统编版语文七年级上册第14课回忆我的母亲练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第14课回忆我的母亲练习题（含答案）
积累与运用
阅读下面的文字，完成各题。
母亲是一个任劳任怨的人，每天天不亮就起床，整日不缀劳作。她性格和蔼，宽厚仁cí。虽然自己不富裕，还周济比自己更穷的亲戚。母亲对我们严格管束，不nì爱我们，也不让我们染上一点不良习气。尤其对我的学业，她总是勉力支持。如果不是母亲，我无法取得今天这样的成就。
1、给加点的字注音，根据拼音写汉字。
和蔼(　　)　　 管束(　　) 仁cí(　　)　 nì(　　)爱
2.文中有错别字的一个词是“____________”，该词的正确写法是“____________”。
3.“任劳任怨”中“任”的意思是(　　)
A. 信赖　　　　　　 B. 职务，任务
C. 承受，担当　　 D. 不论，无论
4.请把文中画线的句子改为反问句。
5. 选择恰当的词语填在下列各句的横线上。(填字母)
(1)母亲这样地整日_____(A. 劳损 B. 劳碌 C. 劳逸)着。
(2)这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有_____(A. 滋味 B. 风味 C. 趣味)。
(3)大革命失败了，我和家庭完全______(A. 杜绝 B. 隔绝 C. 阻塞)了。
6.文化常识填空。
古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍”等谦辞。“家”是对别人称自己亲属中比自己辈分高或年纪大的人时用的谦辞，如称自己的父亲为________，称自己的母亲为________。“舍”用以对别人称自己的亲戚或年纪小辈分低的亲属，如称自己的弟弟为__________，称自己的妹妹为__________。
7.八(2)班准备开展以“挚爱亲情”为主题的系列活动，请你参与。
(1)李浩同学因为受到了邻居王敏同学的委托，所以向班主任张老师写了张请假条，请你按要求修改。
请假条
尊敬的张老师：
您好！王敏同学由于需要到医院照料母亲的原因，星期一(11月1日)不能到校上课，她让我带她向您请假。
此致
敬礼！
学生：王敏
2025年11月1日
①假条中的错别字是“_____”，应改为“_____ ” 。
②请假条中画线句子有语病，请提出修改意见。
③请假条中有一处表述错误，请提出修改意见
(2)下面是活动中的两道题，请完成。
①在“挚爱亲情”主题演讲比赛中，有同学搜集了以下几个故事，其中不符合主题要求的一项是(　 )
A. 孟母三迁　　　　 B. 煮豆燃萁
C. 沉香救母　　 D. 子路负米
②王敏的母亲生病住院，她最近心烦意乱，没有心思学习，成绩下降了。作为好朋友，请你写几句话安慰她。
阅读理解
阅读课文，回答问题。
回忆我的母亲
得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。
母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。
母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。
佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年（一九○○）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米。特别是乙未（一八九五）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。我念过私塾，光绪三十一年（一九○五）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。
光绪三十四年（一九○八）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。
从宣统元年（一九○九）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（一九一九）我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。
中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。
母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
愿母亲在地下安息！
8. 课文选取了哪些事例来写母亲？表现了母亲的哪些优秀品质？
9. 本文有明、暗两条线索贯穿全文，请分别概括出来。
10. 文章结尾是从哪些方面来表现作者对母亲的感谢的？请从文中摘取重点语句回答。
11 作者写报答母亲的方法对表现文章的主题有什么作用？
本文在记叙中适当穿插一些议论、抒情有什么作用？
（二）阅读下面的文字，回答问题。
母亲的面条
贺永霞
最近身体一直处于病痛疲倦状态，孤独无奈一一袭来，这是母亲离开后的十年里我感觉最委屈的一次
儿时，总有些日子盼着自己“病”一次，躺在滚烫的土炕上，看着阳光从木格子的小窗户上一点一点地爬上来，暖得我舒服极了。我的期盼倒不是因为这温暖的感觉，而是“病号饭”——一碗热气腾腾、撒着葱花、卧着荷包蛋的面条。当面条端进来的时候，那油珠珠诱人的光亮一闪一闪的，雪白的面条衬着热气氤氳，映着母亲微笑的面庞，那是我最幸福的时光。
其实，早在母亲生火做饭的时候，我已在脑袋里憧憬了无数遍此刻的情景，心里爬满了馋虫，就差流出涎水了，恨不得时间眨眼就过去，时时刻刻听着外间屋的动静，一旦母亲轻轻的喊声响起，我立马一骨碌坐起来……（甲）
母亲总是疼爱地看着我，一边叮嘱：慢点吃，小心烫着。而我却吃得顾不.上抬头回应母亲。一碗面下肚后，浑身是汗，什么头疼脑热统统没了影。此时，母亲总是会意地笑着说：“我老丫头的病才不用吃那些苦药丸子呢，一碗面条就管用。”（乙）直到十三岁那年，我真的病了，而且很严重，高烧烧得我说胡话，吓坏了的母亲守着我一天一夜，等我醒来听清楚的第一句话就是“老丫头，没事啊，妈知道你又想吃白面条了，是不是？以后妈天天给你擀面条，卧荷包蛋，谁也不给，都留着给我丫头吃。”那一刻，我仿佛突然长大了，原来母亲什么都知道啊！（丙）
我的大字不识几个的母亲啊，如今女儿每每想来都是贴心的暖和彻骨的疼。（丁）
后来，我远去三十多里地之外的地方读书，然后，越走越远，除了寒暑假，家已是我人生路上的客栈，似乎再没了装病的念头，倒是为自己小时候吃一顿白面条就装病感到脸红羞耻了。有的时候，放假刚到家，母亲会满脸期待地问我想吃面条不，我立刻感觉到母亲又要抖落我的“丑事”，即便我真的想吃，也总会没好气地回答，最讨厌吃那破玩意儿了。于是，母亲会自言自语道：不吃啊，那就不吃，啥时候想吃了我再擀。自以为是的我从不顾及母亲那一刻的表情和心情。
当真正地长大成人，尔后结婚有了自己的孩子，孩子也耍赖任性的时候，我才懂得一颗慈爱温柔的母亲的心。所以，母亲在世时，每当接她老人家来家里小住的时候，我总是寻一个合适的理由和机会带着小女儿般的撒娇，要母亲给我擀面条，而且一定要吃到吃不下为止。有时老公会责怪我不知道疼爱母亲，可是他怎能明白我的心思呢？我喜欢看到母亲看我吃面条时候的幸福，而我只是用这样的方式告诉母亲，女儿永远需要她。
今天细细想来，我有多少年没吃到母亲为我做的面条了！不仅仅是母亲离世的这十年。当许多往事变成回忆，这中间的滋味该有多少言不得的酸楚和伤怀？
胃疼了好久，恰恰这几天又感冒，浑身酸痛。上午，躺在洒满阳光的大床上，委屈得哭了很久很久，任泪水濡湿了大片的床单。母亲，女儿好想你，若你在世一定会为女儿做一碗热乎乎的面条外加一颗荷包蛋，你还一定会微笑着看着女儿狼吞虎咽地吃下去，因为母亲的面条永远是治愈女儿感冒的灵丹妙药。
可是，今生今世我永远吃不到母亲的面条了。尽管现在有那么多食材更丰富的面条，可那都不是母亲的味道了，因为那里没有母亲的爱。
（选自《思维与智慧》，有删改）
13. 下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是(　　)处。
那时，自以为聪明的我笑母亲真笨，咋这么好糊弄。
A．【甲】　　 B．【乙】　　
C．【丙】 D．【丁】
14. 通读全文，概括作者在文中回忆的与面条相关的三件事。
15.按要求赏析句子。
(1)一旦母亲轻轻的喊声响起，我立马一骨碌坐起来……(从词语运用的角度赏析)
(2)母亲总是会意地笑着说：“我丫头的病才不用吃那些苦药丸子呢，一碗面条就管用。”
(从描写方法的角度赏析)
16. 文章以《母亲的面条》为题，有什么好处？
17.下面句子中加点的“这”指代什么内容？
最近身体一直处于病痛疲倦状态，孤独无奈一一袭来，这是母亲离开后的十年里我感觉最委屈的一次。
（三）阅读下文，回答问题。
那些年，让人心疼的爱 张亚凌 ①
明天舅舅就要走了，这一走，至少一年.外婆的身体越来越不好了.可舅舅的部队远在新疆，工作又很忙，不可能随时回来的. ②往日呀，外婆拄着拐杖再吆喝上我，将她搀扶到大门口.外婆就喜欢坐在石墩子上，而后就一直瞅着巷子东头. ③那些从巷子里走过的大叔大婶们常常打趣：老婶子，得是在看你黑娃（舅舅的小名）哩？当妈的眼带着钩哩，能把你黑娃从几千里外勾回来.老婶子又想黑娃了？就是把巷子看个窟窿，也瞅不见你的心尖尖. ④不管谁咋打趣，外婆都满脸是笑，直摇头，连说“不想，不想”，还说什么“坐在门口就图个眼宽，热闹，哪有心思想他”.大概的意思就是她根本不会想舅舅的. ⑤舅舅每次进门，神情总是古怪得很，说满脸是笑吧，可分明看得见未干的泪痕.多年后，舅妈给我说起往事，也惹得我泪水涟涟.舅妈说，你舅舅每次回去，车一进陕西，就开始抹眼泪，大男人也不嫌人笑话.每次说回部队了，又是哭，就知道哭，一点都不像个男人. ⑥记忆里，舅舅回来后很少走亲访友，就是陪着外婆，心细得像个女人. ⑦给行动不便的外婆擦洗身子，剪指甲，每晚揉着搓着给外婆洗脚.一天三顿给外婆做饭，也不理会我们其他的人，就是看着外婆吃.外婆每次端上碗，尝都不尝就说“好吃”“好吃”，舅舅就傻傻地笑，有时还给外婆喂几口.看他在厨房里手忙脚乱的样子，想来做的饭也不会多好吃.因为有一次外婆笑眯眯．．．地悄悄吓唬．．我说，你再不好好听话，就给你吃你舅舅做的饭，难吃死你.可饭量一向很小的外婆吃得比往日都多，吃的时候满脸欢喜. ⑧舅舅明天就要回部队了，他自个抹完泪却劝起外婆来.说甭难过，我有时间就回来，你的娃，跑得再远，心都在你身上拴着.外婆呢，又跟舅舅说起以前的事，说得母子俩脸上又是笑又是泪. ⑨夜已经很深了，舅舅搓着手在房里转着圈儿，一会儿就问外婆一句，“妈，还有啥需要我做的”.外婆只是拍着炕沿连声说，坐下，坐下，跟妈说话比啥都好. ⑩那天晚上，舅舅终于给自己找到了活干.他找到一块布，拿起外婆的拐杖，将挨地的那端缠了起来，缠得瓷瓷实实后，再用绳子牢牢地绑了一圈又一圈.拐杖那端就有了一个大疙瘩了. 外婆不理解，问绑那干嘛.舅舅说，拐杖硬，地也硬，拐杖一挨地，你的手心肯定震得不舒服.
这一弄就软和了，你再拄，手心就不震了.外婆也就不嫌麻烦地从炕上下来，在房子里拄着走了几圈，
连说“好，好，就是好.” 舅舅走后，外婆还是习惯让我搀扶着她坐在门口的石墩上，一直瞅着巷子东头，似乎舅舅马上就从
那边跑过来了.只是多了个习惯，把拐杖放在膝盖上，摸着那端…… 有一次，外婆竟然对我说，要是外婆走了，记得把这根拐杖给外婆带上.到了那边呀，外婆拄着拐杖就能走得远远的，就能自己走着看你舅去. 也就是那年冬天，外婆终于没有熬过去.我给赶回来的舅舅说起外婆的话，他嚎啕大哭. （选自《情感读本》2018年19期，有改动）
18. 结合全文，说说“让人心疼的爱”的表现。
19. 按要求赏析句子。
(1)有一次外婆笑眯眯地悄悄吓唬我说，你再不好好听话，就给你吃你舅舅做的饭，难吃死你。(从描写方法的角度赏析)
(2)舅舅显得很是得意，要外婆下来试试，看好用不。(体会加点词的表达效果)
20.第⑧段独句成段，在结构上的作用是：
在内容上的作用是：
21. 作者在文中通过记叙哪些生活小事，表现了舅舅哪些优秀的品质？
作文。
22. 请你也用夹叙夹议的写法，写你熟悉的一个人，或者亲身经历的一件事，200字左右。
答案
1.ǎi shù 慈 溺 2.不缀劳作 不辍劳作 3.C 4.如果不是母亲，我怎能取得今天这样的成就？ 5.B A B 6.家父 家母 舍弟 舍妹 7.（1）①带 代 ②去掉“的原因” ③落款处署名应该为“李浩” （2）①B ②示例：王敏，你应该振作起来，不能因为阿姨生病了就整天情绪低落、心烦意乱的，这会影响学习的，如果让阿姨知道了，她会更伤心的。请你相信医生，阿姨的病情一定会好转的。
8.①母亲“整日劳碌”，她要忙着煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪等，表现了母亲的勤劳能干。②“没有打骂过我们”“没有同任何人吵过架”，表现了母亲的和蔼宽厚。
③“周济和照顾比自己更穷的亲戚”，表现了母亲的仁慈善良。④在家庭遭遇不幸时，母亲没有灰心，表现了母亲的坚强不屈。⑤对“我”从事的革命事业表示理解，给予慰勉，表现了母亲的开明大度。
9.明线：母亲勤劳的一生。暗线：“我”的成长经历。
10.两个方面：一方面是感谢母亲“教给我与困难做斗争的经验”“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”；另一方面是感谢母亲“教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路”。
11、作者把爱母亲的感情与爱党、爱人民、爱民族的感情紧紧地结合在一起，使自己对母亲的热爱、怀念与感激的感情上升为对党、对人民、对民族的热爱的感情，升华了文章的主题。
12.以记叙为主，适当穿插一些对人物、事件的议论，抒发作者的感情，这是传记体文章在表达方式运用上的特点。这些议论可以突出人物的品质，揭示事件的意义，起到画龙点睛、深化主题的作用。本文第14、15段正是这样，这两段承前文所叙，以抒情的笔调，写出母亲所给的宝贵财富，在自己几十年的革命历程中所产生的巨大作用和深远影响，感情真挚深沉，并点明了母亲“值得我永远回忆”的原因。
13.B
14.①小时候“我”盼着生病，能吃上母亲做的面条；②“我”有时放假刚到家时，因为顾及面子拒绝母亲想为“我”做面条的心意。③“我”长大成家后，总是寻理由和机会让母亲给“我”擀面条吃。
15.(1)“立马”“一骨碌”两个词语形容动作迅速，形象地写出了“我”迫不及待想吃面条的心情 。 　
（2）运用神态、语言描写，形象刻画出母亲慈爱体贴、疼爱女儿的特点
16.①“母亲的面条”是贯穿文章的线索，使文章结构严谨，浑然一体；②题目中的“面条”蕴含着母亲对女儿的关爱，概括了文章的内容；③题目《母亲的面条》设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。
17.最近身体一直处于病痛疲倦状态，孤独无奈一一袭来。
18.①外婆经常坐在门前盼望着在部队工作的舅舅回来；②舅舅每次从部队回来或回部队时脸上总是有抹不干的泪水。
19.（1）运用神态描写和语言描写，生动地写出了外婆觉得舅舅做的饭不好吃，与前文连说“好吃”“好吃”形成鲜明的对比，表现了外婆宽容、体贴儿子的性格特点
（2）“得意”一词，既写出了舅舅为自己想出的方法感到自豪，也写出了舅舅尽孝时的愉快心情。
20.领起下文 引出下文写舅舅对外婆间、结尾)，从结构和内容上把握其作用。
21.通过舅舅给外婆洗脚、做饭、缠拐杖等事件，表现了舅舅懂得感恩，关心体贴母亲，做事认真仔细的品质
22.例文：
那年夏天，我们村里发大水了。肆虐的洪水翻滚着、怒吼着，冲向广阔的田野。在洪水中，一位女子紧抱着一棵摇晃欲倒的树，她快要被洪水冲走了。就在这时，一个小伙子游了过去。他是那么富有朝气，让人不禁联想到正午的太阳。他急匆匆地帮女子穿上救生衣，女子得救了，而他却来不及多说一句话，就被洪水冲走了……
面对生与死的抉择，面对自己生命与他人生命的取舍，他从容地做出了无私的选择。从此，他的面容，他的生命永远融入了滚滚的洪水中，也融入了人们的心中。