四川省甘孜州、阿坝州2025年初中化学中考真题
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）
1．（2025·甘孜）中华民族的传统工艺成果辉煌。下列工艺主要涉及化学变化的是（ ）
A．青稞酿酒 B．手工剪纸 C．活字印刷 D．纺纱织布
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】 有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。
A、青稞酿酒的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
B、手工剪纸的过程中没有新物质生成，而是物质的形状发生变化，属于物理变化，不符合题意；
C、活字印刷的过程中没有新物质生成的变化是物理变化，不符合题意；
D、纺纱织布的过程中是物质的形状发生变化，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．（2025·甘孜）空气是一种宝贵的资源，下列成分中能供给呼吸的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】B
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；氧气的用途
【解析】【解答】空气由氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳等物质组成的混合物，氧气具有氧化性可以供给呼吸和支持燃烧。
故答案为：B.
【分析】根据空气中的氧气具有氧化性可以公共呼吸和支持燃烧来解答。
3．（2025·甘孜）节约用水，人人有责。下图为我国“国家节水标志”的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】爱护水资源需节约用水，故节约用水的图标为A，B表示循环使用节能，C表示禁止烟火，D表示腐蚀性的药品。
故答案为：A.
【分析】根据常见图标有节约用水、资源循环使用，禁止烟火，当下腐蚀性物质等来解答。
4．（2025·甘孜） 2025年央视春晚，人形机器人惊艳亮相。机器人的一些部件用铝合金制造，铝合金属于（ ）
A．复合材料 B．高分子材料
C．无机非金属材料 D．金属材料
【答案】D
【知识点】常见金属的特性及其应用；有机高分子材料的分类及鉴别
【解析】【解答】材料有金属材料，无机非金属材料，复合材料，合成材料，而铝合金是属于金属的混合物，属于金属材料。
故答案为：D.
【分析】根据合金是金属的混合物，属于金属材料；塑料属于合成材料来解答。
5．（2025·甘孜）下列测定土壤酸碱度的相关操作正确的是（ ）
A．称量
B．量取
C．溶解
D．测定
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；物质的溶解；溶液的酸碱度测定；探究土壤酸碱性对植物生长的影响
【解析】【解答】A、天平称量固体物质质量时需遵循左物右砝码，称量没有腐蚀性固体时需左右垫相同质量的纸张，该操作错误，不符合题意；
B、量取液体读数时，视线与液体的凹液面平行读数，该操作错误，不符合题意；
C、溶解固体时，用玻璃棒不断搅拌来加快溶解速度，该操作正确，符合题意；
D、某溶液酸碱度的测定时，用玻璃棒蘸去待测溶液滴于pH试纸上，过一会儿与标准纸色卡进行对比读数，该图示操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据天平称量固体物质质量时需遵循左物右砝码，称量没有腐蚀性固体时需左右垫相同质量的纸张来解答；
B、根据液体的量取读数时，视线与液体的凹液面最低处保持平行读数来解答；
C、根据溶解固体时玻璃棒不断搅拌来加快溶解速度来解答；
D、根据测定溶液pH值的方法是用玻璃棒蘸去待测溶液滴于pH试纸上，过一会儿与标准纸色卡进行对比读数来解答。
6．（2025·甘孜）“雾凇”是高原常见的一种自然现象，它由空气中的水蒸气遇冷凝华而成。下列“雾凇”形成过程中有关水分子变化的说法正确的是（ ）
A．水分子间的间隔变小 B．水分子种类改变
C．水分子的体积变小 D．水分子停止运动
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】“雾凇”是高原常见的一种自然现象，它由空气中的水蒸气遇冷凝华而成。在该过程中水分子的种类没有变化，水分子由气态变成液态，分子的间隔变小，分子本身的大小和质量不变，分子在任何状态时均在做无规则的运动。故符合题意的是A，不符合题意的是BCD。
故答案为：A.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小来解答。
7．（2025·甘孜）碘是维持人体正常生命活动必需的微量元素，它的原子结构示意图和在元素周期表中的信息如图所示。下列有关碘的说法不正确的是（ ）
A．是非金属元素 B．原子序数为53
C．容易失去电子 D．相对原子质量为126.9
【答案】C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】元素周期表中一格下方的数字表示该原子的相对原子质量，左上方的数字表示原子序数和质子数。
A、碘带有“石”字旁，属于非金属元素，该说法正确，不符合题意；
B、利用元素周期表中一格的信息可知，碘原子的质子数、原子序数为53，该说法正确，不符合题意；
C、利用碘原子的结构图可知，最外层的电子数是7，在化学变化中容易得到一个电子而带一个单位的负电荷数，故该说法错误，符合题意；
D、元素周期表中一格的信息可知，下方的数字表示该原子的相对质量，该原子的相对质量为126.9，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，下方的数字表示该原子的相对原子质量，左上方的数字表示原子序数和质子数，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，原子中质子数等于电子数，原子最外层的电子数决定该原子得失电子数以及该离子所带的电荷数来解答。
8．（2025·甘孜）下列化学用语表示正确的是（ ）
A．银元素∶Hg
B．2个氮原子∶N2
C．钠离子∶Na+
D．一氧化碳中碳元素的化合价∶
【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、元素符号的书写是一大二小，一个字母的需大写，故银元素符号为：Ag，而Hg表示汞元素，该书写错误，不符合题意；
B、元素符号前面的数字表示原子个数，2个氮元素表示为2N，而N2表示由2个氮原子构成的一个氮分子，该说法错误，不符合题意；
C、元素符号右上方的数字表示离子所带的电荷数，故钠离子表示为： Na+ 而Na表示钠元素和一个钠原子，该说法错误，不符合题意；
D、化合物中正负价的代数和为0，氧元素在化合物中一般是-2价，则CO中碳元素的化合价为，该说法错误，不符合题意。
故答案为：无
【分析】根据元素符号前面的数字表示原子个数，右上方的数字表示1个离子所带的电荷数，正上方的数字表示该元素的化合价，在化合物中正负价的代数和为0；元素符号的书写是一个字母的大小，二个字母的书写时是一大二小来解答。
9．（2025·甘孜）某同学测出几种生活中物质的pH如下表所示，其中酸性最强的是（ ）
物质 柠檬汁 西瓜汁 茶水 牙膏
pH 2.3 5.8 7.5 8.4
A．西瓜汁 B．柠檬汁 C．茶水 D．牙膏
【答案】B
【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系
【解析】【解答】pH值等于7的溶液呈中性；pH值小于7的溶液显酸性，pH值越小时酸性越强；pH值大于7溶液显碱性，pH值越大碱性越强；而西瓜汁的pH值为5.8显酸性， 柠檬汁的pH值为2.3显酸性，茶水的pH值为7.5显碱性， 牙膏的pH值为8.4显碱性；而柠檬汁和西瓜汁均显酸性，且柠檬汁的pH值小于西瓜汁，酸性更强。
故答案为：B.
【分析】根据溶液的pH值等于7的呈中性；pH值小于7的溶液显酸性且pH值越小时酸性越强；pH值大于7溶液显碱性且pH值越大碱性越强来解答。
10．（2025·甘孜）近年我国芯片技术取得了长足进步。某公司用NF3蚀刻硅芯片，其反应的微观示意图如下
下列说法正确的是（ ）
A．该反应为复分解反应 B．反应前后原子个数改变
C．氮元素的化合价不变 D．反应前后原子种类不变
【答案】D
【知识点】复分解反应及其应用；有关元素化合价的计算；微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用；化学反应的实质
【解析】【解答】利用反应模型图分析可知，甲是NF3 ，乙是Si，丙是SiF4，丁是N2；。该反应的方程式为：。
A、复分解反应的概念是两种化合物互相交换成分生成另外两种新的化合物的反应，而该反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故该说法错误，不符合题意；
B、化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变，该说法错误，不符合题意；
C、反应物中的氟化氮中氮元素的化合价为-3价，生成物氮气中的氮元素的化合价为0价，故反应前后氮元素的化合价升高，该说法错误，不符合题意；
D、根据B答案的分析，化学变化中原子的种类、数目和质量不变可知，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据反应模型图分析可知，氟化氮和硅反应生成氟化硅和单质氮气；化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变；复分解反应的概念是由两种化合物互相交换成分生成另外两种新的化合物的反应，置换反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；化合物中正负价的代数和为0，单质中的元素的化合价为0来解答。
11．（2025·甘孜）某同学制作的简易净水器如图。下列说法正确的是（ ）
A．活性炭可吸附色素和异味 B．石英砂能除去可溶性杂质
C．该装置能有效去除微生物 D．净化后得到的水是纯净物
【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；水质检测及自制净水器
【解析】【解答】自制净水器中的小卵石过滤较大的不容物，石英砂过滤较小的不容物，彭松棉是过滤非常小的不溶物，活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味。
A、活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味，该说法正确，符合题意；
B、石英砂过滤分离溶和不溶物，不能除去可溶性杂质，该说法错误，不符合题意；
C、净水过程常加入漂白粉或者二氧化氯来杀菌消毒，该装置中没有加入杀菌消毒的物质，故不能进行杀菌消毒，该说法错误，不符合题意；
D、此装置中无法除去溶于水的物质，通过该装置净化的水中任然含有溶于水的杂质，故此水属于混合物，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据自制净水器中的小卵石过滤较大的不容物，石英砂过滤较小的不容物，彭松棉是过滤非常小的不溶物，活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味；混合物是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成来解答。
12．（2025·甘孜）同学们进行了如图所示燃烧的条件探究实验（白磷着火点，红磷着火点）。下列说法正确的是
A．①处白磷不燃烧，因未达到着火点
B．②处红磷未燃烧，因其不是可燃物
C．③处白磷燃烧，因其与氧气接触且达到着火点
D．该实验不会造成空气污染
【答案】C
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、①处白磷温度达到着火点，但是没有和氧气接触，故水中的白磷不燃烧，该说法错误，不符合题意；
B、红磷、白磷均是可燃物，而②处红磷虽然与空气中的氧气接触，但是温度没有达到红磷的着火点，而红磷的着火点是2600C，水蒸汽的温度是小于800C，故铜片上的红磷未燃烧，该说法错误，不符合题意；
C、③处白磷燃烧的原因是该处的白磷既与氧气接触且温度又达到白磷的着火点，故白磷燃烧，该说法正确，符合题意；
D、该实验中的铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，放热，生成的白烟造成空气污染，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据物质燃烧的条件是可燃物，与氧气接触的同时温度达到着火点来解答。
13．（2025·甘孜）下列实验方案不能达到相应实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 除去中的 通过足量灼热的
B 比较铁和铜的金属活动性 分别加入溶液
C 除去溶液中的 加入足量铁粉，过滤
D 鉴别羊毛纤维和涤纶 分别灼烧，闻气味
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】金属活动性顺序及其应用；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、一氧化碳具有可燃性和还原性，大量的二氧化碳中的一氧化碳不会燃烧，原因是二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，一氧化碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，故该方案正确，不符合题意；
B、利用金属活泼性顺序表可知，强者置换弱者，而锌比铁活泼，铁比铜活泼；故铁和铜均不和硫酸锌溶液反应，无法验证铁和铜的活泼性，该方案错误，符合题意；
C利用金属活泼性顺序表可知，强者置换弱者，铁比铜活泼，故过量的铁和氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，过滤分离出氯化亚铁溶和铜铁的混合物固体，该方案正确，不符合题意；
D、鉴别羊毛纤维和涤纶时可以通过灼烧的方法闻气味来鉴别，原因是羊毛灼烧闻到由烧焦蛋白质的气味；涤纶燃烧闻到有刺激性的难闻的气味，该方案正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据一氧化碳具有可燃性和还原性，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧来解答；
B、根据金属活泼性表可知强者置换弱者，而锌比铁活泼，铁比铜活泼来解答；
C、根据属活泼性表可知强者置换弱者，铁比铜活泼，铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜来解答；
D、根据羊毛灼烧闻到由烧焦蛋白质的气味；涤纶燃烧闻到有刺激性的难闻的气味来解答。
14．（2025·甘孜）某同学将足量的稀盐酸滴入稀氢氧化钠溶液，探究它们能否发生反应，实验如图。下列说法正确的是（ ）
A．烧杯①中的溶液不变色
B．烧杯②中的溶液逐渐变红
C．烧杯③中溶质有、、
D．该实验说明盐酸和氢氧化钠溶液能发生反应
【答案】D
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；中和反应及其应用
【解析】【解答】A、烧杯①中的氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色，故滴加酚酞后观察到氢氧化钠溶液变红色，该说出错误，不符合题意；
B、烧杯②是向红色的氢氧化钠溶液不断滴加稀盐酸，稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，随着盐酸的滴加，碱性逐渐减弱变成的中性或者是酸性溶液，而中性和酸性溶液均不使酚酞变色，故观察到的现象是红色的溶液逐渐变成无色，该说法错误，不符合题意；
C、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，溶液中的溶质一定有氯化钠，可能有多余的氯化氢；一定没有氢氧化钠，因为氢氧化钠会使酚酞变红色，故该说法错误，不符合题意；
D、该实验说明盐酸和氢氧化钠溶液能发生反应生成氯化钠和水，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据碱性物质能使酚酞变红色，酸性或者中性溶液不使酚酞变色，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水来解答。
15．（2025·甘孜）加热铜粉验证质量守恒定律的装置如图1.实验过程中瓶内物质质量和时间关系与图2相符的是（ ）
A．铜粉的质量 B．氧化铜的质量
C．氮气的质量 D．固体的总质量
【答案】B
【知识点】验证质量守恒定律
【解析】【解答】铜粉加热时与密闭的锥形瓶中的氧气反应生成氧化铜，固体的质量增多，氧气的质量减少，反应前后物质的总质量不变；而图2表示生成物的质量增大，则表示为氧化铜的质量。
A、铜粉与氧气反应生成氧化铜，铜是反应物质量减少，该说法错误，不符合题意；
B、氧化铜是生成物，质量增大，该说法正确，符合题意；
C、氮气在该反应过程中没有参与反应，质量不变，该说法错误没不符合题意；
D、固体铜转换成固体氧化铜，而氧化铜比铜的质量大，反应前后固体的质量增大，但是固体质量不能从0开始，故该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据铜和氧气反应生成氧化铜，固体质量增大，气体质量减少，反应前后物质的总质量不变来解答。
二、填空与简答题（本题共2小题，共10分）
16．（2025·甘孜）某“牦牛奶条”营养成分如表所示。据表回答下列问题：
营养成分表
项目 每100g
能量 1887.5kJ
蛋白质 1.5g
脂肪 20.0g
碳水化合物 66.0g
钠 210mg
（1）属于油脂的是 。
（2）促进人体生长发育和组织更新的是 。
（3）碳水化合物在体内经缓慢氧化，最终可生成二氧化碳和水，同时为生命活动提供 。
（4）“牦牛奶条”中的钠是以 （填“单质”或“化合物”）形式存在。
（5）某同学准备用这种“牦牛奶条”作为午餐，为了营养均衡，还需补充的营养物质是 （任写一种）。
【答案】（1）脂肪
（2）蛋白质
（3）能量
（4）化合物
（5）维生素（或水）
【知识点】生命活动与六大营养素；单质和化合物
【解析】【解答】（1）人体中的六大营养素是水、无机盐、蛋白质、维生素、糖类和油脂，而脂肪属于油脂。
（2）蛋白质在人体中的作用是维持身体机能，促进人体生长发育和组织更新。
（3）碳水化合物在体内经缓慢氧化放热，最终可生成二氧化碳和水，为生命活动提供能量。
（4）“牦牛奶条”中的钠是以化合物的形式存在。
（5）某同学准备用这种“牦牛奶条”作为午餐，而该午餐中含有蛋白质、水和无机盐、油脂和糖类，而为了营养均衡，还需补充的营养物质是维生素。
【分析】根据人体中的六大营养素是水、无机盐、蛋白质、维生素、糖类和油脂；氧化反应有缓慢氧化和燃烧，氧化反应放热提供能源；化合物的概念是由多种元素组成的纯净物来解答。
17．（2025·甘孜）我国某盐湖地区有“夏天晒盐（NaCl），冬天捞碱（Na2CO3）”的说法。根据溶解度表和溶解度曲线回答下列问题：
溶解度/g 温度/℃ 0 10 20 30 40
氯化钠 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6
碳酸钠 7.0 12.2 21.8 39.7 48.0
（1）表示NaCl的溶解度曲线的是 （填“甲”或“乙”）。
（2）A点表示的意义是 。
（3）夏天晒“盐”，需要经过 （填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的过程。析出晶体后的母液为NaCl的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（4）某同学暑假旅游时，在该湖中取一瓶湖水，静置后取上层清液，完成图中实验，观察到瓶中有晶体析出，析出晶体后的湖水中一定含有的溶质是 。
【答案】（1）乙
（2）在时，甲和乙的溶解度相等
（3）蒸发结晶；饱和
（4）和
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】（1）氯化钠的溶解时随温度变化不明显，故氯化钠的溶解度曲线为乙。
（2）不同物质的溶解度曲线的交叉点表示该温度下的不同物质的溶解度相等，故A点表示的意义是 在时，甲和乙的溶解度相等 。
（3）夏天晒“盐”，需要经过蒸发结晶的过程。析出晶体后的母液为NaCl的饱和溶液。
（4）碳酸钠的溶解度随温度变化较大，氯化钠的溶解度随温度变化不大，夏天的湖水中的碳酸钠和氯化钠的溶解量多，降温时碳酸钠的溶解度减小有固体析出；氯化钠的溶解度也减小可能有少量的氯化钠晶体析出；故析出晶体后的湖水中任然含有碳酸铵和氯化钠。
【分析】（1）根据氯化钠的溶解度随温度变化不明显来解答；
（2）根据不同物质的溶解度曲线的交叉点表示该温度下的不同物质的溶解度相等来解答；
（3）根据氯化钠的溶解度随温度变化不大，可以采用恒温蒸发溶剂来结晶，结晶析出后的溶液是该温度下的饱和溶液来解答；
（4）根据湖水中含有碳酸钠和氯化钠，析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液来解答。
三、计算题（本题共2小题，共10分）
18．（2025·甘孜）甲醇（）是一种重要的化工原料，也是一种具有潜力的清洁燃料。
回答下列问题：
（1）1个甲醇分子由 个原子构成。
（2）甲醇中碳、氢元素的质量比是 。
（3）甲醇中氧元素的质量分数是 。
【答案】（1）6
（2）3：1
（3）
【知识点】物质的微粒性；化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1） 1个甲醇（）分子由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子，汞6个原子构成。
（2） 甲醇（）中碳、氢元素的质量比是12：4=3：1。
（3） 甲醇中氧元素的质量分数是：。
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量以及质量分数、质量比，物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成来解答。
19．（2025·甘孜）长征五号B运载火箭使用液态氢气作为燃料。若需要100 kg氢气，应电解水的质量是多少？（根据化学方程式进行计算，写出计算步骤）
【答案】解∶设若需要氢气，应电解水的质量为。
36 4
x 100kg
答∶应电解水的质量为。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】 解∶设需要氢气应电解水的质量为。
36 4
x 100kg
解得
答∶应电解水的质量为。
【分析】根据水电解生成氢气和氧气的方程式中已知氢气的质量和式量来计算水的质量来解答。
四、实验与流程题（本题共2小题，共15分）
20．（2025·甘孜）如图是实验室常用的气体发生和收集装置。回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。
（2）仪器①的名称 。实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选择的发生装置为 ，收集装置是 （填字母序号）。
（3）检验氧气的方法∶将带火星的小木条伸入集气瓶，若木条 ，则为氧气。
（4）总结实验室制取气体的一般思路与方法。
（5）要设计二氧化碳的收集装置，下列性质需要了解的有 （填字母序号）。
a.密度 b.溶解性 c.颜色
【答案】（1）
（2）铁架台；B；D（或E）
（3）复燃
（4）设计制取气体的实验装置
（5）ab
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）实验室用高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的方程式为：。
（2）仪器①的名称铁架台。实验室用过氧化氢溶液制取氧气应该选择固体和液体反应不加热的发生装置为B，氧气的密度大于空气密度且不易溶于水，可以用向上排空法收集装置D，或者是排水法收集装置E来收集氧气。
（3）氧气具有氧化性和助燃性，能使带火星的木条复燃；故氧气的检验是将带火星的木条放入集气瓶中，观看带火星的木条是否复燃，若木条复燃，则是氧气。
（4） 实验室制取气体的一般思路与方法：确定气体的制取反应原理，设计制取气体的装置（发生和收集装置）， 验证是否是制取的该气体。
（5）二氧化碳的收集装置的选择需考虑二氧化碳的密度是否比空气大，二氧化碳是否溶解于水，不需考虑颜色.
故答案为：ab。
【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答；
（3）根据氧气具有氧化性和助燃性，能使带火星的木条复燃来解答；
（4）根据制取气体的一般思路是先确定反应原理，根据反应原理选择制取装置，利用气体的性质选择收集装置，最后确定验证是否是制取的该气体来解答；
（5）根据气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答。
21．（2025·甘孜）利用赤铁矿石（主要成分为）炼铁的工艺流程示意图如下所示。回答下列问题：
（1）将矿石粉碎的目的是 。
（2）还原反应室中发生反应的化学方程式为 （任写一个）。
（3）催化反应室中发生的反应之一为。其中的化学式为 。
（4）燃烧室为还原反应室提供热量，其中的能量转化是将 能转化为热能。
（5）铁具有广泛的用途，举一例 。写出日常生活中防止铁制品生锈的一种方法 。
【答案】（1）增大反应物的接触面积，使反应更充分
（2）（或）
（3）
（4）化学
（5）制铁锅；刷油漆
【知识点】物质发生化学变化时的能量变化；一氧化碳的化学性质；探究金属锈蚀的条件；物质的相互转化和制备；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铁实验
【解析】【解答】 （1）赤铁矿石（主要成分为 ）通过粉碎机粉碎来增大反应物的接触面积，从而加快反应使其充分反应；
（2）还原反应室中的一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，氢气和氧化铁反应生成铁和水，还原室发生反应的方程式为：（或） （3）化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变；生成物二氧化碳和氢气中的碳、氢、氧的原子个数分别是2、4、2，已知反应物中的碳、氢原子个数分别是1、4，则还有1个碳原子和2个氧原子则在1个X中，则X的化学式为： 。
（4）燃烧室中的煤炭的主要成分是碳，碳完全燃烧生产二氧化碳 ，不完全燃烧生成一氧化碳并且放出大量的热量，为冶炼金属提供能量，因此燃烧室是将化学能转换成热能。
（5）铁的用途是制造铁锅，镰刀、锄头、以及许多的生活用品；铁、水和氧气反应生成铁锈，防止铁生锈的措施是在铁制品的表面上涂上保护膜（刷油漆）、保持铁制品的干净和干燥、制成合金。
【分析】（1）根据粉碎固体是增大反应物的接触面积，加快反应速度使其充分反应来解答；
（2）根据一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，氢气和氧化铁反应生成铁和水来解答；
（3）根据化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变来解答；
（4）根据碳燃烧生成二氧化碳放热，是将化学能转换成热能来解答；
（5）根据铁、氧气和水反应生成铁锈，防止铁生锈的措施是保持铁制品的干净和干燥，涂保护膜来解答。
五、科学探究题（本题共1小题，共10分）
22．（2025·甘孜）学习常见的碱时，甲、乙两位同学完成了下列实验。回答下列问题∶
（1）氢氧化钠俗称 。图1氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫
（2）图2左边试管中没有明显变化。右边试管中澄清石灰水变 ，反应的化学方程式为 。
【提出问题】
二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应吗？
（3）【设计与实验】
甲同学设计了如图3装置并进行实验。收集一试管二氧化碳，拔掉橡皮塞，持拿试管底部，迅速将试管口没入溶液中，一段时间后，观察到的现象是
（4）乙同学认为甲同学的实验不能证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应，理由是 。
【实验改进】
乙同学设计了如图4装置并进行实验。打开K1，关闭K2，用注射器快速注入10 mL蒸馏水，关闭K1，振荡；打开K2，量筒内的水进入瓶中，量筒内水的体积最终为46.0 mL。在原实验的基础上，用注射器另取10 mL氢氧化钠溶液，重复以上操作，量筒内的水进入瓶中，量筒内水的体积最终为34.5 mL。
（5）【实验结论】
用实验数据解释二氧化碳和氢氧化钠溶液能发生反应 。
（6）【反思与交流】
通过实验，可知保存氢氧化钠的方法是 。
（7）乙同学的实验方案较复杂，可将甲同学的实验稍作改进，也能证明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应，改进方法是 。
【答案】（1）火碱（或烧碱、苛性钠）；潮解
（2）浑浊；
（3）试管中液面上升
（4）二氧化碳能溶于水，液面上升可能是二氧化碳溶于水造成的
（5）10mL氢氧化钠溶液比10mL蒸馏水多消耗7.5mL二氧化碳，说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应
（6）密封保存
（7）
方案一 将烧杯中的氢氧化钠溶液换成蒸馏水，重复实验，比较试管内液面的高度
方案二 向试管中滴加氯化钡溶液或过量稀盐酸，观察现象
【知识点】碱的化学性质；药品是否变质的探究；二氧化碳的化学性质；药品的保存
【解析】【解答】（1）氢氧化钠俗称火碱、烧碱或者是苛性钠。图1氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫潮解。潮解的概念是氢氧化钠吸收空气中的水使其表面变成潮湿的现象。
（2）图2左边试管中的二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水没有明显现象。右边试管中澄清石灰水中的氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水，故观察到澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为 。
（3）甲同学设计了如图3装置并进行实验。收集一试管二氧化碳，拔掉橡皮塞，持拿试管底部，迅速将试管口没入溶液中，一段时间后，观察到的现象是试管中液面上升。
（4） 乙同学认为甲同学的实验不能证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应，原因是二氧化碳溶于水，气体体积减小压强减小，故液面上升可能是二氧化碳溶于水造成的。
（5）利用图4实验，用实验数据解释二氧化碳和氢氧化钠溶液能发生反应： 10mL氢氧化钠溶液比10mL蒸馏水多消耗7.5mL二氧化碳，说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。
（6）【反思与交流】通过实验可知保存氢氧化钠的方法是密封保存。
（7） 同学的实验方案较复杂，可将甲同学的实验稍作改进，也能证明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应，改进方法是将烧杯中的氢氧化钠溶液换成蒸馏水，重复实验，比较试管内液面的高度或者是向试管中滴加氯化钡溶液或过量稀盐酸，观察烧杯中是否有沉淀或气泡产生的现象。 原因是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，碳酸钠和盐酸反应有大量气泡产生。
【分析】（1）根据氢氧化钠俗称为火碱、烧碱和苛性钠，潮解就是固体放在空气中吸收空气中的水蒸气表面变得比较潮湿的现象来解答；
（2）根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水来解答；
（3）根据二氧化碳与氢氧化钠反应气体减少，二氧化碳溶于水气体减少，压强均会减小低于外界压强来解答；
（4）根据二氧化碳溶于水气体体积减小压强减小，液面上升来解答；
（5）根据对比实验探究二氧化碳与氢氧化钠溶液混合，二氧化碳和水混合，观察水进入试管的体积数来解答；
（6）根据氢氧化钠易吸收空气中的二氧化碳而变质，需密封保存来解答；
（7）根据二氧化碳和氢氧化钠混合是否发出反应，需检验碳酸根的存在来解答。
1 / 1四川省甘孜州、阿坝州2025年初中化学中考真题
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）
1．（2025·甘孜）中华民族的传统工艺成果辉煌。下列工艺主要涉及化学变化的是（ ）
A．青稞酿酒 B．手工剪纸 C．活字印刷 D．纺纱织布
2．（2025·甘孜）空气是一种宝贵的资源，下列成分中能供给呼吸的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
3．（2025·甘孜）节约用水，人人有责。下图为我国“国家节水标志”的是（ ）
A． B．
C． D．
4．（2025·甘孜） 2025年央视春晚，人形机器人惊艳亮相。机器人的一些部件用铝合金制造，铝合金属于（ ）
A．复合材料 B．高分子材料
C．无机非金属材料 D．金属材料
5．（2025·甘孜）下列测定土壤酸碱度的相关操作正确的是（ ）
A．称量
B．量取
C．溶解
D．测定
6．（2025·甘孜）“雾凇”是高原常见的一种自然现象，它由空气中的水蒸气遇冷凝华而成。下列“雾凇”形成过程中有关水分子变化的说法正确的是（ ）
A．水分子间的间隔变小 B．水分子种类改变
C．水分子的体积变小 D．水分子停止运动
7．（2025·甘孜）碘是维持人体正常生命活动必需的微量元素，它的原子结构示意图和在元素周期表中的信息如图所示。下列有关碘的说法不正确的是（ ）
A．是非金属元素 B．原子序数为53
C．容易失去电子 D．相对原子质量为126.9
8．（2025·甘孜）下列化学用语表示正确的是（ ）
A．银元素∶Hg
B．2个氮原子∶N2
C．钠离子∶Na+
D．一氧化碳中碳元素的化合价∶
9．（2025·甘孜）某同学测出几种生活中物质的pH如下表所示，其中酸性最强的是（ ）
物质 柠檬汁 西瓜汁 茶水 牙膏
pH 2.3 5.8 7.5 8.4
A．西瓜汁 B．柠檬汁 C．茶水 D．牙膏
10．（2025·甘孜）近年我国芯片技术取得了长足进步。某公司用NF3蚀刻硅芯片，其反应的微观示意图如下
下列说法正确的是（ ）
A．该反应为复分解反应 B．反应前后原子个数改变
C．氮元素的化合价不变 D．反应前后原子种类不变
11．（2025·甘孜）某同学制作的简易净水器如图。下列说法正确的是（ ）
A．活性炭可吸附色素和异味 B．石英砂能除去可溶性杂质
C．该装置能有效去除微生物 D．净化后得到的水是纯净物
12．（2025·甘孜）同学们进行了如图所示燃烧的条件探究实验（白磷着火点，红磷着火点）。下列说法正确的是
A．①处白磷不燃烧，因未达到着火点
B．②处红磷未燃烧，因其不是可燃物
C．③处白磷燃烧，因其与氧气接触且达到着火点
D．该实验不会造成空气污染
13．（2025·甘孜）下列实验方案不能达到相应实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 除去中的 通过足量灼热的
B 比较铁和铜的金属活动性 分别加入溶液
C 除去溶液中的 加入足量铁粉，过滤
D 鉴别羊毛纤维和涤纶 分别灼烧，闻气味
A．A B．B C．C D．D
14．（2025·甘孜）某同学将足量的稀盐酸滴入稀氢氧化钠溶液，探究它们能否发生反应，实验如图。下列说法正确的是（ ）
A．烧杯①中的溶液不变色
B．烧杯②中的溶液逐渐变红
C．烧杯③中溶质有、、
D．该实验说明盐酸和氢氧化钠溶液能发生反应
15．（2025·甘孜）加热铜粉验证质量守恒定律的装置如图1.实验过程中瓶内物质质量和时间关系与图2相符的是（ ）
A．铜粉的质量 B．氧化铜的质量
C．氮气的质量 D．固体的总质量
二、填空与简答题（本题共2小题，共10分）
16．（2025·甘孜）某“牦牛奶条”营养成分如表所示。据表回答下列问题：
营养成分表
项目 每100g
能量 1887.5kJ
蛋白质 1.5g
脂肪 20.0g
碳水化合物 66.0g
钠 210mg
（1）属于油脂的是 。
（2）促进人体生长发育和组织更新的是 。
（3）碳水化合物在体内经缓慢氧化，最终可生成二氧化碳和水，同时为生命活动提供 。
（4）“牦牛奶条”中的钠是以 （填“单质”或“化合物”）形式存在。
（5）某同学准备用这种“牦牛奶条”作为午餐，为了营养均衡，还需补充的营养物质是 （任写一种）。
17．（2025·甘孜）我国某盐湖地区有“夏天晒盐（NaCl），冬天捞碱（Na2CO3）”的说法。根据溶解度表和溶解度曲线回答下列问题：
溶解度/g 温度/℃ 0 10 20 30 40
氯化钠 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6
碳酸钠 7.0 12.2 21.8 39.7 48.0
（1）表示NaCl的溶解度曲线的是 （填“甲”或“乙”）。
（2）A点表示的意义是 。
（3）夏天晒“盐”，需要经过 （填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的过程。析出晶体后的母液为NaCl的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（4）某同学暑假旅游时，在该湖中取一瓶湖水，静置后取上层清液，完成图中实验，观察到瓶中有晶体析出，析出晶体后的湖水中一定含有的溶质是 。
三、计算题（本题共2小题，共10分）
18．（2025·甘孜）甲醇（）是一种重要的化工原料，也是一种具有潜力的清洁燃料。
回答下列问题：
（1）1个甲醇分子由 个原子构成。
（2）甲醇中碳、氢元素的质量比是 。
（3）甲醇中氧元素的质量分数是 。
19．（2025·甘孜）长征五号B运载火箭使用液态氢气作为燃料。若需要100 kg氢气，应电解水的质量是多少？（根据化学方程式进行计算，写出计算步骤）
四、实验与流程题（本题共2小题，共15分）
20．（2025·甘孜）如图是实验室常用的气体发生和收集装置。回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。
（2）仪器①的名称 。实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选择的发生装置为 ，收集装置是 （填字母序号）。
（3）检验氧气的方法∶将带火星的小木条伸入集气瓶，若木条 ，则为氧气。
（4）总结实验室制取气体的一般思路与方法。
（5）要设计二氧化碳的收集装置，下列性质需要了解的有 （填字母序号）。
a.密度 b.溶解性 c.颜色
21．（2025·甘孜）利用赤铁矿石（主要成分为）炼铁的工艺流程示意图如下所示。回答下列问题：
（1）将矿石粉碎的目的是 。
（2）还原反应室中发生反应的化学方程式为 （任写一个）。
（3）催化反应室中发生的反应之一为。其中的化学式为 。
（4）燃烧室为还原反应室提供热量，其中的能量转化是将 能转化为热能。
（5）铁具有广泛的用途，举一例 。写出日常生活中防止铁制品生锈的一种方法 。
五、科学探究题（本题共1小题，共10分）
22．（2025·甘孜）学习常见的碱时，甲、乙两位同学完成了下列实验。回答下列问题∶
（1）氢氧化钠俗称 。图1氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫
（2）图2左边试管中没有明显变化。右边试管中澄清石灰水变 ，反应的化学方程式为 。
【提出问题】
二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应吗？
（3）【设计与实验】
甲同学设计了如图3装置并进行实验。收集一试管二氧化碳，拔掉橡皮塞，持拿试管底部，迅速将试管口没入溶液中，一段时间后，观察到的现象是
（4）乙同学认为甲同学的实验不能证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应，理由是 。
【实验改进】
乙同学设计了如图4装置并进行实验。打开K1，关闭K2，用注射器快速注入10 mL蒸馏水，关闭K1，振荡；打开K2，量筒内的水进入瓶中，量筒内水的体积最终为46.0 mL。在原实验的基础上，用注射器另取10 mL氢氧化钠溶液，重复以上操作，量筒内的水进入瓶中，量筒内水的体积最终为34.5 mL。
（5）【实验结论】
用实验数据解释二氧化碳和氢氧化钠溶液能发生反应 。
（6）【反思与交流】
通过实验，可知保存氢氧化钠的方法是 。
（7）乙同学的实验方案较复杂，可将甲同学的实验稍作改进，也能证明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应，改进方法是 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】 有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。
A、青稞酿酒的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
B、手工剪纸的过程中没有新物质生成，而是物质的形状发生变化，属于物理变化，不符合题意；
C、活字印刷的过程中没有新物质生成的变化是物理变化，不符合题意；
D、纺纱织布的过程中是物质的形状发生变化，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．【答案】B
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；氧气的用途
【解析】【解答】空气由氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳等物质组成的混合物，氧气具有氧化性可以供给呼吸和支持燃烧。
故答案为：B.
【分析】根据空气中的氧气具有氧化性可以公共呼吸和支持燃烧来解答。
3．【答案】A
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】爱护水资源需节约用水，故节约用水的图标为A，B表示循环使用节能，C表示禁止烟火，D表示腐蚀性的药品。
故答案为：A.
【分析】根据常见图标有节约用水、资源循环使用，禁止烟火，当下腐蚀性物质等来解答。
4．【答案】D
【知识点】常见金属的特性及其应用；有机高分子材料的分类及鉴别
【解析】【解答】材料有金属材料，无机非金属材料，复合材料，合成材料，而铝合金是属于金属的混合物，属于金属材料。
故答案为：D.
【分析】根据合金是金属的混合物，属于金属材料；塑料属于合成材料来解答。
5．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；物质的溶解；溶液的酸碱度测定；探究土壤酸碱性对植物生长的影响
【解析】【解答】A、天平称量固体物质质量时需遵循左物右砝码，称量没有腐蚀性固体时需左右垫相同质量的纸张，该操作错误，不符合题意；
B、量取液体读数时，视线与液体的凹液面平行读数，该操作错误，不符合题意；
C、溶解固体时，用玻璃棒不断搅拌来加快溶解速度，该操作正确，符合题意；
D、某溶液酸碱度的测定时，用玻璃棒蘸去待测溶液滴于pH试纸上，过一会儿与标准纸色卡进行对比读数，该图示操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据天平称量固体物质质量时需遵循左物右砝码，称量没有腐蚀性固体时需左右垫相同质量的纸张来解答；
B、根据液体的量取读数时，视线与液体的凹液面最低处保持平行读数来解答；
C、根据溶解固体时玻璃棒不断搅拌来加快溶解速度来解答；
D、根据测定溶液pH值的方法是用玻璃棒蘸去待测溶液滴于pH试纸上，过一会儿与标准纸色卡进行对比读数来解答。
6．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】“雾凇”是高原常见的一种自然现象，它由空气中的水蒸气遇冷凝华而成。在该过程中水分子的种类没有变化，水分子由气态变成液态，分子的间隔变小，分子本身的大小和质量不变，分子在任何状态时均在做无规则的运动。故符合题意的是A，不符合题意的是BCD。
故答案为：A.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小来解答。
7．【答案】C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】元素周期表中一格下方的数字表示该原子的相对原子质量，左上方的数字表示原子序数和质子数。
A、碘带有“石”字旁，属于非金属元素，该说法正确，不符合题意；
B、利用元素周期表中一格的信息可知，碘原子的质子数、原子序数为53，该说法正确，不符合题意；
C、利用碘原子的结构图可知，最外层的电子数是7，在化学变化中容易得到一个电子而带一个单位的负电荷数，故该说法错误，符合题意；
D、元素周期表中一格的信息可知，下方的数字表示该原子的相对质量，该原子的相对质量为126.9，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，下方的数字表示该原子的相对原子质量，左上方的数字表示原子序数和质子数，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，原子中质子数等于电子数，原子最外层的电子数决定该原子得失电子数以及该离子所带的电荷数来解答。
8．【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、元素符号的书写是一大二小，一个字母的需大写，故银元素符号为：Ag，而Hg表示汞元素，该书写错误，不符合题意；
B、元素符号前面的数字表示原子个数，2个氮元素表示为2N，而N2表示由2个氮原子构成的一个氮分子，该说法错误，不符合题意；
C、元素符号右上方的数字表示离子所带的电荷数，故钠离子表示为： Na+ 而Na表示钠元素和一个钠原子，该说法错误，不符合题意；
D、化合物中正负价的代数和为0，氧元素在化合物中一般是-2价，则CO中碳元素的化合价为，该说法错误，不符合题意。
故答案为：无
【分析】根据元素符号前面的数字表示原子个数，右上方的数字表示1个离子所带的电荷数，正上方的数字表示该元素的化合价，在化合物中正负价的代数和为0；元素符号的书写是一个字母的大小，二个字母的书写时是一大二小来解答。
9．【答案】B
【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系
【解析】【解答】pH值等于7的溶液呈中性；pH值小于7的溶液显酸性，pH值越小时酸性越强；pH值大于7溶液显碱性，pH值越大碱性越强；而西瓜汁的pH值为5.8显酸性， 柠檬汁的pH值为2.3显酸性，茶水的pH值为7.5显碱性， 牙膏的pH值为8.4显碱性；而柠檬汁和西瓜汁均显酸性，且柠檬汁的pH值小于西瓜汁，酸性更强。
故答案为：B.
【分析】根据溶液的pH值等于7的呈中性；pH值小于7的溶液显酸性且pH值越小时酸性越强；pH值大于7溶液显碱性且pH值越大碱性越强来解答。
10．【答案】D
【知识点】复分解反应及其应用；有关元素化合价的计算；微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用；化学反应的实质
【解析】【解答】利用反应模型图分析可知，甲是NF3 ，乙是Si，丙是SiF4，丁是N2；。该反应的方程式为：。
A、复分解反应的概念是两种化合物互相交换成分生成另外两种新的化合物的反应，而该反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故该说法错误，不符合题意；
B、化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变，该说法错误，不符合题意；
C、反应物中的氟化氮中氮元素的化合价为-3价，生成物氮气中的氮元素的化合价为0价，故反应前后氮元素的化合价升高，该说法错误，不符合题意；
D、根据B答案的分析，化学变化中原子的种类、数目和质量不变可知，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据反应模型图分析可知，氟化氮和硅反应生成氟化硅和单质氮气；化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变；复分解反应的概念是由两种化合物互相交换成分生成另外两种新的化合物的反应，置换反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；化合物中正负价的代数和为0，单质中的元素的化合价为0来解答。
11．【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；水质检测及自制净水器
【解析】【解答】自制净水器中的小卵石过滤较大的不容物，石英砂过滤较小的不容物，彭松棉是过滤非常小的不溶物，活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味。
A、活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味，该说法正确，符合题意；
B、石英砂过滤分离溶和不溶物，不能除去可溶性杂质，该说法错误，不符合题意；
C、净水过程常加入漂白粉或者二氧化氯来杀菌消毒，该装置中没有加入杀菌消毒的物质，故不能进行杀菌消毒，该说法错误，不符合题意；
D、此装置中无法除去溶于水的物质，通过该装置净化的水中任然含有溶于水的杂质，故此水属于混合物，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据自制净水器中的小卵石过滤较大的不容物，石英砂过滤较小的不容物，彭松棉是过滤非常小的不溶物，活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味；混合物是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成来解答。
12．【答案】C
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、①处白磷温度达到着火点，但是没有和氧气接触，故水中的白磷不燃烧，该说法错误，不符合题意；
B、红磷、白磷均是可燃物，而②处红磷虽然与空气中的氧气接触，但是温度没有达到红磷的着火点，而红磷的着火点是2600C，水蒸汽的温度是小于800C，故铜片上的红磷未燃烧，该说法错误，不符合题意；
C、③处白磷燃烧的原因是该处的白磷既与氧气接触且温度又达到白磷的着火点，故白磷燃烧，该说法正确，符合题意；
D、该实验中的铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，放热，生成的白烟造成空气污染，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据物质燃烧的条件是可燃物，与氧气接触的同时温度达到着火点来解答。
13．【答案】B
【知识点】金属活动性顺序及其应用；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、一氧化碳具有可燃性和还原性，大量的二氧化碳中的一氧化碳不会燃烧，原因是二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，一氧化碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，故该方案正确，不符合题意；
B、利用金属活泼性顺序表可知，强者置换弱者，而锌比铁活泼，铁比铜活泼；故铁和铜均不和硫酸锌溶液反应，无法验证铁和铜的活泼性，该方案错误，符合题意；
C利用金属活泼性顺序表可知，强者置换弱者，铁比铜活泼，故过量的铁和氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，过滤分离出氯化亚铁溶和铜铁的混合物固体，该方案正确，不符合题意；
D、鉴别羊毛纤维和涤纶时可以通过灼烧的方法闻气味来鉴别，原因是羊毛灼烧闻到由烧焦蛋白质的气味；涤纶燃烧闻到有刺激性的难闻的气味，该方案正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据一氧化碳具有可燃性和还原性，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧来解答；
B、根据金属活泼性表可知强者置换弱者，而锌比铁活泼，铁比铜活泼来解答；
C、根据属活泼性表可知强者置换弱者，铁比铜活泼，铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜来解答；
D、根据羊毛灼烧闻到由烧焦蛋白质的气味；涤纶燃烧闻到有刺激性的难闻的气味来解答。
14．【答案】D
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；中和反应及其应用
【解析】【解答】A、烧杯①中的氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色，故滴加酚酞后观察到氢氧化钠溶液变红色，该说出错误，不符合题意；
B、烧杯②是向红色的氢氧化钠溶液不断滴加稀盐酸，稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，随着盐酸的滴加，碱性逐渐减弱变成的中性或者是酸性溶液，而中性和酸性溶液均不使酚酞变色，故观察到的现象是红色的溶液逐渐变成无色，该说法错误，不符合题意；
C、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，溶液中的溶质一定有氯化钠，可能有多余的氯化氢；一定没有氢氧化钠，因为氢氧化钠会使酚酞变红色，故该说法错误，不符合题意；
D、该实验说明盐酸和氢氧化钠溶液能发生反应生成氯化钠和水，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据碱性物质能使酚酞变红色，酸性或者中性溶液不使酚酞变色，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水来解答。
15．【答案】B
【知识点】验证质量守恒定律
【解析】【解答】铜粉加热时与密闭的锥形瓶中的氧气反应生成氧化铜，固体的质量增多，氧气的质量减少，反应前后物质的总质量不变；而图2表示生成物的质量增大，则表示为氧化铜的质量。
A、铜粉与氧气反应生成氧化铜，铜是反应物质量减少，该说法错误，不符合题意；
B、氧化铜是生成物，质量增大，该说法正确，符合题意；
C、氮气在该反应过程中没有参与反应，质量不变，该说法错误没不符合题意；
D、固体铜转换成固体氧化铜，而氧化铜比铜的质量大，反应前后固体的质量增大，但是固体质量不能从0开始，故该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据铜和氧气反应生成氧化铜，固体质量增大，气体质量减少，反应前后物质的总质量不变来解答。
16．【答案】（1）脂肪
（2）蛋白质
（3）能量
（4）化合物
（5）维生素（或水）
【知识点】生命活动与六大营养素；单质和化合物
【解析】【解答】（1）人体中的六大营养素是水、无机盐、蛋白质、维生素、糖类和油脂，而脂肪属于油脂。
（2）蛋白质在人体中的作用是维持身体机能，促进人体生长发育和组织更新。
（3）碳水化合物在体内经缓慢氧化放热，最终可生成二氧化碳和水，为生命活动提供能量。
（4）“牦牛奶条”中的钠是以化合物的形式存在。
（5）某同学准备用这种“牦牛奶条”作为午餐，而该午餐中含有蛋白质、水和无机盐、油脂和糖类，而为了营养均衡，还需补充的营养物质是维生素。
【分析】根据人体中的六大营养素是水、无机盐、蛋白质、维生素、糖类和油脂；氧化反应有缓慢氧化和燃烧，氧化反应放热提供能源；化合物的概念是由多种元素组成的纯净物来解答。
17．【答案】（1）乙
（2）在时，甲和乙的溶解度相等
（3）蒸发结晶；饱和
（4）和
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】（1）氯化钠的溶解时随温度变化不明显，故氯化钠的溶解度曲线为乙。
（2）不同物质的溶解度曲线的交叉点表示该温度下的不同物质的溶解度相等，故A点表示的意义是 在时，甲和乙的溶解度相等 。
（3）夏天晒“盐”，需要经过蒸发结晶的过程。析出晶体后的母液为NaCl的饱和溶液。
（4）碳酸钠的溶解度随温度变化较大，氯化钠的溶解度随温度变化不大，夏天的湖水中的碳酸钠和氯化钠的溶解量多，降温时碳酸钠的溶解度减小有固体析出；氯化钠的溶解度也减小可能有少量的氯化钠晶体析出；故析出晶体后的湖水中任然含有碳酸铵和氯化钠。
【分析】（1）根据氯化钠的溶解度随温度变化不明显来解答；
（2）根据不同物质的溶解度曲线的交叉点表示该温度下的不同物质的溶解度相等来解答；
（3）根据氯化钠的溶解度随温度变化不大，可以采用恒温蒸发溶剂来结晶，结晶析出后的溶液是该温度下的饱和溶液来解答；
（4）根据湖水中含有碳酸钠和氯化钠，析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液来解答。
18．【答案】（1）6
（2）3：1
（3）
【知识点】物质的微粒性；化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1） 1个甲醇（）分子由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子，汞6个原子构成。
（2） 甲醇（）中碳、氢元素的质量比是12：4=3：1。
（3） 甲醇中氧元素的质量分数是：。
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量以及质量分数、质量比，物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成来解答。
19．【答案】解∶设若需要氢气，应电解水的质量为。
36 4
x 100kg
答∶应电解水的质量为。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】 解∶设需要氢气应电解水的质量为。
36 4
x 100kg
解得
答∶应电解水的质量为。
【分析】根据水电解生成氢气和氧气的方程式中已知氢气的质量和式量来计算水的质量来解答。
20．【答案】（1）
（2）铁架台；B；D（或E）
（3）复燃
（4）设计制取气体的实验装置
（5）ab
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）实验室用高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的方程式为：。
（2）仪器①的名称铁架台。实验室用过氧化氢溶液制取氧气应该选择固体和液体反应不加热的发生装置为B，氧气的密度大于空气密度且不易溶于水，可以用向上排空法收集装置D，或者是排水法收集装置E来收集氧气。
（3）氧气具有氧化性和助燃性，能使带火星的木条复燃；故氧气的检验是将带火星的木条放入集气瓶中，观看带火星的木条是否复燃，若木条复燃，则是氧气。
（4） 实验室制取气体的一般思路与方法：确定气体的制取反应原理，设计制取气体的装置（发生和收集装置）， 验证是否是制取的该气体。
（5）二氧化碳的收集装置的选择需考虑二氧化碳的密度是否比空气大，二氧化碳是否溶解于水，不需考虑颜色.
故答案为：ab。
【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答；
（3）根据氧气具有氧化性和助燃性，能使带火星的木条复燃来解答；
（4）根据制取气体的一般思路是先确定反应原理，根据反应原理选择制取装置，利用气体的性质选择收集装置，最后确定验证是否是制取的该气体来解答；
（5）根据气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答。
21．【答案】（1）增大反应物的接触面积，使反应更充分
（2）（或）
（3）
（4）化学
（5）制铁锅；刷油漆
【知识点】物质发生化学变化时的能量变化；一氧化碳的化学性质；探究金属锈蚀的条件；物质的相互转化和制备；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铁实验
【解析】【解答】 （1）赤铁矿石（主要成分为 ）通过粉碎机粉碎来增大反应物的接触面积，从而加快反应使其充分反应；
（2）还原反应室中的一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，氢气和氧化铁反应生成铁和水，还原室发生反应的方程式为：（或） （3）化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变；生成物二氧化碳和氢气中的碳、氢、氧的原子个数分别是2、4、2，已知反应物中的碳、氢原子个数分别是1、4，则还有1个碳原子和2个氧原子则在1个X中，则X的化学式为： 。
（4）燃烧室中的煤炭的主要成分是碳，碳完全燃烧生产二氧化碳 ，不完全燃烧生成一氧化碳并且放出大量的热量，为冶炼金属提供能量，因此燃烧室是将化学能转换成热能。
（5）铁的用途是制造铁锅，镰刀、锄头、以及许多的生活用品；铁、水和氧气反应生成铁锈，防止铁生锈的措施是在铁制品的表面上涂上保护膜（刷油漆）、保持铁制品的干净和干燥、制成合金。
【分析】（1）根据粉碎固体是增大反应物的接触面积，加快反应速度使其充分反应来解答；
（2）根据一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，氢气和氧化铁反应生成铁和水来解答；
（3）根据化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变来解答；
（4）根据碳燃烧生成二氧化碳放热，是将化学能转换成热能来解答；
（5）根据铁、氧气和水反应生成铁锈，防止铁生锈的措施是保持铁制品的干净和干燥，涂保护膜来解答。
22．【答案】（1）火碱（或烧碱、苛性钠）；潮解
（2）浑浊；
（3）试管中液面上升
（4）二氧化碳能溶于水，液面上升可能是二氧化碳溶于水造成的
（5）10mL氢氧化钠溶液比10mL蒸馏水多消耗7.5mL二氧化碳，说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应
（6）密封保存
（7）
方案一 将烧杯中的氢氧化钠溶液换成蒸馏水，重复实验，比较试管内液面的高度
方案二 向试管中滴加氯化钡溶液或过量稀盐酸，观察现象
【知识点】碱的化学性质；药品是否变质的探究；二氧化碳的化学性质；药品的保存
【解析】【解答】（1）氢氧化钠俗称火碱、烧碱或者是苛性钠。图1氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫潮解。潮解的概念是氢氧化钠吸收空气中的水使其表面变成潮湿的现象。
（2）图2左边试管中的二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水没有明显现象。右边试管中澄清石灰水中的氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水，故观察到澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为 。
（3）甲同学设计了如图3装置并进行实验。收集一试管二氧化碳，拔掉橡皮塞，持拿试管底部，迅速将试管口没入溶液中，一段时间后，观察到的现象是试管中液面上升。
（4） 乙同学认为甲同学的实验不能证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应，原因是二氧化碳溶于水，气体体积减小压强减小，故液面上升可能是二氧化碳溶于水造成的。
（5）利用图4实验，用实验数据解释二氧化碳和氢氧化钠溶液能发生反应： 10mL氢氧化钠溶液比10mL蒸馏水多消耗7.5mL二氧化碳，说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。
（6）【反思与交流】通过实验可知保存氢氧化钠的方法是密封保存。
（7） 同学的实验方案较复杂，可将甲同学的实验稍作改进，也能证明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应，改进方法是将烧杯中的氢氧化钠溶液换成蒸馏水，重复实验，比较试管内液面的高度或者是向试管中滴加氯化钡溶液或过量稀盐酸，观察烧杯中是否有沉淀或气泡产生的现象。 原因是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，碳酸钠和盐酸反应有大量气泡产生。
【分析】（1）根据氢氧化钠俗称为火碱、烧碱和苛性钠，潮解就是固体放在空气中吸收空气中的水蒸气表面变得比较潮湿的现象来解答；
（2）根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水来解答；
（3）根据二氧化碳与氢氧化钠反应气体减少，二氧化碳溶于水气体减少，压强均会减小低于外界压强来解答；
（4）根据二氧化碳溶于水气体体积减小压强减小，液面上升来解答；
（5）根据对比实验探究二氧化碳与氢氧化钠溶液混合，二氧化碳和水混合，观察水进入试管的体积数来解答；
（6）根据氢氧化钠易吸收空气中的二氧化碳而变质，需密封保存来解答；
（7）根据二氧化碳和氢氧化钠混合是否发出反应，需检验碳酸根的存在来解答。
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