭菜。这一切，都是强烈的对比。本文对比手法的运用为了过好母亲节，家庭其他成员每人都有自己的“特殊情况”，母亲在自己的节日反而比平时更加劳累。这种对比，使母亲的形象更感人，揭示出了母爱的精义：奉献、给予、默默无闻的自我牺牲，歌颂了母性之爱的伟大。使文章的主题更鲜明。你知道泪水的含义吗？ 关于“泪水”的细节描写
晚上孩子们与她吻别时“她眼里含着泪水”。这泪水是为家人因为自己的牺牲而过得快乐而流的，也是为家人对自己牺牲的理解而流的，是幸福的泪水。
表现了母亲无私奉献的高尚品质。
这个细节说明，母亲她并没有把自己的劳累放在心上，她之所以感到是最最愉快的一天，就是因为看到家人的快乐。而这正是真正母爱的表现，以自己的孩子、自己亲人的快乐为自己的快乐，哪怕自己只有辛苦付出而没有享受也在所不计。
分析人物形象在这样一个特殊的日子里，全家人的美好愿望是让母亲在这一天多一点休息和快乐，但事实是母亲为了全家人过好这一节日反而更加辛苦地为家人操劳，文中我们看不见母亲的外貌，形象，却能够看到母亲身上的精神，请结合文中的语句，谈谈你对这位母亲的认识。
勤劳节俭、不辞劳苦、以家人的快乐为最大的快乐在家人周密的安排背后，却是不停改变计划的结果，最终母亲在母亲节这天依旧忙碌、辛苦，我们看看事与愿违的背后，家人的选择说明了什么？
自找借口，以求心安；自私、伪善。既然是最终是这样的结局，我为何还要把自己和家人的这种不断找寻借口的心理暴露在读者面前呢？
愧疚，内疚，同时也与母爱的无私形成鲜明的对比。
母爱的精义：奉献、给予、默默无闻的自我牺牲，歌颂了母性之爱的伟大。这种奉献和牺牲，对于母亲来说，已经不是由外在的道德律令“规范”着她这样做，而是已成为她生命的一种内在需要，她甚至已经把这种奉献和牺牲体验为一种幸福。从文中的表现看，父亲、母亲是一个什么样的人？作者对他的态度是什么？ 通篇以叙述为主，没有一句直接写母爱的无私，但是，读者却深深感到了母亲的无私。通篇没有一句话写到做丈夫的和做子女的自私，但是，全篇无处不在显示丈夫和子女的自私。
父亲虚伪又自私，他的心中根本没有妻子，作者对他的态度是讽刺的,例如第11节。 母亲是无私的，她以丈夫和孩子的快乐为快乐，作者对她是赞扬与同情的，但也有一点委婉的批评。
课文反复强调其他人不合适留在家里与“让母亲休息一天”的强烈动机有无矛盾？作者这样写的用意是什么？
反复强调其他人不合适留在家里与“让母亲休息一天”的强烈动机显然是有矛盾的。其他人留在家里的理由都是为了戴帽子之类的微不足道的小事。即使父亲所谓三年来没过过一个真正的节日的理由与操劳一生的母亲，又适逢母亲节这个特殊日子相比都是应当让路的。
作者不厌其烦细写这一切，包含了对父亲及孩子们的嘲笑。同时，文章这样写，更是歌颂了母亲天生以牺牲为乐，因为文中表现出母亲对这一切“理由”似乎乐于接受或者至少是并不关注，她关注的是孩子们、亲人们过得愉愉快快，她能为这些人提供她的服务就是她的最大快乐，就是她的节日。 The end