6.4密度知识的应用教案（表格式）

课
时
教
学
方
案
主备
审阅
使用
内容
第(6
)单元（章）第（4）课第（2）课时
课题
密度知识的应用
时间
教具
环节
具体要求
反馈、补充、评价
导学示标
一、导入同学们，今天练习应用密度知识的。二、出示目标知识与技能：
1、应用密度的知识解决一些简单问题。过程与方法：
2、通过练习能解释生活中的一些与密度有关的物理现象。情感态度与价值观：
3、培养学生严谨细致的科学学习习惯。
自主学练
自学课本121—123页，知道：1、密度的基本公式和国际单位2、密度公式的变换3、1kg/m3=(
)g/cm34、学会查密度表
合作释疑
1、一块体积是0.1m2
的金属，质量是780kg那么这个金属的密度是多少？2、两个实心金属球的大小和质量都相同，已知其中一个是铁制的，单凭这些条件，你能否判定另一个也是铁球？
巩固应用
一、选择题1、一枝粉笔用掉了一半，剩下
( http: / / www.21cnjy.com )的一半与原来
( http: / / www.21cnjy.com )的相比(
)
A、质量减小，密度不变
B、质量不变，密度减小
C、质量不变，密度不变
D、质量减小，密度减小
2、人们常说：铁比木头重。它的真实含义是(
)
A、铁的密度比木头大
B、铁的质量比木头大
C、木头比铁轻一些
D、铁的质量和木头的质量实际上是一样的
3、对于密度公式ρ=m/V,下列说法正确的是(
)
当质量不变的时候，密度与体积成正比
B、当体积不变的时候，密度与质量成正比
C、物质密度一定，质量与体积成正比
D、密度与体积成正比，密度与质量成正比
4、平放在水平地面上的一块砖，切去一半，对剩下的半块砖，正确说法是(
)
A、质量减少一半，密度减少一半
B、质量减少一半，密度不变
C、体积减少一半，密度减少一半
D、以上的说法均不正确
二、填空1、单位（
）的某种物质的（
( http: / / www.21cnjy.com )）叫做这种物质的密度。
2、同种物质的密度是（
）的，不同种物质的密度一般是（
）的。（填“相同”或“不同”）
3、密度的计算公式是：（
）。其中ρ的单位是（
）、（
）；它们的进率为（
）。
4、水的密度为（
）kg/m3。其物理意义是（
）5、将一瓶油倒掉一些后（
）．
A．质量变小、密度变小．
B．质量不变、密度不变．C．质量变小、密度不变．
D．质量变小、密度变大．
6、有两个外形完全一样的金属球，一个是铝质的，一个是银质的，没有任何仪器，你如何鉴别它们？
7、一块密度为
ρ
、质量为m的金属块，等分成三块，则每一小块的质量为__________，密度为__________．
8、体积相同的铝块、铁块和铜块，质量最大的是__________块，质量最小的是__________块．
总结提升
1、回顾本节的体验和收获，相互交流。2、学生之间互评本节课的表现。3、总结评价学生、小组的表现，激励学生不断进步。
板书设计
密度知识的应用1、密度公式的变换2、密度的国际单位和其他单位
1kg/m3=(
)g/cm3