数学二年级上青岛版5.4 除法的意义课件(13张)

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名称 数学二年级上青岛版5.4 除法的意义课件(13张)
格式 zip
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2016-09-25 20:23:03

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文档简介

课件13张PPT。除法的意义及除法各部分的名称 一、情境导入
救小鹿需要几条船?分成5组问题:从图中你知道了哪些数学信息?你能提出什么问题?每条船最多能救3只小鹿15只小鹿求需要几条船,就是求15里面有几个3。二、你问我说 救小鹿需要几条船? 除 号.
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.15÷3=5 读作:15除以3等于5。15只小鹿
每条船最多能救3只小鹿你知道吗? 二、你问我说平均每组几只 ? 10只 分成5组用小棒摆一摆。求平均每组几只,就是把10平均分成5份,求每份是多少。二、你问我说 也可以写成除法算式:
10÷5=210除以5等于2。被除数除数商.
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.三、自主练习1.看图填一填8个  ,平均分给4人,每人分( )个。= 842
2÷( 个 )三、自主练习 16个 ,每人分8个,可以分给( )人。=(人)16÷822三、自主练习2.(1)=(瓶)10÷2510枝百合花,每2枝插一个花瓶,可以插( )瓶。5三、自主练习(2) = (枝)10÷5210枝百合花,平均插在5个花瓶里,每个花瓶插( )枝。2三、自主练习3.42三、自主练习4.(1)每盒有( )个  ,有( )盒,共有( )个=(个)6530( 2 )共有( )个  ,有( )盒,每盒有( )个=30÷56×( 3 )共有( )个  ,每盒有( )个 ,有( )盒。=3065÷653030563065(个)(盒)三、自主练习5.