2016秋浙教版语文七上第13课《论学六则》课件

课件42张PPT。《论语》六则论
语论
语 孔子，名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒家的创始人。孔庙孔府孔子教学场景杏坛诵读《论语》　　《论语》是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，是儒家的经典之一。《论语》的体裁：语录体关于《论语》第一则　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”子：古代特指有学问的男人，是男人的美称，《论语》中是指孔子。曰：动词，说。时：副词，时常，常常。习：动词，温习，复习。说：通“悦”，形容词，愉快，高兴。乎：相当于“吗”。　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”朋：文章中指同一师门的师兄弟。愠：怨恨，心里不满。君子：文章中指道德修养高的人。　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”　　孔子说：“学了并时常温习它，不也高兴吗？有同门师兄弟从远方来，不也快乐吗？人家不了解（我)，（我）却不怨恨，不也是道德上有修养的人吗？”子曰：学而时习之，不亦说乎？
——好好学习，享受学习。
有朋自远方来，不亦乐乎?
——学友互相激励，探讨。
人不知而不愠，不亦君子乎？
——有君子的风度。
第二则　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 温：动词，温习。故：旧，指学过的知识。知：这里有理解、领会的意思。为：动词，做。矣：相当于“了”。　　孔子说：“温习旧的知识便能有新的理解和体会，可以凭（这个）做老师了。”　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 第三则　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”罔：通“惘”，迷惑不解。殆：危险。　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”　　孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑不解，只思考但不学习就会陷入困境。”第四则　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”好：动词，喜爱。乐：愉快，快乐。这里的意思是“以……为乐”。意动用法。　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”　　孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。” 第五则 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”三：表示数量少，不是确数。其：代词，他的，他们的。从：采纳，听从。 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”　　孔子说：“几个人在一起走，一定有我的老师在其中；选取他们好的东西加以学习、采纳，他们（身上）不好的东西（自己身上如果有，就）加以改正。”第六则　　子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”　　子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”有：通“又”，用在整数与零数之间。立：成就，意即有所成就。惑：疑惑。耳：听觉。逾矩：超越法度。逾，超越，超过。矩，本指木工用的曲尺，引申为法度。　　子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”　　孔子说：“我十五岁的时候立志研究学问，三十岁有所成就，四十岁不为我所做的事情而迷惑，五十岁的时候我懂得自然的规律和法则，六十岁时无论听到什么，都能领会其中的意思，并明辨是非。七十岁我的道德修养到了一定的程度便可以随心所欲地做事，而不逾越法度规矩。”认真思考孔子在学习方法和态度上有哪些主张？学而不思则罔，思而不学则殆。择其善者而从之，其不善者而改之。学习方法学习态度学而时习之温故而知新知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三人行，必有我师焉。认真思考孔子终身学习，取得了哪些效果？明确：三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。课文中有些话已凝固为成语，请把它们找出来。三人行，必有我师 　　　　　　不亦乐乎温故知新择善而从“而”字的用法而：连词。　　2.表转折，如“人不知而不愠，不亦君子乎？”1.表承接，如“学而时习之”。1、学而时习之2、人不知而不愠3、温故而知新4、学而不思则罔，思而不学则殆5、择其善者而从之，其不善者而改之6、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲……而：连词，表承接。而：连词，表转折，却。而：连词，表承接。而：连词，表转折，却。而：连词，表承接。而：连词，表承接。2、课外阅读《论语》一书。1、背诵并默写《〈论语〉六则》；