教科版（2017秋）四年级科学上学期期末真题汇编 专题03 判断题（含答案解析）

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四年级科学上学期期末真题汇编（教科版）
专题03判断题
1．（23-24四年级上·浙江温州·期末）我们可以根据不问的标准对声音进行分类。( )
2．（24-25四年级上·天津·期末）制作小车要求各部件连接合理，车架扎实，轮轴稳定。( )
3．（24-25四年级上·四川广元·期末）清清在制作小车过程中，遭遇了好几次的失败，这时他应该加以反思，不断总结经验。( )
4．（24-25四年级上·河南焦作·期末）汽车轮胎装上铁链的目的是保护轮胎，防磨损。( )
5．（24-25四年级上·山西·期末）如图所示，弹簧测力计的正确读数是2.8N。( )
6．（24-25四年级上·河北张家口·期末）升国旗时，手对绳子施加的推力使国旗不断上升。( )
7．（24-25四年级上·山东滨州·期末）只要有动力就可以使静止的物体开始运动，只要有阻力就能使运动的物体马上停止运动。( )
8．（24-25四年级上·河北·期末）用较硬的牙刷刷牙齿和舌头更干净。( )
9．（24-25四年级上·吉林·期末）不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。( )
10．（24-25四年级上·吉林·期末）没有一种蔬菜含有人体所需要的全部营养。( )
11．（24-25四年级上·广东·期末）把花生用力在纸上涂抹，留下很难消失的油迹，证明花生中含有脂肪。( )
12．（23-24四年级上·浙江绍兴·期末）皮蛋瘦肉粥记为一种食物。( )
13．（24-25四年级上·山东枣庄·期末）我们呼出的气体和吸入的空气相比，氧气含量增多，二氧化碳含量减少。( )
14．（24-25四年级上·河南信阳·期末）敲击瓷碗可以发出声音，瓷碗中倒入的水越多声音就越高。( )
15．（24-25四年级上·浙江杭州·期末）演奏者在演奏吉他前，都要拧紧或拧松琴弦，这样做主要是调节乐器的音高。( )
16．（24-25四年级上·河南周口·期末）用相同的力度拨动长短不同的琴弦，琴弦越短，发出的声音越低。( )
17．（24-25四年级上·浙江杭州·期末）用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们能观察到水面产生波纹，并逐渐向四周扩散。( )
18．（24-25四年级上·浙江杭州·期末）手摸正在发声的音叉感觉发麻，说明声音是由物体振动产生的。( )
19．（23-24四年级上·辽宁·期末）长期生活在噪音环境里，会影响我们的听力和身体健康。( )
20．（24-25四年级上·广东深圳·期末）为了防止发生分歧，制作小车时应独立完成，不需要分工合作。( )
21．（24-25四年级上·天津·期末）在探究活动中，能依据事实独立思考，并乐于与他人交流分享。( )
22．（24-25四年级上·重庆·期末）在同一斜面上释放小车，小车载重后，它的速度会加快。( )
23．（23-24四年级上·山东济宁·期末）等待火车时，我们可以越过安全线站在站台的边缘，这样我们才能快速上车。( )
24．（24-25四年级上·广东阳江·期末）在利用测力计测量物体摩擦力时，要拉着物体停下来后再读数。( )
25．（24-25四年级上·重庆·期末）使用弹簧测力计测量摩擦力的大小，必须注意测量的力不能超过弹簧测力计的测量范围。( )
26．（24-25四年级上·浙江杭州·期末）用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕的方向和小车运动的方向有关系。( )
27．（24-25四年级上·湖南娄底·期末）橡皮筋因形状改变而产生一个恢复原形的力，这个力是弹力。( )
28．（24-25四年级上·天津·期末）用气球驱动小车时，如果气球里的气体向东喷出，那么小车会向西运动。( )
29．（24-25四年级上·河北秦皇岛·期末）喷气式飞机、火箭都是靠反冲力运动的。( )
30．（24-25四年级上·浙江杭州·期末）用气球驱动小车时，气球嘴对着的方向就是小车运动的方向。( )
31．（24-25四年级上·四川雅安·期末）只要提供力，就可以使静止的物体运动。( )
32．（24-25四年级上·河南洛阳·期末）小肠壁上有丰富的绒毛，这种结构能更好的吸收食物中的营养。( )
33．（23-24四年级上·河北邯郸·期末）预防肠道传染病的“三字经”：勤洗手、吃熟食、喝开水。( )
34．（24-25四年级上·四川雅安·期末）老虎等凶猛的肉食动物有发达的犬齿，是因为它需要犬齿来咀嚼食物。( )
35．（24-25四年级上·重庆·期末）含有脂肪的食物滴上碘酒会变蓝色。( )
36．（23-24四年级上·浙江·期末）食物进入口腔后，牙齿、舌头、唾液都参与了对食物的初步消化。( )
37．（24-25四年级上·浙江杭州·期末）经常参加体育锻炼，能增大我们的肺活量。( )
38．（23-24四年级上·河北保定·期末）肺活量越大，对身体健康越有利。( )
39．（24-25四年级上·河北保定·期末）吸气时胸围变大，呼气时胸围变小。( )
40．（24-25四年级上·湖南·期末）呼气时，胸腔收缩。( )
41．（24-25四年级上·河南·期末）植物能吸收二氧化碳制造氧气，因此空气中的氧气是用不完的。( )
42．（24-25四年级上·湖南怀化·期末）自制橡皮筋吉他小乐器，只需要用到纸盒和橡皮筋这两种材料。( )
43．（24-25四年级上·浙江杭州·期末）元元弹拨橡皮筋，要让橡皮筋发出更高一些的声音，她应该将橡皮筋拉紧点。( )
44．（24-25四年级上·四川广元·期末）小科回到家中，用自己的水杯奏乐，一边慢慢倒水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会越来越低。( )
45．（24-25四年级上·浙江杭州·期末）用大小不同的力敲击同一个音叉，发出的声音高低相同、强弱不同。( )
46．（24-25四年级上·山东济南·期末）用不同的力敲击鼓面同一位置时，鼓面振动的幅度不会发生变化。( )
47．（24-25四年级上·河南商丘·期末）遇到巨大声响时，应张嘴捂耳，以保护鼓膜。( )
48．（24-25四年级上·河北沧州·期末）经常用尖锐的工具掏耳屎不利于耳朵的健康。( )
49．（23-24四年级上·山东济宁·期末）不同物体传播声音的本领是不同的。( )
50．（23-24四年级上·山东济宁·期末）棉线和纸杯制作的“土电话”，声音是通过纸杯传递过去的。( )
参考答案
1．√
【解析】我们可以根据不问的标准对声音进行分类，分类标准不唯一，如分为人类活动的声音和自然届的声音两类。人类活动的声音包括钢琴声，说话声，走路声，汽车鸣笛声，拍手声，而狗叫声属于自然界的声音。
所以题目中的说法是正确的。
2．√
【解析】制作小车的步骤包括确定组装步骤、选择材料和工具、加工材料、组装、调试。小车制作好了，我们还要对它进行测试，不完善的地方要加以改进。制作小车要求各部件连接合理，车架扎实，轮轴稳定。
3．√
【解析】在制作小车过程中遇到失败，应该吸取教训，不断总结经验，从而改进设计和制作。同时，制作过程中需要保持坚持不懈的精神，以实现最终目标。故该说法正确。
4．×
【解析】汽车轮胎安装铁链的主要作用是增大轮胎与地面的摩擦力，防止在冰雪路面上打滑，而非保护轮胎防磨损。铁链在行驶中会增加轮胎与地面的摩擦，若在普通路面使用反而可能加速磨损。因此题干描述错误。
5．√
【解析】2和3之间有5个小格，每格代表0.2N，指针处是2往下4个小格，也就是2.8N。题干说法正确。
6．×
【解析】升国旗时，用手向下拉，这个力称为拉力。在拉力的作用下，绳子带动国旗上升。
7．×
【解析】力可以改变物体运动状态，但是力有大小之分，并不是只要有动力就可以使静止的物体开始运动，也不是只要有阻力就能使运动的物体停止马上运动。因为物体都有惯性，改变物体的运动状态需要足够大的力和一定的时间。题干说法错误。
8．
×
【解析】硬毛牙刷虽然刷毛较硬，但长期使用可能损伤牙龈和牙齿表面，导致牙龈出血或牙齿敏感。清洁牙齿应选择软毛牙刷，配合正确刷牙方法，既能有效去除污垢又保护口腔。舌头表面柔软，硬毛易刺激，建议用专用舌刮器或牙刷背面软胶清洁。因此，硬毛牙刷并不能更干净，反而有害。
9．√
【解析】科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，会影响身体健康。题干说法正确。
10．√
【解析】人体需要各种营养成分，可是任何一种食物都不可能含有人体所需要的全部营养，蔬菜主要为人体提供维生素、膳食纤维和无机盐，但蛋白质、脂肪含量较低，因此，我们要做到科学合理的搭配食物，同时还要注意保护好自己的消化器官。故该句判断为正确。
11．√
【解析】食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。根据食物营养成分辨别的认识，将花生粒放在白纸上挤压、滑动，会在纸上留下油迹，这说明花生里含有脂肪。题干正确。
12．×
【解析】记录一天中吃的食物要按照早餐、午餐、晚餐的顺序回忆。重复吃的要分多次记。因此，皮蛋瘦肉粥记为皮蛋、肉和粥三种食物。
13．
×
【解析】人体吸入的空气中氧气较多，二氧化碳较少。呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，因此呼出气体中氧气减少，二氧化碳增多。题目描述氧气增多、二氧化碳减少与实际情况相反，故错误。
14．×
【解析】当敲击瓷碗时，瓷碗和其中的水共同振动发声。水的增多会使振动系统的总质量增加，导致振动频率降低，音调变低（声音更低沉）。该句判断错误。
15．√
【解析】物体振动越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低；同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。当拧紧或放松琴弦后，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音高就会不同。题干说法正确。
16．×
【解析】声音是由物体振动而产生的。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低；用相同力度拨动长短不同的琴弦，琴弦越短，发出的声音越高。拨动粗细不同的琴弦琴弦越细，弦振动得越快，发出的声音越高。
17．√
【解析】声音是由物体振动而产生的。物体只有让它振动才会发出声音，如果停止振动声音就会马上停止。用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们会观察到的现象是水面产生波纹，并向外扩散，因为声音是由物体振动而产生的。题干说法正确。
18．√
【解析】声音是物体振动产生的，凡是发声的物体都在振动，若物体的振动停止，则不能发出声音。手摸正在发声的音叉感觉发麻，说明声音是由物体振动产生的。题干说法正确。
19．√
【解析】凡是让我们听起来不舒服的声音都是噪音。长期生活在噪音的环境里，会影响我们的听力和身体健康。
20．×
【解析】制作小车时并不需要独立完成以避免分歧。相反，分工合作能够充分发挥团队成员的专长，提高工作效率和质量，同时促进创新和知识的共享。通过有效的沟通和协调机制，团队可以管理分歧，共同推动项目的成功完成。
21．√
【解析】在探究活动中，依据事实独立思考并乐于与他人交流分享是一种积极、开放和富有成效的态度。它不仅能够提升个人的思维能力和创造力，还能促进团队合作和知识共享，为科学探究和学术发展做出贡献。
22．√
【解析】在同一斜面上同一高度释放小车，小车载重后，能量变大，所以在同一斜面上释放小车，小车载重后，它的运动速度变快，题干正确。
23．×
【解析】火车进站时速度较快，周围空气流速大、压强小，人若越过安全线，可能被气流卷入轨道，发生危险。站台设置安全线是为了防止此类事故，因此必须站在安全线后等待。题目中的行为违反安全规则，故判断为错误。
24．×
【解析】测力计测量摩擦力时，需在物体匀速直线运动时读数。匀速状态下，拉力与摩擦力平衡，测力计示数等于摩擦力大小。若物体静止，拉力可能小于或等于最大静摩擦力，导致读数不准确。因此，题目描述的操作错误。
25．√
【解析】使用弹簧测力计前，要先调零，读数时视线要和指针平行，测量时不能超过量程。
26．√
【解析】橡皮筋驱动小车时，其缠绕方向决定了车轴的旋转方向，从而影响小车的运动方向。例如：向后缠绕（如逆时针方向）：松开后，橡皮筋恢复原状会带动车轴向前旋转，车轮随之向前转动，小车前进。向前缠绕（如顺时针方向）：松开后，车轴会向后旋转，车轮向后转动，此时地面摩擦力推动小车向后运动。因此，橡皮筋缠绕方向与小车运动方向直接相关。该题的说法是正确的。
27．√
【解析】像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力，当它们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。
28．√
【解析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。根据反冲力的特点，用气球驱动小车时，如果气球里的气体向东喷出，那么小车会向西运动。
29．√
【解析】在一个物体喷出气体、液体或者固体时，被喷出的物体就会产生一个反方向的推力，这个推力就叫做反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
30．×
【解析】当气球中的气体从气球嘴喷出时，会产生一个反方向的推力（反作用力）。根据牛顿第三定律，小车会朝着与喷气方向相反的方向运动。例如，如果气球嘴朝后喷气，小车会向前移动。因此，题目中的描述是错误的，正确结论应为“小车运动方向与气球嘴喷气方向相反”。
31．
×
【解析】根据牛顿第一定律，力是改变物体运动状态的原因，但物体是否运动还受其他因素影响。例如，当施加的力不足以克服静摩擦力时，物体仍保持静止。因此，仅有力存在并不能保证物体一定运动。题目中的说法忽略了力的平衡情况，结论错误。
32．√
【解析】小肠壁上的绒毛大大增加了小肠的内表面积（展开后可达200平方米以上）。这种结构能让食物中的营养物质更充分地被接触和吸收，因此有助于高效吸收营养。这是小肠适应消化吸收功能的重要结构特点。
33．√
【解析】预防肠道传染病的关键是切断病原体传播途径。勤洗手可去除手上沾染的病原体，避免经口传播；吃熟食通过高温杀灭食物中的病原体；喝开水可避免饮用被污染的生水。三者均针对肠道传染病“病从口入”的特点，有效减少感染风险。
34．
×
【解析】肉食动物的犬齿主要用于撕裂猎物而非咀嚼。门齿切断食物，臼齿负责咀嚼。老虎等动物犬齿发达是为了捕食时有效撕开皮肉，咀嚼功能由臼齿完成。题目中将犬齿作用描述为咀嚼，与事实不符。
35．×
【解析】如果在食物上滴上碘酒，食物变成蓝色，说明该食物中含有较多的淀粉。如果拿食物在白纸上涂抹，白纸变得油腻、更透明，说明该食物中含有较多的脂肪。
36．√
【解析】口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿的作用是切磨，舌头的作用是搅拌，唾液的作用是润湿、杀菌。唾液中含有淀粉酶可以使食物中的淀粉分解为麦芽糖。故正确。
37．√
【解析】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。是最大呼气量。每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关，通常肺活量越大的人运动后，恢复正常呼吸所需的时间越短，经常参加体育锻炼，可以提升我们的肺活量，有利于身体健康。
38．√
【解析】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。是最大呼气量。每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量大的人，身体供氧能力强。肺活量的大小并不是天生的。肺活量越大说明肺的功能强，经常锻炼身体，如跑步、游泳可以增大肺活量。
39．√
【解析】当吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，同时肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，胸廓的前后径、左右径和上下径都增大，胸廓容积扩大，所以胸围变大；呼气时，膈肌和肋间肌舒张，膈顶部上升，肋骨向下向内运动，胸廓容积缩小，胸围也就变小。所以“吸气时胸围变大，呼气时胸围变小”这一说法是正确的。
40．√
【解析】人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时胸腔扩张，腹部收缩，外界的气体被吸入；呼气时胸腔收缩，腹部放松，体内的气体被呼出。
41．√
【解析】植物通过光合作用能够吸收二氧化碳并释放氧气，这是维持地球大气中氧气含量稳定的重要过程。尽管植物通过光合作用不断补充大气中的氧气，但如果氧气消耗的速度超过了植物能够补充的速度，那么空气中的氧气含量将会下降。为了维持生态平衡，保护植物和森林资源是非常重要的。
42．×
【解析】通常自制橡皮筋吉他小乐器，除了纸盒和橡皮筋外，还可能需要用到工具（如剪刀用于裁剪纸盒等 ）、胶水或胶带（用于固定纸盒部件、粘贴橡皮筋等 ）等，仅靠纸盒和橡皮筋往往难以完成制作，所以该说法错误。
43．√
【解析】声音的高低由振动的频率决定。用相同的力拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。他应该把橡皮筋拉得紧一点。
44．√
【解析】敲击杯壁时产生的声音频率取决于杯中水的多少。随着水杯中水量增加，振动变慢，因此声音会越来越低。
45．√
【解析】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用不同的力敲击大小相同的音叉，音叉振动的幅度不同，所以发出的声音强弱不同。
46．×
【解析】鼓面振动的幅度与敲击的力大小有关。用力越大，传递给鼓面的能量越多，鼓面振动的幅度会越大，发出的声音也更响；用力越小，振动幅度越小，声音更轻。因此，题目中“鼓面振动的幅度不会发生变化”的说法是错误的。
47．√
【解析】当听到巨大声响时，张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。故正确。
48．√
【解析】听力对于每一个人来说，都是很重要的。有效地保护相关的听觉器官，可以延缓其损坏或衰老，从而保证听力其不致于过早地下降，保持高质量生活。经常用尖锐的工具掏耳朵、长期处于噪音环境、长时间使用耳机听音乐，会导致听力下降。
49．√
【解析】声音在不同物体中的传播能力存在差异。固体因结构紧密，振动传递迅速，传声效果最好，如耳朵贴在桌面上听声音更清晰；液体次之，气体最弱。例如，水中传播声音比空气中快，但不如固体。因此不同物体传声本领不同。
50．×
【解析】声音通过棉线传递到另一端。土电话中，说话时纸杯振动带动棉线振动，棉线作为固体能有效传递振动，使另一端纸杯振动发声。题目中“通过纸杯传递”不正确，纸杯主要收集声音并转换振动，传递介质是棉线。
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