数学二年级上青岛版总复习第2课时 角的初步认识课件（16张）

(共16张PPT)
角的初步认识—复习
梳理总结
分层练习
问题回顾
一、问题回顾、再现新知
请身上带角的小动物
到我家来做客！
角是什么样的？
在《角的初步认识》这一单元，
你学习了角的哪几个知识点？
1.角的组成
一个顶点，两条边
顶点
边
边
一、问题回顾、再现新知
在《角的初步认识》这一单元，
你学习了角的哪几个知识点？
2.角的分类
锐角 直角 钝角
锐角
直角
钝角
一、问题回顾、再现新知
在《角的初步认识》这一单元，
你学习了角的哪几个知识点？
3.角的大小
与两边开口的大小有关
与边的长短无关
角的大小与边的长短无关，
与两边开口的大小有关。
一、问题回顾、再现新知
在《角的初步认识》这一单元，
你学习了角的哪几个知识点？
4.画角
一、问题回顾、再现新知
小小角，真简单，
一个顶点两条边。
画角时，要牢记，
先画顶点再画边。
角的初步认识
1.角的组成
一个顶点，两条边
2.角的分类
锐角 直角 钝角
3.角的大小
与两边开口的大小有关
与边的长短无关
4.画角
一、问题回顾、再现新知
二、分层练习、巩固提高
1．填空
（1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
（2）一个三角板上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。
（3）课桌面上有（ ）个角，这些角都是（ ）角。
（4）锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。
（5）我们的红领巾上有（ ）个角，其中（ ）个锐角，
有（ ）个钝角。
1
2
3
1
4
直
小
大
3
2
1
（一）基本练习
2．判断，哪些是角，哪些不是角？为什么？
√
√
√
×
×
×
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（一）基本练习
思考：角的判断依据是什么？
二、分层练习、巩固提高
3．数一数，下面图形各有几个角。
（ ）
（ ）
（ ）
3
4
5
（一）基本练习
二、分层练习、巩固提高
（1）长方形和正方形都有4个直角。（ ）
（2）角的边画的越长，角就越大。（ ）
（3）三角板上的直角和黑板上的直角同样大。（ ）
1．我是小法官。
（4） 图1的角大。（ ）
1
2
（5） 图中有8个直角。（ ）
√
×
√
×
√
角的大小与边的长短无关
直角都是90度
直角都是90度
（二）综合练习
二、分层练习、巩固提高
2．下面图形各有几个角。
（ ）
（ ）
（ ）
3
10
8
温馨提示：
（1）学生独立数一数。
（2）想一想：怎样数才能不重、不漏？
（二）综合练习
二、分层练习、巩固提高
3. 比一比，是锐角的画“√”，是钝角的画“ ”，
是直角的画“ ”。
温馨提示：
（1）怎样判断一个角是锐角、直角还是钝角？
（2）想一想：它们之间有什么关系？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
（二）综合练习
二、分层练习、巩固提高
1.下面的图形中有（ ）个角，（ ）个直角？
4
2
2.一张长方形纸剪去一个角，还剩( )个角.
5
温馨提示：先动手画一画，再数一数。
（三）拓展练习
二、分层练习、巩固提高
三、梳理总结
通过这节课的学习，你有什么收获？