山东济南天桥区2025—2026学年九年级历史第一学期期中考试试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 山东济南天桥区2025—2026学年九年级历史第一学期期中考试试题（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1002.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2025-11-17 00:00:00 | ||
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文档简介
2025-2026 学年第一学期九年级期中测试历史试题
本试题分第 Ⅰ 卷（选择题）和第 Ⅱ 卷（非选择题）两部分，共 8 页。满分 100 分，考试时间 60 分钟。答卷前，请将学校、姓名、准考证号、座号写在试卷规定的地方。
第 Ⅰ 卷（选择题 共 50 分）
一．单选题。（共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。请将正确选项涂到答题卡上。）
1.图 1 列举了四大文明古国代表性的文明成果。其中④处对应的文明古国是（ ）
A. 古中国 B. 古印度 C. 古巴比伦 D. 古埃及
2.德国的一位法学家曾说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” 由此可知（ ）
A. 罗马法对后世影响深远 B. 古罗马的公民权利不断扩大
C. 古罗马开创了民主制度 D. 罗马帝国进入全盛时期
3.有些谚语蕴含着丰富的历史信息。“我的附庸的附庸，不是我的附庸” 反映了（ ）
A. 印度种姓制度 B. 雅典民主政治 C. 欧洲封建等级制度 D. 日本大化改新
4.646 年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面 “中国化”。这一系列改革史称（ ）
A. 部民制度 B. 大化改新 C. 倒幕运动 D. 明治维新
5.但丁说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。” 莎士比亚说：“人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。” 这些名言所体现的核心思想是（ ）
A. 古典主义 B. 人文主义 C. 自由主义 D. 启蒙思想
6.新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的小麦、燕麦等农作物和橄榄、葡萄等水果引入美洲，美洲的特产玉米、甘薯、花生、南瓜等也流向世界各地。这说明新航路的开辟（ ）
A. 形成了跨洋的 “三角贸易” B. 促进了西欧资本主义工商业萌芽
C. 推动了全球物种的大交换 D. 使美洲成为世界贸易体系的中心
7.图 2 是英国在大西洋进行的三角贸易示意图。其中②处船上运输的应该是（ ）
A. 廉价商品 B. 黄金白银 C. 生产原料 D. 黑人奴隶
8.图 3 为某同学在进行单元复习时，整理的学习笔记。据此可知，这个单元的主题是（ ）
A. 封建时代的亚洲 B. 走向近代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的扩展
9.美国 1787 年宪法规定：“本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成”，“行政权力赋予美利坚合众国总统”，“合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院”。宪法设计的美国政治体制的特点是（ ）
A. 分权制衡 B. 君主立宪 C. 中央集权 D. 地方分权
10.拿破仑在击溃第三次反法同盟、占据莱茵河左岸及许多小邦国后，赶跑了那里封建王公和主教，取消了各种徭役、贡赋及什一税，宣布公民平等和自由。后来建立的莱茵同盟，由 16 个邦加入，普遍实行资产阶级的改革。这主要说明拿破仑的对外战争（ ）
A. 打击了欧洲的封建势力 B. 巩固了法国大革命的成果
C. 促成了德意志的国家统一 D. 破坏了其他国家领土完整
11.有学者认为：“17 世纪中期到 19 世纪初，革命改变了欧美的社会。” 材料中的 “改变” 在政治方面的主要体现是
A. 欧洲中世纪大学的兴起 B. 欧洲文化传播到其他地区
C. 资本主义制度相继确立 D. 第二次工业革命快速发展
12.亚当 斯密在《国富论》（1776 年）中以别针生产过程说明新的生产制度：“个人抽出金属丝，另一个人拉直，第三个人切断，第四个人削尖，第五个人打磨顶部做出头…… 用这种方法，做一枚别针的过程被分为 18 个单独的操作工序。” 这种新生生产制度是（ ）
A. 手工工场制度 B. 工厂制度 C. 手工作坊制度 D. 家庭生产制度
13.1848 年在伦敦出版的一份宣言，成为 “所有国家千万工人共同的纲领，全部社会主义文献中传播最广和最国际性的著作”。该宣言是（ ）
A. 《权利请愿书》 B. 《权利法案》 C. 《拿破仑法典》 D. 《共产党宣言》
14.19 世纪初，拉美之所以能掀起大规模独立运动，一个重要外部原因是美国独立战争的胜利提供了斗争范例，法国大革命的精神鼓舞了拉美人民。这说明欧美资产阶级革命是拉美独立运动的（ ）
A. 重要背景 B. 主要敌人 C. 最终结果 D. 唯一原因
15.史实指历史事实，史论是对历史事件或历史人物的评论。下列选项中，属于史论的是（ ）
A. 彼得一世改组行政机构，建立了中央集权的行政体制
B. 彼得一世颁布一系列法令，全面推行改革
C. 俄国在与瑞典进行战争的过程中营建了新都 —— 圣彼得堡
D. 彼得一世改革开启了俄国近代化的进程
16.史料是了解、认识历史的重要材料。以下属于研究美国内战第一手史料的是（ ）
A. 《宅地法》 B. 《乱世佳人 C. 《汤姆叔叔的小屋》 D. 《论美国内战》
17.1868 年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。如果用世纪年代的纪年方式表述，这一事件发生在（ ）
A. 17 世纪 60 年代 B. 18 世纪 70 年代 C. 19 世纪 60 年代 D. 19 世纪 80 年代
18.据统计，在第一次工业革命的发明者中，哈格里夫斯是纺织工，瓦特是修理工；而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。这一变化说明（ ）
A. 发明者的出身决定研究成果 B. 科技创新不再需要生产经验
C. 科学理论比生产经验更重要 D. 科学与技术的结合程度加深
19.1870 年，全世界生产的石油只有 80 万吨，到 1900 年就猛增至 2000 万吨。导致这一时期石油产量猛增的主要原因是（ ）
A. 蒸汽机的改进 B. 内燃机的广泛应用 C. 现代炸药的发明 D. 飞机制造业的发展
20.图 4 为英国城市人口与农村人口比例变化图。导致这一变化的根本原因是（ ）
A. 租地农场的增多 B. 国际工人运动的兴起 C. 工业革命的发展 D. 启蒙思想的传播
21.近代科学与文化是世界史学习中的重要内容。下列人物和成就对应一致的选项是（ ）
A. 牛顿 —— 命运交响曲 B. 巴尔扎克 —— 万有引力定律
C. 达尔文 —— 生物进化论 D. 贝多芬 ——《人间喜剧》
22.19 世纪末德国外交大臣皮洛夫发表演讲称：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。” 与 “要求阳光下的地盘” 相关的事件是（ ）
A. 第一次世界大战 B. 凡尔赛 — 华盛顿体系 C. 法西斯政权的建立 D. 第二次世界大战
23.图 5 为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中③处对应的历史事件是（ ）
A. 法国巴黎公社 B. 《共产党宣言》发表 C. 第一国际成立 D. 俄国十月革命
24.1921 年后，在苏俄的城市出现了很多 “耐普曼”（做买卖的人）。1924-1925 年度，从耐普曼的工业企业获得的直接税收占到了全国总税收的一半。导致这种变化的是（ ）
A. 战时共产主义政策的实施 B. 新经济政策的实施 C. 赫鲁晓夫的改革 D. 戈尔巴乔夫的改革
25.某学习小组收集了一组历史人物图片（图 6），据此判断该小组学习的主题应该是（ ）
A. 近代科技的发展 B. 社会主义运动 C. 文学艺术的发展 D. 民族解放运动
二．非选择题。（共 50 分，）
26.（10 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：1689 年，英国议会通过《权利法案》，使国家权力的中心无可挽回地由国王转移到议会。
1694 年，议会通过《三年法案》，使议会成为一个常设性立法机构。
1701 年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效。
—— 摘编自阎照祥《英国政治制度史》
（1）依据材料一，指出 1689 年《权利法案》通过后，英国 “国家权力的中心” 转移到了哪个机构？结合所学知识，英国通过这一系列法案确立了怎样的政治体制？（4 分）
材料二：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17 世纪和 18 世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于 “权利” 的诉求或 “人权” 的伸张。
—— 何顺果《世界史：以文明演进为线索》
（2）依据材料二，分别列举美国和法国资产阶级革命过程中体现 “‘权利’的诉求或‘人权’的伸张” 的法律文件。综合上述材料，谈谈你对人类社会政治发展趋势的认识。（6 分）
27.（14 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：两次工业革命简表
（1）列表可以有效归纳整理历史知识，请你将表格内容①②③④⑤补充完整。（10 分）
①__________ ②__________ ③__________ ④__________ ⑤__________
材料二：在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎变成了野蛮人…… 从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就是最完备的，又是最野蛮的。
——[英] 阿萨 勃里格斯《英国社会史》
（2）依据材料二并结合所学知识，谈谈你对 “文明创造了自己的奇迹”“文明人则几乎变成了野蛮人” 的认识。（4 分）
28.（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：林肯在一次讲演中说：“…… 一幢裂开的房子是站立不住的。…… 我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
——[美] 林肯《分裂之家演说》
（1）依据材料一，分析林肯在内战中的首要目标是什么？为调动黑人奴隶参军作战的积极性，林肯政府颁布了哪一重要文件？（4 分）
材料二
（2）写出材料二呈现的年代尺中①②所反映的重大史事并归纳资本主义制度在世界范围内扩展的两种主要方式。（8 分）
29.（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
（1）识读历史地图，将历史事件置于特定的时间和具体的空间中，是 “时空观念” 素养的要求。结合所学知识，说明一战前后欧洲版图的主要变化。（4 分）
材料二
（2）结合所学知识，运用 “第一次世界大战”“十月革命”“凡尔赛 — 华盛顿体系”“亚非拉民族民主运动” 这四个词语，自拟主题写一则历史短文。（10 分）
要求：①主题明确，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在 250 字左右，四个词语需出现在短文内。
答案
1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.D 8.B 9.A 10.A 11.C 12.B 13.D
14.A 15.D 16.A 17.C 18.D 19.B 20.C 21.C 22.A 23.D 24.B 25.D
26.（10 分）（1）机构：议会；政治体制：君主立宪制。
（2）法律文件：美国《独立宣言》；法国《人权宣言》（或《拿破仑法典》）。认识：人类社会政治发展趋势是从专制到民主、从人治到法治（或民主、法治是历史发展的潮流）。
27.（14 分）（1）①英国；②瓦特；③蒸汽时代；④爱迪生；⑤汽车。
（2）“文明创造奇迹”：工业革命极大提高了生产力，创造了巨大的物质财富，推动了人类文明的进步；“文明人变野蛮人”：工业革命带来了环境污染、贫富分化加剧、殖民扩张（掠夺亚非拉地区）等问题，暴露了资本主义发展的弊端。
28.（12 分）（1）首要目标：维护国家（联邦）统一；文件：《解放黑人奴隶宣言》。
（2）史事：①俄国 1861 年农奴制改革；②日本明治维新。方式：资产阶级革命（如美国内战）；资产阶级改革（如俄农奴制改革、日明治维新）。
29.（12 分）（1）变化：一战后，奥匈帝国瓦解，分裂出奥地利、匈牙利等国；俄国（沙俄）变为苏俄；出现波兰、捷克斯洛伐克等新国家。
（2）示例短文（主题：一战后的世界格局与新变化）1914-1918 年的第一次世界大战，重创了欧洲列强，也动摇了世界旧秩序。战争后期，俄国爆发十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面。战后，战胜国通过《凡尔赛条约》《九国公约》构建起凡尔赛 — 华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义国家的矛盾，但这一体系充满掠夺与不公。与此同时，亚非拉民族民主运动高涨：印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动等，冲击了殖民统治，推动了民族独立的进程。一战后的世界，在秩序重建与新力量崛起中，逐渐向新的格局演变。
本试题分第 Ⅰ 卷（选择题）和第 Ⅱ 卷（非选择题）两部分，共 8 页。满分 100 分，考试时间 60 分钟。答卷前，请将学校、姓名、准考证号、座号写在试卷规定的地方。
第 Ⅰ 卷（选择题 共 50 分）
一．单选题。（共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。请将正确选项涂到答题卡上。）
1.图 1 列举了四大文明古国代表性的文明成果。其中④处对应的文明古国是（ ）
A. 古中国 B. 古印度 C. 古巴比伦 D. 古埃及
2.德国的一位法学家曾说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” 由此可知（ ）
A. 罗马法对后世影响深远 B. 古罗马的公民权利不断扩大
C. 古罗马开创了民主制度 D. 罗马帝国进入全盛时期
3.有些谚语蕴含着丰富的历史信息。“我的附庸的附庸，不是我的附庸” 反映了（ ）
A. 印度种姓制度 B. 雅典民主政治 C. 欧洲封建等级制度 D. 日本大化改新
4.646 年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面 “中国化”。这一系列改革史称（ ）
A. 部民制度 B. 大化改新 C. 倒幕运动 D. 明治维新
5.但丁说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。” 莎士比亚说：“人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。” 这些名言所体现的核心思想是（ ）
A. 古典主义 B. 人文主义 C. 自由主义 D. 启蒙思想
6.新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的小麦、燕麦等农作物和橄榄、葡萄等水果引入美洲，美洲的特产玉米、甘薯、花生、南瓜等也流向世界各地。这说明新航路的开辟（ ）
A. 形成了跨洋的 “三角贸易” B. 促进了西欧资本主义工商业萌芽
C. 推动了全球物种的大交换 D. 使美洲成为世界贸易体系的中心
7.图 2 是英国在大西洋进行的三角贸易示意图。其中②处船上运输的应该是（ ）
A. 廉价商品 B. 黄金白银 C. 生产原料 D. 黑人奴隶
8.图 3 为某同学在进行单元复习时，整理的学习笔记。据此可知，这个单元的主题是（ ）
A. 封建时代的亚洲 B. 走向近代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的扩展
9.美国 1787 年宪法规定：“本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成”，“行政权力赋予美利坚合众国总统”，“合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院”。宪法设计的美国政治体制的特点是（ ）
A. 分权制衡 B. 君主立宪 C. 中央集权 D. 地方分权
10.拿破仑在击溃第三次反法同盟、占据莱茵河左岸及许多小邦国后，赶跑了那里封建王公和主教，取消了各种徭役、贡赋及什一税，宣布公民平等和自由。后来建立的莱茵同盟，由 16 个邦加入，普遍实行资产阶级的改革。这主要说明拿破仑的对外战争（ ）
A. 打击了欧洲的封建势力 B. 巩固了法国大革命的成果
C. 促成了德意志的国家统一 D. 破坏了其他国家领土完整
11.有学者认为：“17 世纪中期到 19 世纪初，革命改变了欧美的社会。” 材料中的 “改变” 在政治方面的主要体现是
A. 欧洲中世纪大学的兴起 B. 欧洲文化传播到其他地区
C. 资本主义制度相继确立 D. 第二次工业革命快速发展
12.亚当 斯密在《国富论》（1776 年）中以别针生产过程说明新的生产制度：“个人抽出金属丝，另一个人拉直，第三个人切断，第四个人削尖，第五个人打磨顶部做出头…… 用这种方法，做一枚别针的过程被分为 18 个单独的操作工序。” 这种新生生产制度是（ ）
A. 手工工场制度 B. 工厂制度 C. 手工作坊制度 D. 家庭生产制度
13.1848 年在伦敦出版的一份宣言，成为 “所有国家千万工人共同的纲领，全部社会主义文献中传播最广和最国际性的著作”。该宣言是（ ）
A. 《权利请愿书》 B. 《权利法案》 C. 《拿破仑法典》 D. 《共产党宣言》
14.19 世纪初，拉美之所以能掀起大规模独立运动，一个重要外部原因是美国独立战争的胜利提供了斗争范例，法国大革命的精神鼓舞了拉美人民。这说明欧美资产阶级革命是拉美独立运动的（ ）
A. 重要背景 B. 主要敌人 C. 最终结果 D. 唯一原因
15.史实指历史事实，史论是对历史事件或历史人物的评论。下列选项中，属于史论的是（ ）
A. 彼得一世改组行政机构，建立了中央集权的行政体制
B. 彼得一世颁布一系列法令，全面推行改革
C. 俄国在与瑞典进行战争的过程中营建了新都 —— 圣彼得堡
D. 彼得一世改革开启了俄国近代化的进程
16.史料是了解、认识历史的重要材料。以下属于研究美国内战第一手史料的是（ ）
A. 《宅地法》 B. 《乱世佳人 C. 《汤姆叔叔的小屋》 D. 《论美国内战》
17.1868 年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。如果用世纪年代的纪年方式表述，这一事件发生在（ ）
A. 17 世纪 60 年代 B. 18 世纪 70 年代 C. 19 世纪 60 年代 D. 19 世纪 80 年代
18.据统计，在第一次工业革命的发明者中，哈格里夫斯是纺织工，瓦特是修理工；而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。这一变化说明（ ）
A. 发明者的出身决定研究成果 B. 科技创新不再需要生产经验
C. 科学理论比生产经验更重要 D. 科学与技术的结合程度加深
19.1870 年，全世界生产的石油只有 80 万吨，到 1900 年就猛增至 2000 万吨。导致这一时期石油产量猛增的主要原因是（ ）
A. 蒸汽机的改进 B. 内燃机的广泛应用 C. 现代炸药的发明 D. 飞机制造业的发展
20.图 4 为英国城市人口与农村人口比例变化图。导致这一变化的根本原因是（ ）
A. 租地农场的增多 B. 国际工人运动的兴起 C. 工业革命的发展 D. 启蒙思想的传播
21.近代科学与文化是世界史学习中的重要内容。下列人物和成就对应一致的选项是（ ）
A. 牛顿 —— 命运交响曲 B. 巴尔扎克 —— 万有引力定律
C. 达尔文 —— 生物进化论 D. 贝多芬 ——《人间喜剧》
22.19 世纪末德国外交大臣皮洛夫发表演讲称：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。” 与 “要求阳光下的地盘” 相关的事件是（ ）
A. 第一次世界大战 B. 凡尔赛 — 华盛顿体系 C. 法西斯政权的建立 D. 第二次世界大战
23.图 5 为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中③处对应的历史事件是（ ）
A. 法国巴黎公社 B. 《共产党宣言》发表 C. 第一国际成立 D. 俄国十月革命
24.1921 年后，在苏俄的城市出现了很多 “耐普曼”（做买卖的人）。1924-1925 年度，从耐普曼的工业企业获得的直接税收占到了全国总税收的一半。导致这种变化的是（ ）
A. 战时共产主义政策的实施 B. 新经济政策的实施 C. 赫鲁晓夫的改革 D. 戈尔巴乔夫的改革
25.某学习小组收集了一组历史人物图片（图 6），据此判断该小组学习的主题应该是（ ）
A. 近代科技的发展 B. 社会主义运动 C. 文学艺术的发展 D. 民族解放运动
二．非选择题。（共 50 分，）
26.（10 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：1689 年，英国议会通过《权利法案》，使国家权力的中心无可挽回地由国王转移到议会。
1694 年，议会通过《三年法案》，使议会成为一个常设性立法机构。
1701 年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效。
—— 摘编自阎照祥《英国政治制度史》
（1）依据材料一，指出 1689 年《权利法案》通过后，英国 “国家权力的中心” 转移到了哪个机构？结合所学知识，英国通过这一系列法案确立了怎样的政治体制？（4 分）
材料二：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17 世纪和 18 世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于 “权利” 的诉求或 “人权” 的伸张。
—— 何顺果《世界史：以文明演进为线索》
（2）依据材料二，分别列举美国和法国资产阶级革命过程中体现 “‘权利’的诉求或‘人权’的伸张” 的法律文件。综合上述材料，谈谈你对人类社会政治发展趋势的认识。（6 分）
27.（14 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：两次工业革命简表
（1）列表可以有效归纳整理历史知识，请你将表格内容①②③④⑤补充完整。（10 分）
①__________ ②__________ ③__________ ④__________ ⑤__________
材料二：在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎变成了野蛮人…… 从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就是最完备的，又是最野蛮的。
——[英] 阿萨 勃里格斯《英国社会史》
（2）依据材料二并结合所学知识，谈谈你对 “文明创造了自己的奇迹”“文明人则几乎变成了野蛮人” 的认识。（4 分）
28.（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：林肯在一次讲演中说：“…… 一幢裂开的房子是站立不住的。…… 我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
——[美] 林肯《分裂之家演说》
（1）依据材料一，分析林肯在内战中的首要目标是什么？为调动黑人奴隶参军作战的积极性，林肯政府颁布了哪一重要文件？（4 分）
材料二
（2）写出材料二呈现的年代尺中①②所反映的重大史事并归纳资本主义制度在世界范围内扩展的两种主要方式。（8 分）
29.（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
（1）识读历史地图，将历史事件置于特定的时间和具体的空间中，是 “时空观念” 素养的要求。结合所学知识，说明一战前后欧洲版图的主要变化。（4 分）
材料二
（2）结合所学知识，运用 “第一次世界大战”“十月革命”“凡尔赛 — 华盛顿体系”“亚非拉民族民主运动” 这四个词语，自拟主题写一则历史短文。（10 分）
要求：①主题明确，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在 250 字左右，四个词语需出现在短文内。
答案
1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.D 8.B 9.A 10.A 11.C 12.B 13.D
14.A 15.D 16.A 17.C 18.D 19.B 20.C 21.C 22.A 23.D 24.B 25.D
26.（10 分）（1）机构：议会；政治体制：君主立宪制。
（2）法律文件：美国《独立宣言》；法国《人权宣言》（或《拿破仑法典》）。认识：人类社会政治发展趋势是从专制到民主、从人治到法治（或民主、法治是历史发展的潮流）。
27.（14 分）（1）①英国；②瓦特；③蒸汽时代；④爱迪生；⑤汽车。
（2）“文明创造奇迹”：工业革命极大提高了生产力，创造了巨大的物质财富，推动了人类文明的进步；“文明人变野蛮人”：工业革命带来了环境污染、贫富分化加剧、殖民扩张（掠夺亚非拉地区）等问题，暴露了资本主义发展的弊端。
28.（12 分）（1）首要目标：维护国家（联邦）统一；文件：《解放黑人奴隶宣言》。
（2）史事：①俄国 1861 年农奴制改革；②日本明治维新。方式：资产阶级革命（如美国内战）；资产阶级改革（如俄农奴制改革、日明治维新）。
29.（12 分）（1）变化：一战后，奥匈帝国瓦解，分裂出奥地利、匈牙利等国；俄国（沙俄）变为苏俄；出现波兰、捷克斯洛伐克等新国家。
（2）示例短文（主题：一战后的世界格局与新变化）1914-1918 年的第一次世界大战，重创了欧洲列强，也动摇了世界旧秩序。战争后期，俄国爆发十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面。战后，战胜国通过《凡尔赛条约》《九国公约》构建起凡尔赛 — 华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义国家的矛盾，但这一体系充满掠夺与不公。与此同时，亚非拉民族民主运动高涨：印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动等，冲击了殖民统治，推动了民族独立的进程。一战后的世界，在秩序重建与新力量崛起中，逐渐向新的格局演变。
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