【乐学单元培优卷】第五单元A——部编版2025-2026学年三年级语文上册（含答案）

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第五单元培优卷A
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
根据语境，看拼音，写字词。(7分)
wài zǔ fù 带着我来 cǎo dì 上 wán shuǎ
,他坐在树下diào yú ,我摘下一朵 pú gōng yīng
, yòng lì 一吹，无数带着 róng máo 的
种子就像小伞一样飘向天空。
二、照样子，写词语。(4分)
甜津津(ABB式)
又酸又甜(又×又×式)
三、选择题。(14分)
1、下列加点字的读音正确的是哪一项 ( )(2分)
A.鹦鹉(yīn) B.蒲扇(pǔ) C.船舱(chāng) D.拢共(lǒng)
2、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)
我乘坐小船时，看见一只搭( )船的鸟，飞落在船工搭( )的小屋顶上。
A.乘坐车、船、飞机等。 B.支起，架起。 C.搭配，配合。 D.凑在一起。
3、下列依次填入语段中的动词最恰当的一项是( )。(2分)
青蛙捕食的动作非常迅速。只见它 在荷叶上， 着脸，一动不动地等待着。突然，一只小虫飞过来，青蛙便猛地向上一 ， 开嘴巴，舌头一 ，短短几秒钟，小虫就成了青蛙的腹中之食。
A.趴 仰 落 张 钩 B.蹲 仰 跳 张 钩
C.趴 垂 跳 闭 伸 D.蹲 垂 跳 张 伸
4、下列对句子对应的观察方法判断不正确的一项是( )。(2分)
A.这块玉石非常光滑，摸上去舒服极了。(用心想)
B.公园里飘着一股桂花的香味。(用鼻子闻)
C.冬天到了，北风呼呼地刮着。(用耳朵听)
D.路边的蚂蚁正吃力地搬运着食物。(用眼睛看)
5、下面这句话插入语段中，正确的位置是( )。(2分)
我迫不及待地剥开薄膜，出现在我眼前的荔枝就像一颗美丽的珍珠。
①我剥开荔枝那华丽的红装，随即露出一层白色的薄膜。②那薄膜紧紧包裹着丰满的果肉。③我把荔枝塞进嘴里，轻轻一咬，果汁满口流，甜到心底。
A.①前面 B.①②之间 C.②③之间 D.③之后
6、下列说法正确的一项是( )。(2分)
A.《搭船的鸟》中，翠鸟是“我”带上船的，因为“我”很喜欢翠鸟。
B.《我家的小狗》中，作者主要通过对小狗的外形描写来体现它的性格特点。
C.《金色的草地》中，草地中午变成金色是因为金灿灿的阳光照射在草地上。
D.《我爱故乡的杨梅》中，作者从外形、颜色和味道三个方面具体介绍了杨梅的特点。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、观察可以用眼睛看，请你观看后运用表示颜色的词语补写句子。
例：它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
小猫
2、一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。(用相同的修辞手法写句子)
3、用修改符号修改下面的句子。(两处错误)
我看见一只采色的小鸟站在船头，多么美丽漂亮啊！
五、根据所学知识填空。(8分)
1、《搭船的鸟》一文中，“搭船的鸟”指的是 ，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了 和 在自然中的和谐，激发了我们 的美好情感。
2、《我爱故乡的杨梅》从 、 、 几个方面描述了故乡的杨梅，表达了作者对杨梅的 之情。
阅读理解
六、非连续性文本阅读。(8分)
【材料一】目前在全球被发现的鸟类有一万多种，其中有1400多种在中国有分布，还有不少属于中国特有鸟类。近些年，人类活动的加剧导致一些鸟类的数量不断减少。
【材料二】 我国的珍稀鸟类
【材料三】 观察日记
它全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一道黑色。它的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像对小豆豆，边上还有一圈黑色。它的尾巴也是黑的，这使它变得很美丽。
【材料四】 “爱鸟周”活动
1、结合生活经验，想一想导致鸟类数量减少的原因有哪些，用“√”标出。(2分)
①乱砍滥伐( ) ②不节约用水，浪费水资源( )
③大量捕杀鸟类( ) ④过度开发沼泽地、荒地( )
⑤空气污染、水污染和土壤污染( )
2、结合材料二和材料三，完成练习。(4分)
(1)材料三是涵涵写的一篇观察日记，他描写的是材料二中的 (填动物名称)。
(2)涵涵细致观察了鸟儿的全身、 、 、 、
和尾巴，重点介绍了这些部位的 或形状。在介绍 时，还运用了比喻的修辞手法，把它比作 。
3.【写宣传语】在“爱鸟周”活动中，涵涵制作了一个爱护小鸟宣传牌(见材料四)，请你帮他补充一句爱鸟宣传语，写在宣传牌上。(2分)
七、阅读课文片段，完成练习。(13分)
金色的草地(节选)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1、读选段，用“ ”画出“我”留意到的现象。(2分)
2、根据选段内容，完成下面的表格。(6分)
观察时间 花瓣状态 草地颜色
早上
中午
傍晚
3、原来草地颜色会发生变化是因为 。(1分)
4、从选段中能看出“我”是一个怎样的孩子 你从“我”的身上学到了什么呢 (4分)
八、阅读短文，完成练习。(10分)
美丽的紫竹院
①紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷人的景色。
②春天，树木长出了嫩绿的叶子。玉兰花蓓蕾初绽；迎春花向我们招手；桃花向我们微笑；柳树花像麦穗似的挂满了枝头，在微风中轻轻地摇摆。碧绿的湖水在阳光下泛着粼粼的波纹。
③夏天，树木长得郁郁葱葱。南北小湖内，荷花竟相开放，有着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景致。美人蕉的花也开了，红的、黄的，真是鲜艳夺日，美不胜收。湖里的青蛙不停地叫着，好像在说：“夏天真美啊！ 夏天真美啊！”
④秋天，很多树的叶子变黄了，纷纷飘落下来，正是采集树叶标本的好时候。一些鲜花枯了，菊花却在阳光下怒放，五彩缤纷，争奇斗艳。一阵风吹过，使人感到些凉意，真是秋高气爽。
⑤冬天，许多树的叶子都枯萎了，梅花却绽开了花蕾，竹子和松柏更苍翠了。这“岁寒三友”无所畏惧地傲立在风中。大雪过后，树像是穿上了银装。湖面上结了冰，像一面镜子。
1、根据意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。(2分)
(1)美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。( )
(2)竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。( )
2、观察图片，结合短文内容给下面的花分类，填序号。(4分)
春: 夏: 秋: 冬:
3、阅读短文，体会叶子的季节变化，完成导图。(2分)
4、短文第②——⑤段都写了树和花，这样写的原因是什么 ( )(2分)
A.写景文章要求段落结构必须严格一致。
B.利用景物的特点突出公园四季美丽迷人。
C.体现出同一种花和树的成长过程。
D.紫竹院公园里只有树木和花朵两种景物。
综合实践
九、语文与生活。(5分)
“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”走进大自然，你会嗅到泥土的芬芳，听到小鸟的歌唱，看到数不胜数、难以置信的美丽景象。社会生活中的衣食住行、喜怒哀乐。自然环境中的风雨雷电、花鸟鱼虫，艺术世界中的音乐舞蹈、书法绘画，都会在我们的心底留下深刻印象，丰富我们的精神生活。
1、这段话告诉我们可以在哪里发现生活中的美 ( )(多选)(2分)
A.社会生活 B.书籍课本 C.自然环境 D.艺术世界
2、班上开展了“观察与发现”的主题班会，结合材料说说你在生活中有什么新奇的发现，快写出来与大家分享。(3分)
习作天地
十、习作。(25分)
留心观察周围的事物，我们就会有很多新的发现。把你平时仔细观察过的印象最深的一种事物写下来，注意恰当地运用观察方法，自拟题目，把事物的特点或者变化细致地描述出来，分享给大家。300字左右。
参考答案
一、外祖父 草地 玩耍 钓鱼 蒲公英 用力 绒毛
二、白茫茫 胖乎乎 又大又圆 又香又甜
三、1、D
2、AB
3、B
4、A
5、C
6、D
四、1、小猫的毛色是雪白的，耳朵带着一些灰色，比免子还可爱。
2、火红的石榴花露出了灿烂的笑脸。
3、“采”改为“彩”；去掉“美丽”或“漂亮”。
五、1、翠鸟 鸟 人 亲近自然 热爱自然
2、外形 颜色 味道 喜爱
六、1、①√ ③√ ④√ ⑤√
2、(1)丹顶鹤
(2)头顶 嘴 头 眼睛 颜色 眼睛 小豆豆
3、爱鸟护鸟，从我做起。
七、1、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
2、合拢 绿色 张开 金色 合拢 绿色
3、蒲公英的花有时张开有时合拢
4、从选段中可以看出“我”是一个善于观察、勤于思考、有探究精神的孩子。
我获得的启示是：要多留意身边的现象，对感兴趣的现象进行观察，这样才能有所发现。
八、1、美不胜收 争奇斗艳
2、②⑤ ③⑥ ① ④
3、郁郁葱葱 枯萎
4、B
5、画出的：紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷人的景色。
九、1、ACD
2、含羞草会因为外物的触碰而害羞地低下头，这其实是它自我保护的一种方式。 我家的仙人球
在我家的阳台上，摆放着许多盆栽植物，其中我最喜爱的是仙人球。
仙人球的外形十分独特。它不像其他的花卉那样有着修长的茎干和婀娜的枝叶，而是呈球状，浑身布满了尖刺。这些尖刺又细又长，像一根根钢针，密密麻麻地排列着，仿佛是它用来保护自己的铠甲。仙人球的球体是绿色的，那是一种充满生机的绿，仿佛把大自然的活力都凝聚在了这个小小的球体之中。
仙人球的生命力极其顽强。有一次，我们全家外出旅游，好长时间都没有给它浇水。等我们回来的时候，其他的植物都已经奄奄一息，而仙人球却依然挺立着，虽然它的球体稍微有些干瘪，但那些尖刺依然坚定地指向四周，仿佛在向我们展示它顽强的生命力。
仙人球还具有净化空气的作用。它可以吸收空气中的有害气体，释放出氧气，让室内的空气变得更加清新。它虽然没有娇艳的花朵供人观赏，也没有浓郁的香气来招引人们的注意，但它却默默地奉献着自己的一切。
仙人球以它独特的外形、顽强的生命力和默默奉献的品质，成为我心中最特别的植物。
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