10《老人与海（节选）》课件(共45张PPT)统编版高中语文选择性必修上册

(共45张PPT)
“但人不是为失败而生的，”他说“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
失败的强者，孤独的硬汉
一个人可以被毁灭，但不能被打败
【美】海明威 著
老人与海
老人与海
这是一部仅有27000多单词的中篇小说，情节也非常简单：一位老人独自驾着小船到远海，打到了一条大鱼，在返航的时候，不断地被一群鲨鱼袭击，历经艰难搏斗，终于回到了港湾。这就是美国著名作家海明威的小说《老人与海》的故事。课本是节选小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书六分之一。
初读文本，梳理节选的故事情节，
沉浸式体验老人的海上搏斗历程。
如果你是老人，你会坚持到哪一步？请你梳理老人的经历，在你能坚持的选项上打上对号。(注意：请不要开上帝视角，听从内心的选择，这意味着你所做的每一个决定都不知道下一步将面临着什么）
请关注公众号“酸梨老师的语文江湖”
①我84天都没捕到鱼，第85天我仍然会选择坚持出海打鱼。我选择放弃 or 坚持，选择放弃就此停，选择坚持进入问题②
②终于钓到了一条大鱼，鱼太大，我的力量有限，大鱼拖着小船，有可能鱼打定主意潜下去，万一它沉在水底死掉怎么办？必要的话，也只好放掉它；谢天谢地，鱼在不断向前游，没有下沉，可是这样会拖死他的，不能老这么拖，已经坚持了四个小时，大鱼不断向海游行，此时，我选择放弃 or 坚持，选择放弃就此停，选择坚持进入问题③
③回头眺望，已经看不见陆地，我想，我可以随时凭灯光返航，太阳还有两个小时落下，我没有抽筋，又还有力气，此时，我选择放弃 or 坚持，选择坚持进入问题④
⑥发现鱼冲上来了，比小船还长出两尺，我要努力扯住吊索，不使它过紧而断裂，如果自己不能保持平稳的压力减低大鱼的速度，大鱼将会将吊索拖断。此时，我选择放弃 or 坚持，选择放弃就此停，选择坚持进入问题⑦
⑤第二天，把吊索拉紧，鱼就会痛得跳上来，只要鱼跳上来，让背脊的气囊胀满了空气，它就不能沉到海里里面淹死了。可现在已经拉得太紧了，绝对不能再加力量，吊钩引起的伤口越大，鱼跳上来也许把吊钩挣掉。夜间，我的脊背已经酸硬，大鱼忽然侧向一边，把我拉倒在船头，幸好我扶好了，否则会把我扯出船去。我在试吊索时，发现手在流血，手也抽筋了。此时，我选择放弃 or 坚持，选择放弃就此停，选择坚持进入问题⑥
④日落了，大鱼整夜都没有改变航行的方向，海上转寒，我很冷，鱼要是一直这样耗下去，我也没有办法。此时，我选择放弃 or 坚持，选择放弃就此停，选择坚持进入问题⑤
⑨恭喜你！坚持到这一步，你成功捕获了大鱼，游戏并没有结束，一小时后，你将遇到鲨鱼的攻击。请你做好准备，迎接下面的挑战。
⑧鱼在绕着吊索打圈，我要尽力拉住它，也许一个小时内，我就能看见它了。又过了两个小时，我开始累到眩晕，连续试了几次，终于成功了，我很累了，还是要花时间和力气把鱼绑好带回去。此时，我选择放弃 or 坚持，选择放弃就此停，选择坚持进入问题⑨
⑦到了下午，我已非常疲惫，黑夜也即将来临，“我要把两只浆一齐横绑在船尾，夜间就会使他慢下来，鱼能熬夜，我也能。此时，我选择放弃 or 坚持，选择放弃就此停，选择坚持进入问题⑧
这是你接下来要挑战的对手，你准备好了吗？
一条铲鼻鲨
一条灰鲭鲨
两条铲鼻鲨
两条铲鼻鲨
群鲨
第一回合
第二回合
第三单回合
第四回合
第五回合
绑了刀的船桨
绑了刀的船桨
短棍
舵柄
渔叉、绳子
这是你的作战工具，你有信心挑战吗？
回合 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者
数量
老人作战工具
结局
搏斗后的 心理活动
一条
灰鲭鲨
渔叉、绳子
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
希望没有钓上这条鱼
铲鼻鲨
两条
绑了刀子
的船桨
杀死两条，大鱼被吃掉四分之一
希望没有钓上这条鱼
铲鼻鲨
一条
绑了刀子
的船桨
杀死犁头鲨，
刀子被折断
就要试试看
铲鼻鲨
两条
短棍
两条鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了
不能指望干掉他们，现在也能行
群鲨
成群结队
舵柄
大鱼只剩下残骸
没有什么
把我打垮
在与鲨鱼的搏斗中，你能坚持到第几回合？请你细读文本，记录搏斗经历。
请关注公众号“酸梨老师的语文江湖”
本文通过哪些方法来塑造老人的形象？请从文中找出相关的语段，并概况这些语段展现了老人怎样的性格。
合作讨论
对比衬托
心理描写(内心独白)
动作描写
分析手法（对比）
作者多次对鲨鱼进行描写的目的何在
①通过对比的手法，形成紧张的矛盾冲突，突出力量悬殊。
②写鲨鱼游得快,身子强健,武器好,凶残嗜杀，是为了反衬老人坚强的决心和十足的自信，突出“一个人可以被毁灭,但不能被打败”的硬汉形象。
老人：
年老体衰 精疲力竭
头昏眼花 右手受伤
左手抽筋 没有食物
缺乏武器 孤立无援
鲨鱼：
接二连三
成群结队
凶残强悍
灰鲭鲨
铲鼻鲨
心理描写
内心独白的作用
跳读文本，分析人物内心独白
我没法阻止它攻击我，但我也许能制服它。尖齿鲨，他想，见鬼去吧。（4段）
这下好了","我还是一个老头，但可不是手无寸铁了。"（18段）
人要有面对挫折的准备和勇气，人不能改变自然，但可以和自然搏斗。
“但人不是为失败而生的，"他说，"一个人可以被毁灭，但不能被打败。"我很痛心，把这鱼给杀了，他想。现在倒霉的时候要来了，可我连渔叉都没有。尖齿鲨很残忍，而且也很能干，很强壮，很聪明。不过我比它更聪明。（11段）
这时候，风更加强劲了，船航行得很顺利。他只看着鱼得前半部分，心里又燃起了一点儿希望。（19段）
"这下子它们算把我打垮了，他想，我太老了，没法用棍子打死鲨鱼了。不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看（50段）
"跟它们斗，"他说，"我要跟它们一直斗到死。"（70段）
人要有永不服输的精神，有永不绝望的意志。
"不过还是得琢磨琢磨，他想。因为我只剩下这件事儿可做了。这个，还有棒球。不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。13段
他躺在船尾掌着舵，等待天空出现亮光。我还有半条鱼，他想。也许我走运，能把前半条带回去呢。我总该有点运气吧。73段
人要有积极乐观的生活态度
我根本就不懂什么罪过，也说不准自己是不是相信。也许杀了这条鱼是一桩罪过。我看是的，尽管是为了养活自己，让好多人有鱼吃。不过这样说来，干什么都是一种罪过。别再想什么罪过了。现在天已经晚了，再说还有人专门拿薪水干这个呢，让他们去费心吧。你天生是个渔夫，就跟鱼生下来是鱼一样。21段
它活着的时候你敬爱它，它死了之后你也一样敬爱它。如果你敬爱它，那么杀死它就不算是罪过。要么是更大的罪过？22段
但是杀死那条尖齿鲨你倒是乐在其中，他想。它跟你一样，靠吃活鱼为生。它不是食腐动物，也不像某些鲨鱼一样，游来游去只是为了填饱肚子。它美丽而崇高，无所畏惧。24段
矛盾的心理，体现了他对生活的热爱，对大海和生命的礼赞，也体现了他内心的善良
跳读文本，分析人物内心独白
思考：老人心理也有动摇的时候，这与打不败的精神是否矛盾？请结合文本具体分析。
① 人物形象更丰满、更真实。有短暂的犹豫、畏惧心理，几乎是每个为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法，但当情势危急时，他又毫不犹豫地投入战斗。
②打不败的精神不仅体现在老人与鲨鱼的搏斗中，更体现在老人与那个内心动摇、怀疑、试图认输妥协的自我搏斗中。这种搏斗的胜利，更真实地诠释了打不败的精神——人不能被自己打败。打不败的真正的价值正在于此。
问题探究
独白在文中的作用：
1.使情节跌宕起伏，引人入胜。老人每战斗完一次，都会动摇、怀疑，但当情势危急时，他又毫不犹豫地投入战斗。这一退一进，一弱一强，使小说更具可读性。
2.塑造圣地亚哥的硬汉形象，使老人的孤独勇敢的悲壮形象更丰满、更真实。这类心理描写构成作品的主干，它将人物在悲壮的拼搏过程中的心路历程生动、完整地展示出来，人物形象也由此表现。
3.揭示作品的主题思想。老人的心理活动以摇摆的方式推进，揭示了小说的主题“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”，也表达了老人对大海、生命、人与自然关系的思考，丰富了小说的意蕴。
分析手法（动作描写）
（58段） 两条鲨鱼一齐紧逼过来，他一看到离他最近的一条张开嘴，咬住了大鱼银色的体侧，就高高举起棍子，重重地落下去，打在鲨鱼宽阔的脑袋顶上。棍子敲上去的时候，他觉得像是打在坚韧的橡胶上，但他也感觉到了坚硬的骨头。趁鲨鱼从大鱼身上往下溜的时候，他又狠狠地打在鲨鱼的鼻尖上。
（59段）　另一条鲨鱼不断游进游出，这时候又张大嘴逼了上来。它直撞在鱼身上，闭上两腭，老人看见一块块白色的鱼肉从它嘴角漏出来。他抡起棍子朝它打去，只打中了头部，鲨鱼朝他看看，把咬在嘴里的肉一口撕下了。老人趁它溜开去把肉咽下时，又抡起棍子朝它打下去，只打中了那厚实而坚韧的橡胶般的地方。
小说在写到老人与鲨鱼的搏斗的激烈场面时，没有额外的修饰，只是注重短句的使用，精选动词，营造了紧张的氛围。这种紧张情绪的带动更多靠的是文字的留白艺术。
老人反应迅速，经验丰富，沉着、勇敢、智慧。
人们称海明威的作品有“电报式风格”。在本文中，这种特点有哪些体现？
“电报式风格”：海明威简洁明快的文风的俗称。
结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。海明威曾经对《老人与海》的原稿进行了两百多次的校阅，正如他自己所说，“《老人与海》本来可以写成一千多页那么长，小说里有村庄中的每个人物，以及他们怎么谋生，怎样出生，受教育，生孩子等一切过程……”然而他砍伐了所有的冗言赘语，删去了所有别人写过的东西，删去了解释、讨论，甚至议论的部分，剪去了一切花花绿绿的比喻，清除了毫无生气的文章俗套，使小说单纯而集中。
电报式
语言风格
01
结构和情节简单，人物少到不能再少，主人公性格单一而鲜明。
02
避免使用过多的描写手法和形容词，特别是华丽的辞藻，句子简短，语汇准确生动。
03
鲜明生动的动作描写和简洁的对话。
04
着力追求一种含蓄、凝练的意境。
他们航行得很顺利，老人把双手浸在海水里，尽量保持头脑清醒。天空中的积云堆叠得很高，上方还有相当多的卷云，由此老人知道这风会刮上整整一夜。老人不时地看看那条鱼，以确信这是真的。一个小时后，第一条鲨鱼发动了袭击。
总结圣地亚哥人物形象
①坚强的意志。在与鲨鱼搏斗的过程中，面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去。
②高贵的自信。对自己的职业和经验充满自信与自豪
③不败的生活准则。不仅体现在老人与鲨鱼的搏斗中，更体现在老人与那个内心动摇、怀疑、试图认输妥协的自我搏斗中。
④直面未来的勇气。经历了拼搏失败后的他，依旧会继续出海捕鱼，与命运做抗争。
海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个硬汉的宣言：
“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”
“硬汉形象”是指海明威作品中出现的一系列人物形象。
这些人物有拳击师、斗牛士、猎人、渔人等，他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格，面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，都表现出一种从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。
（95段 ） 他又开始往上爬，到了顶上一下子摔倒在地，他躺了一会儿，桅杆横压在肩上。他努力想要站起身来，但这太难了，就扛着桅杆坐在那儿，朝大路那边望去。一只猫从路对面走过，忙活着自己的事儿，老人定睛看了看它，又把目光投向大路。
（96段） 他终于放下桅杆，站了起来。他拿起桅杆扛在肩上，顺着大路走去，一路上坐下歇了五次，才走回自己的小棚屋。
（97段） 进了棚屋，他把桅杆靠在墙上，摸黑找到一个水瓶，喝了口水。随后他躺在床上，把毯子拉过来盖住肩膀，又盖住后背和双腿，他脸朝下趴在报纸上，胳膊伸直，掌心朝上。
你如何看待圣地亚哥的结局
评价：
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽救的失败。但是,从另外一种意义上来说,他又是一个胜利者。因为,他不屈服于命运,无论在多么艰苦卓绝的环境里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住,但他却捍卫了人的尊严,显示了一个人的能耐可以达到什么程度,是一个胜利的失败者,一个失败的英雄。
问题探究
文化常识
了解“冰山理论”（文学创作理论）
所谓"冰山理论"，就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，把自身的感受和思想情绪最大限度地埋藏在形象之中，使之情感充沛却含而不露、思想深沉却隐而不晦，从而将文学的可感性与可思性巧妙地结合起来，让读者通过感受鲜明形象发掘作品的思想意义
文化常识
了解“冰山理论”（文学创作理论）
八分之一
八分之七
文学作品中的文字和形象
文学作品中的情感和思想
具体可见
蕴含在前者之中
看得见的八分之一
①与鲨鱼搏斗的几个回合
②圣地亚哥的心理活动
读者能够感受到的显而易见的：
看不见的八分之七
水面之下的“八分之七”由大海、大马林鱼、鲨鱼和狮子等意象组成。海明威就是要让读者凭借经验去体会水面之下的“八分之七”所蕴涵的象征意义
老人——
硬汉精神
象征着英雄气概、完美人格、象征了一切有信仰的人们都将经历多灾多难的命运，而最终在精神上得到永生。
大马林鱼——
象征了人生理想，人的最高境界。大马林鱼很美，但得而复失，象征理想高不可仰。
大海——
人生舞台
象征了神秘莫测的命运。有时候命运既恩施于人，又捉弄人。象征了人的生存环境，象征了人与自然既对立又和谐的关系。
鲨鱼——
象征了与人对立的邪恶势力、不可知的自然力量，包括厄运、劫难等。
我的回复：大海是命运的象征，波澜且诡谲，老人是意志的载体，渺小却坚毅。
探究：水下的八分之七（象征意义）
一个“八分之一”的结尾
那天下午，露台饭店来了一群游客，有位女士望着下面的海水，发现在空啤酒罐和死梭子鱼中间有条又大又长的白色鱼脊骨，末端耸立着一个巨大的尾巴，东风在海港以外不断掀起大浪，那尾巴也随着潮水起伏摇摆。
“那是什么？”她指着大鱼长长的脊骨问一名侍者，现在这鱼骨只是一堆废物，等着潮水把它冲走。
“Tiburon（鲨鱼），”侍者说，“Eshark（鲨鱼）。”他本想说说事情的来龙去脉。
“我不知道鲨鱼有这么漂亮、形状这么优美的尾巴。”
“我也是。”她的男伴说。
在大路另一头的窝棚里，老人又睡着了。他依旧脸朝下躺着，男孩坐在他身边，守着他。老人正梦见....。
老人会梦到什么？请你展开联想，描绘他的梦境，并说说为什么？
虽然现在他不再梦见波涛、搏斗、角力和那惊人的遭遇，只梦见海滩上的狮子。狮子在他心目中正是英勇无畏的在任何逆境下都不会屈服的英雄的象征。小说中反复提及老人梦见狮子的情节，实际上是借雄健有力的狮子意象揭示潜藏于老人内心的一种生存竞争的伦理意识。在老人看来，大马林鱼显得高尚伟大和富有力量，但是老人一定要像雄健有力的狮子一样制服它，以此来显示自己比大马林鱼更有智慧和更强大，因而在老人与大马林鱼以及成群结队的鲨鱼展开殊死搏斗时，他总是想到狮子，期盼从强健有力的狮子身上汲取力量，获得继续搏斗下去的勇气。
上过战场
传奇军人，杀过狮子
习惯站着写作
十四次脑震荡
两次坠机
身体埋进237块弹片
晚年健康恶化
选择饮弹自尽
海明威（美）1899--1961
作者简介
欧内斯特·米勒尔·海明威(Ernest Miller Hemingway，1899年7月21日-1961年7月2日)，出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。
海明威的一生之中曾荣获不少奖项。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章;1953年，他以《老人与海》一书获得普利策奖 ;1954年的《老人与海》又为海明威夺得诺贝尔文学奖。2001年，海明威的《太阳照样升起》(The Sun Also Rises)与《永别了，武器》两部作品被美国现代图书馆列入"20世纪中的100部最佳英文小说"中。
1899年出生在美国芝加哥一个医生的家庭，父亲是个医生，同时是三家保险公司和一个乳品公司的医学检验人，父亲行医之余有两大爱好，打猎、钓鱼。他把这两爱好也传给了海明威，海3岁的生日礼物是一根鱼竿，10岁的生日礼物是一支猎枪童年的他跟着父亲到处探险，有时出诊他也跟着去，生活无忧无虑。
母亲则在上流社会中长大，满身贵族气质
19岁那年，海明威参加第一次世界大战来到意大利战场。7月初海明威在战场上为拯救一个意大利士兵而被炮击伤，一个膝盖被打碎，身上中的炮弹片和机枪弹头多达237块。他一共做了13次手术，换上了一块白金做的膝盖骨，但有些弹片没有取出来，到死都留在体内。 在这次战役中被授予十字军功勋章和勇敢勋章。
旺盛企图，性情复杂
言简意赅，少就是多
与父母的争执，同四任妻子的情感纠葛，晚年身患重病，健忘、易怒、创作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日 用猎枪自杀。
亲密创伤，晚年之痛
瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：
勇气是海明威的中心主题。
《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。