数学二年级上青岛版7.5 求一个数是另一个数的几倍课件（13张）
文档属性
| 名称 | 数学二年级上青岛版7.5 求一个数是另一个数的几倍课件（13张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-09-25 20:57:24 | ||
图片预览
文档简介
课件13张PPT。求一个数是另一个数的几倍 一、情境导入问题：从信息表中，你知道了哪些数学信息？ 问题：你能提出哪些数学的问题?王丁拾到3个贝壳李飞拾到6个贝壳刘林拾到8个贝壳丁明拾到9个贝壳王晶拾到4个贝壳林杰拾到18个贝壳李飞拾的贝壳数
是王丁的几倍？刘林拾的贝壳数是
王晶的多少倍？林杰拾的贝壳数是丁明的几倍？二、你问我说6里面有2个3 6是3的2倍 你可以用手中的学具把李飞和王丁拾的贝壳数摆一摆吗？看看6里面有几个3？2个3就是3的2倍。6里面有2个3，
6就是3的几倍？ 二、你问我说8里面有2个48是4的2倍 王晶：刘林：你能用刚才解决问题的方法解决这个问题吗？如何用算式表示？8÷4=2二、你问我说求6里面有几个3？6÷3=26是3的几倍？又是求什么的？如何用算式表示？实际上是求什么的？8是4的几倍？求8里面有4个3？8÷4=2比较概括 求一个数是另一个数的几倍，实际是求什么的？如何列式？ 大的数里面有几个小的数，用除法计算，用大的数除以小的数。这两题都是求什么的？求一个数是另一个数的几倍二、你问我说 =÷3186三、自主练习 = 的个数是 的（ ）倍。3933÷1.圈一圈，填一填。三、自主练习 = 的个数是 的（ ）倍。28÷421.圈一圈，填一填。三、自主练习4221234三、自主练习3.想一想，填一填。35573666三、自主练习问题：你想怎样设计？
第一行的只数由你们决定
第二行的只数必须是第一行的5倍
4.设计队形。四、回顾反思
是王丁的几倍？刘林拾的贝壳数是
王晶的多少倍？林杰拾的贝壳数是丁明的几倍？二、你问我说6里面有2个3 6是3的2倍 你可以用手中的学具把李飞和王丁拾的贝壳数摆一摆吗？看看6里面有几个3？2个3就是3的2倍。6里面有2个3，
6就是3的几倍？ 二、你问我说8里面有2个48是4的2倍 王晶：刘林：你能用刚才解决问题的方法解决这个问题吗？如何用算式表示？8÷4=2二、你问我说求6里面有几个3？6÷3=26是3的几倍？又是求什么的？如何用算式表示？实际上是求什么的？8是4的几倍？求8里面有4个3？8÷4=2比较概括 求一个数是另一个数的几倍，实际是求什么的？如何列式？ 大的数里面有几个小的数，用除法计算，用大的数除以小的数。这两题都是求什么的？求一个数是另一个数的几倍二、你问我说 =÷3186三、自主练习 = 的个数是 的（ ）倍。3933÷1.圈一圈，填一填。三、自主练习 = 的个数是 的（ ）倍。28÷421.圈一圈，填一填。三、自主练习4221234三、自主练习3.想一想，填一填。35573666三、自主练习问题：你想怎样设计？
第一行的只数由你们决定
第二行的只数必须是第一行的5倍
4.设计队形。四、回顾反思