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同步练习
一、判断下列单词划线部分读音是(T)否(F)相同。
( ) 1. A. bean B. read C. meat
( ) 2. A. see B. eat C. tea
( ) 3. A. feed B. bread C. meet
( ) 4. A. beef B. teacher C. repeat
( ) 5. A. feet B. green C. three
二、图文连线。
beef
feet
tea
read
eat
meet
三．根据首字母提示完成句子。
1.Let’s e_____ some b_____.
2.I like to r_____ by the sea.
3.Have some meat and drink some t____.
参考答案
一、判断下列单词划线部分读音是(T)否(F)相同。
1. T 2. T 3. F 4. T 5. T
二、 图文连线。
beef
feet
tea
read
eat
meet
三、根据首字母提示完成句子。
1. eat; bread 2. read 3. tea
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Unit 2 My week Part(A) Let’s spell
课型：新授 讲学时间：1课时
【学习目标】
1.能够了解字母组合ee与ea的发音规则，并能熟练读出所有例词。
2.能够跟着录音说唱歌谣。
【预习交流】
1.播放歌谣录音，学生边听边跟着节奏吟唱歌谣。
2.教师根据歌谣内容提问Do you like to … 引导学生说出歌谣。帮助学生理解tea和repeat的意思。21世纪教育网版权所有
3.请学生读单词，体会字母组合的发音。
4.你能正确地读出下列单词吗？
meet read eat beef week
5.你能发现以上单词有什么规律吗？
【新知探究】
探究1 将新知预习中发现的规律写下来。
字母组合ee在单词中发音为____，如 ____________________________
字母组合ea在单词中发音为____，如 ____________________________。
探究2 根据你发现的规律，试着读出以下单词吧！
repeat feed tea ( http: / / www.21cnjy.com ) feet seak deed bee feed feel see week sheep wheel deep 21教育网
meat please sea meal deal leaf bean seat
3. 完成英语书P16 练习。
4. 完成英语小册P13 第Ⅰ题。
『全班展示交流』
各组派代表展示，师生共同进行评价
【达标练习】
Ⅰ.判断下列单词中划线字母发音是 “T”否 “F”相同。
( ) 1. A. peach B. tea C. eat
( ) 2. A. read B. meat C. sweater
( ) 3. A. feed B. see C. tree
( ) 4. A. sea B. tea C. bread
( ) 5. A. beef B. meat C. eat
II. 读一读，根据提示将方框中的单词分类并写在横线上。
green sea see three clean speak feet teacher feed eat
tea _________________________________________________
tree __________________________________________________
参考答案
一、
1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
二、
tea: sea; clean; speak; teacher; eat
tree: green; see; three; feet; feed
【课后反思】
通过本课学习，你还有那些不懂之处？
_________________________________________________________________
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PEP Book 5 Unit2 My week Part(A) Let’s spell
教学目标与要求
1.能够了解字母组合ee与ea的发音规则，并能熟练读出所有例词。
2.能够跟着录音说唱歌谣。
重点
能够熟练掌握字母组合ee与ea的发音并读出所有例词。
难点
通过字母组合ee与ea的发音规律拼读词语。
教具 单词卡片、图片、课件
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1.Let’s chant:Phonics song.
2.Flash cards
PPT随机呈现本单元单词，学生认读，复习旧知。
3.Free talk. 自由对话。
What day is it today
What do you have on …s
Do you like …
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1.介绍朋友Amy喜欢的课程，请同学复述。教师介绍Amy还有些其它的爱好，是什么呢？Let’s listen! 播放歌谣。21世纪教育网版权所有
I like to rea ( http: / / www.21cnjy.com )d. I like to eat. I like to drink tea. I like to repeat. 配合图片解释tea的含义。21cnjy.com
What does Amy like 请同学尝试复述歌谣。
Now we know Ay like ( http: / / www.21cnjy.com )s to repeat, so do you like to repeat Can you repeat this chant after me 让学生在语境中理解repeat的含义。www.21-cn-jy.com
2.学习ea字母组合发音。
PPT呈现歌谣中关键单词并 ( http: / / www.21cnjy.com )板书：read、eat、tea和repeat，引导学生观察并找出单词中相同的字母组合ea。教师请学生读单词，体会归纳ea字母组合在单词中的发音后教读ea字母组合发音/i:/。呈现歌谣内容，学生模仿录音，跟读歌谣。后请几名同学朗读歌谣，关注学生ea字母组合发音是否到位。【来源：21·世纪·教育·网】
3.学习ee字母组合发音。
将ea字母组合中的a换成e，并呈现 ( http: / / www.21cnjy.com )相关例词并板书:meet, beef, feet， 请学生认读并体会归纳字母组合ee在单词中的发音/i:/。21·世纪*教育网
4.跟读例词。
教师播放语音例词录音，学生跟读所有例词fee ( http: / / www.21cnjy.com )t，beef，meet，tea，read，eat，整体感知字母组合ee和ea在单词中的发音/i:/。www-2-1-cnjy-com
5.呈现本节课例词，指导自然拼读并尝试拼读其他单词。
f-ee-t feet b-ee-f beef m-ee-t meet
t-ea tea r-ea-d read ea-t eat
【设计意图】通过从歌谣中学 ( http: / / www.21cnjy.com )习字母组合ea在单词中的发音，尽快地以一种较为活泼有趣的方式使学生进入到了英语课堂学习的氛围中。而按音节拼读单词的方式使学生在了解单词组成与语音之间的联系的同时，为后面环节的游戏做了热身铺垫。21教育网
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.Listen, repeat and circle
(1)教师先带领学生将本部分的单词读几遍，提醒学生注意单词中长元音/i:/的发音。
(2)教师播放本部分的教学录音，学生边听录音边圈出听到的单词。
Answers: read, see, repeat.
(3)教师再次播放教学录音，师生一起核对答案。
(4)学生同桌合作，一人读单词，另一人圈出听到的单词。
2.Listen, write and say
(1)学生观察图片。
(2)教师播放教学录音，全班学生根据录音内容填空。
(3)再次播放教学录音，师生一起核对答案。
Answers: read, beef, tea, Feed.
(4)让学生选择自己喜欢的一句话，并把其在四线三格中抄写两遍。
教学环节 师生活动
Production输出运用
1.拼读擂台
教师出示一些没学过的单词，分小组PK，根据所学的拼读规律或从学过的单词迁移，读出这些单词，看谁读得又快又准确。21·cn·jy·com
如：lead, beat, seak, deed, deep, seem.
2.拼写擂台
让学生拿出事先准备好的字 ( http: / / www.21cnjy.com )母卡片，教师根据本节课所学知识随机朗读单词，以小组为单位请同学们认真听单词并根据听到的单词用手中的字母卡片拼出单词，看哪个小组拼的又快又准确。2·1·c·n·j·y
如：teach, meal, peak, sea, week, green, feel, seek.2-1-c-n-j-y
【设计意图】通过拼读擂台和拼写擂台两个 ( http: / / www.21cnjy.com )小游戏，在熟练掌握本节课所学语音知识的基础上提升学生的学习难度层次，让学生尝试根据所学语音知识拼读及拼写生词，为五年级一些四会单词的默写指导方法的同时，也让学生通过小组比拼的模式更加积极地参与到课堂学习中来。 21*cnjy*com
板书设计
Unit2 My week
Part A Let’s spell
read eat tea repeat
meet beef feet
教学反思
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A Let’s spell
Unit2 My week
Let's chant
Flash cards
Tuesday
Sunday
Wednesday
weekend
Thursday
Friday
Monday
Saturday
I like to read.
I like to eat.
I like to drink tea.
I like to repeat.
I like to ...
I like to ...
I like to ...
I like to ...
What does Amy like
Can you repeat
Let’s chant!
I like to read.
I like to eat.
I like to drink tea.
I like to repeat.
repeat
tea
read
eat
repeat
tea
read
eat
ea
ea
ea
ea
ea字母组合在单词中发长音/i:/。
e
e
ea
meet
beef
feet
ee
ee
ee
What can you find out
你发现了什么规律呢？
ee字母组合在单词中发长音/i:/。
feet
meet
beef
Read,listen and chant
ee-
f-
t
ee-
b-
f
ee-
m-
t
ea-
r-
d
ea-
t
ea
t-
Listen,repeat and circle
Listen,write and say
你能根据我们学过的发音规律，将这些单词正确读出来吗？
Can you read them
seak
beat
lead
deep
seem
deed
你能根据我们的学习，将这些单词正确地写出来吗？
Can you spell them
green
seek
feel
meal
week
peak
sea
teach
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Bye bye！
Thank you!
