教科版（2017秋）四年级科学上学期期末真题汇编 专题05 简答题（含答案解析）

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四年级科学上学期期末真题汇编（教科版）
专题05简答题
1．（24-25四年级上·山东滨州·期末）在演出的过程中，为了调整吉他的弦的音高，可以用哪些方法？
2．（24-25四年级上·吉林·期末）你认为声音是怎样产生的？有哪些证据可以支持你的想法？至少写出两个证据。
3．（23-24四年级上·广东深圳·期末）列举自己在科学学习方面做得好的事例并进行自我评价。
4.（24-25四年级上·广东珠海·期末）小明准备设计制作一辆5秒内能跑1米的小车，绘制了草图（如图），请你提出改进建议。
小车设计草图
5.（24-25四年级上·陕西咸阳·期末）在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。
6.（23-24四年级上·河北邯郸·期末）从高处落下很小的物体，仍然会对下面的人造成危害。这是为什么？
7.（24-25四年级上·河南洛阳·期末）在刚刚结束的2024巴黎奥运会上，中国选手全红婵以出色的表现摘得了女子跳水单人十米台的金牌，再次证明了她在跳水界的霸主地位。比赛当天，全红婵一袭红衣，犹如一团燃烧的火焰，在跳台上翻飞跳跃。一跃入水面，顿时平静的水面上溅起一朵朵美丽的水花，观众屏息凝视，为她的高超技艺而惊叹。请用你学过的知识解释“美丽水花”这一现象的成因。
8.（23-24四年级上·河北保定·期末）生活中哪些方法是为了增大摩擦力？ 哪些方法是为了减小摩擦力？ （分别举两个例子）
9.（24-25四年级上·福建三明·期末）科科发现爸爸在维修自行车时，在链条上滴了一些润滑油，你知道这是为什么吗？生活中还有许多相类似的例子，请列举两个。
10.（23-24四年级上·北京平谷·期末）小强和张勇用弹簧测力计提拉同一重物，弹簧测力计示数如右图所示。
张勇认为提拉重物所用的力是2.3N，小强认为提拉重物所用的力是2.6N，你认为正确的读数应该是多少？请你推测他出现错误的原因是什么？
11．（23-24四年级上·四川巴中·期末）弹簧测力计如何使用？
12．（23-24四年级上·福建龙岩·阶段练习）弹力在生活中运用广泛，你能举出利用弹力的作用完成的事情吗？（至少三个）
13．（24-25四年级上·河南商丘·期末）打羽毛球时，我们是怎样改变羽毛球的运动状态的？请从羽毛球运动的方向、速度、距离长短来阐述。
14.（24-25四年级上·云南昆明·期末）本学期，我们学习了《声音》单元和《呼吸与消化》单元，请你结合所学知识说一说今后我们应该如何健康生活？（至少提2点）
15.（24-25四年级上·天津·期末）我们可以怎样保护牙齿？（至少说两种方法）
16.（23-24四年级上·浙江杭州·期末）有哪些做法可以帮助我们保持营养均衡？ （写出3条）
17.（23-24四年级上·黑龙江绥化·期末）食物中有哪些我们需要的物质？
18.（23-24四年级上·湖南岳阳·期末）根据食物的来源，可以将食物分为植物类食物和动物类食物，请你各列举2例。
19.（23-24四年级上·河南安阳·期末）今冬明春，我国可能会出现多种呼吸道疾病叠加流行，国家卫健委提醒大家做好防控工作。请你列举几个保护呼吸器官的方法。（至少写出三种）
20.（24-25四年级上·河南洛阳·期末）到了冬天，奇奇特别怕冷，睡觉时总是用被子蒙着头。可是睡了一会儿，他觉得头有些晕晕乎乎的，感觉呼吸不顺畅。奇奇为什么会感到头晕、呼吸不畅呢？请你用学过的知识解释这一现象。
21．（24-25四年级上·河南焦作·期末）生活中危害呼吸器官的因素有哪些？请写出保护呼吸器官的建议。（分别写出三条）
22．（23-24四年级上·重庆长寿·期末）请列举日常生活中保护呼吸器官的方法有哪些？（至少5个）
23．（24-25四年级上·福建三明·期末）参与我们身体呼吸的主要器官是什么？
24.（24-25四年级上·山东滨州·期末）小科用自制乐器——“吸管排箫”吹奏了歌曲《小星》。大家是怎样听到这首曲子的？请你做出简单的叙述。
25.（24-25四年级上·陕西咸阳·期末）看到科学老师来上课时拿着三根长短相同、粗细不同的钢管，正当其他同学都纷纷猜测时，班长小华自信地说：“我可以闭着眼睛，只通过用相同的力敲击钢管，就可以判断它们的粗细。”老师只是微笑地点点头，其他同学还搞不清其中的原理，你能替班长解释其中的原理吗？
26.（23-24四年级上·云南文山·期末）说一说人的耳朵由哪几部分构成？
27.（23-24四年级上·河北保定·期末）在水槽中用两个小石块相互敲击，可以听到撞击声。用手拍打鱼缸的左侧和右侧，鱼儿会有什么变化？
28.（24-25四年级上·山东滨州·期末）在图的模拟实验中，会观察到什么现象？此现象又说明了什么？
29.（24-25四年级上·甘肃陇南·期末）有人说：“控制说话的音量是一种礼仪。”你认为这种说法对吗？我们应该如何去控制自己说话的声音？
30.（23-24四年级上·北京平谷·期末）明天是宁宁的生日，下图是爸爸准备的生日食谱。请你根据所学知识，给他爸爸提两点调整食谱的建议。
31．（23-24四年级下·福建泉州·期末）听诊器主要由拾音部分（胸件），传导部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。请你说一说医生的听诊器是如何将声音传入耳朵的。
32．（24-25四年级上·湖南娄底·期末）航天员在月球上面对面时，为什么不能像在地球上一样直接对话？如果想对话可以借助什么？
参考答案
1．改变弦的长短，改变弦的粗细，改变弦的松紧。
【解析】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低，根据影响声音高低的因素，吉他的弦要改变音高，可以通过调节弦的松紧、长短、粗细。
2．声音是由物体的振动产生的。如弹吉他时，吉他弦发生振动发出声音。拨动橡皮筋，会听到声音，这是因为橡皮筋产生了振动。
【解析】声音是由物体振动而产生的，没有振动就没有声音。如我们弹吉他时，吉他弦发生振动，并发出声音。而当我们轻轻按压吉他弦时，并没有发出声音，因为此时吉他弦并没有振动。我们轻轻拨动橡皮筋，会听到声音，这是因为橡皮筋产生了振动。而我们轻轻拉伸橡皮筋，不会听到声音，这是因为橡皮筋只是形状发生变化，并没有产生振动。
3．我在科学四年级上册第三单元“运动与力”的《用橡皮筋驱动小车》这一课中，学会了尊重事实，坚持不懈地完成实验。遇到测量误差较大的问题，我没有放弃，而是依靠自己的努力不断改进实验方法，最终取得了满意的结果。实验中，我遇到很多问题，我们小组之间互相帮助，解决问题。自我评价：优良。
【解析】我在科学课上，探究一些科学问题的过程中，不仅可以锻炼自己的实验技能和科学思维，还能提高对科学知识的理解和应用能力。我学会尊重事实，坚持不懈地完成实验。如果遇到测量误差较大的问题，我没有放弃，而是依靠自己的努力不断改进实验方法，最终取得了满意的结果。通过这样的实践，我明白了科学研究需要坚持不懈的精神，也懂得了只有不断发掘创新的方向，才能有机会取得突破。必须相互协调，分工合作，才能准确地完成实验任务。在实验中，我遇到很多的问题，我们小组之间互相帮助。通过这样的合作，我学会了倾听他人 的观点和建议，也提高了自己的沟通能力。自我评价：优良。
4.①给小车安装两个车轮；②在小车上装马达/橡皮筋/气球提供动力；③三视图少一个；④美化小车
【解析】在测试并改进小车的过程中，使用量表对发现的问题进行归类，梳理可能的原因，并设计解决方案，让小车更加完美。明准备设计制作一辆5秒内能跑1米的小车，应该再给小车安装两个车轮，在小车上装上动力，同时还应该美化小车。
5.小车在桌面运动时，车轮与桌面之间有摩擦力，挂1个垫圈时，垫圈产生的拉力小于车轮与桌面的摩擦力，所以小车没有运动起来。
【解析】一个物体在另一个物体的表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。重力小车利用垫圈的重力产生的拉力驱动，小车在桌面运动时，车轮与桌面之间有摩擦力，挂1个垫圈时，垫圈产生的拉力小于车轮与桌面的摩擦力，所以小车没有运动起来。
6.答：从高处落下的物体速度会越来越快，它具有很大的能量，砸中人，会给人造成很大的危害。
【解析】运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。 从高处落下的物体速度会越来越快，它具有很大的能量，砸中人，会给人造成很大的危害。
7.说明运动的物体具有能量。
【解析】当全红婵从跳台跳下时，她的身体由于重力作用而加速下落，这个过程中，她的势能（由于高度而具有的能量）逐渐转换为动能（由于运动而具有的能量）。当她接触到水面时，她的身体具有很高的动能。
8.生活中增大摩擦力的应用：车轮胎要有花纹，自行车手把的花纹、车轮上加防滑链等；具体如：车闸把、外胎等多个地方刻有凹凸不平的花纹以增大摩擦力，在刹车的同时，手用力握紧车把，增大刹车皮对车圈的压力，达到阻止车轮滚动的目的。生活中减小摩擦力的应用：轴承应用滚珠、齿轮间要润滑油、旱冰鞋底的轮子等；具体如：自行车前轴、中轴及后轴均采用滚珠及轴承以减小摩擦，为更进一步减少摩擦力，人们常在这些部位加润滑油。
【解析】在日常生活中，摩擦力有时候是有益的，有时候又是有害的，人们常常根据需要来增大或减小摩擦。摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度；减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动。
生活中增大摩擦力的应用：车轮胎要有花纹，自行车手把的花纹、车轮上加防滑链等；具体如：车闸把、外胎等多个地方刻有凹凸不平的花纹以增大摩擦力，在刹车的同时，手用力握紧车把，增大刹车皮对车圈的压力，达到制止车轮滚动的目的。生活中减小摩擦力的应用：轴承应用滚珠、齿轮间要润滑油、旱冰鞋底的轮子等；具体如：自行车前轴、中轴及后轴均采用滚珠及轴承以减小摩擦，为更进一步减少摩擦力，人们常在这些部位加润滑油。
9.（1）加了润滑油，目的是减小摩擦力
（2）减小摩擦力：滚珠轴承、车轮使用圆形、磁悬浮列车、将滑动变成滚动、减小物体表面的粗糙程度、使接触面分离……
【解析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。 物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。（1）加了润滑油，目的是减小摩擦力。（2）减小摩擦力：滚珠轴承、车轮使用圆形、磁悬浮列车、将滑动变成滚动、减小物体表面的粗糙程度、使接触面分离。
10.2.6N，张勇读书出错的原因可能是不知道弹簧测力计一个小刻度代表0.2N。
【解析】从图中可以看到，弹簧测力计的指针位于2.6N的位置。因此，正确的读数应该是2.6N。
张勇的读数出错的原因可能是对于弹簧测力计的刻度值把握不清楚，没有精确到具体一个小刻度是多少牛，导致读数偏差。
11．使用弹簧测力计的方法是：①使用前，拿起弹簧测力计，检查指针是不是指在“0”的位置；②读数时，视线要与刻度盘垂直，与指针齐平。③被测的力不能超过弹簧测力计的量程，超过弹簧测力计量程的力是不能准确测出的，而且还会损坏测力计。
【解析】弹簧测力计是一种测力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成。使用弹簧测力计的方法是：①使用前，拿起弹簧测力计，检查指针是不是指在“0”的位置；②读数时，视线要与刻度盘垂直，与指针齐平。③被测的力不能超过弹簧测力计的量程，超过弹簧测力计量程的力是不能准确测出的，而且还会损坏测力计。
12．生活中运用弹力的例子：①衣裤松紧带②弓箭③沙发、床垫④弹簧圆珠笔⑤跳皮筋游戏⑥蹦极游戏⑦蹦床等等
【解析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。生活中运用弹力的例子有衣裤松紧带、弓箭③、沙发、床垫、弹簧圆珠笔、跳皮筋游戏、蹦极游戏、蹦床等等。
13．答：打羽毛球时，挥动球拍可以让羽毛球运动起来，球被打回去时方向发生了改变。我们还可以改变挥拍时力的大小，来控制羽毛球运动的快慢或者距离的长短。力越大，羽毛球运动得越快，运动距离越长；力越小，羽毛球运动得越慢，运动距离越短。
【解析】力可以改变物体的运动状态，使物体运动起来或者由运动变为静止或者改变运动的速度或方向等。要改变羽毛球的运动状态，需要对羽毛球施加一定的力。打羽毛球时，挥动球拍可以让羽毛球运动起来，球被打回去时方向发生了改变。我们还可以改变挥拍时力的大小，来控制羽毛球运动的快慢或者距离的长短。力越大，羽毛球运动得越快，运动距离越长；力越小，羽毛球运动得越慢，运动距离越短。
14.如加强锻炼；不挑食，均衡营养；不长时间用耳机听音乐，保护耳朵等。
【解析】本题为开放性试题，针对《声音》这一单元我们可以从保护听力等方面回答，例如：不长时间用耳机听音乐，保护耳朵等；针对《呼吸与消化》这一单元我们可以从保护呼吸系统和消化系统等方面回答，例如：加强锻炼提升肺功能，雾霾天气减少外出等，不挑食，均衡营养，不吃过热的食物等。
15.答：早晚刷牙；饭后漱口；少吃甜食；不吃过冷、过硬或过热的食物；不要常用牙签剔牙等。
【解析】牙齿对于人来说极其重要，是人咀嚼食物最重要的器官，我们一定要好好保护牙齿。保护牙齿的方法主要有：早晚刷牙；饭后漱口；少吃甜食；不吃过冷、过硬或过热的食物；不要常用牙签剔牙等。
16.荤素搭配，粗细粮搭配；蔬菜水果每天吃一点；运动量大时适当增加补充能量的食物。
【解析】为了使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食，荤素搭配，粗细粮搭配，挑选零食也要考虑营养丰富，运动量大时，适当添加可提供能量的食物，蔬菜水果每天都要吃一点，这样才能全面地吸收各种营养成分。
17.答：蛋白质、脂肪、糖类、维生素、矿物质和水等。
【解析】食物中可以被人体吸收利用的物质叫营养素。糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水和膳食纤维是人体所需的七大营养素。没有一种食物含有人体需要的全部营养素。为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。
18.植物类食物：西红柿、黄瓜、馒头等；动物类食物：鱼、鸡肉、大虾等。
【解析】根据食物的来源，可以将食物分为植物类食物和动物类食物。植物类食物：西红柿、黄瓜、馒头等；动物类食物：鱼、鸡肉、大虾等。
19.多运动、洒水降尘、空气质量不好时戴口罩、不随地吐痰、经常开窗通气、不抽烟等。
【解析】呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。保护呼吸器官的方法有多运动、洒水降尘、空气质量不好时戴口罩、不随地吐痰、经常开窗通气、不抽烟等。
20.人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。
【解析】当奇奇用被子蒙着头时，他呼出的气体（其中含有较多的二氧化碳）会在被子内循环，而不是被排出到外部空气中。由于被子内的空间有限，氧气很快就会被消耗掉，而二氧化碳的浓度则会逐渐升高。高浓度的二氧化碳会对人体产生不良影响，包括头晕、头痛、呼吸困难等症状。这是因为二氧化碳在血液中溶解后形成碳酸，会导致血液的酸碱平衡发生变化，影响正常的生理功能。
21．危害因素有：吸烟、大气污染、环境不卫生等。
建议1.坚持锻炼身体，提高呼吸器官的抗病能力。2.注意环境卫生，不随地吐痰，扫地前先洒水，用湿布擦黑板，保持空气清洁，预防肺结核等传染性疾病。3.不要吸烟，避免吸入二手烟，以免有害物质对呼吸器官造成伤害。
【解析】生活中危害呼吸器官的因素有：
1.吸烟：吸烟是危害呼吸器官的主要因素之一。香烟烟雾中含有大量有害物质，如尼古丁、焦油等，长期吸烟会导致肺部疾病，如肺癌、慢性阻塞性肺疾病等。
2.大气污染：工业排放、汽车尾气、燃煤等都会产生大量的空气污染物，如颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等。这些污染物被人体吸入后，会对呼吸器官造成损害。
3.环境不卫生：室内空气污染（如装修材料释放的甲醛、苯等有害气体）、灰尘、霉菌等也会对呼吸器官造成危害。此外，不卫生的生活环境还容易滋生细菌、病毒等微生物，增加呼吸道感染的风险。
保护呼吸器官的建议：
1.坚持锻炼身体：适当的体育锻炼可以增强呼吸器官的抗病能力，提高肺活量，有助于排出体内的有害物质。建议每天进行适量的有氧运动，如散步、慢跑、游泳等。
2.注意环境卫生：保持室内空气清新，定期开窗通风换气。避免在室内吸烟，减少室内空气污染。同时，注意个人卫生，不随地吐痰，保持环境整洁。
3.不要吸烟，避免吸入二手烟，以免有害物质对呼吸器官造成伤害。
22．（1）不随地吐痰；
（2）注意室内通风，多呼吸新鲜空气；
（3）保持生活环境的整洁；
（4）坚持锻炼身体；定期体检。
（5）不吸烟；避免接触有害气体。
【解析】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。保护呼吸器官的方法：（1）不随地吐痰；（2）注意室内通风，多呼吸新鲜空气；（3）保持生活环境的整洁；（4）坚持锻炼身体，定期体检。（5）不吸烟，避免接触有害气体。
23．鼻、咽、喉、气管、支气管和肺
【解析】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。
24.不同长度的排箫中的空气长短不同，从而不同长度的排箫的时候，排箫振动的速度快慢也不一样，这样就可以吹奏歌曲《小星》。
【解析】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。不同长度的排箫中的空气长短不同，从而不同长度的排箫的时候，排箫振动的速度快慢也不一样，这样就可以吹奏歌曲《小星》。
25.长短相同，粗细不同的钢管，用相同的力敲击，粗的钢管振动慢，发出的声音低，细的钢管振动快，发出的声音高。
【解析】音高是由物体振动的快慢频率决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低。同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。长短相同，粗细不同的钢管，用相同的力敲击，粗的钢管振动慢，发出的声音低，细的钢管振动快，发出的声音高。
26.答：人的耳朵由外耳、中耳、内耳三部分构成。
【解析】耳朵结构分为三个部分，分为外耳、中耳和内耳。外耳是由耳郭和外耳道组成。中耳是由听小骨和鼓膜组成。内耳是由耳蜗和听觉神经组成。
27.用手拍打鱼缸的左侧，鱼儿听到声音后，会向无声的地方游去，因此鱼儿会迅速游向鱼缸的右侧，当用手拍打鱼缸的右侧，鱼儿会游向鱼缸左侧。
【解析】声音是由物体震动产生的，声音在气体、液体和固体中都能传播。在水槽中用两个小石块互相轻轻敲击，可以听到石块的撞击声。
当用手拍打鱼缸的左侧时，产生的声波会通过水传播。由于声波在水中传播的速度很快，鱼儿几乎可以同时感受到声波从左侧传来。鱼儿可能会因为惊吓而游向声源的对侧，也就是鱼缸的右侧，寻找一个相对“安静”的区域。
同样地，当用手拍打鱼缸的右侧时，鱼儿会感受到声波从右侧传来，并可能游向左侧以避开声源。
28.气球皮和碎纸屑一起跳动，说明声音能够传播具有能量。
【解析】声音是由物体振动产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。在这个模拟实验中，用力敲击音叉时看到气球皮和碎纸屑一起跳动，说明声音能够传播具有能量。
29.这个说法是对的；做法：在公共场所禁止大声喧哗，说话要有文明，打电话时，小声说话，从声源处减弱噪声，在教室中尤其是上课时，禁止说闲话，影响他人上课，图书馆、电影院更不能喧哗，有问题外出解决。
【解析】公共场所需要每个人去维护，如果声音过大，会影响他人的生活体验，我们可以从自身出发，营造良好的公共环境。在公众场所，良好的公共环境需要每个人去维护，否则会影响他人的生活，给他人带来困扰。
30.生日食谱中可以增加蔬菜和水果的摄入、控制油炸食物和糖分的摄入。
【解析】饮食均衡有助于身体健康，特别是在庆祝活动时，应注意蔬菜和水果的摄入，确保充足的纤维和维生素。同时，减少过多油脂和糖分的摄入，避免对肠胃造成负担，并为宁宁提供更加营养丰富的生日餐。
增加蔬菜摄入：目前食谱中早餐和中餐似乎缺乏蔬菜。蔬菜富含维生素、矿物质和膳食纤维，有助于消化系统和整体健康。可以在早餐中加入一些新鲜水果或蔬菜沙拉，在中餐中添加一份绿色蔬菜炒菜或凉拌菜，如清炒西蓝花、胡萝卜丝拌黄瓜等。
控制油炸食物和糖分的摄入： 中餐和晚餐中含有红烧、油炸等菜品，油脂摄入较高，建议用蒸、炖的方法替代部分油炸菜，如将炸鸡翅改为炖鸡翅。此外，糖醋里脊糖分较高，可减少使用糖醋调料的量，或者用天然果汁代替糖醋调味，以保持健康饮食。
31．听诊器是通过空心的橡胶管来传声的，并且依靠管内的空气传声。听诊器前端是一个面积较大的膜腔，体内声波鼓动膜腔后，听诊器内的密闭气体随之振动，而塞入耳朵的一端，由于腔道细窄，气体振动幅度就比前端大很多，由此放大了患者体内的声波振动。
【解析】医生经常用听诊器给病人检查身体，听诊器前端是一个面积较大的膜腔，体内声波鼓动膜腔后，听诊器内的密闭气体随之振动，而塞入耳朵的一端，由于腔道细窄，气体振动幅度就比前端大很多，由此放大了患者体内的声波振动。听诊头有放大振动的作用，由此听到声音。
32．宇航员月球必须借助电子通讯设备才能进行对话，其原因是声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，都能作为介质，而月球上没有空气，不能传声。
【解析】航天员在月球上不能像在地球上一样直接对话，是因为声音的传播需要介质。固体、液体、气体都能传声，都能作为介质，而月球上没有空气，不能传声，声音无法在真空中传播，所以航天员在月球上面对面也不能直接对话。如果航天员在月球上想对话，可以借助无线电通讯设备。无线电波属于电磁波，电磁波的传播不需要介质，能在真空中传播。
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