【乐学单元培优卷】第五单元C——2025-2026学年三年级语文上册(部编版)

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名称 【乐学单元培优卷】第五单元C——2025-2026学年三年级语文上册(部编版)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-11-19 00:00:00

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第五单元培优卷C
(考试时间:90分钟 满分:100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
读语段,完成以下练习。(12分)
我的屋子chuāng qián( )有一大片盛(shèng chéng)开的金色pú gōng yīng
( ),那里是我最早的乐园。记得有一次,mǔ qīn( )带我去小河边diào
( )鱼。走到半路忽然下起雨来,我们在亭子里躲雨时发现了一只翠鸟,它的羽毛是蓝绿色的,超尖有一抹黑,漂亮极了。它静悄(qiāo qiǎo)悄地停在小河边的苇秆上,一动不动地注视着水面,仿佛在听雨点打在荷叶上沙啦(lā la)沙啦的声音,那样子yǒu qù( )极了……
1、给加点字选择正确的读音,打“√”。(3分)
2、根据拼音在括号里写出正确的字词。(5分)
3、语段中画“ ”的部分观察的是翠鸟的( )。(2分)
A.形状 B.颜色 C.大小 D.翅膀
4、语段中描写雨点打在荷叶上的声音的词语是 ,这样的词语叫拟声词,请你用拟声词把下面的句子补充完整。(2分)
今天刮大风了,风吹得树叶 地响。
二、按查字典的要求完成练习。(6分)
“拢”字用部首查字法查字典,应先查部首 ,再查 画,读音是 。“拢”字的意思有:①合上;②靠近,到达;③总合;④使不松散或不离开,收拢;⑤梳(头发)。请给下列句中的加点字选择正确的解释(填序号)。
1、刺猬会在天冷时彼此靠拢取暖,但要保持一定距离,以免互相刺伤。( )
2、我发现只要一碰到含羞草,它就把叶子闭拢了。 ( )
3、那位父亲笑了笑,把孩子拢在了怀里。 ( )
三、选择题。(12分)
1、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )。(2分)
A.他刚买的衣服颜色鲜艳,格外引人注目
B.街上静悄悄的,人和车川流不息
C.弟弟学着老师的样子,一本正经地教我读诗
D.这里的交通四通八达,给大家的出行带来了极大的便利
2、下列句子对应的观察方法不正确的是哪一项 ( )(2分)
A.它喜欢哼哼叫和汪汪叫。(用耳朵听)
B.杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。(用眼睛看)
C.摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。(用嘴巴尝)
D.没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。(用鼻子闻)
3、“转眼间,水天相接的地方出现了一道红霞。”这一句插入语段中( )最合适。(2分)
①起先天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。②红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。③我知道太阳就要从天边升起来了,便日不转睛地望着那里。
A.①句之前 B.①句和②句之间
C.②句和③句之间 D.③句之后
4、涵涵想写一篇与校园美景有关的作文,下列不适合作为素材的一项是( )。(2分)
A.铺满金色落叶的校园小路。 B.踩草坪被老师批评的同学。
C.干净整洁的操场。 D.池塘里清澈的池水。
5、依据观察的顺序,下列句子排序正确的一项是( )。(2分)
①四季海棠的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像打上了蜡。
②它的花像五角星,远远望去,就像是绿色的布匹上点缀着的一颗颗红星。
③茎的顶端顶着几个花骨朵儿,就像几朵粉红色的云霞。
A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③①
6、下列说法正确的一项是( )。(2分)
A.《金色的草地》一文中,作者对草地进行了细致的观察,发现了草地变色的原因。
B.《我家的小狗》中的“王子”会数数,说明它的智商跟人一样高。
C.《我爱故乡的杨梅》告诉我们作者爱的是杨梅,并不是故乡。
D.观察时只要抓住事物的特点就行,没有必要再观察事物的变化。
四、按要求完成句子练习。(5分)
1、难道蒲公英不是我们最喜爱的一种花吗 (改为陈述句)(2分)
2、照样子,使用连续性动词写一个你观察到的小动物的进食的过程。(3分)
例:它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
五、根据课文内容填空。(7分)
1、《搭船的鸟》描写了“我”在去乡下的路上 并 翠鸟的过程,题目中的一个“ ”字使鸟儿具有了灵性,体现了 在自然中的和谐。
2、《金色的草地》以儿童的视角,描写了生活在乡村的小男孩通过观察发现 并 的过程,抒发了作者对大自然的 之情。
阅读理解
非连续性文本阅读。(8分)
三年级秋游计划
1、这篇秋游计划主要写了哪些内容 想一想,完成下面的思维导图。(2分)
2、判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(4分)
(1)秋游的集合时间是9月25日早上8点,地点是人民公园门口。( )
(2)秋游时,小星的钥匙丢了,他要向老师说明情况,再离队去寻找。( )
(3)小婷在出行前需要准备的物品有垃圾袋、大额人民币等。( )
(4)注意事项里写了出游纪律以及卫生、安全等方面的要求。( )
3、下面是几位同学参加秋游后的感受,其中哪些与学校组织秋游的目的相符 ( )(多选)(2分)
A.小馨:秋游时,阳光、秋风和花香环绕着我,让我感受到了大自然的美好。
B.小桐:秋游时,我认识了很多花草,加深了对植物的了解。
C.小林:秋游让我认识到只有加强环境保护,我们才能欣赏到美好的景色。
七、阅读课内古诗,完成练习。(12分)
山 行
[唐] 杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
1、先理解再读诗:《夜书所见》前两句中的“寒声”“客情”各是什么意思 你用什么方法来理解 这两句诗又是什么意思 (5分)
我用 的方法来理解,“寒声”的意思是 ,“客情”的意思是 ,这两句诗的意思是

2、有画面感地读诗:请你思考朗诵时的配图。(5分)
(1)由两首诗中的“寒山”“ ”“ ”等词可知,配图应选择 季的景色。(3分)
(2)《山行》的配图以( )为主,《夜书所见》的配图以( )为主。(2分)
A.红色 B.绿色 C.深蓝色 D.白色
3、有感情地读诗:两首诗表达了不同的情感。朗诵《山行》时,应该读出( )的语气;朗诵《夜书所见》时,需要带一点儿的( )。(2分)
A.愤怒 B.赞美 C.激动 D.忧伤
八、现代文阅读理解。(13分)
秋天的树叶
李 征
秋风中,每一片树叶都在摇曳着,沙沙沙地响着,仿佛唱着一支欢快的歌儿。
看,那棵银杏,已经绿中透黄,黄中透绿。我捡起刚刚落在脚边的一片银杏叶,瞧,它形似折扇,又如鹅掌,深黄色的叶脉连着细细的叶柄。我越看越觉得它像折扇,仿佛天上的哪位神仙撒下了一把把折扇,飘落在人间,立刻,那扇子就变成了满树的黄叶。我把鼻子凑上去闻了闻,似乎还真闻到了扇子上的缕缕清香。
看,那棵红枫,红得似火的树叶如手掌一样立在树枝上,层层叠叠,密密麻麻。一阵风吹来,那叶儿仿佛在向你招手,又好像在欢迎你的到来,还宛如熊熊燃烧的火炬。不时有几片深红的枫叶打着旋儿,落下枝头,有的像红蝴蝶翩翩起舞;有的像小鸟展翅飞翔;还有的像舞蹈演员那样,轻盈地在空中旋转着,慢慢地投入大地妈妈的怀抱。
看,那棵青松,仍然是一身墨绿的衣裳,显得比其他树木更加坚强。针形的叶子如一把把小刀保护着自己,使强劲的秋风不敢靠近。如果你是一个会仔细观察的人,就一定会发现那些饱经风霜的针叶也开始脱落了。它们悄悄地落在地上,为树儿将来的茁壮成长奉献出自己最后的力量。
啊!秋叶真美呀!
1、根据短文内容,完成思维导图。(3分)
2、请用你喜欢的方法解释下列词语。(2分)
(1)宛如:
(2)饱经风霜:
3、阅读第三自然段画“ ”的句子,完成练习。(6分)
(1)这句话运用了 、 等修辞手法,生动形象地写出了
,表达了作者 。(4分)
(2)发挥想象,照着画“ ”的句子对天空不同形态的云进行仿写。(2分)
4、在下面的框中,用简单的线条画出你喜欢的两种树叶的样子。(2分)
六、阅读下面的材料,完成练习。(8分)
养蚕观察记录表
阶段 卵 幼虫 蛹 蛾
① 扁圆形,先是浅黄色,后来变成紫黑色。 圆筒形,有节,青白色。 纺锤形,褐色,有节,被白丝包裹,形成茧。 白色,有翅膀, 像蝴蝶。
② 不动 爬行 受刺激才动 不会飞,但会振动翅膀移动
③ 不吃 吃桑叶 不吃 不吃
④ 8天 35天 13天 8天
养蚕观察日记
1、养蚕观察记录表中的①②③④分别指( )、( )、( )、( )。(2分)
A.饮食情况 B.活动情况 C.生长周期 D.外形特点
2、图片中描绘的分别是哪个生长阶段的蚕 请把对应的字母填在括号里。(2分)
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.蛾
3、读养蚕观察日记,我知道这篇日记写的是蚕的( )阶段。(1分)
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.蛾
4、阅读材料,判断下面说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)画“ ”的句子运用拟人的修辞手法,把蚕外形的改变说成人换衣服,既生动又有趣。( )
(2)阅读观察记录表可知,在蚕的四个生长阶段中,卵和蛹完全不动。( )
(3)小凯观察得可真仔细,不仅用眼睛看,还用耳朵听,所以能把蚕宝宝的变化写得细致生动。 ( )
七、阅读课文片段,完成练习。(12分)
金色的草地(节选)
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢 我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
1、根据选文内容,把下面的表格补充完整。(4分)
时间 草地的颜色 原因
早上 绿色 ①
中午 ② ③
傍晚 ④ 蒲公英花朵合拢了。
2、吸引“我”观察蒲公英的变化的原因是( )。(2分)
A.草地的颜色发生了变化。
B.“我”要经过草地去钓鱼。
C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
3、选文中画“ ”的部分把 比作 ,生动形象地写出了
。(3分)
4、作者仔细观察了蒲公英的 和 ,发现了它的变化。(2分)
A.数量 B.颜色 C.形状 D.气味
八、现代文阅读理解。(10分)
①我亲眼看过喜鹊是怎样搭窝的。它们会围绕着高大的树飞来飞去,这是在反复比较,选择适当的位置,一旦找准了“地形”,便开始施(shī)工。
②喜鹊搭窝很精细。它们先觅来一根根尺寸相当的枯树枝条,衔到树梢间,搭起框
架;再叼来湿润的泥土加以粘(zhān)连,中间还放上柔软的细细的荆(jīng)条;然后一层一层地铺上枯草、布条等填充物。
③筑好一个窝,大约需要十天的时间。在这段时间里,喜鹊一趟又一趟地衔起树枝
飞回搭窝的地方。有时,为了找到合适的枝条,喜鹊常常要飞到很远很远的地方。它们起早贪黑,从不停歇(xiē)。据说,由于不停地忙碌(lù),十天下来,喜鹊的身子会瘦很多。这真算是艰巨的劳动了。
④一个新窝造好了,周围的喜鹊纷纷飞来,热闹地叫唤一番,像是前来向友邻道喜,
庆贺“新房”的落成。
⑤喜鹊筑造的窝非常坚固,任凭风吹雨打,很少有塌(tā)落的。要是遇到特大风雨,
喜鹊的窝遭到破坏,喜鹊们就会很快在原地重新修筑,重建家园。
1、联系上下文,我知道“起早贪黑”的意思是
。(2分)
2、用“ ”画出第①段中喜鹊围绕着高大的树飞来飞去的原因。(1分)
3、第②段中,作者对喜鹊搭窝的过程进行了细致观察和描写。请你根据作者的观
察,把喜鹊搭窝的过程补充完整。(2分)
4、作者为什么说喜鹊搭窝是“艰巨的劳动” 请结合短文说说原因。(2分)
5、判断下列说法的对(√)错(×)。(3分)
(1)作者通过长期观察,发现喜鹊搭窝正好需要十天的时间。 ( )
(2)从喜鹊搭窝的过程中,我们可以感受到喜鹊的勤劳。 ( )
(3)作者观察得很仔细,不仅用眼睛看,还用耳朵听,所以能把喜鹊搭窝的过程,以及新窝造好后喜鹊的表现写得细致生动。 ( )
综合实践
九、生活实践题。(3分)
在有的人眼中,秋天的味道是街道巷子里秋菜的味道,是田野里成熟的麦子的味道,还是果园里一串串葡萄的味道。你觉得秋天的味道是什么 挑一种事物写一写。
习作天地
十、习作。(25分)
小朋友们,你在生活中有哪些新的发现呢 请你以日记的形式把你的发现记录下来吧! 注意格式;语句通顺,意思连贯;书写工整,正确使用标点符号;300字左右。
参考答案
一、1、shèng qiāo lā
2、窗前 蒲公英 母亲 钓 有趣
3、B
4、沙啦沙啦 哗啦哗啦
二、扌 5 lǒng; ② ③ ④
三、1、B
2、D
3、B
4、B
5、B
6、A
四、1、蒲公英是我们最喜爱的一种花。
2、我接过他递来的茶杯,拿到嘴边,轻轻地吹了一下杯口的热气,品了几口茶。
五、1、观察 认识 搭 鸟和人
2、草地颜色的变化 寻找原因 热爱
六、1、D、B、A、C; 2、C、A、D、B; 3、B; 4、√×√
七、1、蒲公英花朵合拢了。 金色 蒲公英花朵张开了 绿色
2、A
3、蒲公英的花 手掌 蒲公英的花可以张开、合拢
4、B C
八、1、起得早,睡得晚,形容人辛勤劳动。文中指喜鹊很辛勤地搭窝
2、这是在反复比较,选择适当的位置,一旦找准了“地形”,便开始施工。
3、叼来泥土加以粘连,放荆条 一层一层地铺上枯草、布条……
4、因为喜鹊搭窝时常常需要飞到很远很远的地方,而且起早贪黑,不停地忙碌,十天下来会瘦很多。
5、(1)×(2)√(3)√       
九、名称:翠鸟
样子:羽毛漂亮,嘴又尖又长
生活环境:小溪边、树枝上
喜爱的食物:小鱼
十、 我的发现
在生活中,只要我们善于观察,就会有许多新奇的发现。我就发现了一个很有趣的现象。
那是在我家的院子里,有一片小小的花坛,里面种着各种各样的花草。有一次,我在给花草浇水的时候,突然发现一只小蜗牛正慢悠悠地在一片叶子上爬行。我觉得小蜗牛爬行的速度实在是太慢了,于是我就决定仔细观察它到底是怎么爬行的。
我蹲在花坛边,眼睛一眨不眨地盯着小蜗牛。只见它背着那重重的壳,一点点地向前蠕动着。它的腹部有一些像黏液一样的东西,留在叶子上形成了一条亮晶晶的痕迹。我想,这应该是它爬行的工具吧。我又好奇地观察了一会儿,发现小蜗牛爬行的时候,它的触角会一伸一缩的,就像两根小小的天线在探测前方的路况。
过了一会儿,小蜗牛爬到了叶子的边缘,它好像犹豫了一下,不知道该往哪里走。我静静地看着它,心里想着它会怎么做呢。只见它把触角伸出去,左右摆动了几下,似乎是在寻找更合适的方向。最后,它终于决定朝着一个方向继续前进了。
通过这次对小蜗牛的观察,我发现了一个有趣的事情。小蜗牛虽然爬行速度很慢,但是它却有着自己独特的爬行方式。这个发现让我明白了,只要我们细心观察身边的小事物,就能发现很多有趣的奥秘。
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