安徽省滁州市全椒县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题（文字版，含答案）

2025-2026学年九年级上学期期中教学质量评价
历史
注意事项：
1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟，
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1.古埃及文明对后世影响深远。下列相关史实与结论的对应关系正确的是（ ）
选项 史实 结论
A 制定太阳历，一年分为三季 反映尼罗河泛滥周期，影响后世历法发展
B 金字塔的修建 体现法老专制统治，是宗教的重要场所
C 古埃及的象形文字 说明了其是世界上最早的文字
D 亚历山大帝国和罗马帝国的占领 导致古埃及文明彻底中断并消失
2.考古学家在苏美尔城邦遗址中发现了一块泥板，上面刻有楔形文字记录的粮食分配清单。此文物最能直接证明（ ）
A.两河流域农业经济发达 B.楔形文字用于行政管理
C.苏美尔人信仰多神宗教 D.城邦之间存在频繁战争
3.古印度某家庭拥有住房，开设棉布店并销售手工衣服，其种姓等级最可能是 ，制度的核心特征是 。
A.婆罗门 宗教特权 B.刹帝利 军事统治
C.吠舍 等级森严 D.首陀罗 生产劳动
4.据记载，希腊城邦在公元前8一前6世纪期间，数量众多，其中面积较小的城邦人口可能只有几千人，面积较大的城邦如雅典人口最多时也不超过50万。这反映出希腊城邦的突出特点是（ ）
A.小国寡民 B.民主政治发达 C.商品经济繁荣 D.海外贸易兴盛
5.下表是罗马共和国不同时期的扩张情况。由此可知罗马共和国（ ）
时期 扩张成果
公元前5一前3世纪 征服意大利半岛
公元前3一前2世纪 打败迦太基，控制西地中海地区
公元前2一前1世纪 征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主
A.是一个封闭保守的国家 B.依靠武力扩张不断强大
C.民主政治制度不断完善 D.经济发展依赖海外贸易
6.观察右图希腊雕塑《掷铁饼者》。此作品反映了古希腊（ ）
A.重视体育竞技锻炼 B.雕塑艺术达到巅峰
C.民主政治高度繁荣 D.哲学思想深刻丰富
7.“基督教起源于巴勒斯坦地区，最初是犹太下层民众反抗罗马统治的宗教运动，后来逐渐传播开来，成为世界性宗教。”此材料说明（ ）
A.基督教一开始就是世界性宗教 B.罗马统治促进了基督教发展
C.基督教的产生与反抗统治有关 D.犹太下层民众创造了基督教
8.庄园的所有决定和对违法行为的判决，都要经过法庭，法庭是其治理乡村事务的基本平台……而法庭出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均须依据法律解决。这说明庄园法庭（ ）
A.调节阶级矛盾 B.依法维护庄园秩序
C.维护佃户权益 D.处罚手段多种多样
9.观察《叩开自治门：中世纪的“Libartas（自由）”交易》的漫画，说明中世纪西欧城市争取自由和自治常用的手段是（ ）
A.武力反抗 B.政治谈判 C.教皇支持 D.金钱赎买
10.《查士丁尼法典》记载：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这说明（ ）
A.法律是治国的重要手段 B.法律可以替代兵器的作用
C.皇帝依靠法律巩固统治 D.拜占庭帝国重视军事力量
11.《改新诏书》中：“自今以后，废除贵族私占山川池泽。凡田亩皆收归国有，按户分授百姓；中央设八省百官，地方划国、郡、里三级；每六年重颁班田，死后归还。”这一改革措施使日本（ ）
A.确立了奴隶主贵族世袭特权 B.建立了资本主义土地制度
C.形成了武士集团割据的局面 D.发展为中央集权封建国家
12.学者伊本·西纳《医典》序言（1020年）载：“希腊哲人的智慧、印度数学的奥秘、波斯天文仪器的精妙，经由我们之手汇集。真理无界，学者当为众生之灯。”这说明阿拉伯学者（ ）
A.独创伊斯兰艺术风格排斥异教文化 B.全面取代古希腊罗马学术体系
C.保存并融合多文明成果并创新发展 D.仅翻译典籍未产生原创性贡献
13.将支离破碎的知识点融入整体知识结构是建立历史整体思维的有效方式。请为图中的“ ”选择正确的内容（ D ）
A.西欧城市的兴起 B.资本主义制度的确立
C.西欧庄园的出现 D.生产组织资本主义化
14.希腊远征军士兵日记（公元前330年）：“我们从波斯国库中缴获了埃及的黄金神像、巴比伦的镶金牛角盔甲，甚至在印度河谷见到了刻有陌生文字的印章……将军命令将这些战利品运回希腊，并让学者研究它们。”材料直接印证了（ ）
A.亚历山大东征促进欧亚文明碰撞 B.阿拉伯商人传播印度数字系统
C.波斯帝国完善跨区域的驿道体系 D.罗马帝国对三大洲的文化掠夺
15.学习历史必须分清历史事实、历史观点等。下列各项中，属于历史观点的是（ ）
A.金字塔是古埃及法老为自己修建的陵墓
B.雅利安人进入印度之后建立了种姓制度
C.亚历山大在其帝国境内建造几十座新城
D.西欧大学兴起为欧洲教育发展奠定基础
二、辨析改错（6分）
16.历史人物是历史舞台上的重要角色，也是历史的缩影。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。
图1屋大维 （公元前63－公元14年） （1）图中人物在凯撒被杀后的内乱中成为最后的胜利者，并于公元前27年，首创“君主制”这一政治形式，掌握了最高统治权，采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。 图3查士丁尼一世 （483-568)
图2克洛维 （2）图中人物为法兰克王国的建立者，皈依基督教，保留了原来罗马大地主的土地，其去世时，王国版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。 （3）图中人物继任西罗马帝国皇帝，组建法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》，与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》统称为《罗马民法大全》。
三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分）
17.文明的发展离不开传承和交流。阅读下列材料，完成下列要求。（12分）
材料一 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是“舶来品”。早在6世纪，就出现了一个中国的日本，……日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
——《文明史人类五千年文明的传承与交流》
（1）根据材料一和所学知识，指出什么事件导致“早在6世纪，就出现了一个中国的日本”？并概括日本文明的特点。（4分）
材料二 亚历山大在远征中，将希腊神话、语言、艺术等带到东方，又搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的材料，使东西方文化互相补充。远征中一旦遇到抵抗，它不惜大动屠刀。城市被摧毁，幸存者被卖为奴隶，财富被洗劫一空。
——摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》
（2）根据材料二并结合所学知识，评价亚历山大帝国扩张的影响。（4分）
材料三 历史上绝无仅有的幸运者——穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者，他自己是个文盲，既不能读书，也不会写字。他却带来了一部经典，既是诗篇，又是法典，也是祈祷书。直到今天，还被五分之一的人类所崇拜，被视为妙文、智慧和真理的奇迹……这是永恒的奇迹。
——摘编自威尔·杜兰特《文明的故事》
（3）根据所学知识，指出材料三中“宗教”的名称及该“帝国”对世界文化的独特贡献。（4分）
18.阅读材料，完成下列要求。
材料一 “1298年7月15日，父亲带我参加封君仪式。他单膝跪地，将双手放在《圣经》上说：‘我承诺每年为伯爵大人战斗40天，并上交小麦收成的1/4。’伯爵则赐予我们一片有5户农奴耕种的领地，但警告说：‘若农奴约翰逃跑，你们父子要赔我20枚银币！”
——改编自2025年巴黎中学生历史读本《中世纪的一天》
（1）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。（4分）
材料二 13世纪的欧洲，工商业的蓬勃兴起是城市生活产生的关键驱动力。新的城市生活涵盖了经济、文化、社交等多个方面，与传统的庄园生活形成鲜明对比……市民阶级形成并凭借经济实力的增强，提出了在法律面前平等的要求，反对封建贵族的特权，希望通过法律来维护自身的权利和尊严，这标志着市民阶级正逐渐成为一股重要的政治力量，对欧洲中世纪社会的发展和转型产生了深远影响。
——摘编自张辉《13世纪欧洲城市发展与社会转型》
（2）根据材料二，归纳13世纪欧洲城市“与传统的庄园生活形成鲜明对比”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。（4分）
（3）综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识 （2分）
四、活动与探究（12分）
19.运用表格条理化知识，有利于学生准确识记基础知识与总结规律。某同学在学习完九年级上册部分内容后，整理了如下知识表格，邀请你完成下面表格内容。
世界古代史大事年表（部分）
时间 事件
公元前18世纪 国王汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家，制定了一部较为系统和完整的法典① 。
公元前5世纪 伯里克利改革，扩大公民权利，建立津贴制度，奴隶制民主政治发展到高峰
公元前450年左右 罗马颁布成文法——② ，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
7世纪初 穆罕默德创立伊斯兰教，阐述了独尊安拉的宗教思想
公元646年 日本大化改新——日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革
公元1453年 奥斯曼帝国攻破③ ，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡
——摘编自人教版九年级历史教材
（1）根据表格与所学，完成表格空白处内容。（3分）
（2）阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。
（9分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
2025-2026学年九年级上学期期中教学质量评价
历史答案
一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A B C A B A C B D A D C D A D
二、辨析改错（6分）
16.（1）× 把“君主制”改为“元首制”
（2）√
（3）× 把“西罗马帝国”改为“东罗马帝国”
三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分）
17.（1）事件：大化改新 特点：深受外来文明影响，善于向外国学习，具有可塑性。
（2）亚历山大远征和帝国的扩张，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间经济联系和贸易往来。也给东方人民带来了巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。亚历山大的远征和帝国的扩张是以战争的暴力方式推动文明、文化的交流，大国的扩张是文明的交流的一种形式。
（3）宗教名称：伊斯兰教。
独特贡献：阿拉伯帝国在吸收、融合古希腊、罗马、波斯、印度等文明成果的基础上，进行了创新与发展，并在数学、医学、天文、文学等领域取得突出成就。同时，帝国将包括印度数字、“零”的概念以及古希腊典籍等文化成果保存并传播到欧洲，为后来的欧洲文艺复兴提供了重要条件，起到了“东西方文化交流桥梁” 的作用。
18.（1）封君封臣制度;农奴制;庄园经济;等级森严。
（2）表现:工商业兴起;市民阶级形成;追求法律平等;反对封建特权。
影响:市民阶级成为重要政治力量;推动欧洲社会转型;促进资本主义萌芽发展。
（3）经济基础决定上层建筑;社会变革是多种因素共同作用的结果;生产力发展是社会进步的根本动力。
四、活动与探究（12分）
19.（1）① 《汉谟拉比法典》② 《十二铜表法》 ③ 君士坦丁堡
（2）示例：观点： 法律建设是推动古代文明发展、维护社会秩序的重要保障。
选择事件：
公元前18世纪，汉谟拉比制定《汉谟拉比法典》
公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》
论述：
《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它公开明示法律条文，实行“以眼还眼”的同态复仇原则，同时也在财产、婚姻、债务等方面作出详细规定。该法典不仅维护了奴隶主阶级的利益，也一定程度上规范了社会秩序，巩固了汉谟拉比的统治，成为古代两河流域文明的重要标志。
《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，它打破了贵族对法律的垄断，使定罪量刑有了明确的文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，维护了平民的利益。它的颁布是罗马法制建设的第一步，为后来罗马法的发展奠定了基础，对后世西方法治传统产生了深远影响。
从《汉谟拉比法典》到《十二铜表法》，可以看出成文法的制定与颁布是古代文明走向成熟的重要表现。它们不仅维护了社会秩序，也推动了政治制度的完善，对后世法律体系的发展具有深远意义。